知錯認(rèn)錯，好再改過

知錯，改錯，不認(rèn)錯。好不好

確實(shí)，認(rèn)錯是很難的，因?yàn)樾枰艽蟮挠職猓枰鎸Φ氖莿e人，需要放下自己的架子解剖自己。但自己真的犯了錯，這個錯對別人造成了傷害，后悔了，就要對自己也要對別人一個交代，知錯改錯是對自己的交代，認(rèn)錯就是對別人的交代，不認(rèn)錯，行嗎？認(rèn)錯，不一定要說“對不起，我錯了”，可以以書面形式寫給對方，也可以用行動表達(dá)自己認(rèn)錯的態(tài)度，不管怎樣，目的是讓別人感到自己你有認(rèn)錯的態(tài)度、悔過的用意，一個對別人的交代，無聲勝有聲

知錯改錯，但不認(rèn)錯

改都改了，說明心里認(rèn)了。至于不認(rèn)錯，就是溝通的問題了。 可怕、可惡的是知錯、認(rèn)錯，就是不改。你覺得呢？ 所以，從實(shí)質(zhì)看，知錯改錯的，人家已經(jīng)認(rèn)錯了。

我沒有錯，我為什么要認(rèn)錯，為什么要改

對與錯沒有明顯的界限，站在不同的角度，看法都是不一樣的，有的時(shí)候，不超出原則，可以低一次頭，包容，大度，但是在原則上，堅(jiān)守你自己的立場，生活就是這樣，不管你對不對，只有值不值。

做又做錯 錯又不認(rèn) 認(rèn)又不改是什么意思？

一事無成，知錯不改，沒救了的意思！

朕知錯改錯，但決不認(rèn)錯。

知錯能改善莫大焉。既然自己知道自己錯了。就改就承認(rèn)認(rèn)錯認(rèn)真的去對待。要對自己的行為負(fù)責(zé)。

及時(shí)知錯止錯、認(rèn)真改錯

從前有個人，養(yǎng)育了七個兒子，有一個兒子死了。這個愚人就想將他的尸體留在家里而自己離去。周圍的人就對他說：“生與死是截然不同的，應(yīng)該盡快慎重地將尸體送到遠(yuǎn)處安葬。怎么會把尸體留在家里，自己走了呢？” 這人聽了，心里想：“如果要將將兒子的尸體安葬的話，就要再殺死一個兒子，安放在擔(dān)子的兩頭，保持平衡，這樣才能順利送到墓地?！庇谑牵謿⑺懒艘粋€兒子，用擔(dān)子的兩頭各擔(dān)一具死尸，埋葬在遠(yuǎn)處林中的野地里。 這個故事告訴我們，要正確面對過失，更要知錯能改，不可一錯再錯。如果不承認(rèn)自己的錯誤，還想辦法掩飾自己的錯誤，就會造成更大的損失。 沈從文小時(shí)候，翹課去看戲，被老師責(zé)罵，沈從文認(rèn)識到錯誤，發(fā)奮讀書。 秦始皇讀李斯的批評文章，不僅沒有怪罪李斯，而且立即改錯，任命李斯為廷尉。 滑鐵盧戰(zhàn)役中，拿破侖手下將領(lǐng)格魯希，不聽勸解，一錯再錯，導(dǎo)致戰(zhàn)局失利。 知錯能改善莫大焉，有錯能改是人間美德。 貴在及時(shí)知錯、及時(shí)止錯、認(rèn)真改錯，走回正路，

?孩子需要認(rèn)錯嗎？要怎樣養(yǎng)成孩子知錯就改的品德呢？

你好，這個肯定需要認(rèn)錯的，如果寶寶已經(jīng)意識到自己會知道錯誤的，肯定要讓他認(rèn)錯，讓他慢慢的養(yǎng)好這個良好習(xí)慣。

知錯改錯，不認(rèn)錯。 這樣的心態(tài)可取嗎？

個人認(rèn)為不可取，特別是對小孩是很不好的教育。

到底是知錯就改還是一錯再錯呢？

當(dāng)然是知錯就改。

孩子學(xué)會認(rèn)錯的方法？家長如何管教家中小霸王？教孩子學(xué)會認(rèn)錯的方法？怎么讓孩子學(xué)會認(rèn)錯的方法？

親您好，好的家庭教育有利于孩子的成長的。