第三章3.3.3認知的基本過程3.3.4認知的認知的分別性p180

什么是人生最早出現(xiàn)的認識過程是其他認識過程的基礎(chǔ)

人生最早出現(xiàn)的認識過程就是吃飯睡覺，能夠滿足自己最簡單欲望的那個人出現(xiàn)，也就是自己的母親，這就是他認識其他東西的過程

他學(xué)習(xí)外語很認真聽完認真的程度寫出來。

他上課時從來不走神，而且課下把單詞背得滾瓜爛熟。

讀了這篇文章以后，你認為怎樣才能將“平凡”變成“不平凡的傳奇”

門童的故事——將平凡變成不平凡的傳奇 ? 那是一個出身于紐約黑人區(qū)布魯克林、沒有學(xué)歷的孩子，他一直在做保安、庫管員，雖然做得很好——佳士得把藝術(shù)品寶庫的鑰匙都交給了他，但日復(fù)一日的在地下工作。令他十分渴望能做一份與人打交道的工作。 ?當他得知公司有一份門童的工作時，他就向老板提出申請，在眾多應(yīng)聘者中，他脫穎而出，終于成為這個世界最著名拍賣公司的一個門童。怎么樣做才能做好這份工作呢？他想，每一位進入公司大門的人都是極其重要的吧，怎么樣才能令他們感到備受尊重呢、快樂、賓至如歸，才會讓他們更喜歡自己并愿意常來呢？ ?于是，他將所有報紙上的名人照片、名字和介紹剪下來，貼在家中的墻上，每天上班下班在地鐵上復(fù)習(xí)，晚上回家讓妻子考他，如果還有不認識的人就問同事…….這樣，他總是能夠笑著拉開大門：“啊，您好，肯尼迪夫人…… 安迪.沃霍爾先生，我們一直在等您哦！” ?直到有一天，公司要在倫敦做一次重大活動，需要一位能夠認識所有藝術(shù)家、重要客戶和名人的接待者，除了這位門童，全公司竟再也找不出這樣一個人來。于是，公司總裁告訴他，將派他去倫敦?？伤麖奈春推拮臃珠_過，加上孩子才出生2周，所以他拒絕了。第二天，公司通知他，將邀請他與太太一同前往。從未離開過紐約的他們，在倫敦機場被一輛加長林肯接到酒店。站在盛大宴會廳穿上禮服——這就是一個在佳士得工作了35年的門童Gil的故事。他說：“你必須熱愛自己的工作，如果你對它永遠充滿熱情，它將帶你走到難以置信的遠方?！?

王龍是哪章和王越相認的

沒看到。目前還沒見面吧。2313或2312章應(yīng)該能見面吧。作者剛寫到王龍去見王越了。剛到工廠，也不知能不能見到。期待吧。

你們認為《兒童文學(xué)》上最好看的文章是什么？

青春的N個片段 搖滾的天空 礁 十二個耳洞的青春

你們認為《兒童文學(xué)》上最好看的文章是什么？

青春的N個片段搖滾的天空礁十二個耳洞的青春

誰認為性別恒性是兒童性別認知發(fā)展的程碑

是兒童性別認知發(fā)展的一個重要里 中的每一個成年人都會在自覺和不自覺中按一定的 程碑,兒童一般要到6、7 歲才能獲得性別衡常性 性別角色標準來要求

到底是認認真真地聽還是認認真真的聽？

地，認認真真是形容詞，形容詞后面都加地，土也地

兒童認字簡單基礎(chǔ)的字

識字是孩子要跨過的一道坎。雖說字遲早都會學(xué)會，但學(xué)得基礎(chǔ)好不好、對字的認知深不深，對孩子以后的學(xué)習(xí)和成長，都會有一定影響，所以這也不是可以隨便應(yīng)付的一個過程。 但其實朵媽在教孩子識字時，也走過一些彎路，有些彎路可能很多家長朋友也還在走，朵媽就說幾個具有代表性的，希望家長朋友們都能繞過去。 以奶奶為主力軍的“看圖識字法” 我個人不主張?zhí)缃毯⒆诱J字，尤其是生硬的“讀字”。 原因大家肯定都知道：語言的學(xué)習(xí)，都要經(jīng)過聽和說的足量積累，才會順利進入讀和寫的階段，我們不能跨過聽、說，直接要求孩子去讀、去寫。 但老人的心思大家都能體會，一個字：急！ 打心眼兒里希望自家孫子智商超群、傲視群娃，早早買了一堆圖片和字詞相對應(yīng)的大卡片，就是那種很常見的，在“蘋果”兩個字旁邊配一張紅蘋果圖片的認字卡，沒事就指著字教孩子念。 我為此很頭疼，和孩子他爸一起跟老人做了不少工作。當奶奶也發(fā)現(xiàn)這是事倍功半的事兒時，才放棄了讓年幼的孩子“看圖識字”。 雖然那段時間，孩子把軍棋、象棋上的字都認全了，但我從來不覺得這有什么了不起——死記硬背沒有發(fā)散的語言灌輸，對孩子的語言開發(fā)幾乎沒有用處。 認字敏感期的“指讀法” 孩子四歲左右，才開始對字表現(xiàn)出濃厚的興趣，常常指著繪本里或者廣告牌上的字問這是什么、那是什么、這些是什么意思。 我知道，這是孩子認字的敏感期來了，即認字的時機到了。這段時間，我們最常做的是“指讀法”。除了在外面看到廣告牌會給孩子指讀，平時讀繪本時，遇到簡單的字也會指給他看。 在這個過程中，我注意到，孩子面對不認識的字時，最常問的問題就是：“這是什么意思?。俊? 沒錯，孩子真正的興趣點并不在于字的發(fā)音，而在于字的含義。如果不解釋含義，只要求孩子記住發(fā)音，十有八九會很快忘記。 最好的認字法是“追根溯源” 前幾天，為了對比各種識字方法的優(yōu)劣，我又購入一批書。其中包括網(wǎng)紅款《四五奇跡》，也花了五六百塊買了“字有道理”的視頻課程，但個人體驗它更適合學(xué)齡兒童。 這些經(jīng)歷，讓我開始仔細思考一個問題：孩子學(xué)習(xí)漢字，到底應(yīng)該從哪里開始？ 我先是自己從書架上翻出《說文解字》琢磨了一陣： 漢字的緣起在于象形文字，而每一個象形文字，最初都是由事物本身的形態(tài)而來，都是一副有故事可講的圖畫。 孩子學(xué)漢字，如果先通過形象的畫面去理解字的含義，然后才在理解的基礎(chǔ)上進行記憶，那效果是不是會事半功倍呢？ 帶著這樣的想法，我又請教了幾位在高校任教的朋友，他們無一例外對此表示贊同——孩子學(xué)認字，最生動的方式就是追本溯源。 從一個字的起源說起，用孩子最感興趣的方式，讓孩子理解和認識字的含義，這可以大大降低記憶難度，也容易幫孩子保持興趣。 直到今天，漢字中絕大多數(shù)的基本字都是象形字和指事字，其他更為復(fù)雜的會意字與形聲字，大多是由這些基本字組合而成。 只要小朋友對這些基本字形成穩(wěn)固的理解和認知，對他們未來擴充識字量會有很大幫助。畢竟，只有理解了含義，才能將其內(nèi)化為長久的記憶。任何科目的學(xué)習(xí)，都離不開這個規(guī)律。

世界兒基會:自我認識

認識自我就是自我意識,心理學(xué)上所謂的自我意識,是指一個人對自己以及自己和周圍事物關(guān)系的認識.自我意識在人格形成中占有重要地位.健全的 自我意識,是每個人發(fā)展成熟的先決條件和重要途徑,也是心理健康的有效保證.著名作家約翰保羅說過：“一個人真正偉大之處,在于他能夠認識自己.”法國偉 大的思想家蒙田也說過：“世界上最重要的事情就是認識自我.”中國社會科學(xué)院青年社會學(xué)研究會會長謝昌逵則認為,一個人不認識自己,處處被別人牽著鼻子 走,實際上是一種自我缺席的生活,沒有成為自己的主人,這是非常可悲的.他稱：“自我意識是一張‘新文憑’,青年人走上社會、拓展人生,非常需要這張‘文 憑’”.如果一個人對自我有著清醒的認識,就會知道自己想的是什么、干的是什么,自己有多大能力、多大潛力,存在哪些方面的缺點、應(yīng)向那些方面努力,因而 能給自己確定一個正確的人生目標并為之奮斗,最后到達光輝的頂點.如果一個人對自我缺乏正確的認識,就會不了解自己,別人說你適合干什么你便干什么,別人 說你不行你便也認為自己不行,或?qū)ψ约喊l(fā)生懷疑,結(jié)果選錯了方向或喪失了信心,難以有所創(chuàng)造和作為,難免被社會淘汰.