在本期的直播講座當(dāng)中，我們邀請到了馬同學(xué)：加拿大多倫多大學(xué)計(jì)算機(jī)系轉(zhuǎn)學(xué)賓夕法尼亞大學(xué)計(jì)算機(jī)系，與大家分享：1）如何多國同時(shí)申請，重點(diǎn)講美加、美英同時(shí)申請 2）案例分析加拿大轉(zhuǎn)學(xué)美國大學(xué)，對比美國，加拿大兩國的申請差異和教學(xué)體系。
現(xiàn)在我們把直播的錄音分享給大家，更多去美國讀本科資訊請?zhí)砑游⑿盘枺篎ocuseduCEO，微信公眾號：“許軼老師”，進(jìn)行更多美本申請的了解！
審計(jì)學(xué)案例分析可以從以下幾個(gè)方面出發(fā)： 1、納稅 審計(jì)體現(xiàn)了公司納稅的過程。稅務(wù)結(jié)構(gòu)在審計(jì)中得到了適當(dāng)?shù)慕M織，其中賬戶以顯著的方式吸引了投資者和商人來繳納稅款。 2、提高效率 審計(jì)可以提高組織以及員工的效率。審計(jì)實(shí)踐也提高了員工的技能。因此，由于審計(jì)原則的準(zhǔn)確性，它在組織內(nèi)帶來了更多訓(xùn)練有素和合格的員工，從而促進(jìn)了政策制定和其他決策。 3、長期規(guī)劃 審計(jì)為整個(gè)業(yè)務(wù)實(shí)踐帶來了效率，它提供了業(yè)務(wù)活動的公平視圖。審計(jì)記錄可用于長期規(guī)劃，它還有助于為未來編制預(yù)算。審計(jì)在為企業(yè)的長期規(guī)劃編制預(yù)測財(cái)務(wù)報(bào)表時(shí)也很有用。 4、加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)控 審計(jì)師為組織內(nèi)部控制效率提供了極大的支持。審計(jì)員建議需要改進(jìn)和管理的領(lǐng)域，負(fù)責(zé)克服審計(jì)員確定的薄弱環(huán)節(jié)。內(nèi)部控制越好，組織的工作就越有效。 5、合作伙伴滿意度 從合作伙伴的角度來看，審計(jì)也非常重要。經(jīng)審計(jì)的記錄使合作伙伴感到滿意，并確保他們正在投資正確的公司，并將從公司賺取的收入中獲得公正的利潤。 6、內(nèi)部和外部審計(jì)之間的區(qū)別 有兩種類型的審計(jì)，即內(nèi)部和外部審計(jì)。 內(nèi)部審計(jì)基本上是一項(xiàng)獨(dú)立的咨詢活動，旨在為公司的運(yùn)營增加價(jià)值。它還有助于通過采用紀(jì)律嚴(yán)明和系統(tǒng)的方法來評估和提高風(fēng)險(xiǎn)有效性并控制治理過程，從而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。
(1)主要針對:通用是由多個(gè)公司組成的集合體生產(chǎn)八種型號的汽車，彼此相爭的激烈程度絕對不亞于總公司和福特之間的競爭，面臨這種情況的時(shí)候，斯隆踢出了事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)形式。 (2)每個(gè)事業(yè)部都為它全部的商業(yè)活動負(fù)責(zé)，擁有自己的工程部、生產(chǎn)部和銷售部;營業(yè)單位有半自治權(quán)，但應(yīng)負(fù)責(zé)保持它在特定市場的市場份額和盈利率。必須接受負(fù)責(zé)全面政策和財(cái)務(wù)的總部機(jī)關(guān)監(jiān)督。 (3)營業(yè)單位有半自治權(quán)，每個(gè)營業(yè)單位負(fù)責(zé)人所負(fù)的責(zé)任都十分廣泛，每個(gè)這樣由負(fù)責(zé)人所領(lǐng)導(dǎo)的單位擁有各種必要的職能，完全有能力充分發(fā)揮積極性和進(jìn)行合理發(fā)展?！? (4)規(guī)模大，競爭部門多，各個(gè)事業(yè)部本身擁有較為健全的建制，有一個(gè)較為完善的監(jiān)控制度。
一、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生成長的正面影響 1、 開鑿信息渠道，廣納百川營養(yǎng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時(shí)代信息和人文科技知識，廣納百川精華，汲取各種知識營養(yǎng)，來發(fā)展和壯大自我。通過上網(wǎng)，社會經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生得到了充實(shí)和提高，他們可以通過網(wǎng)絡(luò)了解校園文化、社會熱點(diǎn)、國家大事、國際風(fēng)云；了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、哲學(xué)、科技的發(fā)展動向、歷史延革；進(jìn)行休閑娛樂、感情交流、學(xué)術(shù)討論等。所以，網(wǎng)絡(luò)在很大程度上可以使青年大學(xué)生得到各方知識的陶冶和鍛煉，成為象牙塔中的社會人。 2、 開拓知識視野，有所創(chuàng)造 網(wǎng)絡(luò)是知識和信息的載體，它作為一個(gè)全新的事物進(jìn)入我國，引發(fā)了創(chuàng)造性極強(qiáng)的大學(xué)生群體的極大好奇，也正是基于網(wǎng)絡(luò)本身的廣譜應(yīng)用和軟硬件技術(shù)的不斷改進(jìn)和更新，給廣大學(xué)子帶來了極大的創(chuàng)造空間：網(wǎng)頁制作、電腦設(shè)計(jì)、三維動畫、工業(yè)造型、電腦預(yù)決算、網(wǎng)絡(luò)科研項(xiàng)目、網(wǎng)絡(luò)課件教輔、遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大賽等，無不在內(nèi)容和形式上造就了大學(xué)生的創(chuàng)新欲望，于是，一大批以在校大學(xué)生為核心的電腦公司、網(wǎng)吧公司、信息公司、 學(xué)生企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，它推動并引領(lǐng)了當(dāng)今高校學(xué)子的無限創(chuàng)造激情，也給國家的未來和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了生機(jī)和活力。據(jù)調(diào)查，我國家電主打、國際知名品牌“海爾”就從全國各高校獵取了大批在高校學(xué)習(xí)中創(chuàng)造性極強(qiáng)的學(xué)子充當(dāng)其技術(shù)核心力量，“北大方正”、“清華同方”旗下更有大批大批優(yōu)秀學(xué)子的創(chuàng)造身影，據(jù)悉，每年各高校不斷涌現(xiàn)大學(xué)生國家創(chuàng)造發(fā)明專利的獲取和技術(shù)項(xiàng)目的拍賣。 3、 友情互動，共同提高 網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，實(shí)現(xiàn)了人與人之間交流的的通暢?；臃倍嗟恼搲⒘奶焓?、虛擬社區(qū)、情感驛站等使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達(dá)和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。 目前，在校大學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女，他們渴望得到與同齡人的交流和認(rèn)可，但獨(dú)生子女在家庭中的中心地位在走出家門的人際交往中受到了強(qiáng)烈的沖擊和挑戰(zhàn)，許多心理和情感苦惱常會不期而遇。高校大學(xué)生問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生心理障礙嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和生活，很多案例顯示，有的大學(xué)生因此形成畸形心理并導(dǎo)致多種不良后果。同時(shí)，大學(xué)管理機(jī)制與中學(xué)不同，人際真情溝通減少，學(xué)業(yè)和未來擇業(yè)的壓力迫使各個(gè)學(xué)子為學(xué)習(xí)而疲于奔命，但是校園文化的豐富多彩又引發(fā)不定時(shí)人際情感交流的增加，這樣，網(wǎng)上交友就解決了專心學(xué)習(xí)和擇時(shí)交友的矛盾。因?yàn)榫W(wǎng)上交友是“點(diǎn)之即來，擊之即去”的速成交友方式，可以按大學(xué)生的學(xué)習(xí)閑忙而調(diào)度，在網(wǎng)上既可以推心置腹，抒發(fā)情感、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達(dá)到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效。 4、 彌補(bǔ)教育缺陷，拓展教育空間 當(dāng)前，我國仍以傳統(tǒng)的灌輸式教育為主，因材施教的方式只有極少的高校能部分做到這一點(diǎn)，而登陸各種各樣的教育和科研網(wǎng)站，則可以彌補(bǔ)這一教育真空。英語四六級、考研、考T、考G網(wǎng)站，各種層次計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)指導(dǎo)網(wǎng)站，數(shù)理化、歷史、地理、醫(yī)學(xué)、動、植、生物等各科目類別，均可登陸相應(yīng)站點(diǎn)，進(jìn)行自學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)測驗(yàn)、大考沖刺、升學(xué)模擬考場等等。每個(gè)大學(xué)生可以根據(jù)自身發(fā)展需要，瀏覽不同網(wǎng)頁，來給自己加壓充電。 另外，還可以從網(wǎng)站上瀏覽和學(xué)習(xí)本高校不具備而其它高校具備的相關(guān)教學(xué)資料和實(shí)驗(yàn)條件，借鑒學(xué)習(xí)方法，達(dá)到居一校而學(xué)各高校，知己知彼，揚(yáng)長避短的效果。 5、 指導(dǎo)就業(yè)，描繪事業(yè)藍(lán)圖 當(dāng)前，我國大學(xué)生教育已逐步實(shí)現(xiàn)從精英教育到大眾化教育的轉(zhuǎn)型，招生規(guī)模日漸擴(kuò)大，升學(xué)人數(shù)不斷增加，就業(yè)形勢日趨嚴(yán)竣。如何在激烈的就業(yè)競爭中找到適合自己的工作，網(wǎng)絡(luò)就可以充當(dāng)這一“庖丁解牛，以無隙入有間”的角色。近幾年來，網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)由初露端倪日漸興盛，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，2000年，建有就業(yè)網(wǎng)站的高校還不到10%，但到了2004年初建站學(xué)校的比例已達(dá)到80%以上，并且很多高校畢分辦已越來越將網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)就業(yè)作為一個(gè)主要渠道來抓，以中國礦業(yè)大學(xué)為例，校園網(wǎng)上“就業(yè)指導(dǎo)”專欄不僅信息量大，功能完備，并且該專欄自2005年直接掛在了主頁上，而且保證所有新的就業(yè)信息在一小時(shí)內(nèi)完成真實(shí)性、合法性驗(yàn)證并上傳。 因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)承載的信息不同于傳統(tǒng)的廣電新聞，它突破了時(shí)空限制，根據(jù)使用者的需要，可以隨時(shí)點(diǎn)擊瀏覽、比較總結(jié)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)招聘范圍廣信息量大，可以從網(wǎng)上瀏覽企事業(yè)單位的背景和詳細(xì)資料及發(fā)展演變情況，比現(xiàn)場招聘了解到企事業(yè)單位的信息要全面辯證，因此，具備一定計(jì)算機(jī)專業(yè)知識的大學(xué)生紛紛利用網(wǎng)絡(luò)求職，在網(wǎng)上為自己選擇單位。據(jù)東方時(shí)空“2006年大學(xué)生就業(yè)‘力’調(diào)查”中數(shù)據(jù)， 12463人參加的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查“現(xiàn)在學(xué)生找到工作信息的渠道”，結(jié)果表明，通過網(wǎng)絡(luò)找到工作信息的占到了50%。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)招聘快捷方便的優(yōu)勢對于兼有經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)業(yè)壓力的大學(xué)生可以節(jié)約資金、時(shí)間精力，在較低成本下，提高了學(xué)生和用人單位的接觸頻率。據(jù)調(diào)查，中國礦業(yè)大學(xué)化工學(xué)院2005屆畢業(yè)生中已有網(wǎng)上遠(yuǎn)程視頻面試案例。所以，對于喜愛網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生來講，這里是他們就業(yè)的樂土，描繪事業(yè)發(fā)展藍(lán)圖的風(fēng)水寶地，指導(dǎo)就業(yè)決勝一方的尚方寶劍。
一、網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生成長的正面影響 1、開鑿信息渠道，廣納百川營養(yǎng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的逐步普及，使得大學(xué)生能夠從各種網(wǎng)絡(luò)上獲得千變?nèi)f化的時(shí)代信息和人文科技知識，廣納百川精華，汲取各種知識營養(yǎng)，來發(fā)展和壯大自我。通過上網(wǎng)，社會經(jīng)驗(yàn)不足的大學(xué)生得到了充實(shí)和提高，他們可以通過網(wǎng)絡(luò)了解校園文化、社會熱點(diǎn)、國家大事、國際風(fēng)云；了解政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、哲學(xué)、科技的發(fā)展動向、歷史延革；進(jìn)行休閑娛樂、感情交流、學(xué)術(shù)討論等。所以，網(wǎng)絡(luò)在很大程度上可以使青年大學(xué)生得到各方知識的陶冶和鍛煉，成為象牙塔中的社會人。 2、開拓知識視野，有所創(chuàng)造 網(wǎng)絡(luò)是知識和信息的載體，它作為一個(gè)全新的事物進(jìn)入我國，引發(fā)了創(chuàng)造性極強(qiáng)的大學(xué)生群體的極大好奇，也正是基于網(wǎng)絡(luò)本身的廣譜應(yīng)用和軟硬件技術(shù)的不斷改進(jìn)和更新，給廣大學(xué)子帶來了極大的創(chuàng)造空間：網(wǎng)頁制作、電腦設(shè)計(jì)、三維動畫、工業(yè)造型、電腦預(yù)決算、網(wǎng)絡(luò)科研項(xiàng)目、網(wǎng)絡(luò)課件教輔、遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大賽等，無不在內(nèi)容和形式上造就了大學(xué)生的創(chuàng)新欲望，于是，一大批以在校大學(xué)生為核心的電腦公司、網(wǎng)吧公司、信息公司、學(xué)生企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，它推動并引領(lǐng)了當(dāng)今高校學(xué)子的無限創(chuàng)造激情，也給國家的未來和現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了生機(jī)和活力。據(jù)調(diào)查，我國家電主打、國際知名品牌“海爾”就從全國各高校獵取了大批在高校學(xué)習(xí)中創(chuàng)造性極強(qiáng)的學(xué)子充當(dāng)其技術(shù)核心力量，“北大方正”、“清華同方”旗下更有大批大批優(yōu)秀學(xué)子的創(chuàng)造身影，據(jù)悉，每年各高校不斷涌現(xiàn)大學(xué)生國家創(chuàng)造發(fā)明專利的獲取和技術(shù)項(xiàng)目的拍賣。 3、友情互動，共同提高 網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，實(shí)現(xiàn)了人與人之間交流的的通暢?；臃倍嗟恼搲?、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等使廣大學(xué)子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達(dá)和表現(xiàn)自我，結(jié)交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。 目前，在校大學(xué)生大多數(shù)為獨(dú)生子女，他們渴望得到與同齡人的交流和認(rèn)可，但獨(dú)生子女在家庭中的中心地位在走出家門的人際交往中受到了強(qiáng)烈的沖擊和挑戰(zhàn)，許多心理和情感苦惱常會不期而遇。高校大學(xué)生問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生心理障礙嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和生活，很多案例顯示，有的大學(xué)生因此形成畸形心理并導(dǎo)致多種不良后果。同時(shí)，大學(xué)管理機(jī)制與中學(xué)不同，人際真情溝通減少，學(xué)業(yè)和未來擇業(yè)的壓力迫使各個(gè)學(xué)子為學(xué)習(xí)而疲于奔命，但是校園文化的豐富多彩又引發(fā)不定時(shí)人際情感交流的增加，這樣，網(wǎng)上交友就解決了專心學(xué)習(xí)和擇時(shí)交友的矛盾。因?yàn)榫W(wǎng)上交友是“點(diǎn)之即來，擊之即去”的速成交友方式，可以按大學(xué)生的學(xué)習(xí)閑忙而調(diào)度，在網(wǎng)上既可以推心置腹，抒發(fā)情感、交流思想和心得，又可以大發(fā)牢騷，派遣抑郁，達(dá)到緩解學(xué)習(xí)和精神壓力的雙重功效。 4、彌補(bǔ)教育缺陷，拓展教育空間 當(dāng)前，我國仍以傳統(tǒng)的灌輸式教育為主，因材施教的方式只有極少的高校能部分做到這一點(diǎn)，而登陸各種各樣的教育和科研網(wǎng)站，則可以彌補(bǔ)這一教育真空。英語四六級、考研、考T、考G網(wǎng)站，各種層次計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)指導(dǎo)網(wǎng)站，數(shù)理化、歷史、地理、醫(yī)學(xué)、動、植、生物等各科目類別，均可登陸相應(yīng)站點(diǎn)，進(jìn)行自學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)測驗(yàn)、大考沖刺、升學(xué)模擬考場等等。每個(gè)大學(xué)生可以根據(jù)自身發(fā)展需要，瀏覽不同網(wǎng)頁，來給自己加壓充電。 另外，還可以從網(wǎng)站上瀏覽和學(xué)習(xí)本高校不具備而其它高校具備的相關(guān)教學(xué)資料和實(shí)驗(yàn)條件，借鑒學(xué)習(xí)方法，達(dá)到居一校而學(xué)各高校，知己知彼，揚(yáng)長避短的效果。 5、指導(dǎo)就業(yè)，描繪事業(yè)藍(lán)圖 當(dāng)前，我國大學(xué)生教育已逐步實(shí)現(xiàn)從精英教育到大眾化教育的轉(zhuǎn)型，招生規(guī)模日漸擴(kuò)大，升學(xué)人數(shù)不斷增加，就業(yè)形勢日趨嚴(yán)竣。如何在激烈的就業(yè)競爭中找到適合自己的工作，網(wǎng)絡(luò)就可以充當(dāng)這一“庖丁解牛，以無隙入有間”的角色。近幾年來，網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)由初露端倪日漸興盛，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，2000年，建有就業(yè)網(wǎng)站的高校還不到10%，但到了2004年初建站學(xué)校的比例已達(dá)到80%以上，并且很多高校畢分辦已越來越將網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)就業(yè)作為一個(gè)主要渠道來抓，以中國礦業(yè)大學(xué)為例，校園網(wǎng)上“就業(yè)指導(dǎo)”專欄不僅信息量大，功能完備，并且該專欄自2005年直接掛在了主頁上，而且保證所有新的就業(yè)信息在一小時(shí)內(nèi)完成真實(shí)性、合法性驗(yàn)證并上傳。 因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)承載的信息不同于傳統(tǒng)的廣電新聞，它突破了時(shí)空限制，根據(jù)使用者的需要，可以隨時(shí)點(diǎn)擊瀏覽、比較總結(jié)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)招聘范圍廣信息量大，可以從網(wǎng)上瀏覽企事業(yè)單位的背景和詳細(xì)資料及發(fā)展演變情況，比現(xiàn)場招聘了解到企事業(yè)單位的信息要全面辯證，因此，具備一定計(jì)算機(jī)專業(yè)知識的大學(xué)生紛紛利用網(wǎng)絡(luò)求職，在網(wǎng)上為自己選擇單位。據(jù)東方時(shí)空“2006年大學(xué)生就業(yè)‘力’調(diào)查”中數(shù)據(jù)，12463人參加的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查“現(xiàn)在學(xué)生找到工作信息的渠道”，結(jié)果表明，通過網(wǎng)絡(luò)找到工作信息的占到了50%。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)招聘快捷方便的優(yōu)勢對于兼有經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)業(yè)壓力的大學(xué)生可以節(jié)約資金、時(shí)間精力，在較低成本下，提高了學(xué)生和用人單位的接觸頻率。據(jù)調(diào)查，中國礦業(yè)大學(xué)化工學(xué)院2005屆畢業(yè)生中已有網(wǎng)上遠(yuǎn)程視頻面試案例。所以，對于喜愛網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生來講，這里是他們就業(yè)的樂土，描繪事業(yè)發(fā)展藍(lán)圖的風(fēng)水寶地，指導(dǎo)就業(yè)決勝一方的尚方寶劍。
人際關(guān)系心理出現(xiàn)問題會嚴(yán)重影響大學(xué)生的生活。下面是我給大家搜集整理的大學(xué)生的人際關(guān)系心理案例分析文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家! 大學(xué)生的人際關(guān)系心理案例分析：案例介紹 陳同學(xué)，女，19歲，是商務(wù)英語二年級學(xué)生。人小體弱、情緒消沉、說話低聲細(xì)語，羞怯而不自然。她自稱經(jīng)常無法入睡，睡眠質(zhì)量很差，無法堅(jiān)持學(xué)習(xí)，心情很糟糕。經(jīng)仔細(xì)詢問深談才知道她與同學(xué)關(guān)系不和，致使自己孤獨(dú)苦悶。 陳同學(xué)來自于河南省一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村，父母均是農(nóng)民，母親積勞成疾，患有多種慢性病，家庭比較貧困，姐弟2人。她性格內(nèi)向，不善言語，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，很少與人交往。但她從小很節(jié)儉，從不與同學(xué)攀比，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。然而自上大學(xué)之后，她發(fā)現(xiàn)以前的生活方式完全不適合大學(xué)生活。她想融入到班集體中，卻不知道如何與人交往，怎樣處理宿舍同學(xué)之間、班級同學(xué)之間的人際關(guān)系，這使她傷透了腦筋。一年多來，她和班上同學(xué)相處很不融洽，跟同宿舍人曾經(jīng)發(fā)生過幾次不小的沖突，關(guān)系相當(dāng)緊張。她經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，基本上不和班上同學(xué)交流，集體活動也很少參加，與同學(xué)的感情淡漠。她覺得自己沒有一個(gè)能相互了解、談得來的知心朋友，常常感到特別的孤獨(dú)和自卑，長期的苦惱和焦慮使她患上了神經(jīng)衰弱癥。經(jīng)常的失眠和頭痛使她精神疲憊，體質(zhì)下降。她本想通過埋頭學(xué)習(xí)的方法來減輕痛苦，然而，事與愿違，由于她學(xué)習(xí)精力很難集中，效果很差，成績急劇下降，后來竟出現(xiàn)考試不及格的現(xiàn)象。她感到恐慌，失去了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的信心。這種心理使她逐漸對大學(xué)生活失去了興趣，迷失在自己編織的網(wǎng)中，一度出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象。 大學(xué)生的人際關(guān)系心理案例分析：案例分析 通過深入了解情況，從心理學(xué)專業(yè)知識判定，該同學(xué)屬于人際關(guān)系障礙。其產(chǎn)生的原因主要有以下幾個(gè)方面旁物的因素。 (一)自我認(rèn)知偏差 在人的心理過程中，認(rèn)知是基礎(chǔ)。直接影響和決定著情感和意志，主導(dǎo)著行為取祥啟禪向。正確的認(rèn)知會產(chǎn)生健康的情感和意志;錯(cuò)誤的認(rèn)知?jiǎng)t導(dǎo)致消極的情感、意志與不良的行為。自我認(rèn)知是人們對自己的認(rèn)識或評價(jià)。該學(xué)生在人際關(guān)系問題上的認(rèn)知和對自我的認(rèn)知存在著一定的錯(cuò)誤，對人際關(guān)系的意義和重要性缺乏明確的認(rèn)識，缺乏認(rèn)真思考和積極面對的態(tài)度。 (二)性格缺陷 性格是一個(gè)人穩(wěn)定的態(tài)度體系和習(xí)慣了的行為方式，是個(gè)性結(jié)構(gòu)的重要組成部分。良好的性格可以改變和彌補(bǔ)氣質(zhì)的某些消極因素，對人生具有積極意義。同時(shí)良好的性格是身心健康的基本保證。相反，不良的性格不僅嚴(yán)重影響人際關(guān)系、人的成長與進(jìn)步，而且十分有害于身心健康，容易導(dǎo)致心理疾病。該同學(xué)的性格內(nèi)向、孤僻，不善于表達(dá)自己，還有些自我封閉，對人際關(guān)系有著消極作用。她既不會、也不愿主動與同學(xué)接觸，導(dǎo)致同學(xué)之間缺乏相應(yīng)的了解和理解，造成感情冷漠，關(guān)系很不融洽。一旦與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，又不能正確處理，這樣與同學(xué)之間的交流必然會不順心如意。 (三)人際交往能力缺陷 人與人的溝通、交往是需要一定能力的，該同學(xué)因?yàn)楸救诵愿窈图彝ド钤?，不善?jǐn)塵于與人交流，缺乏人際交往的能力。平時(shí)她不愛說話，經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往，不善于為人處事，缺乏這方面的鍛煉，造成了與宿舍同學(xué)和班級同學(xué)不融洽的局面。當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾或沖突后，她束手無策，不會去化解矛盾，改善關(guān)系。其人際交往能力的缺陷也是她陷入人際關(guān)系困境的一個(gè)內(nèi)在因素。 總之，該學(xué)生這三方面存在的問題形成了她人際關(guān)系的心理障礙，使得這位本來成績不錯(cuò)的學(xué)生在一年多的大學(xué)生活中陷入了困境。她不僅沒有處理好人際關(guān)系，而且因此也損害了自己的身體，造成對生活的恐慌，失去了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的信心。 大學(xué)生的人際關(guān)系心理案例分析：處理流程分析 陳同學(xué)的這種情況，引起了我的高度重視。經(jīng)過與她所在專業(yè)班委和同宿舍同學(xué)的交流，我基本了解了她的實(shí)際情況。為了更好的制定解決方案，我專門咨詢了學(xué)校的專職心理教師，對其實(shí)施多渠道、綜合性的心理輔導(dǎo)。 (一)采用談話法進(jìn)行輔導(dǎo) 在與陳同學(xué)談話前，我先通過其專業(yè)的班委和同宿舍同學(xué)了解更多的情況，并根據(jù)學(xué)生的反映，到學(xué)校心理咨詢室請教專職心理咨詢師，以便采取針對性更強(qiáng)的談話方式。談話法的采用，我遵照尊重與理解學(xué)生的原則。我認(rèn)為尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)，尊重每個(gè)學(xué)生存在的權(quán)利，承認(rèn)她與其她人在人格上具有平等的地位是心理輔導(dǎo)成功的前提。同時(shí)，我還采用換位思考的方法，設(shè)身處地的站在陳同學(xué)的立場考慮問題，更加深入的了解她、理解她。她感受到了我對她的尊重，不再抗拒和排斥，逐步向我吐露了心聲。 (二)運(yùn)用理性認(rèn)知療法，提高其對大學(xué)生活的正確認(rèn)識 在取得陳同學(xué)信任的基礎(chǔ)上，我結(jié)合心理學(xué)專業(yè)知識，針對她表現(xiàn)出的不合理認(rèn)知態(tài)度，運(yùn)用理性認(rèn)知療法，和她一起認(rèn)真地探討大學(xué)生的特點(diǎn)和人際關(guān)系的意義，從健康的群體意識的理論問題到如何正確認(rèn)識和對待同學(xué)之間發(fā)生的予盾，在理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)行具體的有針對性的、入情入理的分析，明確指出她在這方面的失當(dāng)之處，使其逐步認(rèn)識到并盡快地改變過去那種非理性的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維模式，糾正不合理的信條，樹立良好的群體意識之目的。 (三)完善其性格，訓(xùn)練其人際交往能力 針對該生性格上存在的缺陷，我積極鼓勵(lì)她在完善性格上下功夫，這是改善人際關(guān)系的重要內(nèi)在因素。比如，她比較內(nèi)向，不愿多說話，我建議她先從小范圍內(nèi)入手，可以先跟宿舍1-2名比較和善的同學(xué)多交流，逐漸擴(kuò)展到整個(gè)宿舍，整個(gè)班級。然后向她提出有關(guān)性格優(yōu)化的具體建議和方法，如多讀一些研究如何提高人際交往能力的書籍、多交友等。指導(dǎo)她確立較高的人生目標(biāo)，主動和同學(xué)交往，積極參加集體活動，在豐富多彩的社會實(shí)踐中增長知識，鍛煉意志，注意學(xué)習(xí)別人性格上的優(yōu)秀品質(zhì)，克服自己的弱點(diǎn)，從而使其性格不斷得到完善。 (四)與其任課老師及本專業(yè)相關(guān)同學(xué)溝通 為了更好的了解陳同學(xué)在上課期間的表現(xiàn)，我與其任課老師多次溝通，時(shí)刻關(guān)注她在課堂上的狀態(tài)，并希望老師們多給她關(guān)心和鼓勵(lì)，讓她感受到集體的溫暖和老師的關(guān)愛。除了學(xué)習(xí)以外，我還有意識地安排幾個(gè)素質(zhì)較好的同學(xué)帶她參加活動，與她交心，幫助她放松警惕，友好的看待身邊的同學(xué)，克服自身羞怯，融入到大環(huán)境中來。 針對該學(xué)生在人際交往方面的自卑感和能力缺陷，運(yùn)用行為療法，加強(qiáng)實(shí)際訓(xùn)練。在她沒課的時(shí)候，我和她一起探討人際交往的重要性，并告知她要好好把握人際交往的四條原則：尊重、互助、坦誠、寬容。鼓勵(lì)她在生活中要善解人意，能夠體貼關(guān)心她人，克制忍讓，顧全大局，禮貌待人，學(xué)會運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言贊揚(yáng)別人和開展積極的批評與自我批評等，更重要的是認(rèn)真實(shí)踐，持之以恒。 按照上述步驟，對該生進(jìn)行了近三個(gè)多月的輔導(dǎo)和交流，在她主動配合和認(rèn)真實(shí)踐下，取得了良好的效果。第一，她的精神和體質(zhì)很快地得到康復(fù)，心情也好了很多。第二，她不再拒絕宿舍同學(xué)，開始主動與她們交流，與班上干部同學(xué)相處也很和諧，關(guān)系融洽，還交上了兩三個(gè)好朋友。第三，她的性格變得開朗、樂觀多了，整天精力充沛，心情舒暢。失眠、頭痛等癥狀都基本消失了。第四，她學(xué)習(xí)專心，效率較高，成績提高很快，重新樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心。她終于撥開了人際關(guān)系的迷霧，享受快樂生活的陽光雨露，與同學(xué)們共享大學(xué)的美好時(shí)光。 大學(xué)生的人際關(guān)系心理案例分析：案例啟示 這個(gè)案例對輔導(dǎo)員工作具有深遠(yuǎn)的啟發(fā)意義： (一)引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識和評價(jià)自我 進(jìn)入大學(xué)后，不能正確認(rèn)識和評價(jià)自己是大學(xué)生產(chǎn)生自卑心理的一個(gè)重要原因。在學(xué)習(xí)和生活中，輔導(dǎo)員要重視培養(yǎng)大學(xué)生正確的自我意識，加強(qiáng)學(xué)生對外界環(huán)境的適應(yīng)，幫助她們切實(shí)擺正自己的位置，既要接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也要接納自己的缺點(diǎn)，積極與同學(xué)溝通，積極參加各類文體活動，主動與同學(xué)交流，提高自身的人際交往能力。 (二)加強(qiáng)大學(xué)生入學(xué)適應(yīng)性教育和挫折教育 進(jìn)入大學(xué)后，部分學(xué)生不能很好的適應(yīng)大學(xué)生活，很容易出現(xiàn)類似案例中的心理問題。在日常工作中，輔導(dǎo)員要高度重視新生入學(xué)適應(yīng)性教育，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，并引導(dǎo)她們變被動的學(xué)習(xí)方式為主動學(xué)習(xí)，主動采取措施、想方設(shè)法去適應(yīng)新的環(huán)境，而不是讓環(huán)境適應(yīng)自己。注重培養(yǎng)學(xué)生的受挫能力，加強(qiáng)挫折教育，幫助學(xué)生學(xué)會遇到問題想辦法，而不是逃避問題，甚至自暴自棄。 (三)開展自我心理健康教育，實(shí)現(xiàn)自我輔導(dǎo) 在生活中，輔導(dǎo)員要積極鼓勵(lì)學(xué)生開展自我心理健康教育，增強(qiáng)自我教育，同時(shí)加強(qiáng)大學(xué)生自我心理訓(xùn)練、自我心理激勵(lì)和自我心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生從自身出發(fā)，解決心理方面的各種問題。對于自卑者，幫助她們放開心懷，讓心靈和外界充分地交流，驅(qū)散積郁心中的陰霾，使其心理問題和壓力及時(shí)得到釋放。 (四)重視理論引導(dǎo)，提高綜合能力 在學(xué)習(xí)和生活中，輔導(dǎo)員不但要積極組織和開展更多的文體活動，增加學(xué)生溝通、交流的機(jī)會，更要重視理論引導(dǎo)。老師要鼓勵(lì)學(xué)生多到圖書館、電子閱覽室、中國知網(wǎng)等查閱書籍和資料，提高自己的理論修養(yǎng)。人際交往能力不是生來就具備的，它具備自身的特點(diǎn)，更具有一定的技巧，相關(guān)方面的研究非常多。老師要引導(dǎo)學(xué)生多去閱讀相關(guān)的知識，從理論上提升自己對這項(xiàng)能力的理解，從而指導(dǎo)自己的實(shí)踐，這樣就可以解決更多實(shí)際問題，避免出現(xiàn)案例中所提到狀況。 作為輔導(dǎo)員，我真心的希望我的學(xué)生能夠健康的成長成才。這個(gè)案例對我的影響非常大，它像一面鏡子，更像一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒我要細(xì)心觀察學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生成長過程中遇到的各類問題，努力幫助學(xué)生形成良好的心態(tài)，正確處理人際關(guān)系，形成有利于自身發(fā)展的人際關(guān)系網(wǎng)，從而愉快地完成學(xué)業(yè)，順利地走向工作崗位。一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要做到：以尊重為帆，讓愛心助航，撥開影響學(xué)生成長的迷霧，助力學(xué)生揚(yáng)帆駛向遠(yuǎn)方。
1)利用廣告的傳播功能 廣告將各種信息及時(shí)傳遞給消費(fèi)者，幫助消費(fèi)者了解商品和勞務(wù)。 (2)利用廣告的誘導(dǎo)功能 廣告人通過各種喜聞樂見的形式，激發(fā)消費(fèi)者的購買欲望和動機(jī)。 (3)利用廣告的便利功能 廣告通過各種媒體，及時(shí)，反復(fù)地傳播商品信息，便于消費(fèi)者搜集有關(guān)資料，在購買行為之前做好充分的準(zhǔn)備，通過信息的廣泛搜集和客觀處理，作出合理的購買決策，從而節(jié)約購買時(shí)間，減少購買風(fēng)險(xiǎn)。 (4)利用廣告的促銷功能 廣告通過介紹商品和服務(wù)，把有關(guān)信息傳遞給目標(biāo)市場的消費(fèi)者，希望消費(fèi)者引起注意，加深對商品的認(rèn)識，形成好感并產(chǎn)生興趣，激發(fā)購買欲望，增強(qiáng)購買信心，從而有效地促進(jìn)商品的銷售。 (5)利用廣告的教育功能 可以擴(kuò)大消費(fèi)者的知識領(lǐng)域，豐富精神生活，指導(dǎo)生活消費(fèi)。
點(diǎn)擊查殺木馬 再點(diǎn)全面殺毒
現(xiàn)代混搭風(fēng)格 88平米婚房 本套案例最大的風(fēng)格特點(diǎn)，當(dāng)屬它的混搭了，當(dāng)現(xiàn)代遇上法式，會呈現(xiàn)什么樣的味道?？纯催@套婚房，你就能體會了。雖然使用面積只有88平米，但看起來非常大氣。 田園風(fēng)，演繹春天的美麗故事 138平米婚房 田園風(fēng)格之所以稱為田園風(fēng)格，是因?yàn)樘飯@風(fēng)格表現(xiàn)的主題以貼近自然，展現(xiàn)樸實(shí)生活的氣息。田園風(fēng)格最大的特點(diǎn)就是：樸實(shí)，親切，實(shí)在。其實(shí)婚房，不必裝飾的太過熱烈，就像感情一樣平淡才是福。 異域風(fēng)情家居，承載兩代人的夢 400平米婚房 家對于每個(gè)人來說代表的意義不同，本案業(yè)主是非常年輕的小兩口， 這是他們?yōu)樽约簻?zhǔn)備的婚房。設(shè)計(jì)改建后結(jié)構(gòu)從三層變成四層，面積四百多平。小兩口和一方父母共同居住。這個(gè)家承載著兩代人的夢，這個(gè)家里有浪漫，有包容，有愛，有對未來生活的向往! 婚房設(shè)計(jì)成這樣，哪位姑娘不想要!值得借鑒哦!
這里涉及到抵押權(quán)和債權(quán)的優(yōu)先受償權(quán)的問題。銀行作為抵押權(quán)人，對于抵押的房產(chǎn)在擔(dān)保的范圍內(nèi)優(yōu)先受償，乙公司就剩余的部分受償。比如房產(chǎn)價(jià)值50萬，抵押銀行貸款40萬，銀行可就該房產(chǎn)的40萬部分優(yōu)先受償，其余10萬才作為執(zhí)行款給乙公司。
講要講這個(gè)案例獲得什么樣大的成就， 比如3年來； 最段時(shí)間； 最大金額； 最XXX 先吸引人注意力。 然后在講這個(gè)案例從開始，到中間遇到的困難，再到最后是如何圓滿解決的。 期間，感謝同事，感謝領(lǐng)導(dǎo)之類的。
