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智慧是認識事物的思維境界。 智慧分固有智、學得智、圓融智: 固有智如本能,人人都具備,可以深度開發(fā); 學得智靠學習,包括學習科學知識、宗教知識、各種文化; 圓融智指通過概念、邏輯、驗證的步驟,將已形成的所有邏輯都建立在自己認可的宇宙觀的基礎之上。
智慧是知識的具體形象,是通過思考和實踐得到的,而知識自然是通過學習得來的。有智慧是好是壞,要看你自己的想法,智者明理卻為理所困,當然,智慧是好是壞,前提都是要用有智慧,擁有了智慧,答案便出來了,至于是接受答案還是否認,那都是后話了。
小時候因為家里裝修被送到鄉(xiāng)下姥姥家住過一段時間,在那個一直飄著淡淡青草香的小村子里我度過了很快樂的一個假期,在那里我認識了很多平時在城市里見不到的花草樹木小鳥小魚
智慧是人們對世界和自己的一種客觀的認知,這種認識的高級階段就是大智慧,他表現(xiàn)為一種哲學思想或一門科學理論,具有廣泛的適用性和深刻的獨特見解,即同時俱備廣泛性和深入性。做到這一切唯有通過堅持不懈的社會實踐活動,不斷提升認識和覺悟水平的一種必然結果。
學得快,學得好。
草船借箭 殫精極慮 殫謀戮力 多謀善斷 多謀善慮 發(fā)短心長 計窮智短 經(jīng)綸滿腹 力屈計窮 滿腹經(jīng)綸 妙算神機 謀臣如雨 匹夫之勇 挈瓶之智 孫龐斗智 心長發(fā)短 一夫之勇 勇而無謀 智勇兼全 智勇雙全
這個只有多看書 多做罩槐畢事! 多做一些細小的事情 比如洗衣做飯等等! 讀書明洞讀儒釋道的經(jīng)典理論 看文章大家的思想體會! 大智慧就是讀勢的慧眼! 小智慧就是機巧! 但是都需要積累,小智慧更依賴于我們平時所說的“智商”;大智物芹慧則是要悟!
其實小聰明和大智慧是相對的兩個詞。用在一起是不合適的。就像有人對你說:你是大塊頭小個子。有些不知所云。 如果他說你是小聰明的話,就是指愛耍小計謀,小心機,喜歡投機取巧。一般比較短視! 大智慧是真正的聰明,見解獨到,目光長遠;沉著,著眼的不是小恩小惠!
司馬光砸缸 有一次,他跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸,有個小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到缸廠里。缸大水深,眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事,嚇得邊哭邊喊,跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸砸去,"砰!"水缸破了,缸里的水流了出來,被淹在水里的小孩也得救了。小小的司馬光遇事沉著冷靜,從小就是一副小大人模樣。這就是流傳至今"司馬光砸缸"的故事。這件偶然的事件使小司馬光出了名,東京和洛陽有人把這件事畫成圖畫,廣泛流傳。
很簡單,用哲學的思維方式想:思考便是獲取智慧的唯一途徑,智慧本就是零。把思考比作雨雪,智慧就是其中的一把溫暖的火,其中的太陽則是大智慧?;鹬荒軒硪稽c,一時的溫暖;而太陽則是永恒的,不可磨滅的。