P2.6第二節(jié)戰(zhàn)術(shù)方案的制定

中班美術(shù)制作火鍋教案與反思？

過年的時(shí)候，全家人圍著桌子吃熱騰騰的火鍋，一邊燒一邊吃，紅紅火火，團(tuán)圓和美。吃火鍋與新年緊密相聯(lián)，幾乎已成為新年活動(dòng)的標(biāo)志性內(nèi)容之一。這個(gè)活動(dòng)主要是讓幼兒用美工材料制作紅火鍋，回憶、表達(dá)過新年時(shí)熱鬧、歡快的情緒體驗(yàn)。

美術(shù)手工制作

用一次性紙杯制作立體花朵。把它的口平均分成六份，剪開連底，將剪開部分壓彎做花瓣，中間用卡紙剪成條狀并用雙面膠粘好做花心。

高中美術(shù)試講教案：《什么是美術(shù)》

教材內(nèi)容主要包括三個(gè)層面 1、審美觀念是如何形成的； 2、美術(shù)作品的基本含義； 3、美術(shù)鑒賞的重要意義。

發(fā)美術(shù)作品文案？

1.人不可有傲氣，但不可無傲骨。 2.會(huì)畫一個(gè)罐子，但會(huì)畫一只猴子嗎? 3.畫畫吧，畫畫就是最好訴說。 4.沒有天賦只有孜孜不倦的堅(jiān)持。 5.一個(gè)人的酸甜苦辣、喜怒哀樂，全在畫里了。 6.因?yàn)榍拜厒冋f了，態(tài)度決定一切! 在理! 7.畫畫，靜心，靜神，靜氣!

小學(xué)美術(shù)教案

教具、學(xué)具準(zhǔn)備 教具：1.線造型的素描作品數(shù)幅。2.立方體和圓柱體框架模型一個(gè)； 學(xué)具：軟芯鉛筆、橡皮、課本、作業(yè)本。 一 （1） 組織教學(xué)檢查學(xué)生課堂常規(guī)及學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備。 （2） 導(dǎo)入新課線造型素描作品數(shù)幅和明暗素描作品數(shù)幅， （3） 給學(xué)生欣賞、鑒別、然后講解。 設(shè)問：線造型的素描和明暗素描有相同點(diǎn)和不同點(diǎn) （4） 講授新課 二、 線造型素描的特點(diǎn)及線的造型功能。 線造型的素描圖是通過線結(jié)構(gòu)的運(yùn)用，直接散唯寬體現(xiàn)和暗示物體的體積、遠(yuǎn)近、方位和對(duì)比等牲，表現(xiàn)出物體內(nèi)外部組合關(guān)系及前后左右的空間狀態(tài)。 線造型素描剔除或減弱明暗色調(diào)層次，強(qiáng)調(diào)物體本質(zhì)的實(shí)在的形體結(jié)構(gòu)，所以表現(xiàn)物象的效果明確、肯定、清晰和剛勁有力。 線徒刑素描是以線徒刑的方式研究自然的造化和物象的結(jié)構(gòu)，線的造型功能可以概括為以下幾點(diǎn)： （1） 表現(xiàn)物象的外形輪廓，（2） 勾畫形體的邊界。 （3）沖亮 表現(xiàn)物象的內(nèi)外結(jié)構(gòu)、空間位置、透視變化及物與物之間的組合關(guān)系。 （4） 表現(xiàn)物象的虛實(shí)關(guān)系、明暗關(guān)系及體積感。 （5） 表現(xiàn)物象的勢、力、節(jié)奏、韻律感，（6） 抒寫人的情趣，（7） 氣質(zhì)。 線造型素描不但可以在美術(shù)專業(yè)方面方為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，而且以圖解形式適用于理工科專業(yè)中，作為工程技術(shù)人員的一種徒刑技能服務(wù)于設(shè)計(jì)，在建筑、園林、工業(yè)設(shè)計(jì)等圖紙繪制上，結(jié)構(gòu)線的徒刑已成為工程技術(shù)人員的一種設(shè)計(jì)手段，廣泛適用到現(xiàn)代建設(shè)的各個(gè)產(chǎn)生領(lǐng)域中。 三、 立方體與圓柱體 （1） 立方體山顫（對(duì)照立方體框架模型分析） 立方體是一切形體的基礎(chǔ)，它的結(jié)構(gòu)是由大小相同的六個(gè)正方形平面，按照垂直關(guān)系而構(gòu)成的。 圓柱體是以長方形的長邊為軸，旋轉(zhuǎn)360。而構(gòu)成。也可以說是由無數(shù)個(gè)相同的圓面疊楊（如硬錢幣疊成一圓柱體） （2）圓柱體。立方體與圓柱體結(jié)合圖形是說明立方體內(nèi)可以產(chǎn)生一個(gè)圓柱體，圓柱體在立方體內(nèi)的構(gòu)成是以一個(gè)正方體的二分之一邊為軸，以立方體一個(gè)面的中心點(diǎn)為圓心，旋轉(zhuǎn)306而成。圓柱體的立體感可通過頂?shù)酌娴耐敢晥A面體現(xiàn)。 四、 作業(yè)要求 1、 臨摹課本立方體和圓柱體范畫。 2、 用2B、和5B鉛筆作畫，3、 要求表現(xiàn)物象透視準(zhǔn)確，4、 結(jié)構(gòu)清晰。

小學(xué)二年級(jí)美術(shù)兒童畫教案怎么寫

觀察是培養(yǎng)兒童認(rèn)識(shí)周遭事物以及訓(xùn)練手、眼協(xié)調(diào)能力的最好方法之一。因此，在小學(xué)就學(xué)階段之兒童線畫教學(xué)內(nèi)容上，觀察畫仍占有一席非常重要之地。實(shí)施觀察畫的要點(diǎn)如下： （1）中、低年級(jí)實(shí)施觀察畫，以實(shí)地觀察自然物之造形特徵與細(xì)節(jié)，加深對(duì)觀察物之印象為主，如樹葉的形、葉脈等，應(yīng)避免對(duì)大范圍之景象如：「校園一隅」做描寫，以免達(dá)不到效果。 （2）高年級(jí)的學(xué)童，可以指導(dǎo)其對(duì)物體的比例、明暗、前後、遠(yuǎn)近等關(guān)系，做詳實(shí)的觀察，但即使如此，兒童仍只能做到相似，而無法完全客觀的表現(xiàn)出來，教師可依學(xué)童之能力，對(duì)程度佳者施予依視覺法則的寫生，對(duì)大部分學(xué)生，則尊重他們感受與創(chuàng)造的表達(dá)意識(shí)?！? 國小的自然與美術(shù)教學(xué)都有一共同重點(diǎn)或教學(xué)成效，那就是「觀察力的訓(xùn)練」。觀察力是一項(xiàng)工具能力，沒有專門的課程來訓(xùn)練它，然而許多學(xué)習(xí)卻需要透過它。例如，國語的作文，若缺乏良好的觀察做基礎(chǔ)，寫不出生動(dòng)細(xì)致的文章！所以，觀察能力看似不起眼卻對(duì)一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)有著不可忽視的影響。 自然與生活科技需要學(xué)生不斷的看、透過各種感官仔細(xì)的觀察；美術(shù)課程的寫生則需要學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的看，觀察對(duì)象物的外形、特徵、光線來源與明、暗變化的關(guān)系和呈現(xiàn)的現(xiàn)象、色彩等等。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)本來就是統(tǒng)整的，人類因?yàn)榻虒W(xué)的方便而將「知識(shí)」分門別類、分科教學(xué)。所以，當(dāng)自然科教完了植物的身體一單元後，進(jìn)行美術(shù)科的植物觀察畫（寫生）教學(xué)，孩子們的表現(xiàn)令人贊嘆，如果教師美術(shù)教學(xué)知能強(qiáng)一些，再給予美術(shù)上的構(gòu)圖與著色指導(dǎo)，孩子們精彩的畫作就比比皆是了。 國小一般學(xué)生雖然不是人人要當(dāng)畫家，不需要太專業(yè)的訓(xùn)練，然而唯有透過觀察畫構(gòu)圖訓(xùn)練的教學(xué)，即為藝術(shù)造形表達(dá)能力的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程，方能使其了解繪畫、尊重藝術(shù)家、敬重藝術(shù)品與欣賞藝術(shù)。 教學(xué)本是一門藝術(shù)，既是「藝術(shù)」可知其中靈活運(yùn)用教學(xué)方法、使用教材、配合學(xué)生資質(zhì)、學(xué)習(xí)風(fēng)格（Learning Style）及種種影響學(xué)習(xí)的因素等，是不可一概而論的，以上是個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得分享，希望引起更多更寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與大家共享。

美術(shù)《畫里有音樂》教案

作為一個(gè)老師 能不能自己用點(diǎn)心啊？ 自己去查資料 動(dòng)動(dòng)你的小腦 祝你成功！

什么是美術(shù)文案？

文案，意思是原指放書的桌子，后來指在桌子上寫字的人。現(xiàn)在指的是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制定的創(chuàng)意策略。文案它不同于設(shè)計(jì)師用畫面或其他手段的表現(xiàn)手法，它是一個(gè)與廣告創(chuàng)意先后相繼的表現(xiàn)的過程、發(fā)展的過程、深化的過程， 多存在于廣告公司，企業(yè)宣傳，新聞策劃等。

小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教案

我是教師，但不是專業(yè)的美術(shù)老師，只是兼職的，我需要美術(shù)教案

武術(shù)教案怎么寫

這要看你教的對(duì)象和你所在的位置; 如是正規(guī)的學(xué)校老師，則要根據(jù)學(xué)校要求，按規(guī)范去編寫; 如是一般家教，則根據(jù)時(shí)間和被教對(duì)象的實(shí)際體力情況，酌情編寫; 總之，結(jié)合你自己的施教計(jì)劃，步步為營，零打碎敲，授課自然出效果。