本題屬于綜合分析,單觀點(diǎn)類(lèi),可以從題目觀點(diǎn)入手,論述孩子快樂(lè)成長(zhǎng)觀點(diǎn)的合理之處,原因表現(xiàn),影響之類(lèi)。然后論述只顧快樂(lè)而不顧學(xué)習(xí)其他技能的不合理之處,如果只看重快樂(lè)會(huì)有怎么樣的后果。最后總結(jié),重申觀點(diǎn),適度升華。
點(diǎn)題:有人說(shuō)不要注重孩子以后干什么,要讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),但是現(xiàn)階段他們的身份是學(xué)生,成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人才是對(duì)他們有利的發(fā)展方式。因此,我有以下看法。
析題:首先,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)確實(shí)需要快樂(lè),因?yàn)檫@樣才能有興趣學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。
但是,這并不代表學(xué)習(xí)成績(jī)不重要,在學(xué)習(xí)階段,不斷學(xué)習(xí)知識(shí),獲取技能,德智體美勞全面發(fā)展,成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,這也是一種快樂(lè)的成長(zhǎng)。
最后,每個(gè)孩子的成長(zhǎng)期間也會(huì)伴隨著挫折和困難,因此他們需要學(xué)習(xí),接受新的東西,學(xué)會(huì)克服,不斷成長(zhǎng)。
總結(jié):一個(gè)人的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的,不管以后做什么,現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西一定會(huì)對(duì)我們有幫助,只有現(xiàn)在學(xué)習(xí),以后才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
綜合分析題:
這個(gè)回答滿(mǎn)意的話(huà),一定要給我分啊。 1. 答:該項(xiàng)施工索賠能成立。施工中在合同末標(biāo)明有堅(jiān)硬巖石的地方遇到更多的堅(jiān)硬巖石,屬于施工現(xiàn)場(chǎng)的施工條件與原來(lái)的勘察有很大差異,屬于甲方的責(zé)任范圍。 2. 答:本事件使承包商由于意外地質(zhì)條件造成施工困難,導(dǎo)致工期延長(zhǎng),相應(yīng)產(chǎn)生額外工程費(fèi)用,因此,應(yīng)包括費(fèi)用索賠和工期索賠。 3. 可以提供的索賠證據(jù)有: (1) 招標(biāo)文件、工程合同及附件、業(yè)主認(rèn)可的施工組織設(shè)計(jì)、工程圖紙、技術(shù)規(guī)范等; (2) 工程各項(xiàng)有關(guān)設(shè)計(jì)交底記錄,變更施工指令等; (3) 工程各項(xiàng)經(jīng)業(yè)主或監(jiān)理工程師簽認(rèn)的簽證; (4) 工程各項(xiàng)往來(lái)信件、指令、信函、通知、答復(fù)等; (5) 工程各項(xiàng)會(huì)議紀(jì)要; (6) 施工計(jì)劃及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施情況記錄; (7) 施工日?qǐng)?bào)及工長(zhǎng)工作日志、備忘錄; (8) 工程送電、送水、道路開(kāi)通、封閉的日期及數(shù)量記錄; (9) 工程停水、停電和干擾事件影響的日期及恢復(fù)施工的日期; (10) 工程預(yù)付款、進(jìn)度款撥付的數(shù)額及日期記錄; (11) 工程圖紙、圖紙變更、交底記錄的送達(dá)份數(shù)及日期記錄; (12) 工程有關(guān)施工部位的照片及錄象等; (13) 工程現(xiàn)場(chǎng)氣候記錄,有關(guān)天氣的溫度、風(fēng)力、雨雪等; (14) 工程驗(yàn)收?qǐng)?bào)告及各項(xiàng)技術(shù)鑒定報(bào)告等; (15) 工程材料采購(gòu)、訂貨、運(yùn)輸、進(jìn)場(chǎng)、驗(yàn)收、使用等方面的憑據(jù); (16) 工程會(huì)計(jì)核算資料; (17) 國(guó)家、省、市有關(guān)影響工程造價(jià)、工期的文件、規(guī)定等。 4. 答:承包商應(yīng)提供的索賠文件有: (1) 索賠信 (2) 索賠報(bào)告 (3) 索賠證據(jù)與詳細(xì)計(jì)算書(shū)等附件。
誰(shuí)有請(qǐng)認(rèn)真和我戀愛(ài)的男主同人小說(shuō),綜漫里有也行
花滿(mǎn)枝椏 云中歌
面試指導(dǎo):綜合分析到底分析什么
首先什么叫做分析?分析通俗的講是將我們題目討論的話(huà)題作為圓心,然后以圓心為中點(diǎn)進(jìn)行思維的擴(kuò)散,有選擇性的進(jìn)行思考,從而加深對(duì)于話(huà)題的了解和理解程度。所以大家在做綜合分析題目的時(shí)候,一定要能夠緊扣話(huà)題抓住圓心。如果圓心抓不住,那么整個(gè)討論和思考的方向可能會(huì)跑偏,最后的結(jié)果肯定不會(huì)盡如人意。為什么要分析?分析更多的是加深對(duì)于話(huà)題本身的理解,通過(guò)擴(kuò)散性的思維思考。一方面是把話(huà)題至于當(dāng)前社會(huì),以一個(gè)整體的眼光去看待這個(gè)話(huà)題,從而能夠結(jié)合其他方面思考的更加全面。另一方面以話(huà)題本身為切入點(diǎn),對(duì)于話(huà)題本身進(jìn)行剖析,從而能夠加深對(duì)于話(huà)題的深刻的理解。歸根到底的說(shuō),分析在生活中是把事情看得更清楚,在答題中是向考官證明自己的能力。 怎么去做好分析?這是大家往往最關(guān)注的。我們?cè)诔R?guī)的分析過(guò)程中,往往分析的不夠全面,導(dǎo)致我們?cè)诖痤}過(guò)程中無(wú)話(huà)可說(shuō),或者說(shuō)的干巴巴的自己都說(shuō)不下去,而除了常規(guī)的影響和原因的分析,這里重點(diǎn)給大家介紹幾種比較實(shí)用的分析方法。特點(diǎn)分析,在現(xiàn)有的綜合分析題目中,有很多的題目會(huì)針對(duì)于某一人群展開(kāi)討論,我們?cè)诜治龅倪^(guò)程中就可以去結(jié)合這一人群的特點(diǎn)進(jìn)行分析,這樣能夠保證我們分析和論證更加充分。比如說(shuō)青少年、黨員干部、老年人、留守兒童......,在討論這一系列主體的時(shí)候,我們都可以去結(jié)合主體本身的特點(diǎn)進(jìn)行分析。以青少年玩微博為例,我們?cè)诜治龅臅r(shí)候就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到青少年這一特殊的時(shí)期是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。青少年的學(xué)習(xí)好壞,直接決定了以后個(gè)人能力和個(gè)人成才與否。所以在這種情況下,青少年應(yīng)該更多的把時(shí)間用在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中,而不是過(guò)度的玩微博。 背景現(xiàn)狀分析,任何一個(gè)事件或一句話(huà),都應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)情況進(jìn)行分析。只有把整個(gè)社會(huì)當(dāng)成一個(gè)整體,那么分析才能夠去聯(lián)系社會(huì)、分析才有意義和作用。以年輕人不贍養(yǎng)老人為例,我們除了可以分析由此帶來(lái)的危害,我們也可以結(jié)合當(dāng)前我國(guó)社會(huì)在不斷進(jìn)入老年化這個(gè)背景進(jìn)行分析。當(dāng)前,我國(guó)社會(huì)老年化越發(fā)嚴(yán)重,老年人口不斷增加,老年人的養(yǎng)老問(wèn)題成為一個(gè)社會(huì)重要的話(huà)題,也是急需解決的問(wèn)題。在這種情況下,年輕人不贍養(yǎng)老人產(chǎn)生的問(wèn)題就更加嚴(yán)重。
面試中常見(jiàn)綜合分析題如何作答?
綜合分析題要考慮以下幾個(gè)方面: 一是搭好框架確保講得清楚。面試答辯關(guān)鍵是首先要把大的思路捊清楚,問(wèn)題和現(xiàn)象類(lèi)的,要按照闡明觀點(diǎn)、分析原因、提出對(duì)策三部分回答。對(duì)經(jīng)典名言警句類(lèi)的,要按照闡明觀點(diǎn)、講明理由、應(yīng)對(duì)措施三部分回答。這個(gè)框架立好了講起來(lái)就容易多了。 二是突出重點(diǎn)內(nèi)容確保講的全面。不管什么考題,無(wú)論怎樣回答,思考時(shí)要把中間部分作為重點(diǎn),力爭(zhēng)把各種情況考慮充分,對(duì)問(wèn)題的原因要從各個(gè)層次分析,有問(wèn)題本身的客觀原因,有社會(huì)層面的原因,也有機(jī)制體制上的原因。有的有基層的原因,也有上級(jí)的原因。想的越全面,答辯會(huì)越深刻,后面的對(duì)策越有針對(duì)性。 三是強(qiáng)化辯證思維確保講的深刻。這類(lèi)題很少有單肯定或否定的,大部分是需要辯證看或一分為二闡述的,要把利弊得失分析到位。但需要注意的是,對(duì)名言警句類(lèi)的要慎重考慮,不要冒然兩面看,有些政論類(lèi)的要旗幟鮮明,不要含糊和犯原則性錯(cuò)誤,確實(shí)需要換角度的,可以考慮在中間部分最后闡述一下。
在讀童話(huà)、講童話(huà)、什么和什么的綜合性學(xué)習(xí)中,你一定又讀了不少的童話(huà),把你最喜歡的
大家對(duì)《白雪公主》這篇童話(huà)一定不陌生吧,它可是我最喜歡的經(jīng)典童話(huà)之一。? ?它講述了從小失去親生母親的白雪公主遭到她的巫婆繼母的陷害,被迫逃到森林,并被好心的小矮人收留??墒钱?dāng)繼母得知白雪公主還沒(méi)死后又三番五次地扮成老太婆陷害她,終于把白雪公主害死。后來(lái)一位英俊的王子救活了她。白雪公主和王子幸福地生活在一起,她的巫婆繼母也得到了應(yīng)有的懲罰。? ?多么動(dòng)人的故事啊!多么美麗的結(jié)局!我之所以喜歡這則童話(huà),是因?yàn)樗茉炝嗽S多生動(dòng)可愛(ài)的人物形象。美麗純潔的白雪公主和心狠手辣的巫婆,他們?yōu)檎?huà)添加了許多動(dòng)人的音符,讓這篇通話(huà)更生動(dòng)更有趣更深刻了。它還告訴我們“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”,教育我們不能一味地追求外表美,心靈美才是最重要的。白雪公主人美心靈也美,而巫婆人美心靈卻丑陋骯臟。同學(xué)們還要記住,我們不能妒忌別人,過(guò)強(qiáng)的妒忌心很可能會(huì)造成對(duì)別人和自己的傷害。? ?《白雪公主》深受讀者的喜愛(ài),讀了它,我受益匪淺,愿《白雪公主》在文學(xué)寶庫(kù)中永存。
綜合性學(xué)習(xí)
示例一:第①條。表現(xiàn)了對(duì)獸首拍賣(mài)事件的關(guān)注,傳達(dá)出我們被這一事件所激發(fā)出的愛(ài)國(guó)熱情。 示例二:第②條。表現(xiàn)了對(duì)獸首拍賣(mài)事件的關(guān)注,傳達(dá)出我們要銘記歷史、勿忘國(guó)恥的心聲。 示例三:第③條。傳達(dá)出中華兒女期盼國(guó)家強(qiáng)盛,流失文物早日回歸的強(qiáng)烈愿望。 評(píng)分:共2分。 .①中國(guó)對(duì)被劫掠而流失的文物擁有不可置疑的所有權(quán)。②獸首價(jià)格一路飆升,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了文物本身的價(jià)值,這是國(guó)外商人利用華人的愛(ài)國(guó)熱情投機(jī)賺錢(qián)的手段。 評(píng)分:共2分。每個(gè)要點(diǎn)1分。 .示例:崛起的中國(guó)早已今非昔比,只有堅(jiān)定不移地繼續(xù)走強(qiáng)國(guó)之路,我們才能向世界發(fā)出更加響亮的聲音!
綜合性學(xué)習(xí)。
【答案】 【小題1】劉興勇:孝老愛(ài)親,困難面前不低頭。劉安容:愛(ài)崗敬業(yè),默默無(wú)聞做貢獻(xiàn)。鄭定祥:誠(chéng)實(shí)守信,樸實(shí)厚道暖人心。 【小題2】答案示例:年少意堅(jiān),勇于擔(dān)當(dāng)。病床前的身影是他的孝順,山路上的跋涉是他的勤奮。他的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了重慶,他的行動(dòng)詮釋了堅(jiān)強(qiáng)。 【小題3】示例:采訪社區(qū)老大爺時(shí)你問(wèn):大爺,您好!您對(duì)評(píng)選重慶市道德模范人物有何看法? 采訪市宣傳部長(zhǎng)時(shí)你問(wèn):部長(zhǎng),您好!本次活動(dòng)對(duì)提升重慶市民的思想素質(zhì)有何作用? (每問(wèn)2分,稱(chēng)呼問(wèn)候語(yǔ)1分;問(wèn)題有價(jià)值,符合對(duì)象身份1分。) 【答案解析】【小題1】 試題分析:了解材料中人物所做的事情,分析人物行為的思想根源,然后歸納這種思想所表現(xiàn)的精神品質(zhì)類(lèi)型,說(shuō)明理由。 考點(diǎn):理解文意,概括要點(diǎn)。 點(diǎn)評(píng):本題不難,材料內(nèi)容明確,易于概括。閱讀考試中大多有概括要點(diǎn)這類(lèi)的題目,解答時(shí)關(guān)鍵是要仔細(xì)的閱讀文字,根據(jù)要求分析文字信息。概括要點(diǎn),語(yǔ)方要簡(jiǎn)練,點(diǎn)明即可。 【小題2】 試題分析:推薦語(yǔ)的內(nèi)容要寫(xiě)明三點(diǎn),一是他做了什么事,二是他做的事有什么社會(huì)影響,三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質(zhì)。而這些內(nèi)容不是平實(shí)的交代,要用抒情情的語(yǔ)言表達(dá),可用修飾手法,語(yǔ)言要精練。 考點(diǎn):理解文意,語(yǔ)言表達(dá)。 點(diǎn)評(píng):本題有難度,學(xué)生對(duì)“推薦語(yǔ)”的特點(diǎn)不了解,組織不好語(yǔ)言?!巴扑]語(yǔ)”屬于評(píng)價(jià)類(lèi),對(duì)評(píng)價(jià)的對(duì)象要有所了解,評(píng)價(jià)中要突出其精神品質(zhì)及影響,語(yǔ)言要生動(dòng),有情感色彩。 【小題3】 試題分析:“老大爺”沒(méi)有文化,提問(wèn)用語(yǔ)不要太文雅含蓄,要用通俗的語(yǔ)言提問(wèn)比較淺顯的問(wèn)題,比如“這樣做好不好”;而對(duì)宣傳部長(zhǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)之類(lèi)的人提問(wèn),語(yǔ)言要注意標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,有文化的特色,提的問(wèn)題層次要高一些,比如“規(guī)劃”“措施”之類(lèi)。 考點(diǎn):語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用 點(diǎn)評(píng):本題有難度,學(xué)生對(duì)采訪活動(dòng)是陌生的,不知道采訪語(yǔ)言的特點(diǎn)。采訪用語(yǔ)首先要注意彼此的身份地位,用語(yǔ)要恰當(dāng),其次要圍繞采訪目的提出中心話(huà)題,問(wèn)題不可太多,還有注意提問(wèn)的問(wèn)題與對(duì)方的關(guān)系,讓對(duì)方有興趣有話(huà)要說(shuō),能夠回答你的問(wèn)題。
有沒(méi)有自認(rèn)情商高一點(diǎn)的人,幫我分析分析一個(gè)情感故事。會(huì)寫(xiě)小說(shuō)的也行。
情感故事,重點(diǎn)在于神情細(xì)節(jié),以及語(yǔ)言勾心,挑動(dòng)讀者情緒。
省考面試綜合分析類(lèi)題目怎么答啊
古語(yǔ)有云,“居安思危,思則有備,有備而無(wú)患?!币胱龊檬】济嬖嚨臏?zhǔn)備工作先了解省考面試的考情是最重要的。每年的省考面試就一般而言,10分鐘,3道題,聽(tīng)題+看題(有題本)的模式,而對(duì)于面試的真題,從近幾年來(lái)看無(wú)論什么系統(tǒng),三道題中必考的一道題目就是綜合分析類(lèi)的。 提到綜合分析,但凡經(jīng)歷過(guò)省考筆試的人應(yīng)該都有所了解,答題的書(shū)寫(xiě)形式多以總分總形式為主。在面試中也同樣受用,這也是考生常說(shuō)的申論面試不分家。在面試中,綜合分析類(lèi)的主要以三種形式出題:一、社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)。二、政策理解類(lèi)。三、哲理故事類(lèi)。這三類(lèi)的答題形式均為提出觀點(diǎn)、分析觀點(diǎn)、落實(shí)觀點(diǎn)。 【舉例】 一個(gè)漁夫帶著一根魚(yú)竿和一筐魚(yú),在路上遇到兩個(gè)人,一個(gè)人要了一筐魚(yú),很快他就把魚(yú)吃光了,后來(lái)就餓死了;另一個(gè)人要了魚(yú)竿到海邊釣魚(yú),但是他還沒(méi)有到海邊就餓死了。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這件事情的看法。 【思路點(diǎn)播】 此題為哲理故事類(lèi)綜合分析試題。作答時(shí)可以從多個(gè)角度選擇答題切入點(diǎn),如從如何有效利用現(xiàn)有資源達(dá)到利益最大化的角度作答,也可從如何合作才能取得共贏的角度作答等等。開(kāi)頭最好將你對(duì)故事的看法和理解表述清楚,提出觀點(diǎn)。分析自己的觀點(diǎn),可以用理證和例證兩種方法。最后圍繞觀點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合自身工作情況作答即可。 【參考答案】 故事中的前者看重眼前,不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn),因而將魚(yú)吃光后就餓死了;后者雖然考慮長(zhǎng)遠(yuǎn),但卻不顧眼前,導(dǎo)致還沒(méi)走到海邊就餓死了。他們都沒(méi)有考慮到一個(gè)問(wèn)題,即互相合作是他們渡過(guò)難關(guān)的最好方法。 從這個(gè)故事中我們可以看出合作對(duì)于人們來(lái)說(shuō)是多么得重要。一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家的力量以及所擁有的資源都是有限的,單憑自身?yè)碛械囊磺胁蛔阋詫?shí)現(xiàn)一個(gè)宏偉的目標(biāo)。尤其在當(dāng)今社會(huì),各種知識(shí)、技術(shù)不斷推陳出新,問(wèn)題復(fù)雜多樣,以個(gè)體的力量已經(jīng)很難解決各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題、達(dá)到既定目標(biāo)。因此,在工作、生活中加強(qiáng)合作是一個(gè)雙贏的選擇,它可以使強(qiáng)者更強(qiáng),使弱者在孤立無(wú)援時(shí)峰回路轉(zhuǎn),突破困境。 就現(xiàn)實(shí)生活來(lái)說(shuō),我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)外交流與合作,互利互惠,取長(zhǎng)補(bǔ)短,推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展,增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力。這就是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)合作的最好例證。如果我有幸成為一名公職人員,我也會(huì)在平時(shí)的工作中注重團(tuán)隊(duì)合作,注意溝通。 【華圖提醒】 把一個(gè)故事拆分成兩部分,分析過(guò)于片面,只分析前者的錯(cuò)誤或只分析后者的錯(cuò)誤,而不能綜合考慮整個(gè)故事帶給人們的啟發(fā)。 只要遇到綜合分析,希望大家都要切記,將題目做到深入分析,并且將其做到總分總的邏輯清晰的答題思路,進(jìn)而結(jié)尾聯(lián)系實(shí)際,國(guó)家、社會(huì)及個(gè)人
傳奇世界3D好玩嗎:綜合分析傳奇世界3D可玩性
專(zhuān)注品質(zhì)營(yíng)銷(xiāo) 持續(xù)提升游戲熱度 此次盛大與騰訊合作推出的《傳奇世界3D》手游進(jìn)行造勢(shì),直接以差異化內(nèi)容強(qiáng)化來(lái)加深用戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知和印象。通過(guò)不同渠道去詮釋游戲的玩法或內(nèi)容,以此來(lái)喚起用戶(hù)心中傳奇世界情結(jié)的同時(shí),也進(jìn)一步將《傳奇世界3D》手游用“心創(chuàng)造游戲,******”的游戲理念傳達(dá)給用戶(hù),從而增強(qiáng)玩家的歸屬感和對(duì)本作的好奇心。 《傳奇世界3D》手游開(kāi)啟全平臺(tái)不限號(hào)測(cè)試 確定謝霆鋒作為游戲代言人,可以看出《傳奇世界3D》手游并非單純以流量進(jìn)行考慮,而是基于粉絲用戶(hù)屬性的共通點(diǎn)、明星個(gè)人氣質(zhì)與產(chǎn)品的契合度(貪玩藍(lán)月?。。┮员愀疃群献鱽?lái)做出的選擇。事實(shí)上一個(gè)好的代言人合作,能夠使得雙方在合作當(dāng)中都能獲得利益,就像當(dāng)初的貪玩藍(lán)月一樣?!? 《傳奇世界3D》手游立體式攻沙城戰(zhàn) 本作在延續(xù)了傳奇經(jīng)典的道法戰(zhàn)鐵三角、BOSS戰(zhàn)、自由PK、沙巴克戰(zhàn)場(chǎng)之外還會(huì)陸續(xù)的推出草叢突襲、百人跨服“吃雞”、經(jīng)典牌局等時(shí)尚玩法獲得更多樂(lè)趣。而《傳奇世界3D》手游將吸引更多的優(yōu)質(zhì)用戶(hù),擴(kuò)大整體品牌的影響力,為用戶(hù)帶來(lái)更多驚喜。