36、如果我們比較一下認(rèn)知和對象最初出現(xiàn)于其中的關(guān)系與兩者在這種結(jié)果中的關(guān)系，

當(dāng)初認(rèn)為不可能的事現(xiàn)在都變成了可能，然而認(rèn)為可能的事卻再也沒了可能……

這就叫做事與愿違啊

初中生必讀的36本名著

初中生必讀的36本名著如下： 1、《朝花夕拾》(魯迅)。? ?? 2、《西游記》(吳承恩)。? ?? 3、《白洋淀紀(jì)事》(孫犁)。? ?? 4、《獵人筆記》(屠格涅夫)。? ?? 5、《鏡花緣》(李汝珍)。? ?? 6、《湘行散記》(沈從文)。? ?? 7、《駱駝祥子》(老舍)。? ?? 8、《海底兩萬里》(凡爾納)。? ? ?? 9、《紅巖》(羅廣斌、楊益言)。? ?? 10、《創(chuàng)業(yè)史》(柳青)。? ?? 11、《基地》(阿西莫夫)。? ?? 12、《哈利·波特與死亡圣器》(J.K.羅琳)。? ?? 13、《紅星照耀中國》(埃德加·斯諾)。? ?? 14、《昆蟲記》(法布爾)。? ?? 15、《長征》(王樹增)。? ?? 16、《飛向太空港》(李鳴生)。? ?? 17、《星星離我們有多遠(yuǎn)》(卞毓麟)。? ?? 18、《寂靜的春天》(蕾切爾·卡森)。? ?? 19、《傅雷家書》(傅雷)。? ?? 20、《鋼鐵是怎樣煉成的》(奧斯特洛夫斯基)。? ?? 21、《蘇菲的世界》(喬斯坦·賈德)。? ?? 22、《給青年的十二封信》(朱光潛)。? ?? 23、《平凡的世界》(路遙)。? ?? 24、《名人傳》(羅曼·羅蘭)。? ?? 25、《艾青詩選》（艾青）。? ?? 26、《水滸傳》(施耐庵)。? ? ? 27、《泰戈爾詩選》（泰戈爾）。? ?? 28、《唐詩三百首》（孫洙）。? ? ?? 29、《世說新語》(劉義慶)。? ?? 30、《聊齋志異》(蒲松齡)。? ?? 31、《儒林外史》（吳敬梓）。? ? ? 32、《簡·愛》（夏洛蒂·勃朗特）。? ?? 33、《圍城》（錢鐘書）。? ?? 34、《格列佛游記》（斯威夫特）。? ?? 35、《契訶夫短篇小說選》（契訶夫）。? ?? 36、《我是貓》（夏目漱石）。

初中生必讀的36本名著

初中生必讀的36本名著 1、《朝花夕拾》(魯迅) 《朝花夕拾》原題為《舊事重提》，1928年出版時改名為《朝花夕拾》，收錄現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家魯迅先生1926年撰寫的10篇回憶性散文，既有溫馨的回憶，也有理性的批判。 2、《西游記》(吳承恩) 《西游記》是明代杰出的小說家吳承恩撰寫的浪漫主義章回體長篇神魔小說，圍繞唐僧師徒前往西天取經(jīng)的主線，描述了許多降妖除魔的故事，故事引人入勝，人物形象鮮明。 3、《白洋淀紀(jì)事》(孫犁) 《白洋淀紀(jì)事》是現(xiàn)代作家、散文家孫犁先生在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期創(chuàng)作的小說和散文的結(jié)集，贊頌冀中、冀西地區(qū)人民熱愛祖國、機(jī)智勇敢的美好品質(zhì)。 4、《獵人筆記》(屠格涅夫) 《獵人筆記》是俄國作家屠格涅夫的成名作，作家以自己行獵漫游的所見所聞為線索，串聯(lián)起25篇各自獨(dú)立的小說，反映了19世紀(jì)30年代俄國外省城市鄉(xiāng)村的社會生活，表現(xiàn)了俄國農(nóng)民的天真友善和多才多藝。 5、《鏡花緣》(李汝珍) 《鏡花緣》是清代小說家、文學(xué)家李汝珍創(chuàng)作的長篇小說，描述了30多個神奇的國度，作者希望男女平等，盛贊禮讓不爭。 6、《湘行散記》(沈從文) 《湘行散記》是現(xiàn)代作家、歷史文物研究家沈從文先生1934年初期創(chuàng)作的散文集，表現(xiàn)了湘西的山野風(fēng)貌和質(zhì)野民風(fēng)。 7、《駱駝祥子》(老舍) 《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家、小說家、人民藝術(shù)家老舍先生的代表作，描寫了一個普通人力車夫祥子的一生，反映了舊社會底層勞苦大眾的悲苦命運(yùn)。 8、《海底兩萬里》(凡爾納) 《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，講述了尼摩船長駕駛潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行的故事，表現(xiàn)了反對殖民壓迫的主題。 9、《紅巖》(羅廣斌、楊益言) 《紅巖》是現(xiàn)代作家羅廣斌、楊益言合著的長篇小說，描述了新中國成立前夕重慶地區(qū)地下黨人英勇斗爭的故事，刻畫了江姐、許云峰、成崗、齊曉軒等意志堅定的共產(chǎn)黨人形象。 10、《創(chuàng)業(yè)史》(柳青) 《創(chuàng)業(yè)史》是現(xiàn)代小說家柳青的代表作，描述了19世紀(jì)50年代以梁生寶為代表的新一代農(nóng)民互幫互助，齊心協(xié)力奮斗，取得成功的故事。 11、《基地》(阿西莫夫) 《基地》是美國科幻小說家阿西莫夫創(chuàng)作的科幻小說，描述了以謝頓為首的“心靈史學(xué)家”在“銀河帝國”邊緣建立基地，以此來保存人類文明，為即將衰亡的“銀河帝國”復(fù)興做準(zhǔn)備的曲折過程。 12、《哈利·波特與死亡圣器》(J.K.羅琳) 《哈利·波特與死亡圣器》是英國女作家J.K.羅琳創(chuàng)作的魔幻小說，記敘了哈利和羅恩、赫敏一起尋找并且銷毀魂器，與伏地魔展開較量的故事。 紅星照耀中國、昆蟲記、長征、飛向太空港、星星離我們有多遠(yuǎn)、寂靜的春天 傅雷家書、鋼鐵是怎樣煉成的、蘇菲的世界、給青年的十二封信、平凡的世界

認(rèn)真聽一首喜愛的曲子想象樂曲表現(xiàn)的內(nèi)容，寫下來

：激揚(yáng)急促的音符似海浪般洶涌澎湃，似波濤般氣勢恢宏，命運(yùn)的到來雖然無法抵擋，但是人類的意志卻可以無比強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以與命運(yùn)匹敵

你認(rèn)為兒童是誰?心目中的兒童形象

我認(rèn)為兒童是我八歲的兒子和七歲的女兒。

我自認(rèn)為對對象很好，可她卻認(rèn)為我對她不夠好，這是為什么？

不管怎么說，如果你覺得對他們夠好，有可能是因為沒有用心。

我是一名初中女學(xué)生…… 請認(rèn)真看

你是不是遇到過什么事情才讓你感到厭惡男生

初二物理 聲現(xiàn)象

聲音是震動產(chǎn)生的

初中想象作文開頭

一、作文要學(xué)會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。 (一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。 (二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。 (三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二:第一要善思?！岸嘁环菟伎迹嘁环菔斋@?！逼綍r要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴(kuò)容。 二、寫好作文先學(xué)會觀察 魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強(qiáng)調(diào)了兩點:一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明:要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者:“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!--要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料:你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點: (一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來:用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細(xì)膩、深刻。 (二)觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語說得好:好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費(fèi)掉。 (三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學(xué)會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進(jìn)步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢? (一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。 (二)立意要專一 “作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。 (三)立意要新穎 文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。 (四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。 (五)立意要巧妙 在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手，對社會、對人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。 四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點: (一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。 (二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。 (三)動靜結(jié)合 先寫靜態(tài)的外形特點，再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。 (四)說明功能 每件物品都有它獨(dú)特的作用，一般來說，這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。 (五)融進(jìn)感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強(qiáng)文章的感染力。 五、長話短說話縮寫 讀了一篇好文章，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫，要求主要內(nèi)容完整，重點突出;語言簡練，縮寫后文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學(xué)會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語言表達(dá)能力。那么，怎樣進(jìn)行縮寫呢? (一)要留主干、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然后把 幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。 (二)要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”。 (三)要保持文章脈絡(luò)清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時間、地點、 人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。 (四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意，做到內(nèi)容基本保持和原文一直，不會使讀者產(chǎn)生歧義。

大象認(rèn)輸?shù)墓适?/h3>

1 大象認(rèn)輸?shù)墓适? 從前哪，有一只大象，認(rèn)為自己是世界上最大的動物。于是，他就在自己的家門口掛了一張旗子，上面寫著“世界最大的動物”。 這時，一只猴子跑過來，說：“大象，你不是世界上最大的動物，藍(lán)鯨比你大幾十倍呢?！? 大象說：“哦?真的嗎?我不相信，快帶我去看看!” 于是，猴子帶大象去了海邊。他們好不容易爬上了一個小島，大象說：“藍(lán)鯨在哪里呀?世界上根本沒有藍(lán)鯨這種動物!”大象正說著，腳下的小島動了起來，哎呀，不好，大象一腳踩空，掉到了海里。猴子拼命地喊：“救命呀!救命呀!大象落水了!”原來，他們踩得不是小島，是藍(lán)鯨的背呀! 藍(lán)鯨慢慢地把大象和猴子拖上了岸，藍(lán)鯨說：“呵呵，大象，我剛才聽到你說的話，你說世界上沒有藍(lán)鯨，我就是藍(lán)鯨啊!”大象羞紅了臉。藍(lán)鯨說：“忘了說了，我的身體有七間房子那么大?！? 大象說：“你和我又不一樣，我是哺乳動物，你又不是哺乳動物!” 猴子說：“你說錯了，大象，藍(lán)鯨也跟我們一樣，是哺乳動物。”大象羞得臉更紅了。 大象不好意思的回家，把旗子降了下來。 從此，大象再也不驕傲了!