為什么要學(xué)會(huì)在微信群講課

育兒微課直播群，可以在群里直播

沒(méi)有相關(guān)問(wèn)題的答案 建議你去當(dāng)?shù)氐挠變簣@問(wèn)問(wèn)

活動(dòng)課上，趙老師特意邀請(qǐng)幾個(gè)平時(shí)不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請(qǐng)的孩子面帶微笑與其他小朋友愉...

正確答案：C 教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)幼兒的發(fā)展

英語(yǔ)語(yǔ)法微課是微課堂還是微課程

語(yǔ)法是語(yǔ)言的重要組成部分,一直以來(lái),語(yǔ)法教學(xué)都倍受關(guān)注.很多教師不能從學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)教學(xué),教學(xué)方法陳舊,模式單一.語(yǔ)法課上實(shí)施“灌輸式”教學(xué),大部分時(shí)間教師唱“獨(dú)角戲”,忽視了學(xué)生語(yǔ)言技能的訓(xùn)練,混淆了語(yǔ)法教學(xué)與語(yǔ)言能力的關(guān)系.因此初中英語(yǔ)教師在語(yǔ)法教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,充分利用現(xiàn)代教育資源,體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使語(yǔ)法教學(xué)質(zhì)量得到提高.微課,是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂教學(xué)過(guò)程中,圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程.

微課與微課程有什么區(qū)別

　　微課需要學(xué)習(xí)單元、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，才是一個(gè)完整的“微課程”； 　　微課程是課程改革與信息化進(jìn)程中的學(xué)習(xí)資源創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式整合為一體的新型資源。 　　微課是教師授課的電子濃縮 版或課件改良版，與十多年課件教學(xué)的結(jié)局那樣并不撼動(dòng)教學(xué)方式與人力資源培養(yǎng)模式 　　微課程則體現(xiàn)課程改革要求，并且支持正在醞釀中的第三代課程改革 　　微課需要錄制，需要課件制作技術(shù)的支持，比如德勝智課。

什么是微課 微課的特點(diǎn)是什么?

微課是指運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源，特點(diǎn)是沒(méi)有復(fù)雜的課程體系。 “微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營(yíng)造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。 微課只講授一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有復(fù)雜的課程體系，也沒(méi)有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對(duì)象，看似沒(méi)有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱(chēng)之為“碎片化”。但是微課是針對(duì)特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識(shí)內(nèi)容的，一個(gè)微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達(dá)的知識(shí)仍然需要全面性。 微課類(lèi)型可分為課前復(fù)習(xí)類(lèi)、新課導(dǎo)入類(lèi)、知識(shí)理解類(lèi)、練習(xí)鞏固類(lèi)、小結(jié)拓展類(lèi)。其它與教育教學(xué)相關(guān)的微課類(lèi)型有：說(shuō)課類(lèi)、班會(huì)課類(lèi)、實(shí)踐課類(lèi)、活動(dòng)類(lèi)等。

微課程是什么，什么叫微課程

其實(shí)微課程（microlecture）這個(gè)術(shù)語(yǔ)并不是指為微型教學(xué)而開(kāi)發(fā)的微內(nèi)容，而是運(yùn)用建構(gòu)主義方法化成的、以在線學(xué)習(xí)或移動(dòng)學(xué)習(xí)為目的的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容。微課程具有完整的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，包含課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。 總的來(lái)說(shuō)，微課程的方法是運(yùn)用建構(gòu)主義方法；其理論為：課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)

微鯉本地群是什么？

微鯉本地群就是把在本地玩微鯉的愛(ài)好者都在一起聊天。搶紅包。

有一個(gè)微視頻是一群男女再說(shuō)一些關(guān)于情感的

潔麗雅 愛(ài)情保衛(wèi)戰(zhàn) 心理專(zhuān)家：于繼敬 著名主持人：涂磊 著名主持人：萬(wàn)峰 節(jié)目主持人：趙川！其他人不一定了 貌似比較受歡迎的是涂磊（就是講話比較狠的那個(gè)0

什么是課本劇?哪里可以找到劇本?(笑群?jiǎn)?

課文中敘事性的詩(shī)文改寫(xiě)成的劇本。 課本劇《兩小兒辯日》 萊州雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 李秀香 旁白： 各位老師、同學(xué)們，五一中隊(duì)課本劇表演者劉官通、劉興杰、張政、滕昕等。表演的題目是《兩小兒 辯日》。本文是一篇寓言故事。文章敘述了古時(shí)候，兩個(gè)小孩憑著自己的直覺(jué)，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在早晨離人近，一個(gè)認(rèn)為太陽(yáng)在中午離人近，為此，各持一端，爭(zhēng)執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也不能作出判斷。這個(gè)故事說(shuō)明為了認(rèn)識(shí)自然、探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑；也說(shuō)明宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。 請(qǐng)看（孔子上場(chǎng)）孔老夫子常說(shuō)“知之為知之，不知為不知，是知也”，也就是說(shuō)要謙虛實(shí)在，不能不懂裝懂?？鬃舆€說(shuō)過(guò)，看一個(gè)人要“聽(tīng)其言、觀其行”，也就是說(shuō)，從這個(gè)人所作所為去判斷一個(gè)人，是否言行一致。那么孔子是不是“知之為知之，不知為不知”呢？剛好，下面這一幕會(huì)解除我們的疑問(wèn)。 甲乙：（兩小兒上場(chǎng)）“我對(duì)！”“我才對(duì)！” 孔子：（孔子從西上場(chǎng)。兩個(gè)小兒也迎了上去。）你們?cè)诔呈裁囱剑? 甲乙：我們?cè)跔?zhēng)辯日頭中午離我們近還是早晨離我們近。 甲： 我認(rèn)為太陽(yáng)出來(lái)時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)。 乙： 太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。 甲乙：您，您是名聞天下的孔老先生，您的知識(shí)比我們多，您來(lái)評(píng)一評(píng)，我們倆到底是誰(shuí)說(shuō)的對(duì)呢！ 孔子：哦，那你們各有什么理由呢？ 甲： 您想，早晨的太陽(yáng)大的像車(chē)上的篷蓋一樣，等到正午時(shí)就像個(gè)盤(pán)孟，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎？ 乙： 可是，太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎？ 孔子：這，這??兩位小學(xué)士，老朽實(shí)不相瞞，我也不能斷定你倆到底是誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，誰(shuí)說(shuō)的錯(cuò)。老朽無(wú)知，愿拜兩位為師。 甲乙：笑，誰(shuí)說(shuō)您知道的事情多呢？ 孔子：（施禮） 甲乙：不行，不行，要我們收徒，我們也不知道答案，怎能做您的老師呢？您的學(xué)識(shí)淵博，我們應(yīng)該拜 您為師才對(duì)?。ㄊ┒Y）（下場(chǎng)）孔老先生真是名不虛傳，謙虛待人，實(shí)事求是。“知之為知之，不知為不知”。 孔子：（站在原地嘆）世人多以己為大，孰料小兒之睛更銳也，吉乎！兩小兒喜歡探索，精神可嘉??！ 旁白：同學(xué)們，劇中兩小兒喜歡探索，精神可嘉；兩小兒認(rèn)識(shí)事物的角度不同，結(jié)果自然就不一樣；少先隊(duì)員朋友們，老師常說(shuō)，我們是最喜歡探究問(wèn)題，尋求真諦的；看過(guò)課本劇《兩小兒辯日》后能否說(shuō)出你的原由呢？

《打電話》一課是群口相聲嗎？

不是啊兩個(gè)人說(shuō)的，不可能是群口相聲