4、第三章 不吼不叫，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)

如何培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)

所謂近朱者赤近墨者黑，父母是孩子的第一位老師，在孩子還沒有能夠分辨黑白是非的時(shí)候，會(huì)學(xué)習(xí)父母的行為舉止，假設(shè)如果父母是個(gè)小偷，成天以偷竊為工作，還拿孩子作為掩飾，那么久而久之這孩子也會(huì)隨父母一樣，品德敗壞，淪落為小偷的可能性大大增多。所以要在孩子小的時(shí)候就要教會(huì)他，什么是對(duì)錯(cuò)，什么是善惡，要做個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)品德好三觀正的人，因?yàn)槟鞘怯绊懰麄儍r(jià)值觀人生觀的關(guān)鍵。

如何培養(yǎng)孩子的德行 培養(yǎng)孩子良好的德行

只有德行兼?zhèn)涞募议L(zhǎng)才能培養(yǎng)出德行兼?zhèn)涞暮⒆觺~孩子的行為都是從模仿中學(xué)來的~~先樹立自己的德行，讓自己的管教更有說服力~~言傳身教~那才是真格的 在如今的應(yīng)試教育環(huán)境下，家長(zhǎng)想方設(shè)法、擠破頭皮也要將自己的孩子送進(jìn)所謂的“高升學(xué)率”名校，學(xué)校為了追求更好的教學(xué)質(zhì)量，也往往忽視了對(duì)學(xué)生品德素質(zhì)的教育，在升學(xué)率等一系列因素的影響下品德課早就被其他應(yīng)試科目取代。這樣的情況，我們學(xué)生的教育往往只能在課程表上所顯現(xiàn)，德育的缺位往往需要后期花費(fèi)更多的時(shí)間去彌補(bǔ)，但也只能盡人事、聽天命了，效果有多少也只有天曉得了。家庭教育重行為習(xí)慣養(yǎng)成，父母要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，由易到難、由細(xì)節(jié)到習(xí)慣循序漸進(jìn)，行為習(xí)慣的要求需符合現(xiàn)代禮儀和社會(huì)公德的要求。學(xué)校教育重合作交往能力培養(yǎng)，在養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣上，教師對(duì)學(xué)生的教育，不僅在于言，更在于行，俗話說：“親其師，信其道?！苯處煹囊陨碜鲃t是對(duì)學(xué)生的最好教育。 在對(duì)孩子的德行教育中，家庭、學(xué)校、社會(huì)分別承擔(dān)著不同的角色。德育始終一直是學(xué)校工作的重中之重，各角色之間相互配合，讓我們的德行教育不留空白和盲區(qū)，在和諧的教育大環(huán)境下，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。

如何培養(yǎng)孩子形成良好的情感品質(zhì)

平時(shí)多注意孩子身心健康， 平時(shí)走到哪里教育到哪里， 教他去做人做事， 慢慢就會(huì)好起來了。

如何培養(yǎng)孩子形成良好的情感品質(zhì)

平時(shí)多注意孩子身心健康， 平時(shí)走到哪里教育到哪里， 教他去做人做事， 慢慢就會(huì)好起來了。

如何培養(yǎng)孩子形成良好的情感品質(zhì)

平時(shí)多注意孩子身心健康， 平時(shí)走到哪里教育到哪里， 教他去做人做事， 慢慢就會(huì)好起來了。

如何培養(yǎng)孩子一個(gè)良好的個(gè)性品質(zhì)

首先自己要知道什么事是良好的，這一點(diǎn)很重要。大人是孩子第一任老師，可以說基礎(chǔ)也是從家庭開始！最重要的是孩子心理不能受到打擊，不然會(huì)不利于成長(zhǎng)的性格。無功不受祿白拿的東西不能要，對(duì)人和諧尊敬長(zhǎng)輩，謙讓別人熱愛和平和生活，積極向上努力學(xué)習(xí)，同學(xué)之間要相互幫助和信任。社會(huì)上需要長(zhǎng)大后慢慢接觸才能體驗(yàn)其中的道理之一！對(duì)于社會(huì)來說更為復(fù)雜，最主要一點(diǎn)就是抓住人家的心思和性格，才會(huì)不易上當(dāng)受騙。祝你愉快！

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好思想品德？

可以讓孩子變得更隨和一些，家長(zhǎng)在平時(shí)不要對(duì)孩子太過于嚴(yán)厲，對(duì)于孩子要溫柔一些，從說話的語氣，從與孩子的肢體動(dòng)作都要做到，這樣孩子也會(huì)溫和的對(duì)待別人。對(duì)待陌生人和親戚朋友一定要有禮貌，不要對(duì)人大呼小叫，也不要對(duì)人指手畫腳，父母才是孩子的第一任老師，你怎樣做，孩子就怎樣學(xué)，以身作則，才能言傳身教。對(duì)家里的老人一定要做到尊老愛幼，如果你不尊重老人，孩子也不會(huì)把老人放在眼里，成為一個(gè)目中無人的人，就算你是他的父母，你年紀(jì)大的時(shí)候他也不會(huì)孝順你。不可以溺愛孩子，那樣會(huì)使孩子變得刁蠻、人性、蠻不講理，這樣下去，小朋友們也不會(huì)喜歡他，也會(huì)遠(yuǎn)離他，而且長(zhǎng)輩們也會(huì)討厭他。是孩子慢慢被孤立，不利于他有健全性格。多帶孩子參加公益的活動(dòng)，比如捐款等慈善型的活動(dòng)，只有這樣做，孩子才會(huì)同情別人，關(guān)愛別人，才會(huì)有同情心。只有經(jīng)常這樣做有利于孩子正確品質(zhì)品格的形成。可以給孩子看一些有助于思想品德健全的視頻，讓孩子通過看視頻感受優(yōu)秀的品質(zhì)有多高尚，只有這樣做才能正確的引導(dǎo)孩子。讓孩子在潛移默化中變得越來越優(yōu)秀。發(fā)現(xiàn)孩子的毛病一定要及時(shí)的批評(píng)和制止。比如：欺負(fù)同學(xué)、嘲笑別人、學(xué)殘疾人走路的樣子等等。千萬不能縱容孩子不良的道德品質(zhì)存在。家長(zhǎng)一定要起到好的教育作用。

如何培養(yǎng)學(xué)生良好品德

1、以身作則，給學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣，根據(jù)小學(xué)生好奇好勝、模仿性強(qiáng)的特質(zhì)，教師和家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的品德形象，以免給學(xué)生帶來不良的影響。 2、尊重信任學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，尊重和信任，是現(xiàn)代教育的第一原則。尊重信任學(xué)生，意味著愛護(hù)他們善良美好的心靈，小學(xué)生的內(nèi)心世界很豐富，要了解他們，就要用心換心，尊重信任他們 3、對(duì)學(xué)生的品德做出評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和行為，家長(zhǎng)或者老師要及時(shí)對(duì)他們做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，如果孩子出現(xiàn)不良行為，家長(zhǎng)或者老師應(yīng)該根據(jù)錯(cuò)誤輕重，用委婉的方式引導(dǎo)學(xué)生 4、多鼓勵(lì)學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信、勇敢有擔(dān)當(dāng)、懂得體諒 5、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人多行為很大程度上取決于他的習(xí)慣，所以，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在給予它意義。 6、營(yíng)造好的家庭環(huán)境，好的家庭教育和環(huán)境就是一所好學(xué)校，它體現(xiàn)在孩子的言行中，和為人處世 方面

如何培養(yǎng)學(xué)生良好的品德

培養(yǎng)學(xué)生良好的品德方法： 一、引導(dǎo)家長(zhǎng)身教重于言教 在班主任工作中，我特別注重學(xué)生的家庭教育，俗話說得好：“喊破嗓子，不如做出樣子”。孩子的特點(diǎn)是可塑性大、模仿性強(qiáng)，困歲而高年級(jí)的學(xué)生叛逆性強(qiáng)，他們的學(xué)習(xí)最初多半是從模仿父母開始的。 所謂“有其父必有其子，有其母必有其女”，我國(guó)著名作家老舍，平生一直堅(jiān)持自己收拾屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求考究，只求整潔；他的衣服永遠(yuǎn)整整齊齊，一絲不茍，這些都直接得益于他的母親。 正如他自己所說：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有百位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育?！? 可見，父母給予子女的影響是多么的深遠(yuǎn)。因此，我在家長(zhǎng)會(huì)上要求學(xué)生家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子健康的人格，一定要嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，教育孩子要從小事做起，凡是要求孩子做到的，家長(zhǎng)本人首先要頃櫻做到； 凡是要求孩子不能做到的，自己堅(jiān)決不做。讓孩子在這樣的氛圍中養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，聽從教導(dǎo)的好習(xí)慣。 二、創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍和環(huán)境 我一直認(rèn)為，環(huán)境也可以對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生影響。如果一個(gè)學(xué)生總是生活在批評(píng)之中，他就會(huì)忘汪乎睜了自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)去指責(zé)別人，從而養(yǎng)成斤斤計(jì)較的壞習(xí)慣； 如果一個(gè)學(xué)生生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，從而懂得了感恩；如果一個(gè)學(xué)生生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì)了自卑； 如果一個(gè)學(xué)生生活在恐懼之中，他就產(chǎn)生憂慮心理，做事畏縮；如果一個(gè)學(xué)生生活在認(rèn)可之中，他就會(huì)自愛，樂于助人。 所以，在工作中，我非常注重賞識(shí)教育，并且教育學(xué)生對(duì)待他人要寬容，要團(tuán)結(jié)，要友愛，要互助。學(xué)會(huì)與他人友好相處，營(yíng)造和諧文明的班級(jí)氛圍。 三、建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體 建立良好的班集體，讓學(xué)生在集體中體會(huì)到親密無間的師生關(guān)系，感受到集體的溫暖。 首先，是對(duì)集體面貌的改觀。讓學(xué)生親身參與設(shè)計(jì)，布置班容，肯定學(xué)生的成績(jī)，讓他們感到自己是集體的一分子，把情感融入到集體中來。其次，是建立一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍。由全體學(xué)生投票進(jìn)行民主選舉，組織建立干部隊(duì)伍。 班干部協(xié)助班主任管理好集體，并同時(shí)接受其他學(xué)生的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。在每次干部會(huì)上，由班長(zhǎng)或中隊(duì)長(zhǎng)主持會(huì)議進(jìn)行階段性的小結(jié)； 學(xué)期末再由全體學(xué)生評(píng)選出班級(jí)優(yōu)秀干部。在教師、學(xué)生的協(xié)作下，一個(gè)守紀(jì)、守法、講文明懂禮貌的班集體形成了，學(xué)生在這樣的集體中就能養(yǎng)成良好品德習(xí)慣，茁壯成長(zhǎng)。

大學(xué)生如何養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)?

誠(chéng)實(shí)守信，自尊氏肆自愛，責(zé)任感。嚴(yán)于律己，寬于待人，以德服人。堅(jiān)守信仰，忍小謀大，獨(dú)立思考問題。人貴在勤搭簡(jiǎn)，利用分秒。學(xué)習(xí)三個(gè)知核褲代表的重要思想。學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)性教育。