NO.150兒童節(jié)特輯第三彈！-小朋友的樂趣你不懂

【趣味邏輯】不懂邏輯者不得入內(nèi)

邏輯學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)同時(shí)又是非常有趣的學(xué)科。正是由于他的嚴(yán)謹(jǐn)，在某些問題上，有些邏輯思維不強(qiáng)的人在犯了邏輯錯(cuò)誤以后會(huì)引發(fā)一些有趣的事。所以，考生們可以在備考的同時(shí)涉獵些邏輯學(xué)的書目，在愉快的氛圍中提升自己的邏輯思維，與此同時(shí)也提高自己備考判斷推理的能力。如下，圖圖老濕給考生們舉個(gè)小例子來拋磚引玉一下。 【例】亞里士多德學(xué)院的門口豎著一塊牌子。上面寫著“不懂邏輯者不得入內(nèi)”。這天，來了一群人，他們都是懂邏輯的人。如果牌子上的話得到準(zhǔn)確的理解和嚴(yán)格的執(zhí)行，那么以下諸斷定中，只有一項(xiàng)是真的。這一真的斷定是( ) A.他們可能不會(huì)被允許進(jìn)人 B.他們一定不會(huì)被允許進(jìn)入 C.他們一定會(huì)被允許進(jìn)入 D.他們不可能被允許進(jìn)入 【解題思路】翻譯推理 本題的關(guān)鍵信息就兩句話，一是牌子上的內(nèi)容“不懂邏輯不得入內(nèi)”，第二句是前提條件這群人“懂邏輯”。學(xué)過翻譯推理的考生應(yīng)該能夠迅速地將此題判定為一道翻譯推理的題目，關(guān)鍵是牌子內(nèi)容的翻譯和推理規(guī)則的使用。 本題目應(yīng)將“不……不……”理解為必要條件假言命題的典型邏輯關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”的替代邏輯關(guān)聯(lián)詞可直接翻譯為“入內(nèi)→懂邏輯”(或者直接將“不懂邏輯者不得入內(nèi)”理解為充分假言命題，翻譯形如“如果……就……”，即“不懂邏輯→不入內(nèi)”)，接下來再利用翻譯推理的推理規(guī)則去驗(yàn)證選項(xiàng)。 由“入內(nèi)→懂邏輯”，懂邏輯是肯后，肯后不必然，所以懂邏輯的人可能會(huì)也可能不會(huì)被允許進(jìn)入。因此，答案為A項(xiàng)。 【知識鏈接】必要條件假言命題的邏輯關(guān)聯(lián)詞及其翻譯推理 必要條件假言命題的典型邏輯關(guān)聯(lián)詞：只有A才B、不A不B、除非A否則不B、A是B的必要條件/前提。 上述邏輯關(guān)聯(lián)詞的翻譯都是“后推前”(注意，此處的前和后是假言命題陳述的前和后)，即B→A;其推理規(guī)則都適用“肯前必肯后，否后必否前，否前肯后不必然”(注意，此處的前和后是箭頭的前和后)。 【知識拓展】模態(tài)命題的對當(dāng)關(guān)系分析 本題四個(gè)選項(xiàng)涉及到了一些模態(tài)命題，圖圖老濕在此給考生們拓展些有關(guān)“模態(tài)命題”的知識點(diǎn)。 A項(xiàng)，“他們可能不會(huì)被允許進(jìn)入”表示“可能非”;B項(xiàng)，“他們一定不會(huì)被允許進(jìn)入”表示“必然非”;C項(xiàng)，“他們一定會(huì)被允許進(jìn)入”表示“必然是”;D項(xiàng)，“他們不可能被允許進(jìn)入”表示“必然非”。 又已知“以下諸斷定中，只有一項(xiàng)是真的”，B項(xiàng)與D項(xiàng)意思表示相同，所以同時(shí)排除B、D兩項(xiàng)，且可知“必然非”為假。由對當(dāng)關(guān)系圖可知，“必然是”與“可能非”是一組具有矛盾關(guān)系的命題，兩命題必然一真一假，答案就在A、C之中。 由“不懂邏輯者不得入內(nèi)”可知懂邏輯者是否允許進(jìn)入沒有被斷定，那么答案只能是A項(xiàng)，“他們可能不會(huì)被允許進(jìn)入”。

讓人懂得道理故事150

破裂的水桶　 一位挑水夫，有兩個(gè)水桶，分別吊在扁擔(dān)的兩頭，其中一個(gè)桶子有裂縫，另一個(gè)則完好無缺。在每趟長途的挑運(yùn)之后，完好無缺的桶子，總是能將滿滿一種桶水從溪邊送到主人家中，但是有裂縫的桶子到達(dá)主人家時(shí)，卻剩下半桶水。 兩年來，挑水夫就這樣每天挑一桶半的水到主人家。當(dāng)然，好桶子對自己能夠送滿整桶水感到很自豪。破桶子呢？對于自己的缺陷則非常羞愧，他為只能負(fù)起責(zé)任的一半，感到非常難過。 飽嘗了兩年失敗的苦楚，破桶子終于忍不住，在小溪旁對挑水夫說："我很慚愧，必須向你道歉。""為什么呢？"挑水夫問道："你為什么覺得慚愧？""過去兩年，因?yàn)樗畯奈疫@邊一路的漏，我只能送半桶水到你主人家，我的缺陷，使你作了全部的工作，卻只收到一半的成果。"破桶子說。挑水夫替破桶子感到難過，他滿有愛心地說："我們回到主人家的路上，我要你留意路旁盛開的花朵。" 果真，他們走在山坡上，破桶子眼前一亮，看到繽紛的花朵，開滿路的一旁，沐浴在溫暖的陽光之下，這景象使他開心了很多！但是，走到小路的盡頭，它又難受了，因?yàn)橐话氲乃衷诼飞下┑袅?！破桶子再次向挑水夫道歉。挑水夫溫和地說："你有沒有注意到小路兩旁，只有你的那一邊有花，好桶子的那一邊卻沒有開花呢？我明白你有缺陷，因此我善加利用，在你那邊的路旁撒了花種，每回我從溪邊來，你就替我一路澆了花！兩年來，這些美麗的花朵裝飾了主人的餐桌。如果你不是這個(gè)樣子，主人的桌上也沒有這么好看的花朵了！"

《底層邏輯》No.30

《底層邏輯》“幽默，是溢出的智慧” 你如果可以用幽默的方式，搞定工作，那你的能力就已經(jīng)超過了勝任這項(xiàng)工作的平均水平。所以，當(dāng)你看到嘻嘻哈哈把工作理論說清楚的人，開心之余，你要致以足夠的敬意，因?yàn)檫@一定是個(gè)高人。 幽默擁有三種理論 第一，優(yōu)越感理論。發(fā)言者用自嘲的方法，讓你覺得在某些方面，你比他強(qiáng)，從而產(chǎn)生心滿意足的優(yōu)越感。 第二，錯(cuò)愕感理論。以一個(gè)意料之外的角度，來回答你的問題。用急轉(zhuǎn)彎的方式，創(chuàng)造錯(cuò)愕感，同時(shí)帶來驚喜的感受。 第三，釋放感理論。先用一個(gè)虛假的危機(jī)來制造恐慌感，緊接著，消除這個(gè)危機(jī)，讓對方從緊張中迅速釋放出來，以哈哈大笑來結(jié)束。 懂得幽默的人，一定是智慧超群的人，用心去發(fā)掘你的幽默感吧。

收集一個(gè)有趣的簡單的漢字故事不少于150個(gè)字

羅馬皇帝派了一位大使，不遠(yuǎn)萬里來到中國，按禮儀向孔夫子下跪，請求賜予文字。 此時(shí)孔夫子正在吃飯，口無二用，無法答復(fù)，于是用筷子夾了幾莖豆芽菜放在大使的帽子里。大使帶回羅馬，就成為今天流行全世界的羅馬字母.

98年到2000年一首挺流行的的士高，唱的好像是no no,no no no no ,no no no no no no no no

No limit

活潑 有趣 含有道理 不超過150個(gè)字的故事

伊索寓言中很多

有趣的邏輯推理問題

3個(gè)黑帽子。 設(shè)有x個(gè)黑帽子。 x=1，則戴黑帽子的第一次就看到其他人都是白帽子，那么自己就肯定是黑帽子了。所以該打自己嘴巴。 但第一次沒人打，說明至少有兩個(gè)黑帽子。 x=2，第一次開燈后否沒人打，說明黑帽不止一個(gè)，所以第二次如果有人只看到別人只有一頂黑帽子的話，就能判斷自己頭上是黑帽子，就該打嘴巴， 但沒人打，說明至少有3個(gè)黑帽。 x=3,由于前兩次沒人打，所以至少三頂黑帽。第三次開燈后，有人打嘴巴，說明打嘴巴的人看到其他人只有兩頂黑帽，所以能判斷自己頭上是黑帽。

有趣的邏輯推理題

問題1：你是正常的嗎？回答是的是人，回答不是的是鬼。因?yàn)檎５娜苏f真話，會(huì)說是，得病的人說假話，也會(huì)說是。正常的鬼說假話，會(huì)說不是，得病的鬼說真話，會(huì)說不是。 問完問題一，知道了對方是人還是鬼之后。 （1）例如對方是人 問題2：你是人嗎？回答是的是正常人，回答不是的是得病的人.因?yàn)檎Ｈ苏f真話；得病的人說假話。 或 （2）對方是鬼 那么，同理，問題2：你是鬼嗎？回答是的是得病的鬼，回答不是的是正常的鬼。因?yàn)榈貌〉墓碚f真話，正常的鬼說假話。 我聰明吧~~我是學(xué)旅游的~~

還錢的有趣邏輯

一般關(guān)系不好也不會(huì)借錢給他,借了就說明你把他當(dāng)好朋友了,如果他這樣,那你應(yīng)該感到高興,你想想那么一點(diǎn)錢就讓你認(rèn)識到他是怎樣一個(gè)人,如果不是的話,你還會(huì)把他當(dāng)好朋友呢,那以后的損失有多大就不好預(yù)見了

在太空中還有哪些有趣的事讓孩子能懂的少一點(diǎn)的

在一天工作結(jié)束后，沒有比睡一個(gè)好覺更愜意的事情了！和在地球一樣，太空人晚上也睡覺。當(dāng)然這里還是有些不同的，因?yàn)闆]有地球引力的吸引，在太空中沒有起來和躺下的分別，而且航天員沒有重量，可以朝任何方向睡覺。但是他們必須將自己綁在休息艙的墻上、椅子或雙層床上，以免到處飛和撞上什么物品。