113下傳第十二章夫乾天下之至健也02

花千骨小說113章劇情

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113、發(fā)現(xiàn)教學(xué)

又稱啟發(fā)式教學(xué)，指學(xué)生通過自身的學(xué)習(xí)活動(dòng)而發(fā)現(xiàn)有關(guān)概念或抽象原理的一種教學(xué)策略。

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第一百八十五章 救援

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【190】特殊孩子的作業(yè)（教育敘事113）2022-02-15

-----------孩子源的故事（八） 文/李現(xiàn)風(fēng) ? ? ?冰心有句話說的好：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個(gè)孩子不可愛?！碧厥獾膶W(xué)生需要特殊的教育，特別的關(guān)愛。只要我們認(rèn)真去觀察、去幫助、去教育，擁有恒心、耐心、細(xì)心，一定會(huì)讓這些特殊學(xué)生不再特殊。 ? ? ? 源在思想以及行動(dòng)方面有了極大的改進(jìn)之后，經(jīng)常會(huì)受到表揚(yáng)，有單獨(dú)表揚(yáng)的，有在教室內(nèi)當(dāng)著全班孩子的面表揚(yáng)的，也有在小組內(nèi)表揚(yáng)的。慢慢地源的作業(yè)也開始上交了，盡管有些作業(yè)不能完整地做完，但由于源的基礎(chǔ)薄弱，也是可以理解的，但源總是擔(dān)心自己拖組里的考評后腿，不能心安，組長找我聊此事。 ? ? ?“老師，源的基礎(chǔ)非常的薄弱，基本上過去是沒有交過作業(yè)的，我一直認(rèn)為是由于源自己的貪玩?！苯M長說。 ? ? ? “貪玩肯定是有的，也有可能是他從來就沒有做作業(yè)的意識?！蔽医又M長的話說。 ? ? ? “聽他說，在他們以前的班級，只要他不鬧，班主任就感覺已經(jīng)燒高香了，更不敢奢求他做作業(yè)。”組長說。 ? ? ?“看來源的過去是讓班主任非常頭疼的一個(gè)角色?！蔽艺f。 ? ? ? “但我最近發(fā)現(xiàn)他是很多題真的自己不會(huì)，當(dāng)然以前他也從沒有想過要做，但現(xiàn)在因?yàn)椴幌虢o組里拖后腿，想著要去做了，發(fā)現(xiàn)自己有很多題都不會(huì)?！苯M長說。 ? ? “那我們就單獨(dú)針對源的這種情況，單獨(dú)為源布置一個(gè)適可的作業(yè)?！蔽液徒M長交流說。 ? ? ?“這樣的辦法好?！苯M長說。 ? ? ?我想：既然學(xué)生的差異性是毋庸置疑的，那么教師所布置的作業(yè)也應(yīng)該是多層次的、有彈性的。人為造成“題?！?，大大超出學(xué)生的負(fù)擔(dān)，長此以往，會(huì)造成孩子們的厭學(xué)，尤其像源這樣的特殊生，可能就根本提不起學(xué)習(xí)的興趣。 ? ? ?“讓源先做最基礎(chǔ)的作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)我告訴你內(nèi)容，你來布置具體的作業(yè)，其他科目的作業(yè)和任課老師溝通，可以嗎？”我和組長交流著。 ? ? ?“好的，這樣源即不用擔(dān)心自己給組里扣分了，成績也相對可以慢慢提升?！苯M長開心地說。 ? ? “那就按照咱們兩個(gè)商量的辦法進(jìn)行，如果中間遇到什么特殊情況，組長能處理的則組長處理，組長處理不了的再來找我?！蔽医o組長說。 ? ? “好的，謝謝老師?！苯M長說著一溜小跑走了。 ? ? ?隨后的幾天之內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)源的作業(yè)首先是可以按時(shí)上交了，雖然做的并不怎么樣，但能按時(shí)上交作業(yè)就是一種幾步，就是一件好的事情。 ? ? ?過了一周多的時(shí)間源突然又開始沒有交作業(yè)了。 ? ? 我問源：“什么情況？” ? ? ?源毫不遮掩，又嬉皮笑臉地說：“老師，拖地、做好事，這樣的事情我是可以，但要是要我一直長期做作業(yè)，我恐怕自己堅(jiān)持不下來，做作業(yè)還是要花費(fèi)很大腦力的。” ? ? ?“前幾天你作業(yè)就做的非常的好，老師相信你能堅(jiān)持做一本最漂亮的作業(yè)。”我鼓勵(lì)源說。 ? ?“真的嗎？”源疑惑地問。 ? ?“相信自己，你可以的?！蔽依^續(xù)鼓勵(lì)著說。 ?慢慢地，源的作業(yè)還是真的是堅(jiān)持了下來。特殊學(xué)生在轉(zhuǎn)變過程中，往往會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這就要求教師必須持之以恒，常抓不懈，做到經(jīng)常抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)。學(xué)生就是在不斷反復(fù)、糾正的循環(huán)中成長起來的。 ? ? 特殊學(xué)生最需要的是勇氣和信心，而要讓他們唱響自信之歌，而最基本的是讓他們看到自己的進(jìn)步和長處。教師要善于挖掘起潛質(zhì)，要善于發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn)，充分給他們展示自我的機(jī)會(huì)，品嘗成功的喜悅。蘇霍姆林斯基說過：這些孩子不是畸形兒，他們是人類無限多樣化的花園里最脆弱、最嬌嫩的鮮花。所以，他們更需要我們的用心的呵護(hù)與關(guān)愛，特殊學(xué)生是一個(gè)復(fù)雜的群體。

[第02章]在車廂門口他突然停住腳步,給一位正走下車來的夫人讓路。憑著社交界中人的眼力,瞥了一瞥這位夫人的風(fēng)姿...

正確C 解析： C 列夫?托爾斯泰 D 別林斯基