PMBOK第六版全書100分鐘串講

什么是PMBOK？

美國項(xiàng)目管理學(xué)會的PMI資格認(rèn)證之所以能在如此廣的行業(yè)和地域范圍內(nèi)被迅速認(rèn)可，首先是項(xiàng)目管理本身的重要性和實(shí)用性決定的，其次很大程度上是得益于該項(xiàng)認(rèn)證體系本身的科學(xué)性。 PMI早在七十年代末就率先提出了項(xiàng)目管理的知識體系（Project Management Body of Knowledge, 簡稱為PMBOK）。 該知識體系構(gòu)成PMP考試的基礎(chǔ)。它的第一版是由PMI組織了200多名世界各國項(xiàng)目管理專家歷經(jīng)四年才完成，可謂集世界項(xiàng)目管理界精英之大成，避免了一家之言的首悉片面性。而更為科學(xué)的是每隔數(shù)年，來自于世界各地的項(xiàng)目管理精英會重新審查更新PMBOK 的內(nèi)容，使它始終保持最權(quán)威的地位。 由于從提出知識體系到具體實(shí)施資格認(rèn)證有一整套的科學(xué)手段，因而使 PMI 推出的PMBOK充滿了活力，并得到了廣泛的認(rèn)可。國際標(biāo)準(zhǔn)組織（ISO） 以PMBOK為框架制訂了 ISO10006標(biāo)準(zhǔn)。同時ISO 通過對PMI 資格認(rèn)證體系的考察，向PMI頒發(fā)了ISO9001質(zhì)量管理體系證書，表明PMI 在發(fā)展、維護(hù)、評估、推廣和管理PMP認(rèn)證體系時，完全符合ISO 的要求，這也是世界同類組織中唯一獲此榮譽(yù)的。 60~70年代，返粗從事項(xiàng)目管理的人們都是在實(shí)踐方面進(jìn)行總結(jié)。1976年的一次會議上，有人大膽地提出了一個設(shè)想，能否把這些具有共性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并形成“標(biāo)準(zhǔn)”。作為一個議題，與會的人們會后深入地進(jìn)行思考、研究。 1981年，PMI組委會批準(zhǔn)了這個項(xiàng)目，組成了Matthew H. Parry為主席的10人小組進(jìn)行開發(fā)。這個小組還得到了25個自愿者的幫助。1983年該小組發(fā)表了第一份報(bào)告。這個報(bào)告中項(xiàng)目管理的基本內(nèi)容劃分為6個領(lǐng)域，即：范圍管理、成本管理、時間管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、和溝通管理。這些成了PMI的項(xiàng)目管理專業(yè)化基礎(chǔ)內(nèi)容。 1984年P(guān)MI組委會批準(zhǔn)了第二個關(guān)于進(jìn)一步開發(fā)項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，組成了R. Max Wideman為主席的20人小組進(jìn)行再開發(fā)。 在標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容方面，提出要增加3個部分：項(xiàng)目管理的框架、風(fēng)險(xiǎn)管理、合同/采購管理。1987年該小組發(fā)表了研者世乎究報(bào)告，題目是“項(xiàng)目管理知識體系”。此后的幾年，廣泛地討論和爭取了關(guān)于PMI的主要的標(biāo)準(zhǔn)文件的形式、內(nèi)容、和結(jié)構(gòu)的意見。有10000多個PMI的成員和20多個其他的專業(yè)組織做出了貢獻(xiàn)。1991年提出了修訂版。1996年進(jìn)行了修訂，成為現(xiàn)在的項(xiàng)目管理知識體系，簡稱為PMBOK (Project Management Bode of Knowledge )。在這個知識體系指南中，把項(xiàng)目管理劃分為9個知識領(lǐng)域，即：范圍管理，時間管理，成本管理，質(zhì)量管理，人力資源管理，溝通管理，采購管理，風(fēng)險(xiǎn)管理和綜合管理。國際標(biāo)準(zhǔn)化組織以該文件為框架，制訂了ISO10006關(guān)于項(xiàng)目管理的標(biāo)準(zhǔn)。

六一講笑話串詞

我個人認(rèn)為六一講笑話串詞是：有些話、總能讓人感動不已，有些話、總讓人捧腹大笑，請欣賞下一個笑話。

六一節(jié)目串詞

六一節(jié)目串詞： 一、主持人甲：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。?? 主持人乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。?? 主持人甲：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。?? 主持人乙：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。?? 主持人甲：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地！?? 主持人乙：老師說，六月的陽光燦爛無比。?? 主持人甲：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)！?? 主持人乙：今天，讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。?? 合：共同擁抱美麗的六月?? 主持人甲：“快樂童心，暢想六一”兒童節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始！ 主持人乙：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎_校長進(jìn)行節(jié)日致辭。 二、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位家長，親愛的小朋友們！??? 大家上午好！風(fēng)兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳，云兒講著詩一般的故事在天空中吟頌，小朋友們帶著燦爛的笑容向我們走來！ 鮮花涌動，心潮涌動，大地涌動成一片歡樂的海洋；隊(duì)旗飄飄，鼓聲陣陣，燦爛陽光照亮了張張純真的笑臉。??? 六一，一個燦爛輝煌，充滿愛心的日子，六一，一個孕育理想，充滿希望的日子；在這特別的日子里，千百條紅領(lǐng)巾歡聚一堂，熱烈慶祝我們自己的節(jié)日！城內(nèi)幼兒園歡慶六一文藝節(jié)目匯演現(xiàn)在開始！ 三、主持1：親愛的爺爺、奶奶！?? 主持2：親愛的爸爸、媽媽！?? 主持3：親愛的叔叔、阿姨！?? 主持4：親愛的老師！ 主持5：親愛的小朋友！?? 合：您們好！?? 女主持人：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。?? 男主持人：我們的心兒像怒放鄭春的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。主持人1：六月是孩子們的節(jié)日。?? 主持人2：六月里充滿了歡聲笑語。?? 主持人3：六月的兒童歡天喜地！?? 主持人4：六月的陽光燦爛無比。?? 主持人5：六月是我們茁壯成長的季節(jié)！?? 主持人：在這歡樂美好的日子里，我們帶著期望和節(jié)日的問候，共同歡聚一堂。迎接我們的節(jié)日。 合：六一國際兒童節(jié)！?? 合：西韓幼兒園慶“六一”文藝演出現(xiàn)在開始。 四、甲：尊敬的各位領(lǐng)拿運(yùn)導(dǎo)、各位老師，敬愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽。? 乙：親愛的同學(xué)們，少年朋友們。 合：大家好！?? 甲：伴著花的芳香。 乙：踏著歌的節(jié)拍。 甲：草長鶯飛的五月即將過去了，我們迎來了屬于我們的六月時光。?? 乙：我們的心像怒放的花朵。?? 甲：蕩起一片歡樂的海洋！?? 乙：六月是童年的夢鄉(xiāng)，六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。?? 甲：六月是童年的太陽，六月是翩然起舞的季節(jié)。?? 乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。?? 甲：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日。?? 合：“六一”兒童節(jié)！?? 甲：溫暖的陽光，誘人的花香。?? 乙：我們心情澎湃，放聲歌唱。??喊敏耐 合：現(xiàn)在慶六一文藝演出現(xiàn)在開始。 五、甲：尊敬的老師們！?? 乙：親愛的同學(xué)們！?? 甲：可愛的少先隊(duì)員朋友們！?? 合：大家節(jié)日好！?? 乙：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。?? 甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。?? 乙：奶奶說，六月是孩子們的節(jié)日。?? 甲：爺爺說，六月里充滿了歡聲笑語。?? 乙：爸爸媽媽說，六月的兒童歡天喜地。?? 甲：老師說，六月的陽光燦爛無比。?? 乙：我們說，六月是我們茁壯成長的季節(jié)。?? 合：讓我們共同擁抱美麗的六月。?? 甲：我們聆聽過世紀(jì)的第一聲鐘響。 乙：我們擁抱過新千年的第一縷曙光。 甲：今天，當(dāng)鮮紅的太陽躍上的平線時。 乙：我們將迎來萬分激動的'時刻。讓我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝自己的節(jié)日。?? 合：這是多么歡樂的一天?。∵@是多么幸福的一天??！?? 甲：兒童節(jié)慶祝表彰主題會現(xiàn)在開始。

小學(xué)一年級六一串詞

在這朝氣蓬勃的初夏時節(jié)，我們又迎來屬于我們自己的節(jié)日，六一兒童節(jié)!這是一個歡樂的日子，讓我們一起歡度這屬于我們的節(jié)日，請欣賞詩朗誦>，在這樣一個特殊的日子，我想我們應(yīng)該感謝給幸福生活的祖國，感謝養(yǎng)育我們的父母，看，我們的同學(xué)們正用雙手表達(dá)著我們>，我的同學(xué)們不僅會美麗靈巧的手語，更是能歌善舞，下面就是他們帶來的獨(dú)具民族特色的舞蹈>。

六一表演節(jié)目串詞

我們大家常常使用鉛筆，而雞蛋我們很喜歡，因?yàn)橛袪I養(yǎng)啊。但是我們上課餓了的時候，會不會想把手中的鉛筆變成雞蛋呢？你們可能覺得不可能，但是下面這為同學(xué)可是有如此超能力哦。 看見雞蛋了，是不是很滿足呢？你想去月球嘗嘗吃雞蛋的感覺嗎？雖然到不了月球，但是在地球上嘗試一下吃雞蛋的感覺還是不錯的。那大家來嘗試嘗試吧！ 下面通知一個緊急報(bào)告：剛剛為我們表演漂浮術(shù)的魔術(shù)師被自己變沒了，請大家?guī)兔φ艺?，有GPS的可以用，沒有的那就學(xué)學(xué)下面的定位搜查吧！ 魔術(shù)師終于找到了，我還以為他去哪里了呢，原來剛剛學(xué)會瞬間移動就先拿自己當(dāng)實(shí)驗(yàn)者了。大家有沒有想當(dāng)實(shí)驗(yàn)者的呢？ 今年因?yàn)閯⒅t叔叔哥哥的緣故，世界各地開始了魔術(shù)探密，雖然魔術(shù)沒有變成，但是我們的傳統(tǒng)游戲大家還是會做的吧！ 看完了魔術(shù)，作完了游戲大家一定很累。那么請大家閉上眼睛，細(xì)細(xì)聆聽由XX同學(xué)帶來的歌曲：《棉花糖》。 聽完了甜美的音樂，我們有兩位演員可是著急了，還是一父一子呢！你看，他們來了。

六一兒童節(jié)魔方表演串詞

如下： 在二十多年前，魔方用它獨(dú)有的“魔力”征服了全世界，并以驚人的銷量成就了玩具界史無前例的奇跡。 魔方不但被譽(yù)為“最有教育意義的玩具”，還獲得“1980年最佳游戲發(fā)明獎”、以及“20世紀(jì)最有影響力的100項(xiàng)發(fā)明之一”今天，魔方進(jìn)入了我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，它以益智、健身、健腦的特點(diǎn)被人們重新認(rèn)識。魔方不僅僅是益智玩具，也是一種教學(xué)用具。接下來請看由五年級為大家?guī)淼谋硌荨陡偹倌Х健贰? 相關(guān)信息： 串詞要根據(jù)整臺演出的風(fēng)格來決定，如莊重、如輕松。如莊重的文藝演出，其辭典雅，語言上要求規(guī)范，往往詼諧幽默的語言就只能放棄，娛樂性演出，語言則大可詼諧幽默，讓觀眾愉快就是目的，串詞大可不必太嚴(yán)肅。 純商業(yè)性的演出，可以以詼諧幽默為主，似乎是可以不必準(zhǔn)備串詞的，因?yàn)椋層^眾愉快就是目的。觀眾喜歡什么就說什么；宣傳商品、產(chǎn)品，商家、廠家，則必須圍繞這些出資贊助單位來編寫串詞，他們高興，串詞作者的任務(wù)就完成了。

六一節(jié)目串詞

小朋友，你們知道動物的午餐吃什么的嗎？下面我們就來看一下《動物的午餐》，看完了動物的午餐之后你們知到吃什么了嗎，Oh My BaBy 你們太聰明了，下面就來欣賞《Oh My BaBy》，你們數(shù)數(shù)利害嗎，請看數(shù)字歌，小朋友你們平時有勤洗手嗎，請看英語歌表演…（后面的，如此類推）

六一兒童節(jié)節(jié)目單串詞

　　師：尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們。 　　幼：尊敬的老師們。 　　合：大家上午好！ 　　師：六月，是一個充滿希望的季節(jié)。 　　幼：六月，是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。 　　師：六一的鮮花絢麗多彩。 　　幼：六一的陽光燦爛奪目。 　　師：今天，我們沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，即將迎來柳綠花香的六月。 　　幼：今天，我們帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂。 　　合：共同慶祝2011年六一國際兒童節(jié)的到來！ 　　師：在此， 代表XX幼兒園的全體師生，祝全市的小朋友們節(jié)日快樂。 　　幼：下握雹搜面請園長媽媽講話。 　　師：我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。 　　1.現(xiàn)在，就請小朋友們用最美的舞蹈《放輕松》給自己送上最真心的祝福。 　　2.小朋友們表演的真是精彩，下面我們來做個游戲《看誰的唇印多》。規(guī)則是：XXXXXX 　　3.剛剛的游戲好不好玩？充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。我們的XXX也要用舞蹈來表達(dá)他們的喜悅之情了。請欣賞由XXX表演的舞蹈《三只小熊》。 　　4.看他們一個個可愛的舞姿，有木有很可愛？光是我們小朋友們快樂還不夠呢，現(xiàn)在我們請我們的爸爸媽媽和我們一起來做個游戲吧，名字叫《障礙走》。 　　5.小朋友剛剛的游戲你們玩的開心不開心？清晨我們踏上小道，小道彎曲劃著大問號看，XXX小朋友們等不及要表演節(jié)目了，現(xiàn)在就由他們表演舞蹈《清晨》。 　　6.又是游戲的時間拉，我想已經(jīng)有很多小朋友躍躍欲試了吧，我們這個游戲段歷的名字呢叫《看誰接的多》，規(guī)則XXXXXXX 　　7.小朋友的表演真精彩！快樂和甜蜜與我們相伴，陽光灑滿幸福的童年，下面請欣賞XX小朋友們們表演的 《對面的男孩看過來》 　　8.小朋友們，剛剛的舞蹈是不是很精彩，看來小朋友們都是舞林高手哦，下面由XXX帶來舞蹈《愛我你就抱抱我》 　　9.連著的兩個舞蹈真是太好看了，小朋友們跳的很努力。在這個節(jié)日里，怎么能沒有氣球的身影呢，下面這個游戲就是《踩氣球》。規(guī)則XXX 　　10.我們小朋友也應(yīng)該這樣互相關(guān)心、愛護(hù)別人，這樣世界才會更美好?？?，一群小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞了。請欣賞由XX小朋友們?yōu)槲覀儽硌莸默F(xiàn)代舞《香水百合》12.我想小朋友都看過小蝌蚪找媽媽這個故事吧，下面這個游戲我們就小朋友就來當(dāng)一次小蝌蚪《找媽媽》。規(guī)肆卜則XXX 　　13.充滿激情的游戲和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛1，下面讓我們欣賞XXX帶來的舞蹈《纖夫的愛》 　　13. 命在于運(yùn)動，活力全靠鍛煉。下面我們這個游戲是《穿大鞋》規(guī)則XXX 　　14.今天是你們的節(jié)日，老師們也為你們送來了節(jié)日的祝福，下面請欣賞教室舞蹈《別碰我》 　　15.小朋友小刺猬喜歡吃什么呀？下面這個游戲就是《小刺猬摘果子》。 　　16.送走了我們可愛的小刺猬們，下面這個舞蹈是由XXX帶來的《小老鼠偷糧食》。 　　快樂的時光總是那么短暫，在這次慶六一的活動中我們看到了大家的努力和汗水，師生大合唱《快樂的六一》。 　　在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。 美好的童年會給我們留下深刻印象，共同祝愿每個人都擁有一個美好的童年！ “美好童年”慶六一文藝匯演到此結(jié)束！

六一節(jié)目串詞

我們在這可愛的校園揮灑青春活力，跟著《...》 飛舞我們年輕的心！ 還記得有這么一句歌詞“愛不就該勇敢癡狂”，相信我們每一個人都有一個為之瘋狂的人吧！下面，請聆聽一個女生瘋狂的心吧！ 我們年輕，所以我們勇敢。對著天空說句《...》 ！ “紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”讓我們隨著詩人的思緒飄到紅豆之國吧 英國曾自詡為“日不落”帝國，這是一種怎樣的自信！現(xiàn)在，在我們和諧的年代，它又有新的詮釋，愿這Golden Ray撒滿這美好的世界！ 我們一天天地長大，去慢慢發(fā)現(xiàn)這個世界，發(fā)現(xiàn)我們得到了很多，又好象失去了什么。在我們失意的時候，是不是覺得《...》呢？ “生命誠可貴，愛情價(jià)更高”，我們信仰的是它，追求的是它，神圣如它。 啊，愛情女神就要降臨啦！ 我們每一個人都渴望得到贊美，就讓《...》 吧！ 看過帥氣十足的街舞嗎？下面就是！ 幸福的今天從哪來？從人民大眾的拼搏中來，從熱血男兒《...》的行動中來！ 我們是幸運(yùn)的，想想那些不平常的人，他們都有一顆《...》。 生活在信息時代的標(biāo)志是什么？對了，“嘀嘀嘀”的手機(jī)聲，會不會太單調(diào)了那么你的答鈴是什么？ 貝多芬用生命譜寫，我們用心聆聽-----《...》 我們是個多民族的國家，我們少數(shù)民族的風(fēng)俗真是有韻味兒啊，一曲《...》帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略這多情的民族文化！ 沒有人的時候，你會做什么？是否會獨(dú)舞？《...》 ，獨(dú)舞-- “世上只有媽媽好”，母親在我們心中都有不可替代的位置。《...》 帶你感受偉大的母愛 聊齋 大家都看過吧，現(xiàn)在我們也請來了那些美艷的狐貍，可別被迷住了哦！ 大家平時在一起玩的時候，有沒有飆高音啊？說起這個，大家一定想起了《...》，快來感受這高海拔上的高音吧 許多人心中都有一個音樂夢，加入音樂club吧，像183club那樣你也可以，《...》放飛你的音樂夢！ 今年是不平常的一年，是愛讓我們渡過一切難關(guān)，《...》，充滿我們每一個人的心間！ (自己填吧)...

六一兒童節(jié)串詞

六一兒童節(jié)串詞如下： 1、親愛的同學(xué)們、家長們、老師們，大家好，六一國際兒童節(jié)歡慶時刻到來了。讓我們用最熱烈的掌聲，為我們的孩子們獻(xiàn)上最美好的祝福。 2、童年是快樂的兒歌，是鮮艷的花朵，是初升的太陽，是無畏的拼搏。讓我們共同迎接這屬于孩子們的節(jié)日，盡情歡笑、放飛夢想。 3、在這個特別的日子里，讓我們一起感謝那些守護(hù)我們健康成長的醫(yī)護(hù)人員和志愿者們。正是因?yàn)樗麄兊母冻龊头瞰I(xiàn)，才讓我們的童年更加美好。 4、童年嫌戚叢是充滿好奇和探索精神的過程。讓我們一起欣賞小學(xué)一年級同學(xué)們的精彩表演，用他們稚嫩而優(yōu)美的舞姿，感受童年的美好。 5、孩子們是這個世界上最純真、最美好的存在。讓我芹櫻們一起用熱烈的掌聲，為小學(xué)二年級同學(xué)的精彩演唱喝彩。 6、魔術(shù)表演總是能帶給我們無限的驚喜和驚嘆。讓我們一起見證小學(xué)三年級同學(xué)們的奇跡時刻，感受藝術(shù)的魅力。 7、讓我們一起沉浸在小學(xué)四年級同學(xué)們帶來的優(yōu)美琴聲和動聽旋律中，感受音樂的無盡魅力。 8、感謝小學(xué)五年級同學(xué)們帶來的激情四溢的現(xiàn)代舞表演，讓我們一起感受青少年的活力和熱情。 9、在這屬于孩子們的節(jié)日里，讓我們一起感恩父母、感恩老師、感恩每一個為我們付出的人。正是因?yàn)樗麄兊膼酆完P(guān)懷，才讓我們的童年更加美仔信好。 10、最后，讓我們一起狂歡、一起歡笑、一起感恩、一起成長。祝愿大家六一國際兒童節(jié)快樂，謝謝大家。