康媽雙語(yǔ)答疑第3期

各位家長(zhǎng)朋友，大家周末好~
歡迎大家關(guān)注康媽雙語(yǔ)學(xué)習(xí)第3期答疑。本周為大家?guī)?lái)四道題目，與母語(yǔ)啟蒙、英語(yǔ)口語(yǔ)輸出、偏科和孩子愛(ài)好有關(guān)。
如果您和孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中也有困惑，可以與管理員聯(lián)系(kmxt789)。
讓我們一起來(lái)看看本周答疑吧。


一、小娃娃怎么做母語(yǔ)啟蒙呢？
問(wèn)：康爸，你好。看了康媽的文章，我深受啟發(fā)，以前母語(yǔ)這塊過(guò)分在意書面學(xué)習(xí)，而忽略了音視頻的輸入。寶寶現(xiàn)在2歲3個(gè)月，主要是看書、聽(tīng)兒歌和故事，沒(méi)看過(guò)視頻。我覺(jué)得需要改變一下策略了，想問(wèn)問(wèn)該聽(tīng)哪些音頻呢？是聽(tīng)讀過(guò)的書還是沒(méi)讀過(guò)的書呢？

答：您好。2歲多的孩子還沒(méi)到文字敏感期，聽(tīng)力輸入占絕對(duì)的主導(dǎo)地位。音頻要大量聽(tīng)，由易到難，讀過(guò)的書和沒(méi)讀過(guò)的書都可以聽(tīng)，喜歡的就反復(fù)聽(tīng)。有豐富的語(yǔ)言環(huán)境做啟蒙，后期轉(zhuǎn)閱讀會(huì)非常快的。不必急著兩三歲就識(shí)字。

同時(shí)，要和孩子多進(jìn)行語(yǔ)言交流，效果會(huì)比單純聽(tīng)更好。交流時(shí)要避免簡(jiǎn)單的重復(fù)，不必?fù)?dān)心孩子聽(tīng)不懂。推薦您南希·紐曼的《閱讀力》，關(guān)于0-6歲孩子的閱讀，當(dāng)中有明確具體可操作的建議。


二、不刻意練習(xí)，口語(yǔ)輸出會(huì)好嗎？
問(wèn)：康爸，我一直有個(gè)疑惑，孩子的口語(yǔ)怎樣做？雖然聽(tīng)康媽說(shuō)過(guò)，先視聽(tīng)啟蒙，然后自拼、閱讀準(zhǔn)備，再到新概念的學(xué)得等等，這樣一步步走來(lái)，孩子輸入多了后，會(huì)輸出很多。但如果平時(shí)沒(méi)有做大量口語(yǔ)訓(xùn)練，孩子的輸出會(huì)好嗎？請(qǐng)康爸釋疑。

另外現(xiàn)在大熱的英語(yǔ)網(wǎng)課，我也給孩子試聽(tīng)過(guò)，感覺(jué)好老師難找，學(xué)習(xí)效果有限。對(duì)于英語(yǔ)網(wǎng)課，康爸你們?cè)趺纯矗恐x謝！

答：您好，您提到的確實(shí)是一種典型現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)課程泛濫，很多家長(zhǎng)淘到很多便宜課程，質(zhì)量不高的話既浪費(fèi)時(shí)間又沒(méi)有效果，性價(jià)比很低。

康媽學(xué)堂一直秉承給家長(zhǎng)最有效的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)給家長(zhǎng)省錢的原則。從啟蒙到高級(jí)，每一步都是在為下一階段的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。原版聽(tīng)讀的過(guò)程中，孩子可以積累很多口語(yǔ)表達(dá)的詞匯和地道用法，這些都是在為輸出打牢基礎(chǔ)。

口語(yǔ)訓(xùn)練不是不做，而是要在合適的時(shí)候做。語(yǔ)言學(xué)習(xí)初期，輸入不足，積累不夠，很難輸出。強(qiáng)行上外教課，會(huì)挫敗孩子的積極性和自信心，反而可能讓孩子不愿意張口。這樣的課，費(fèi)用高，收效少，性價(jià)比不高。如果積累到了一定程度，語(yǔ)法基礎(chǔ)也扎實(shí)，可以用外教課來(lái)刺激孩子的口語(yǔ)輸出，孩子跟外教良性互動(dòng)，那個(gè)時(shí)候能達(dá)到性價(jià)比最高的效果。


三、孩子偏科嚴(yán)重，怎么辦？
問(wèn)：初三男孩，對(duì)英語(yǔ)不感興趣，平時(shí)考試六十分左右（120滿分），其他科目都是年級(jí)第一。孩子沒(méi)空上網(wǎng)課，請(qǐng)問(wèn)有教材和習(xí)題推薦嗎？如何提高英語(yǔ)成績(jī)？我們沒(méi)太大要求，提升二三十分也可以。

答：您好！孩子綜合實(shí)力不錯(cuò)，也意味著孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性、理解力、執(zhí)行力是很強(qiáng)的。就目前情況來(lái)看，英語(yǔ)稍微薄弱些，但只要有意愿投入時(shí)間和精力，短期內(nèi)提升二三十分還是比較容易的。

首先，要調(diào)整心態(tài)，孩子要有意愿進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)；其次，平衡在各個(gè)學(xué)科上投入的時(shí)間和精力，孩子其他科都非常棒，短期內(nèi)可以放一放，在英語(yǔ)學(xué)科上多花些心思。最后，要注意資源和方法的選擇。

為了集中突破應(yīng)試這一關(guān)，推薦孩子學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》，搭建語(yǔ)法體系。用大約三周時(shí)間快速過(guò)新一，然后用錄播課系統(tǒng)學(xué)新二，扎扎實(shí)實(shí)做練習(xí)打基礎(chǔ)。

長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們不僅要提升應(yīng)試能力，也要提高應(yīng)用能力，堅(jiān)持聽(tīng)讀是必要的。推薦《棚車少年》《神奇樹屋》等套系章節(jié)書，每天利用零碎時(shí)間做聽(tīng)力輸入，積累詞匯與表達(dá)，培養(yǎng)聽(tīng)的習(xí)慣。


四、喜好專一，如何平衡？
問(wèn)：康媽好。老大八歲半，上三年級(jí)，中文啟蒙比較早，二年級(jí)就用三個(gè)月看完《哈利波特》。他挺著迷?？蓮哪且院髮?duì)什么也沒(méi)興趣，一般兒童看的歷險(xiǎn)記、草房子、名人傳記都不愿看。

最近，他又迷上了編程。目前學(xué)Scratch，又讓我買Python自學(xué)。如果不提醒，可以不吃飯不睡覺(jué)不做作業(yè)，干什么都要催幾遍。一停下來(lái)，他就唉聲嘆氣，萎靡不振。我也不懂編程，不知道他是在玩游戲還是真正在編，該怎么引導(dǎo)他？感謝康媽。

答：您好。孩子這種投入專注的習(xí)慣真是難得，需要進(jìn)行一定的保護(hù)。但現(xiàn)階段，還是要考慮各方面的平衡。

編程建議作為興趣來(lái)培養(yǎng)。這個(gè)階段編程的學(xué)習(xí)多數(shù)是以游戲?yàn)橹鳎绻钊雽W(xué)習(xí)，孩子還缺很多基礎(chǔ)知識(shí)，所以在編程上投入如此多的時(shí)間，有些偏。

但因?yàn)楹⒆訉儆趯Ｗ⑼度胄?，所以不要一下子砍掉編程，還是要講究策略，和孩子做好溝通，把課內(nèi)的學(xué)習(xí)、閱讀等完成后再去發(fā)展興趣愛(ài)好。至于每項(xiàng)的時(shí)間安排，可以和孩子協(xié)調(diào)。也不是說(shuō)一下子就調(diào)整到平衡，在孩子能主動(dòng)接受的范圍內(nèi)逐步調(diào)整。

閱讀這里，前期培養(yǎng)的很好。如果很長(zhǎng)時(shí)間荒廢，不再投入，就像起了個(gè)大早，趕了趟晚車。二年級(jí)雖然能讀《哈利波特》，但讀的質(zhì)量還是未知。孩子閱讀技能的培養(yǎng)，還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間呢。

目前孩子對(duì)閱讀沒(méi)有興趣，可以嘗試閱讀和《哈利波特》同類型的內(nèi)容，比如魔幻、科幻或者偵探類的書。也可以先和孩子看看電影，引起孩子的興趣，然后再看書。