聽、說、讀、寫是語言智能發(fā)展的必然進(jìn)程；閱讀，正是從生動(dòng)、形象地為孩子們講故事開始。
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小猴子姐姐，兒童故事作者、資深家庭教育講師，曾就職于國家級(jí)少兒出版媒體?，F(xiàn)任《兒童文學(xué)》故事電臺(tái)主持人，“新陽光病房學(xué)?！敝v師、兒童教育品牌「小猴子講故事」「萌童社」創(chuàng)辦者，參與出版和創(chuàng)作了多部優(yōu)秀的少兒作品及有聲讀物。
成語言簡意賅、形象生...
【歷史典故】 班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，是徐縣令班彪的小兒子。為人有遠(yuǎn)大志向，不拘小節(jié)。但在家孝順父母，常干辛苦的事，不以勞動(dòng)為恥辱。能言善辯，粗覽歷史典籍。永平五年。哥哥班固被征召做校書郎，班超和母親跟到洛陽。家里窮，常給官府雇傭抄書來養(yǎng)家。長期的勞苦，(班超)曾經(jīng)停下活，扔筆感嘆：“大丈夫沒有更好的志向謀略，應(yīng)該模仿傅介子、張騫立功在異地，以得了封侯，怎么能長期在筆硯間忙碌呢?”旁邊的人都嘲笑他。班超說：“小人物怎么能了解壯烈之士的志向呢?”后來他奉命出使西域，最終立下了功勞，封了侯。
版本一： 班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。 公元62年（漢明帝永平五年），班固被明帝劉莊召到洛陽，做了一名校書郎，班超和他的母親也跟著去了。當(dāng)時(shí)，因家境并不富裕，班超便找了個(gè)替官家抄書的差事掙錢養(yǎng)家。 但是，班超是個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人，日子久了，他再也不甘心做這種乏味的抄寫工作了。有一天，他正在抄寫文件的時(shí)候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：“大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費(fèi)生命呢！”后來，班超出使西域，終于立了功被封了侯。傅介子和張騫兩個(gè)人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無數(shù)功勞。因此，班超決定學(xué)習(xí)傅介子、張騫，為國家作貢獻(xiàn)。后來，他當(dāng)上一名軍官，在對匈奴的戰(zhàn)爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。公元73年,朝廷采取他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。他以機(jī)智和勇敢，克服重重困難，聯(lián)絡(luò)了西域的幾十個(gè)國家，斷了匈奴的右臂，使?jié)h朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)保持了相對的穩(wěn)定，也促進(jìn)了西域同內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)文化交流。班超一直在西域呆了三十一年。其間，他靠著智慧和膽量，度過了各式各樣的危機(jī)。他為當(dāng)時(shí)的邊境安全，東西方人民的友好往來做出了卓越的貢獻(xiàn)。 版本二： 班超因?yàn)榧彝ヘ毟F，常為官府抄書掙錢來養(yǎng)家。長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應(yīng)像傅介子、張騫那樣，在異地他鄉(xiāng)立下大功，以得到封侯，怎么能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？”
成語“投筆從戎”意即棄文從武，放下筆桿參軍，這典故就出在西域名將班超身上。 班超（公元前32—102年），東漢扶風(fēng)平陵人（今陜西興平縣境內(nèi)）。因?yàn)榧揖池毢?，為了維持生計(jì)，只好給官府做些抄抄寫寫的工作，十分辛苦。有一天，他把筆往桌上一丟，感吧說：“唉！大丈夫如果做不出別的大事業(yè)，也應(yīng)該像張騫那樣到邊疆去為國家創(chuàng)業(yè)立功??！怎么能安閑地和筆硯打一輩子交道呢？”班超感嘆之日，也正是東漢初軍中切需用人之時(shí)。漢明帝招募勇士，班超真的“投筆從戎”了，居然被任命為假馬司。竇固派他帶兵進(jìn)攻伊吾，他與呼衍王戰(zhàn)在蒲海旁，“多斬首虜”，大獲全勝，因而受到竇固的賞識(shí)。 公元73年，在竇固的推薦下，班超與從事官郭恂帶領(lǐng)36名壯士出使西域。出關(guān)后，首先來到了羅布泊附近的關(guān)頭鄯善國。用智打敗了匈奴使之受到鄯善王的賞識(shí)，當(dāng)即表示脫離匈奴，歸附漢朝。竇固把班超等人功勞具表上奏朝廷，并請求派遣正式使臣去駐守西域。班超為行軍司馬去駐守西域，班超依舊帶了原來的三十多人再次回到西域。此次，班超的正義行動(dòng)深得疏勒國人擁護(hù)。班超也就在疏勒建立了從事活動(dòng)的根據(jù)地。 公元94年，班超最后降服了北匈奴統(tǒng)治下的焉耆、危須和尉犁，西哉全境再次統(tǒng)一于東漢。班超因功被封為定遠(yuǎn)候，歷史上稱他為“班定遠(yuǎn)” 。
班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫文件的時(shí)候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：“大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費(fèi)生命呢！”后來，班超出使西域，終于立了功被封了侯。
東漢班超家境窮困，在官府做抄寫工作，曾經(jīng)擲筆長嘆說，大丈夫應(yīng)當(dāng)在邊疆為國立功，像傅介子張騫一樣，哪能老在筆硯之間討生活？ 故事原文：班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，常輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”后超出使西域，竟立功封侯。 故事譯文：班超字仲升，扶風(fēng)平陵人，是徐縣令班彪的小兒子。為人有遠(yuǎn)大志向，不拘小節(jié)。但在家孝順父母，常干辛苦的事，不以勞動(dòng)為恥辱。能言善辯， 粗覽歷史典籍。永平五年。哥哥班固被征召做校書郎，班超和母親跟到洛陽。家里窮，常給官府雇傭抄書來養(yǎng)家。長期的勞苦，（班超）曾經(jīng)停下活，扔筆感嘆： “大丈夫沒有更好的志向謀略，應(yīng)該模仿傅介子、張騫立功在異地，以得了封侯，怎么能長期在筆硯間忙碌呢？”旁邊的人都嘲笑他。班超說：“小人物怎么能了解 壯烈之士的志向呢？”后來他奉命出使西域，最終立下了功勞，終于封了侯
主角是班超 具體見下： 班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫文件的時(shí)候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：「大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費(fèi)生命呢！」 傅介子和張騫兩個(gè)人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無數(shù)功勞。 因此，班超決定學(xué)習(xí)傅介子、張騫，為國家奉獻(xiàn)自己。后來，他當(dāng)上一名軍官，在對匈奴的戰(zhàn)爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷采取他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各式各樣的危機(jī)。 班超一生總共到過五十多個(gè)國家，和這些國家保持和平，也同時(shí)宣揚(yáng)了漢朝的國威。
這個(gè)成語出自《后漢書·班超傳》。 班超，字仲升，東漢扶風(fēng)郡平陵（今陜西省咸陽縣西北）人。他年輕時(shí)就很有抱負(fù)，肯動(dòng)腦筋，能言善辯，讀了不少書。班超的父親班彪，哥哥班固，都是非常有名的歷史學(xué)家，著名的史書《漢書》就是他們父子倆編撰的。 公元62年（漢明帝永平五年），班固被明帝劉莊召到洛陽，做了一名校書郎，班超和他的母親也跟著去了。當(dāng)時(shí)，因家境并不富裕，班超便找了個(gè)替官家抄書的差事掙錢養(yǎng)家。 但是，班超是個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人，日子久了，他再也不甘心做這種乏味的抄寫工作了。一天，他正在寫字，突然感到一陣莫名的厭煩和苦惱，于是“啪”的一聲把筆摔在地上，嘆氣說： “男子漢大丈夫，縱然沒有其他什么志向謀略，也應(yīng)當(dāng)學(xué)學(xué)當(dāng)年的博介子和張騫，在外建立功勛，怎么能夠長久地把時(shí)間花在替人抄寫上面呢？！” 聽了這番話，周圍的人都譏笑他異想天開，班超感嘆地說：“庸人怎能了解壯士的志向??！” 后來皇帝為了抵御匈奴的進(jìn)攻派兵出征，班超從軍入伍了。他英勇殺敵，大敗匈奴，立了戰(zhàn)功。 公元73年，班超出使西域，他以機(jī)智和勇敢，克服重重困難，聯(lián)絡(luò)了西域的幾十個(gè)國家，斷了匈奴的右臂，使?jié)h朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)保持了相對的穩(wěn)定，也促進(jìn)了西域同內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)文化交流。 班超一直在西域呆了三十一年。他為當(dāng)時(shí)的邊境安全，東西方人民的友好往來做出了卓越的貢獻(xiàn)。 “投筆從戎”指棄文從武，投身疆場，為國立功，施展抱負(fù)的行動(dòng)。
投筆從戎 [tóu bǐ cóng róng] 出處 東漢時(shí)的班超扔掉手中的筆決心去邊疆從軍打仗；建立功業(yè)。見《后漢書·班超傳》。 釋義 從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
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主人公：班超。 班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫文件的時(shí)候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：「大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費(fèi)生命呢！」傅介子和張騫兩個(gè)人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無數(shù)功勞。 因此，班超決定學(xué)習(xí)傅介子、張騫，為國家奉獻(xiàn)自己。后來，他當(dāng)上一名軍官，在對匈奴的戰(zhàn)爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷采取他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各式各樣的危機(jī)。班超一生總共到過五十多個(gè)國家，和這些國家保持和平，也同時(shí)宣揚(yáng)了漢朝的國威。 擴(kuò)展資料： 近義詞：棄文就武 ［成語解釋］放棄文業(yè)，改從武事。 ［典故出處］元·無名氏《九世同居》第一折：此子棄文就武。 譯文：這個(gè)孩子放棄文業(yè)，改從武事。 ［近義詞］投筆從戎 ［反義詞］棄武修文 ［常用程度］一般 ［感情色彩］褒義詞 ［語法用法］作謂語、賓語；用于書面語 ［成語結(jié)構(gòu)］聯(lián)合式 ［產(chǎn)生年代］古代
