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中華歷史,博大精深,源遠流長,足以讓每個炎黃子孫感到由衷的驕傲。上下五干年的歷史,世事滄桑,朝代更替,從盤吉時代到夏商周文明,從春秋戰(zhàn)國到秦漢兩晉,再從十六國到南北朝,從隋唐五代到宋元明清……一個個英雄豪杰、志士仁人,以鮮明的形象活在人們心中,流芳百世,千古流傳;而又有多少政客屠手、丑行敗類,成為匆匆而去的過客,永遠沉浮史海。
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中華歷史,博大精深,源遠流長,足以讓每個炎黃子孫感到由衷的驕傲。上下五干年的歷史,世事滄桑,朝代更替,從盤吉時代到夏商周文明,從春秋戰(zhàn)國到秦漢兩晉,再從十六國到南北朝,從隋唐五代到宋元明清……一個個英雄豪杰、志士仁人,以鮮明的形象活在人們心中,流芳百世,千古流傳;而又有多少政客屠手、丑行敗類,成為匆匆而去的過客,永遠沉浮史海。
《三字經(jīng)》這代歷史書,相信大家都看過吧,《三字經(jīng)》可是一本悠久的古代書啊!它的每一個字,都蘊藏著一個深刻的道理。讀完三字經(jīng)后,還要透徹理解它們的意思,這樣才能做到十全十美哦! 三字經(jīng)的每一個,每一行字,都在講述著一個個人生的哲理。像“玉不琢,不成器,人不學,不知義”那樣,意思就是不能浪費光陰,要好好學習,將來成為對社會有用的人。而“一而十,十而白,百而千,千而萬”的意思,就是要逐步做事,一步一步來。 三字經(jīng)歷史悠久,是由一件件民間傳說融入到一個個字中的。別看這小小的一個字,它里面可有一個個故事呢!像“曰春夏,曰秋冬,此四時,運不窮”那樣,講述的是一個美麗的故事呢! 在以前,有一個女神。一天,她的兒子被冥王抓走了,冥王對她說,只要她的兒子不吃地獄里的東西,他就還給她,可是,他的兒子只是吃了一個果子。從此,冥王只能讓他一年回去倆次,回去的時候,萬物復蘇,而沒回去的時候,將寒冷無比。所以,導致出了春,夏,秋,冬,這四季。 瞧,這個故事是多么有趣啊!《三字經(jīng)》還有許多故事呢!如蓋房子,孟子媽媽三次搬家……這些故事都是多么有趣啊!而且,故事的精華都包含在這幾個小小的字里。這幾個小小的字,卻蘊含著這么一個深刻的道理,真是好啊! 《三字經(jīng)》不但要背,還要背里面的故事和意思,透徹理解它,才能懂得新知識,為我們的祖國做一份貢獻。《三字經(jīng)》真的是一本好書,曾是古代四大好書之一呢!為了對我們的祖國做一份貢獻,為了我們的將來,為了能夠弘揚國學,倡導文明,讓我們一起,來理解這本獨一無二的古代暢銷書--《三字經(jīng)》吧!
三五成群 [sān wǔ chéng qún] [釋義] 幾個人、幾個人在一起。
三五成群 三五成群sān wǔ chéng qún[釋義] 三個一伙;五個一群;指幾個人在一起。
有關(guān)數(shù)字的幾個成語: 333 555 三五成群 1、2、5、6、7...丟三落四 1、2、4、3、5、6、7...顛三倒四 7/8 七上八下 1/100 百里挑一
三五成群_成語解釋 【拼音】:sān wǔ chéng qún 【釋義】:幾個人、幾個人在一起。 【出處】:明·余繼登《典故紀聞》卷十二:“三五成群,高談嬉笑?!?【例句】:一般也有輕薄少年及兒童之輩,見他又挑柴,又讀書,~,把他嘲笑戲侮。 ★明·馮夢龍《古今小說》卷二十七
311教育基礎綜合是指我們平時說的學術(shù)型的教育學統(tǒng)考的專業(yè),是在一張試卷,共300分??忌辖逃龑W考試時間是3個小時。333的教育綜合呢是專業(yè)型教育學碩士的考試科目專業(yè)一,共占150分,考試時間也是三個小時,還有一門是報考專業(yè)的專業(yè)課。
“333?555”???(打一成語) 解析:縱觀這一列數(shù)字,亦就是“3個3,5個5”而已,有時候會猜“三三五五”的人也有,但是這不是正確答案哦!在古代,3泛指“多個”,就是說3個3指的是“有很多個3”,同樣地,3個5指的便是“很多個5”,很多個3和5連成一片,結(jié)伴成群,所以正確的答案應該是“三五成群”…… 答案:三五成群
333 555打一個成語是三五成群。 解析:題目中很多3和很多5,并且是并排出現(xiàn)的的所以可以聯(lián)想到成語為三五成群。 三五成群?[ sān wǔ chéng qún ]? 【解釋】:幾個人、幾個人在一起。 【出自】:明·余繼登《典故紀聞》卷十二:“三五成群,高談嬉笑?!? 【譯文】:明·余繼登《典故紀聞》卷十二:“幾個人在一起,開心交談又嬉笑?!? 【示例】:一般也有輕薄少年及兒童之輩,見他又挑柴,又讀書,~,把他嘲笑戲侮。? 【語法】:主謂式;作謂語、狀語;用于人群的分散 擴展資料 攢三聚五?[ cuán sān jù wǔ ]? 【解釋】:三三五五聚在一起。 【出自】:宋·鄧椿《畫繼》卷四:“每作竹,必乘醉大呼,然后落筆。不可求,或強求之,心詬罵而走。然有愧宅相者,于攢三聚五太拘拘耳?!? 【示例】:因見暖閣之中有一玉石條盆,里面~栽著一盆單瓣水仙。? 【語法】:聯(lián)合式;作謂語、定語;指三三五五聚在一起 人山人海?[ rén shān rén hǎi ]? 【解釋】:人群如山似海。形容人聚集得非常多。 【出自】:明·施耐庵《水滸全傳》第五十一回:“每日有那一般打散,或是戲舞,或是吹彈,或是歌唱,賺得那人山人海價看?!? 【示例】:節(jié)日的公園~,熱鬧極了。 【語法】:聯(lián)合式;作謂語、補語、定語、賓語;用于公共場所 成群結(jié)隊?[ chéng qún jié duì ]? 【解釋】:成:成為,變成。一群群人集合在一起。 【出自】:《新編五代史平話·周史上》:“無奈那雀兒成群結(jié)隊來偷吃谷粟,才趕得東邊的云,又向西邊來吃?!? 【示例】:常與這些輕薄少年,~,馳馬試劍,黑夜里往來太行道上。? 【語法】:聯(lián)合式;作謂語、定語、狀語;形容很多聚積在一起
有一個人,他的兒子和老子都是狀元,他什么也不是. 有一天,他和兒子吵架,說我老子是狀元你老子是什么? 兒子木瞪口呆. 有一天,他和老子吵架,說我兒子是狀元你兒子是什么? 老子也木瞪口呆. 明是個很聽話的孩子。有一天晚上,他一直讓媽媽幫他做這做那,媽媽實在太困了,就生氣地說:“媽媽很累了,今天晚上別叫媽媽了,不然,媽媽就要發(fā)火了!”過了一會兒,小明又心驚膽戰(zhàn)地說:“陳太太,麻煩你……” 期中考之后,數(shù)學老師要發(fā)表成績,他說:“九十分以上和八十分以上的人數(shù)一樣多,八十分以上和七十分以上的人數(shù)也一樣多?!痹捯徽f玩,全班一陣歡呼,一位同學追問道:“那麼……不及格的人數(shù)呢?”老師不疾不徐的回答:“不及格的人數(shù)和全班的人數(shù)一樣多。”