鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐（yán）。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾（shì），比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍（sháo）藥，鳳仙，雞冠（guān）花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹陰下，會(huì)見到一群鴨子，游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗（dǎo）衣，它們也從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧（xié）的田園風(fēng)景畫。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。
故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)有我童年的故事，他鄉(xiāng)山也美，他鄉(xiāng)水也甜，難忘童年故鄉(xiāng)情。什么歌呀
楊竹青 -- 故鄉(xiāng)情
故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)，何時(shí)才能回到你懷中是出自那首歌
劉紫玲的 北國之春
含有故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)的歌曲
北國之春 亭亭白樺 悠悠碧空 微微南來風(fēng) 木蘭花開山崗上 北國之春天 啊北國之春天已來臨 城里不知季節(jié)變換 不知季節(jié)已變換 媽媽猶在寄來包裹 送來寒衣御嚴(yán)冬 故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng) 我的故鄉(xiāng) 何時(shí)能回你懷中 殘雪消融 溪流淙淙 獨(dú)木橋自橫 嫩芽初上落葉松 北國之春天 啊 北國之春天已來臨 雖然我們已內(nèi)心相愛 至今尚未吐真情 分手已經(jīng)五年整 我的姑娘可安寧 故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng) 我的故鄉(xiāng) 何時(shí)能回你懷中 棣棠叢叢 朝霧蒙蒙 水車小屋靜 傳來陣陣兒歌聲 北國之春天 啊 北國之春已來臨 家兄酷似老父親 一對沉默寡言人 可曾閑來愁沽酒 偶爾相對飲幾杯 故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng) 我的故鄉(xiāng) 何時(shí)能回你懷中
鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親是成語嗎
鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親是成語。 一如何提高自己的文學(xué)素養(yǎng) ? ?（1）比較感性，有點(diǎn)像傳說中的“多愁善感”，這樣才能有可言之物，這要靠平時(shí)的生活體驗(yàn)來慢慢培養(yǎng)；第二得有一定的邏輯性，有一定的語言基礎(chǔ)，這樣才能有言物之言，至于這第二方面，就得靠自己學(xué)習(xí)了，文言文那是必須的，另外也得像學(xué)習(xí)英語語法似的系統(tǒng)的學(xué)一下漢語的語法。?? ? ?（2）建議多讀一些優(yōu)美的散文，或者長詩，先自己多品味幾遍，再看一看名家對該文的賞析，比較一下看法的異同，其實(shí)應(yīng)該是差不多的，只不過是別人把你想得說出來而已。至于小說個(gè)人推薦張愛玲、三毛的。?? 二詞語搭配的注意事項(xiàng) ? ?（1）搭配知識(shí)的系統(tǒng)性，根據(jù)詞語搭配的類型，采用不同的教學(xué)方法，既要教授詞語搭配的組合規(guī)則，也要強(qiáng)化學(xué)習(xí)者對高頻詞語搭配的記憶。 ? ?（2）教學(xué)內(nèi)容安排上的系統(tǒng)性，詞語搭配教學(xué)應(yīng)該貫穿于各個(gè)水平段的教學(xué)中，詞語搭配的教學(xué)內(nèi)容根據(jù)學(xué)習(xí)者語言水平的不同有所不同，如動(dòng)詞應(yīng)該按照日常生活常用動(dòng)詞向表抽象義動(dòng)詞過渡；語體上也要從口語向正式語體過渡。
你了解鄉(xiāng)下孩子的生活嗎？請寫首關(guān)于鄉(xiāng)下人家詩歌
捉一只蟈蟈， 能編織美麗的故事， 含一片草葉， 能背誦出動(dòng)聽的詩句。 挖一籃野菜， 撐壞了白兔的肚皮， 抓一只小蟲， 樂壞了饞嘴的小雞。
老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)的介紹
《老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)》是旭日陽剛翻唱的一首歌曲，收錄在其專輯《久違的哥們》中。
歌詞 故鄉(xiāng)在他鄉(xiāng)
蘭卡措 - 故鄉(xiāng)在他鄉(xiāng) 別問我從哪來往哪里去 我昌顫的眼里沒有淚滴 故鄉(xiāng)已遠(yuǎn)搜迅宏在他鄉(xiāng)千里 怎能忘記又怎么提起 別問我從哪來往哪里去 我的心里沒有痕跡 鄉(xiāng)音雖猶在卻不能言語 怎能回憶又怎么提起 如果你看到我眼里有淚滴 別問我從哪來去 我心在風(fēng)里人在雨里 看不清初相遇的你 別問我從哪來往哪里去 我的眼里沒有淚滴 鄉(xiāng)音雖猶在卻不能言語 怎能回憶又怎么提起 如果你看到我眼里有淚滴 別問我從哪來去 我心在風(fēng)里人在雨里 看不清初相遇的你 看世冊不清初相遇的你
有一部小說主角穿越，第一個(gè)世界是幻想鄉(xiāng)，幻想鄉(xiāng)主角都是小時(shí)候的樣子，然后就穿越第二個(gè)世界
二次元抽獎(jiǎng)。
有哪些女大學(xué)生下鄉(xiāng)電影？美女下鄉(xiāng)
《美麗的大腳》。
故鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)的區(qū)別 是什么?
故鄉(xiāng)與家鄉(xiāng)是同義詞，區(qū)別在于： 故鄉(xiāng)指出生的地方，或曾經(jīng)長期居住的地方，自己現(xiàn)在已經(jīng)不住在那里。常用于書面語中。 家鄉(xiāng)指家庭世代居住的地方，自己現(xiàn)在可能居住在那里，也可能不居住在那里。常用于口語中。? ?? （1）故鄉(xiāng)： 出生或長期居住過的地方。出自《荀子·禮論》：“過故鄉(xiāng)，則必徘徊焉，鳴號(hào)焉，躑躅焉，踟躕焉，然后能去之?！薄妒酚洝じ咦姹炯o(jì)》：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)?！?唐 李白?《靜夜思》詩：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！? 例句： 故鄉(xiāng)變化太大了，我?guī)缀跽J(rèn)不出來了。 她表達(dá)了死后葬在故鄉(xiāng)的墓地上的愿望。 于是我自己解釋說：故鄉(xiāng)本也如此，雖然沒有進(jìn)步，也未必有如我所感的悲涼。 無論我們走到哪里，楓葉是我們想起我們偉大的祖國和我們美麗的故鄉(xiāng)溫哥華。 穿過這個(gè)森林你就可以到達(dá)我的故鄉(xiāng)。 （2）家鄉(xiāng)： 自己家庭世代居住的地方；故鄉(xiāng)。出自唐賀知章《回鄉(xiāng)偶書》詩之二：“離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半銷磨。唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)波?！?明張居正《給假治疾疏》：“近訪得一醫(yī)人自家鄉(xiāng)來，自言能治此疾?！?清李漁《奈何天·計(jì)左》：“一路行來，已是家鄉(xiāng)地面，少不得要暫駐旌旄，略停車馬?！?劉半農(nóng)《敲冰》詩：“你應(yīng)當(dāng)喝一杯胡桃滋味的家鄉(xiāng)酒?！? 例句： 他的家鄉(xiāng)在戰(zhàn)爭中被夷為平地。 這些人請?jiān)?，要求允許他們返回到自己的家鄉(xiāng)。 第二次世界大戰(zhàn)期間，我的家鄉(xiāng)慘遭蹂躪，所有金銀財(cái)寶均被劫掠一空。 回到家鄉(xiāng)，她覺得自己仍然生活在舊日時(shí)光中。 我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在有了地鐵，可兩年之前還沒有呢。
