校園風(fēng)景線20161209

形容風(fēng)景線的成語(yǔ)

下面是形容風(fēng)景線的一些成語(yǔ): 一、草長(zhǎng)鶯飛 [ cǎo zhǎng yīng fēi ] 【解釋】：鶯：黃鸝。形容江南暮春的景色。 【出自】： 清·高鼎《村居》：“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！? 【譯文】：農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去，楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家了，他們趁著春風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī)，把風(fēng)箏放上藍(lán)天。 二、山清水秀 [ shān qīng shuǐ xiù ] 【解釋】：形容風(fēng)景優(yōu)美。 【出自】：宋·黃庭堅(jiān)《驀山溪·贈(zèng)衡陽(yáng)陳湘》：“眉黛斂秋波，盡湖南，山明水秀?！? 【譯文】：眉間含著秋波，所有風(fēng)景盡在湖南，山明水秀。 三、鳥(niǎo)語(yǔ)花香 [ niǎo yǔ huā xiāng ] 【解釋】：鳥(niǎo)叫得好聽(tīng)，花開(kāi)得噴香。形容春天的美好景象。 【出自】：宋·呂本中《紫薇·庵居》：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香變夕陰，稍閑復(fù)恐病相尋?！? 【譯文】：鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子馬上就要過(guò)去了，好不容易養(yǎng)好的病怕又要感染了。 四、柳綠花紅 [ liǔ lǜ huā hóng ] 【解釋】：形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁。 【出自】：五代·蜀·魏承班《生查子》詞:“花紅柳綠間晴空?！? 【譯文】：春天的顏色鮮艷紛繁，天空晴朗 五、綠草如茵 [ lǜ cǎo rú yīn ] 【解釋】：綠油油的草好像地上鋪的褥子。常指可供臨時(shí)休憩的草地。亦作“碧草如茵”。 【出自】：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)蘇教版課文《孔子游春》：綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。

愛(ài)情是一道風(fēng)景線是哪首歌

展開(kāi)全部 哪里都是你 - 周杰倫 詞：周杰倫 曲：周杰倫 編曲：黃雨勛 把她忘記 重復(fù)告訴自己 熟悉不再熟悉 但清晰卻還是一樣清晰 喔～去吧 隨著右手旋律 忘了左手的委屈 就算沒(méi)伴奏也可以繼續(xù) 前進(jìn) 找尋新的記憶和空氣 放晴 等雨說(shuō)放棄 在有眼淚的雨里 哪里都是你 擦干是否就看不見(jiàn)你 腦海里 你的笑容太徹底 徹底把我囚禁在你的呼吸 我跟著哭泣 在有眼淚的雨里 哪里都是你 抱緊你是我逃離的距離 太擁擠 我在你的世界里 看不清楚的是你還是自己 我們都在等雨停 把她忘記 重復(fù)告訴自己 熟悉不再熟悉 但清晰卻還是一樣清晰 喔～去吧 隨著右手旋律 忘了左手的委屈 就算沒(méi)伴奏也可以繼續(xù) 前進(jìn) 找尋新的記憶和空氣 放晴 等雨說(shuō)放棄 在有眼淚的雨里 哪里都是你 擦干是否就看不見(jiàn)你 腦海里 你的笑容太徹底 徹底把我囚禁在你的呼吸 我跟著哭泣 在有眼淚的雨里 哪里都是你 抱緊你是我逃離的距離 太擁擠 我在你的世界里 看不清楚的是你還是自己

歌名如果愛(ài)情是一道風(fēng)景線

你忙，忘了我需要人陪。你忙，忘了我會(huì)寂寞。你忙，忘了我在等你。你忙，忘了你對(duì)我的承諾。想告訴你“愛(ài)情”不是等你有空才來(lái)珍惜的。

：1.________是一道亮麗的風(fēng)景線（不要我是一道亮麗的風(fēng)景線） 2.___...

生活是一道亮麗的風(fēng)景線 美麗,是生活的一道風(fēng)景,讓我們的人生多姿多彩! 所以,人們愛(ài)美! 生活,是一道美麗的風(fēng)景線!所以,人們也愛(ài)生活! 有人說(shuō)生活是一杯白開(kāi)水,你放進(jìn)去鹽,品嘗的是咸.你加進(jìn)塘,收獲的是甜.你讓它滲透進(jìn)酸,感覺(jué)到的必然是澀.總之,生活是多姿多彩的,包羅萬(wàn)象,讓我們嘗盡了酸甜苦辣! 人生也像標(biāo)點(diǎn)符號(hào).生活就是一個(gè)個(gè)省略號(hào),假如我們能放棄的就放棄,能包容的就包容,那么讓生活是一道美麗的風(fēng)景線就簡(jiǎn)單多了,容易多了. 時(shí)間的流失,歲月的推移.人的一生從小到大,經(jīng)歷過(guò)好多事情.有開(kāi)心、痛苦、悲哀.酸甜苦辣,隨時(shí)間的漫漫消磨,隨之變成回憶. 每天我們都會(huì)有不完的感嘆,感嘆命運(yùn)的不公平,感嘆生活的郁悶.殊不知命運(yùn)對(duì)于我們都是公平的,無(wú)訟是貧窮還是貴賤,還是幸還是不幸,都是上天給我們的一次考驗(yàn),有些人能坦然面對(duì),化不幸為動(dòng)力,可以在逆境中施展自己的才華,而有些人卻對(duì)此耿耿于懷,怨天尤人,最終落成一事無(wú)成.難道這要怪命運(yùn)的不公平嗎還是怪自己的脆弱? 生活永遠(yuǎn)都是一道美麗的風(fēng)景線,幾十年年的經(jīng)歷讓我們走過(guò)了不少的磨難,同時(shí)也造就了我們不同的性格,可最后的決定權(quán)還是自己,而不是別人.知道過(guò)多的埋怨只會(huì)讓自己更加的自卑,而無(wú)法走出自己編織的困境里.生活是美好的,在給你難題的同時(shí),也在另一頭為你準(zhǔn)備了答案,只是我們沒(méi)有拿出自己的勇氣與信心去面對(duì)而己. 猶猶豫豫走過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)秋冬,才發(fā)覺(jué)自己是多么的可笑與無(wú)知,總是在為自己尋找不同的理由,去開(kāi)脫心理的自卑,而不是想著如何去改變自己,使自己成為一個(gè)讓人佩服的人. 生活就象一道沒(méi)有色彩風(fēng)景,它是不完美的,它需要你去經(jīng)歷、思考、嘗試,用心去為它涂上美麗的色彩,一到美麗的風(fēng)景,定會(huì)有許多看客.有了看客,他們才能評(píng)論這到風(fēng)景到底美在那里,生活中的一樣,有好多朋友,去支持你,幫助你,也有好多你關(guān)心的人.他們都是風(fēng)景中的看客,也是風(fēng)景中最閃光的亮點(diǎn). 生活是美好的,但愿所有的人都能解開(kāi)心理的自卑,勇敢和站走來(lái),不會(huì)別的,只為我們這來(lái)之不易的生命,無(wú)管成與敗,只要我們努力了,就會(huì)感到欣慰,就會(huì)覺(jué)得生活對(duì)于我們永遠(yuǎn)都是一道美麗的風(fēng)景線. 看生活,時(shí)間飛逝,似水流年. 量心事,愛(ài)君如夢(mèng),如影隨行. 書(shū)香伴我成長(zhǎng) 在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中,是誰(shuí)最暢快?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣闊的世界：而在我的心靈深處,最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山.我在書(shū)山上攀登九年了,九年中,我在生命的階梯上拋灑了一路的書(shū)香.九年過(guò)去了,我也從一名幼稚的頑童變成了現(xiàn)在杰出的少先隊(duì)員.毫無(wú)疑問(wèn),這是因?yàn)闀?shū),是書(shū)給了我知識(shí)和智慧,給了我力量和勇氣.難怪有人說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯. 記憶中,我是在媽媽的故事中成長(zhǎng)的.那時(shí),我還沒(méi)讀小學(xué),每天晚上睡覺(jué)前,媽媽就捧著書(shū)講故事給我聽(tīng).什么《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔塞跑》等等,我總是百聽(tīng)不厭.聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!在故事中,我漸漸長(zhǎng)大,腦子里也開(kāi)始裝滿(mǎn)了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(zhǎng)?魚(yú)兒為什么不會(huì)凍死?為什么肚子餓了會(huì)咕咕叫?睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì)做夢(mèng)?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,媽媽就會(huì)手拿著一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,在書(shū)中給我尋找答案.于是,我知道了,原來(lái)心中的為什么可以在書(shū)中找到答案.從此,我就更喜愛(ài)書(shū)籍了.爸爸媽媽給我的零用錢(qián),我舍不得花,總是攢起來(lái)買(mǎi)書(shū).星期天,我喜歡到圖書(shū)館或新華書(shū)店看書(shū),常常是等到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi).在我的房間里,擺放著兩個(gè)大書(shū)柜,那里面全都是書(shū),從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà),到大大的、厚厚的百科全書(shū),應(yīng)有盡有.曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里,靜靜地在書(shū)的海洋中遨游,探求課外知識(shí).書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老師,不斷啟迪我；她又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面地交談.《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘；《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的世界,讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自已的長(zhǎng)處；《中國(guó)通史》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,游覽過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑒,以史為鏡”…… 我愛(ài)讀書(shū),書(shū)不但給了我知識(shí)和智慧,還給了我力量和勇氣.記得我讀二年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行國(guó)慶文藝匯演,推薦我做節(jié)目小主持,當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容,每天拿著滿(mǎn)滿(mǎn)的幾頁(yè)臺(tái)詞,一遍又一遍地對(duì)著鏡子練.那時(shí),我天天都數(shù)著手指頭盼著站在舞臺(tái)上當(dāng)主持人那一刻的到來(lái).國(guó)慶節(jié)終于到了,文藝匯演要開(kāi)始了,學(xué)校的禮堂里坐滿(mǎn)了同學(xué)、老師,還有家長(zhǎng)呢.看到臺(tái)下那密密麻的人群和那一雙雙雪亮的眼睛,我膽怯了,只覺(jué)得兩腳在顫抖,額頭直冒冷汗.好不容易挨到表演結(jié)束,可我心里真不是滋味.第一次做主持,我居然一敗涂地.我辜負(fù)了老師的期望,我傷心、悲痛、迷茫.回到家,我痛哭了一場(chǎng).第二天來(lái)到學(xué)校,我低著頭,無(wú)顏見(jiàn)老師.誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我,還送給我一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》,希望我能從中受到啟發(fā).我一口氣讀完了這本書(shū).書(shū)中主人公保爾柯察金經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦與考驗(yàn),他用堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力,戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻,使自已煉成了一塊“鋼鐵”.書(shū)看完了,書(shū)上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆,一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前.與保爾相比,我又是多么渺小啊!只因一次失敗就喪失信心,這不是很可悲嗎?我要感謝保爾,它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,戰(zhàn)勝了一次又一次膽怯、失敗.后來(lái)的這幾年,我曾多次擔(dān)任學(xué)校和村里的文藝匯演主持,贏得老師和觀眾們的一致贊揚(yáng)；多次代表學(xué)校參加鎮(zhèn)里舉行的朗誦和演講比賽,獲得一二等獎(jiǎng). 此時(shí)此刻,我回味這迷人的書(shū)香,心中的理想之燈更亮了,前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了.因?yàn)槲抑?書(shū)香伴我,一定會(huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧,賜給我更大的力量和勇氣.書(shū)山有路勤為徑,我將勇攀書(shū)山,扎根家鄉(xiāng),扎根祖國(guó)大地,為我們的厚街,為我們的祖國(guó),譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇! 生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)了快樂(lè),只是你要學(xué)會(huì)學(xué)著快樂(lè)的點(diǎn)滴. 課間花絮 下午第一節(jié)課下課,正愁怎么放松放松自己的時(shí)候,賈寒突然神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)把那件事告訴盧念了.”這令我摸不著頭腦的一句話(huà)激發(fā)了我的好奇心,我忙拉住賈寒問(wèn)道：“什么事?什么事?”那“可惡”的賈寒不但不告訴我,還幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“不告訴你,反正我已經(jīng)告訴盧念了.”說(shuō)著,賈寒還故意搖了搖頭,一副堅(jiān)決不肯說(shuō)的樣子.無(wú)奈之下,我只好“低聲下氣”地對(duì)賈寒說(shuō)：“賈寒,告訴我,說(shuō)一下嘛.”可賈寒還不領(lǐng)情,依舊擺擺手,搖搖頭,一副無(wú)奈的樣子.我氣急敗壞,忙拉住盧念問(wèn)道：“賈寒早上給你說(shuō)了什么.”盧念一聽(tīng),忙笑呵呵地說(shuō)：“哦,是這樣的.”說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,旁邊的賈寒突然捂住盧念的嘴,大聲喝道：“好呀,你竟然敢背叛我,叫你不要告訴別人的,不準(zhǔn)說(shuō).”欲言又止的盧念很是不甘心,她努力擺脫著賈寒的“魔爪”,可賈寒哪里肯松手,把盧念捂地更近了.盧念朝我擠眉弄眼,我心領(lǐng)神會(huì)地把盧念往外拽,這既可以幫助我的好朋友逃脫與“危難”之中,也可以讓盧念有機(jī)會(huì)告訴我那件事情.眼看“寡不敵眾”的賈寒就要松手了,正在這時(shí),那該死的路人甲蔣集偉走了過(guò)來(lái),饒有興趣地問(wèn)：“干什么,干什么.”“要你管.”我不耐煩地說(shuō).蔣集偉二話(huà)沒(méi)說(shuō),走過(guò)來(lái)就幫賈寒把盧念往教室里拽.此時(shí),盧念已在不經(jīng)意間成了我們拔河的工具.看著邁力的蔣集偉,我生氣極了,關(guān)你什么事,真是可以去當(dāng)太平洋的警察了.看我的“九陰白骨爪”,蔣集偉猝不及防,只好“哎呦”這松開(kāi)了抓著盧念胳膊的手.這時(shí)的賈寒似乎已放松了警惕.我和盧念看來(lái)了給大好的時(shí)機(jī),忙跑出教室,朝廁所奔了去.回過(guò)神來(lái)的蔣集偉和賈寒,連忙追出教室,眼看他們就要追上來(lái)了,走投無(wú)路的盧念和我只好跑到女廁所里面去.可蔣集偉和賈寒不甘心就這樣讓我們走了,還真當(dāng)起了守廁所的“將軍”.此時(shí),由賈寒的一句話(huà)引起的一場(chǎng)鬧劇就這樣如火如荼地進(jìn)入了最高潮.我們?cè)诔艉搴宓膸?回味著剛才的一幕幕焦急、快樂(lè)、搞笑的場(chǎng)景,心里就要說(shuō)不出的愉悅感.“蔣集偉、賈寒,你們放我們出去!”我和盧念非常有默契地吼道. 上課了,我還在回味著與蔣集偉和賈寒針?shù)h相對(duì)的點(diǎn)滴,不禁感慨,誰(shuí)說(shuō)學(xué)校里沒(méi)有樂(lè)趣? 打開(kāi)窗子好心情 打開(kāi)窗子,外面的一切是多么和諧,美好,小草和花朵正在嬉戲,小魚(yú)正在自己的世界快活的游玩……看著窗戶(hù),打開(kāi)窗戶(hù),心里會(huì)升起一種快樂(lè)感,幸福感…… ————題記 今天,天氣像受了委屈,淅淅瀝瀝的下著雨,打開(kāi)窗戶(hù),雨點(diǎn)跳落到我的桌上,和我的筆,書(shū)共舞,我很享受的看著它們?yōu)槲姨?可心總是高興不起來(lái).想著那個(gè)曾經(jīng)屬于我的快樂(lè)基地,心莫名其妙的悲傷起來(lái). 咖啡,一種讓人可以提高精力的飲料.可是在喝第一口的時(shí)候,人人難免會(huì)說(shuō),“苦啊”.人生不是這樣的嗎?在進(jìn)入快樂(lè)之前,總會(huì)有悲傷和苦澀.古人曰：“天將將大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”先前的努力,先前的傷心,才會(huì)換來(lái)今天的快樂(lè),今天的好心情. 一個(gè)人的成長(zhǎng)中,有誰(shuí)是一路順風(fēng)的呢?道路上難免會(huì)有些坑坑洼洼,一不小心,就會(huì)踩進(jìn)泥洼里,弄的自己全身狼狽. 窗外的雨,心里的雨,同樣是雨,卻如此的不同…… 窗外,雨給了草,給了花,給了樹(shù)許許多多的快樂(lè),而雨自己也是快樂(lè)的.心里,雨不停的下著,卻使我感受不到自己內(nèi)心的歡樂(lè),反而使淚,跟著它一起落下. 窗內(nèi)的媽媽,柔聲細(xì)語(yǔ)的安慰我,可心仿佛像個(gè)調(diào)皮的孩子,不肯乖乖的聽(tīng)媽媽的話(huà),還是像受了委屈似的,哭個(gè)不停. 望著透明的窗戶(hù),看到了一對(duì)母女,仿佛那就是我和自己的母親： 天也下著雨,一對(duì)母女走在回家的路上,雨毫無(wú)恣肆,毫不留情的打在女兒的身上,而媽媽把自己的外套披到女兒的身上,當(dāng)時(shí)女兒不明白,即使有了媽媽的外套,不是也會(huì)被打濕的嗎?于是天真的問(wèn)：“媽媽,你為什么要把你外套給我呢,不是也會(huì)被打濕的嗎?”媽媽以微笑而過(guò),并沒(méi)有回答她.回到家,女兒披下外套,驚奇的發(fā)現(xiàn)自己的衣服竟沒(méi)有很濕,而媽媽足像一個(gè)落湯雞,頓時(shí),她明白了,媽媽把外套給她,只是為了不讓她淋的太濕,以免感冒,女兒哭了,媽媽便拉著她的小手走到了窗戶(hù)邊,笑著對(duì)她說(shuō)：“看,雨滴讓小草,小花喝足了水分,媽媽,淋著雨,也是為了喝水啊!”聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō),小女孩破涕為笑了,以為媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)的是真的. 那個(gè)小女孩就是我,我長(zhǎng)大后,才明白,媽媽那當(dāng)年的話(huà)語(yǔ)只是為了哄我,只是讓我不再哭泣,頓時(shí),心里裝滿(mǎn)了幸福感. 看著遠(yuǎn)走的那對(duì)母女,心里想,那個(gè)媽媽會(huì)不會(huì)也像我的媽媽一樣,脫下外套給自己的女兒披上,然后再撒一個(gè)謊,來(lái)讓自己的女兒開(kāi)心呢?我想,會(huì)的,世界上的母親都是一樣的. 打開(kāi)窗戶(hù),雨點(diǎn)還在跟我的筆,書(shū)共舞.我也很欣賞的看著它們,而此時(shí)的心情卻完全不一樣,心里滿(mǎn)是幸福感.就像咖啡,喝久了,人人都會(huì)說(shuō),“好喝”一樣的開(kāi)心,快樂(lè).雖外面的雨還在下,我心里的雨也在下,可是,這回是幸福的雨,會(huì)讓人感到快樂(lè),幸福的雨. 回頭想想,多少次放學(xué)回來(lái),心情總是不開(kāi)心,可是看著窗戶(hù),心又會(huì)沒(méi)有理由的開(kāi)心起來(lái)；轉(zhuǎn)身想,多少次被媽媽批評(píng),打開(kāi)窗戶(hù),一陣風(fēng)吹來(lái),順便把不愉快的事情全部隨風(fēng)而去；曾試想,多少次考試考砸了,望出窗外,雨水滴落在臉上,一起把讓人失落的心情全部洗落在地上…… 窗戶(hù),一個(gè)讓人可以感受到快樂(lè)的地方. 窗戶(hù),一個(gè)讓人可以感受到幸福的地方. 窗戶(hù),一個(gè)讓人可以感受到滿(mǎn)足的地方. 打開(kāi)窗子,我看到了許多顆充滿(mǎn)好心情的心. 那次,我與朝霞擦肩而過(guò) 人生中有許多的不舍與不能.可是,我們必須學(xué)會(huì)如何處理：是放棄一些來(lái)容納它,還是放棄他來(lái)容納別的事物? 那次,是夜晚,黑暗的,吞噬了一切事物的本質(zhì),我開(kāi)始盼望朝霞. 時(shí)間一分一秒的流逝,我卻還在漫長(zhǎng)的等待.我不知道自己的等待是否是正確的：朝霞究竟會(huì)不會(huì)到來(lái). 終于堅(jiān)持不住了,在黎明前的最黑暗的時(shí)刻即將睡去.我努力得使自己保持寂靜,保存體力,來(lái)爭(zhēng)取看到朝霞的那一刻. 只有在那一刻,才覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢.想起了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論. 自己只能有一個(gè)念頭,那就是等待. 慢慢地,安靜地等待. 忍不住了,輕輕地閉上眼睛,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).啊,是一個(gè)甜蜜的夢(mèng). 起床,太陽(yáng)已經(jīng)升到了半空.可望而不可即.而朝霞早已散去,留下空曠的天. 我開(kāi)始大聲的哭,憂(yōu)傷排擠了快樂(lè).只是一切都太晚,我的哭絲毫換不回太陽(yáng)的同情. 我真的無(wú)奈了,我沒(méi)有任何辦法去挽救自己的損失了.我失望了. 傍晚,黃昏出來(lái)了,也好美,勝過(guò)了太陽(yáng)的光輝,我只能欣賞黃昏了. 黃昏也很美,只是太妖嬈了,多了幾分媚色,不如朝霞的清純. 黃昏是憐惜美,讓人唏噓的美,而朝霞才是真正的美,有活力,青春,而且很正.難怪人們總是說(shuō)光明正大. 夜幕徐徐落下,掩住了整個(gè)大地.黃昏走了又是寂寞的一個(gè)人.只是我不放棄,因?yàn)槲抑溃好魈焯?yáng)依舊會(huì)升起. 抱歉,課間花絮沒(méi)有找到更好的作文,請(qǐng)把文章中的名字改一下吧.

風(fēng)景線的意思是什么

風(fēng)景線： 供人們觀賞和游覽的風(fēng)景，基虛陸比喻值得搏頃關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象，某種景觀、景象或一些值得關(guān)心的譽(yù)猜態(tài)度與行為。

景觀介紹故事線的定義？

故事線可以籠統(tǒng)的敘述為一個(gè)走向某種結(jié)局的線性敘述。故事線有故事里的結(jié)點(diǎn)組成。而每一個(gè)節(jié)點(diǎn)事實(shí)上是可以對(duì)最后的結(jié)果產(chǎn)生正負(fù)兩個(gè)影響的。 在理解故事線這個(gè)概念時(shí)必須要理解一點(diǎn)。那就是故事，小說(shuō)不是故事線。故事線只是對(duì)于以文本存在的文學(xué)作品的一種線性化整理方法。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是文字先于故事線存在，而非故事線先于文字存在。 故事線其實(shí)是講故事有效的分別成了幾個(gè)大塊。而故事線所能確定的是每一個(gè)故事塊和結(jié)尾之間的關(guān)系。故事線只是籠統(tǒng)的確定了故事塊必然要走到的故事節(jié)點(diǎn)。 這里就還有一個(gè)重點(diǎn)要講，光有故事線是不能寫(xiě)出一個(gè)好故事的。 故事線之下包含故事塊。而故事線給故事塊的最大意義是錨定故事塊的結(jié)局，以及各個(gè)故事區(qū)塊的關(guān)系。 如我們?cè)诳创粋€(gè)愛(ài)情故事時(shí)可以說(shuō)這個(gè)故事從線性上來(lái)說(shuō)可以分為幾個(gè)部分，兩人相遇，兩人相戀，兩人分手，兩人復(fù)合，兩人結(jié)婚。 由此可見(jiàn)其實(shí)故事線是在確認(rèn)各個(gè)故事塊的關(guān)系，而非是在描述故事塊的本質(zhì)。 這里就產(chǎn)生了新的問(wèn)題，故事塊是由什么組成的。 我認(rèn)為是沖突。這個(gè)則需要在詳細(xì)的闡述了。

電影簡(jiǎn)介該怎么寫(xiě)？簡(jiǎn)單介紹故事情節(jié)加背景就不用說(shuō)了，主要的是要中心思想。孩怎么寫(xiě)出來(lái)？在線等……很

首先確定電影的關(guān)健詞，主要內(nèi)容及相聯(lián)的背景。如戰(zhàn)爭(zhēng)，英雄，事件熱點(diǎn)。如愛(ài)情，婚姻，家庭矛盾。如歷史，典故，名垂千古等。

求劍靈主線劇情背景故事？

最后的劇情是要組隊(duì)打的。組隊(duì)打秦義絕。打死一次以后她變身成第二形態(tài)。然后再打一次。最后秦義絕趴到在地。武神過(guò)來(lái)?yè)屃饲亓x絕的鬼天劍。但是被秦義絕用鬼天劍殺了。然后你用鬼天劍讓時(shí)光倒流。洪門(mén)的所有人的復(fù)活了。鬼都劇情就應(yīng)該能猜到其實(shí)秦義絕是飛月的徒弟。其實(shí)劍靈一開(kāi)始天上飛過(guò)去那個(gè)女的就是飛月。最后飛月從天上降落下來(lái)。抱著虛弱的秦義絕請(qǐng)求豬腳救她。你用洪門(mén)神功把秦義絕變成小時(shí)候的樣子。然后就結(jié)束了。

仙劍奇?zhèn)b傳6景安支線怎么接不了

游戲好玩嗎？教教我唄

麗景門(mén)的旅游線路

老城麗京門(mén)建于隋唐，繁榮于隋唐，歷經(jīng)金元明清，幾經(jīng)毀建重修。最盛時(shí)城墻高四丈,壕深五丈，闊三丈，都城南、北、西三市共有一百二十行，三千余肆、四壁有四百余店、貨品如山積。這里又是南北大運(yùn)河的交匯處，為天下舟船所集，常萬(wàn)余艘，填滿(mǎn)河洛。商銀貿(mào)易，車(chē)馬填塞。 談起麗景門(mén)的保護(hù)，老城區(qū)歷史文化街區(qū)保護(hù)管理委員會(huì)主任李信忠說(shuō)：市委市政府十分重視麗京門(mén)的保護(hù)，共投資了三千多萬(wàn)元對(duì)麗京門(mén)進(jìn)行了保護(hù)性開(kāi)發(fā)復(fù)原后的麗京門(mén)占地面積一萬(wàn)八千余平方米，城門(mén)樓共分四層，被譽(yù)為中原第一門(mén)，是洛陽(yáng)最具特色的標(biāo)志性建筑之一。 經(jīng)過(guò)保護(hù)的麗景門(mén)，以其獨(dú)有的青磚灰瓦、再現(xiàn)了古代洛陽(yáng)城的風(fēng)貌，也促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐穆糜?，游客在麗景門(mén)城樓上登高遠(yuǎn)眺，洛陽(yáng)古城風(fēng)貌便盡收眼底，來(lái)自河北邯鄲的游客王女士感嘆：不到麗京門(mén),枉到洛陽(yáng)城.從城門(mén)樓上往下看,一座座青磚灰瓦的小四合院,熙熙攘攘的商業(yè)街區(qū),還有那一座座掛著招客幌子的酒館、茶樓、金石書(shū)齋，還真有點(diǎn)穿越古今的感覺(jué)。 華夏文明，根在河洛，古都神韻，盡在老城。麗景門(mén)的保護(hù)建設(shè)工程只是老城區(qū)文物保護(hù)的一個(gè)縮影，談到今后的文物保護(hù)工作，老城區(qū)委宣傳部長(zhǎng)朱晶瑩說(shuō)，區(qū)政府將把老城建設(shè)成為集旅游、購(gòu)物、休閑、影視拍攝為一體的多功能景區(qū)：這個(gè)占地2.2平方公里、縱橫交錯(cuò)七十多條街道的古城恢復(fù)工程項(xiàng)目，將復(fù)原以明清歷史文化街區(qū)為核心的老洛陽(yáng)城，其中包括六十多處國(guó)家、省、市文物保護(hù)單位的保護(hù)性建設(shè)工程，以及部分仿古民居和商業(yè)街區(qū)的建設(shè)。項(xiàng)目正在前期規(guī)劃設(shè)計(jì)當(dāng)中，最終通過(guò)國(guó)家文物、規(guī)劃設(shè)計(jì)等有關(guān)部門(mén)的審核之后，分期分批建設(shè)完成，將一個(gè)原汁原味的老洛陽(yáng)城呈現(xiàn)在中外游客面前。 麗京門(mén)城樓內(nèi)設(shè)有天后宮、九龍殿、賢良廟、觀音閣、城隍廟等大型號(hào)宮殿。武則天等九們功績(jī)卓著的皇帝在九龍殿內(nèi)供奉。麗京門(mén)古代莊嚴(yán)的布局和輝煌的氣勢(shì)，可使游客感觸到千年帝都古文化的氣息。 麗京門(mén)城樓不似西安延綿十余公里的城墻，又別于平遙的原始，有南京古城的古韻，又有關(guān)開(kāi)封古城的滄桑。 麗京門(mén)是洛陽(yáng)古城的象征，又賦予它的新生，當(dāng)您看到它的第一眼就能領(lǐng)略它的大氣，走近它，踏上麗京橋，橋柱上的漢白玉古獅形態(tài)各異，扶攬憑吊，河水輕輕在橋下流淌，進(jìn)入甕城，抬眼望去，巍巍古廟立于箭樓之上，登城拾級(jí)而上，來(lái)到最高層的景點(diǎn)，南北兩側(cè)，有象征洛陽(yáng)十三朝古都的十三根描金龍柱，似一排昂首而立的勇士守衛(wèi)著城樓，沿著雕梁畫(huà)棟的弧型長(zhǎng)廊，這里曾是歷代進(jìn)行百官及萬(wàn)民祭祀神靈祈福納祥之處，這里有“河洛文化長(zhǎng)廊”和“帝王史館”，河洛文化是中化民族文化的祖根文化，河洛文化長(zhǎng)廊里展示了眾多的河洛歷史名人及其對(duì)社會(huì)進(jìn)步做出的卓越貢獻(xiàn)。帝王史館里展出了在洛陽(yáng)建都的104位皇帝的史料。其中天后宮中塑有媽神神像，兩側(cè)各有一們守護(hù)神，名曰“千里眼”、 “順風(fēng)耳”，談起這二們“兇神”，還有一段媽神感化他們，使他們棄惡從善的動(dòng)人故事，在香燭繚繞之中，媽祖圣像兩邊的塔式光明燈，邊轉(zhuǎn)邊閃，每座光明燈上塑有數(shù)百小型媽祖金像，已有很多貼上了施主的名字，要知詳細(xì)內(nèi)容，不妨您親臨朝拜。媽祖的祖先根在中原，回歸幫里，也是海內(nèi)外客家人的一種思鄉(xiāng)之情吧。 九龍殿內(nèi)，面西為對(duì)洛陽(yáng)歷史有重大影響的九位商尊之像，面東為浮雕九龍壁，其形源自故宮的九龍壁，彩龍飛舞，栩栩如生，這是一座二層廟宇，踏著木梯而上，二層名曰“歸良廟”，同塑有“福、祿、壽”三神，位中之尊為武圣關(guān)羽，被奉為財(cái)神，若有興趣，燃上三柱香，搖爻卜卦，拿著搖出的爻去尋找爻中的卦，每逢陰歷初一、十五，會(huì)有善男信女在此為您解 。三神殿開(kāi)有東西兩門(mén)，出外有一環(huán)行看臺(tái)，扶欖遠(yuǎn)眺，可看到半年洛陽(yáng)城，在能見(jiàn)度較高的朗朗晴日或雨后放晴，南可遠(yuǎn)看龍門(mén)東西山口，近觀洛河兩岸的洛浦公園，北眺邙山，東觀仿古一條街，真可謂“極目楚天舒”。