中國首套融歷史與探險于一體的少兒小說
以真實(shí)的歷史典故為背景 不做無根據(jù)想象和編造
你將和21世紀(jì)探險少年虎克一起 穿越歷史時空
親身經(jīng)歷張騫出使西域、唐僧西游取經(jīng)、鄭和下西洋等
注：虎克歷險記之《穿越大唐遇唐僧》、《穿越明朝遇鄭和》、《穿越樓蘭古國探險》等都將陸續(xù)推出。
主角介紹
21世紀(jì)的探險少年虎克
長相虎頭虎腦，身體很壯實(shí)。曾和專業(yè)探險家爺爺虎威多次外出探險、走遍祖國大江南北，積累了不少的專業(yè)技能。在爺爺過世后，整理遺物發(fā)現(xiàn)一個神秘鐘，竟然開啟了一段穿越時空的冒險之旅……
西漢杰出探險家張騫
兩千多年前，張騫奉漢武帝之命，由甘父做向?qū)?，率領(lǐng)百余人出使西域。他們經(jīng)歷了被俘、逃跑、再次被俘、成功回到中原的艱辛之旅。力排千難萬險踏遍西域、第二次出使大獲成功，開創(chuàng)了一條全新的通往西域的通道，被譽(yù)為“絲綢之路的開拓者”。
你將收獲
一部由“中國的貝爾”彭緒洛親身探險經(jīng)歷創(chuàng)作的小說
作者親自遠(yuǎn)赴探險，實(shí)地考察張騫出使、唐僧西游等路線，將野外生存知識、遇險求生技能還有探險的感悟融入故事中，滿足所有孩子的探險好奇心。
100+集情節(jié)緊湊的探險故事，引人入勝、代入感滿分
探險少年虎克穿越西漢，隨張騫一行人一路向西，克服突如其來的沙塵暴、與匈奴大軍對峙、識破西域公主陰謀、采草藥治首領(lǐng)單于等等。精彩紛呈、懸念不斷、步步為營、想象力豐富，讓孩子聽了還想聽。
歷史+地理+科學(xué)多學(xué)科知識交叉，融會貫通輕松掌握
主人公虎克在突破重重困境的過程中善于運(yùn)用科學(xué)知識：生物、天文、工程學(xué)、環(huán)境學(xué)以及文史知識：歷史、地理、軍事、地理學(xué)、人文風(fēng)情等。幫助培養(yǎng)孩子勇于探索、主動求知的精神，對課堂學(xué)習(xí)形成補(bǔ)充。
1位勇敢過人的少年榜樣+數(shù)10位古代英雄人物譜
每個孩子都將從虎克身上學(xué)習(xí)到勇于擔(dān)當(dāng)、臨危不懼、善于動腦、有情有義、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的過人素質(zhì)；還將有漢武帝、張騫、甘父、單于、烏麗娜等歷史人物鮮活登場，讓孩子既知史又懂人。
制作團(tuán)隊
作者：彭緒洛
兒童文學(xué)作家、專業(yè)野外探險家
中國原創(chuàng)兒童探險小說領(lǐng)軍人物
多次親赴實(shí)地探險，具備豐富的科學(xué)知識和野外求生技能
曾經(jīng)徒步穿越敦煌雅丹魔鬼城、神農(nóng)架原始森林無人區(qū)、烏孫古道和古蜀道，攀登過海拔5396米的哈巴雪山，自駕走過滇藏線、川藏線和青藏線，成功穿越過中國最大的無人區(qū)羅布泊，到達(dá)過樓蘭古城、塔克拉瑪干沙漠、塔里木盆地等神秘之地。
彭緒洛根據(jù)自己真實(shí)的探險經(jīng)歷，為中國孩子量身打造實(shí)地探險小說，創(chuàng)作有《少年冒險王》、《虎克歷險記》等作品80余部。在驚心動魄的冒險故事中巧妙地插入科學(xué)知識點(diǎn)和野外求生技能，幫助孩子掌握在險境中智慧生存的本領(lǐng)，培養(yǎng)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬畏自然的精神。
配音團(tuán)隊：聲動環(huán)宇配音社
服務(wù)孩子近10年的專業(yè)配音社：由中國配音表演藝術(shù)家張鵬擔(dān)任聲音導(dǎo)演，央視少兒頻道御用配音員王雪沁領(lǐng)銜配音，帶領(lǐng)曉光，小米等數(shù)位優(yōu)秀的小配音員，以一問一答的全新演繹方式，打造讓孩子們沉浸其中的聲音王國。
團(tuán)隊成員代表作包括《給孩子的365天文化課》、《天線寶寶》、《冰雪奇緣》、《哪吒鬧?！返瘸^100部的少兒配音佳作。
夜的第七章中第七章是什么意思？
夜的第七章→爺?shù)牡谄邚垼褪侵附軅惖牡谄邚垖］??
青春 十七歲 文章
青春·理想 大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。 我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。 人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？ 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。 有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？ 前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？ 最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
《童年》第七章內(nèi)容
《童年》第七章也可以分為上、下兩篇。上篇是寫“我”的精神支柱和思想環(huán)境，下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會環(huán)境。 上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴(yán)厲殘酷，人人害怕。這種對比通過生動的文學(xué)描寫展現(xiàn)出來，絲毫沒有概念化的說教，寫得十分精彩，耐人尋味。 下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱。“我”就是在這種家庭和社會環(huán)境下生活和成長的。 童年的思想： 高爾基在這本書中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物。 其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅強(qiáng)而善良的人。
《童年》第七章內(nèi)容
《童年》第七章也可以分為上、下兩篇。上篇是寫“我”的精神支柱和思想環(huán)境，下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會環(huán)境。 上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴(yán)厲殘酷，人人害怕。這種對比通過生動的文學(xué)描寫展現(xiàn)出來，絲毫沒有概念化的說教，寫得十分精彩，耐人尋味。 下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱?！拔摇本褪窃谶@種家庭和社會環(huán)境下生活和成長的。 童年的思想： 高爾基在這本書中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物。 其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅強(qiáng)而善良的人。
十七大有多少章多少節(jié)多少字？
12章3萬字
第七章 對聯(lián) 下
呃呃呃呃呃呃呃呃
簡愛第七章講的是什么？
《簡愛》第七章概括： 洛伍德義塾，一個教規(guī)嚴(yán)厲、條件極為艱苦的地方。簡.愛剛到這里的第一年便趕上了一場突如其來的疾病，眼看著一個個同學(xué)在這里倒下，特別是好友海倫.彭斯的離去，使簡愛幼小的心靈體會到了生命的殘酷。拿搜喚在這里，簡愛雖然歷經(jīng)磨難，卻堅強(qiáng)地生存了下來。 簡愛前五章節(jié)概括 第一章：簡愛的父親是個窮牧師，當(dāng)她還在幼年時，父母就染病雙雙去世。簡愛被送到蓋茨海德莊園消凱的舅母里德太太家撫養(yǎng)。 第二章：舅父里德先生在紅房子中去世后，簡愛過了10年受盡歧視和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的毆打，簡被關(guān)進(jìn)了紅房子。漏巧肉體上的痛苦和心靈上的屈辱和恐懼，使她大病了一場。 第三章：舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，并決定把她送進(jìn)達(dá)羅沃德孤兒院。 第四章：由于她與舅母的對抗更加公開和堅決，里德太太加快了送簡愛去孤兒院的腳步，為了趕走簡愛，她在勃洛克赫斯特先生面前處處中傷簡愛，毀壞簡愛的名譽(yù)。 第五章：孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦，院長是個冷酷的偽君子。他用種種辦法從精神和肉體上摧殘孤兒。簡愛吃不飽、穿不暖，繼續(xù)受盡非人的折磨。
簡愛第七章講解？
簡愛在洛伍德經(jīng)歷了許多從沒受過的苦，她身上穿的衣服不足以御寒，她的食物總是少得可憐。所有人都變得嚴(yán)肅莊重，她與譚波爾小姐談?wù)摿嗽S多關(guān)于洛伍德的事情。簡愛一直祈禱著不要被勒索者搶去本來就少得可憐的食物，她最后總只能默默流著淚餓得發(fā)慌。在洛伍德的生活，雖然艱苦卻也充實(shí)，雖然寒冷卻也時光飛逝。在簡愛在洛伍德呆了三個禮拜后，那個勃洛克赫斯特先生出現(xiàn)了。粗心的簡愛不小心打碎了兩塊石板，被勃洛克赫斯特發(fā)現(xiàn)了，被懲罰現(xiàn)在凳子上當(dāng)眾羞辱，是海倫的微笑給了簡力量。
《童年》第七章內(nèi)容
高爾基《童年》第七章 很久以前，我就明白了，姥爺有一個上帝，姥姥則另有一個上帝。 姥姥每天醒來，都久久地坐在床上梳著她令人羨慕的長發(fā)，每次都吃力地梳掉一些頭發(fā)，她怕驚醒我，小聲地罵著： “鬼頭發(fā)，可惡的東西……” 梳順了頭發(fā)，編上辮子，隨便洗兩下臉，擤擤鼻子，臉上還帶著怒色，就站到了圣像前，開始祈禱了。 只有祈禱才能真
童年第七章主要內(nèi)容
也可以分為上、下兩篇。上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴(yán)厲殘酷，人人害怕。這種對比通過生動的文學(xué)描寫展現(xiàn)出來，絲毫沒有概念化的說教，寫得十分精彩，耐人尋味。下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱?！拔摇本褪窃谶@種家庭和社會環(huán)境下生活和成長的。上篇是寫“我”的精神支柱和思想環(huán)境，下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會環(huán)境。兩方面都是明顯影響我世界觀和人生觀形成的客觀因素。這顯然是上、下兩篇合成一章的主要理由。
