咨詢室的故事：媽媽一生守護(hù)的秘密

心理咨詢室

指導(dǎo)意見(jiàn):你好，這個(gè)屬于恐怖癥范圍的，可以做心理輔導(dǎo)的，也可以藥物治療，比如帕羅西丁和丁啰環(huán)酮

給小學(xué)的心理咨詢室起個(gè)名字

放松身心的家

星星守護(hù)月亮我愛(ài)你像秘密是什么歌

《我想這一切都關(guān)于你》。 《我想這一切都關(guān)于你》隔壁老樊作詞，李莎旻子作詞，隔壁老樊作曲，李莎旻子作曲，隔壁老樊演唱，李莎旻子演唱。 歌詞： 海浪在開(kāi)花，晚霞在掙扎 你在我身旁，踩踏著海浪 這是一幅畫(huà)，刻在那海沙 我愛(ài)說(shuō)夢(mèng)話，辨不清真假 云朵在游蕩，落日在躲藏 你在我心臟，翻涌著海浪 卷走了過(guò)往，重逢了希望 心會(huì)說(shuō)實(shí)話，無(wú)所謂真假 星星藏在夜里，我愛(ài)你像秘密 偷偷告訴自己，別逃避 你總善解人意，也總偷偷嘆息 世界如此美麗，我想這一切都關(guān)于你

咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢咨詢

腸粘黏的可能性極大，建議，戒煙戒酒，少吃過(guò)辣過(guò)咸過(guò)甜食物，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

心理咨詢室要放哪些書(shū)籍

《愛(ài)的教育》（作者：弗洛姆）翻譯得通俗易懂，我們心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必讀書(shū)目之一。適合全年齡看。 《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》父母看 《卡爾威特的教育》全年齡看 放些《心靈雞湯》系列的，學(xué)生會(huì)喜歡。放些幾米的漫畫(huà)，挺治愈。 《讀者》也行呀。 解決心理問(wèn)題，看書(shū)是不夠的。幾本書(shū)，加強(qiáng)思想教育倒是可以。 心理咨詢室布置以暖色為主，座位靠墻，讓學(xué)生坐在里面安心，和你聊天安心，看書(shū)安心。

心理咨詢室要放哪些書(shū)籍

《愛(ài)的教育》（作者：弗洛姆）翻譯得通俗易懂，我們心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必讀書(shū)目之一。適合全年齡看。 《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》父母看 《卡爾威特的教育》全年齡看 放些《心靈雞湯》系列的，學(xué)生會(huì)喜歡。放些幾米的漫畫(huà)，挺治愈。 《讀者》也行呀。 解決心理問(wèn)題，看書(shū)是不夠的。幾本書(shū)，加強(qiáng)思想教育倒是可以。 心理咨詢室布置以暖色為主，座位靠墻，讓學(xué)生坐在里面安心，和你聊天安心，看書(shū)安心。

辦理護(hù)照打什么電話咨詢

護(hù)照和簽證有什么區(qū)別

吳邪守護(hù)什么秘密？

吳邪和張起靈一樣，守護(hù)的是青銅門(mén)的秘密。老九門(mén)曾有約定，老九門(mén)的人必須世代守護(hù)青銅門(mén)的秘密，十年為期。而吳邪剛開(kāi)始并不知道這個(gè)，這也是為什么在《云頂天宮》里吳三省一定要讓吳邪去長(zhǎng)白山尋找云頂天宮的原因。

心理咨詢室為什么要放魚(yú)吶？

觀賞寵物可以放松心情。可以在室內(nèi)養(yǎng)，又沒(méi)有異味，并且好照顧的也就只有魚(yú)了。

少年兒童在咨詢室不與咨詢師說(shuō)話，咨詢師怎么應(yīng)對(duì)？

少年兒童來(lái)咨詢室，許多時(shí)候并不是因?yàn)樽约阂庠?，而是家長(zhǎng)或老師的要求。來(lái)咨詢室后，不愿意與咨詢師交流，這可能是因?yàn)閷?duì)心理咨詢不理解，可能是對(duì)心理咨詢師有抵抗（就像對(duì)家長(zhǎng)或老師的抵抗一樣），也可能是因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力的局限?？偟脕?lái)說(shuō)，他們無(wú)法像那些自愿前來(lái)的求助者，能夠與咨詢師正常交流。 當(dāng)少年兒童求助者不與咨詢師交流，我們咨詢師該怎么辦? 我用這個(gè)問(wèn)題調(diào)查了認(rèn)知行為療法高級(jí)班群里的心理咨詢師們。大家從不同角度，對(duì)此提出了思路和建議。本文對(duì)大家的思路和建議進(jìn)行梳理，供大家面對(duì)相同問(wèn)題時(shí)候參考。 1 借助其他形式開(kāi)展互動(dòng) 我們首先可以想到，對(duì)方既然不愿意開(kāi)口說(shuō)話，我們不用強(qiáng)求對(duì)方說(shuō)話，咨詢師可以通過(guò)其他形式與少年兒童互動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)建立關(guān)系，然后在此基礎(chǔ)上展開(kāi)對(duì)話。心理咨詢師趙靚說(shuō)：“我有的時(shí)候用沙盤(pán)，有的時(shí)候用OH卡牌以做游戲的方式開(kāi)始。這種孩子更容易被共情?！毙睦碜稍儙熅畷缘ひ膊扇☆?lèi)似的方法，不過(guò)她沒(méi)有用沙盤(pán)，而是用沙漏，她說(shuō)：“我試過(guò)一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的男生，給他一個(gè)沙漏玩兒，邊玩邊咨詢?！? 客體關(guān)系咨詢師謝爾登·卡什丹說(shuō)自己與一位12歲少年馬克互動(dòng)的經(jīng)歷。他嘗試了各種辦法，這位少年還是不與他說(shuō)話，他決定拿出象棋，馬克不屑地看著咨詢師。咨詢師獨(dú)自在下棋，馬克盯著棋盤(pán)，看咨詢師一個(gè)人獨(dú)自下棋。后來(lái)咨詢師邀請(qǐng)馬克幫助移動(dòng)棋子，再后來(lái)變成馬克在與咨詢師下棋，兩人除了下棋沒(méi)有什么言語(yǔ)。在馬克嘴里面說(shuō)出的僅有兩句話是“將軍”和“將死”，這幾句話是在幾次之后說(shuō)出的。馬克贏了咨詢師，顯得非常高興，咨詢師邀請(qǐng)馬克談?wù)摯驍∽稍儙煹南敕ê透惺?，馬克終于開(kāi)口與咨詢師的對(duì)話。 2 共情此次此刻的想法和情緒 與求助者共情是建立咨詢關(guān)系的重要條件，如果咨詢師能夠理解求助者此刻被迫前來(lái)的想法，甚至想要離開(kāi)這樣的想法，就容易建立關(guān)系并展開(kāi)談話。 心理咨詢師呂慧敏認(rèn)為共情很重要，她說(shuō)：“你看上去不想和我說(shuō)話，讓我猜猜，你一定覺(jué)得很委屈，也很生氣……”對(duì)于共情，心理咨詢師肖文介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)自己曾輔導(dǎo)過(guò)一位被輔導(dǎo)員帶過(guò)來(lái)的學(xué)生，這位學(xué)生不說(shuō)話，她就對(duì)這個(gè)學(xué)生說(shuō)：“看來(lái)你不想說(shuō)話，我好奇你怎么還是跟著她們一起過(guò)來(lái)了呢？”聽(tīng)到咨詢師如此說(shuō)，這個(gè)學(xué)生馬上說(shuō)話了，看得出來(lái)他有很大的怨氣。肖文接著說(shuō)：“我知道了，沒(méi)關(guān)系，慢點(diǎn)，我可以在這里陪你一會(huì)，你再走?！焙髞?lái)，就有了接下來(lái)的咨詢。 心理咨詢師鄧彩霞提到了李維榕老師的處理方法。李維榕老師沒(méi)有急著給孩子做咨詢，而是共情孩子，跟孩子說(shuō)：“我知道你不想來(lái)，但他們要你來(lái)，你想出院回家，來(lái)說(shuō)說(shuō)你有什么想做的，我替你去跟家長(zhǎng)和醫(yī)生說(shuō)。看我能不能幫助你出院離開(kāi)這里。”孩子一聽(tīng)，這位和藹的老師能幫到自己，便開(kāi)口和咨詢師說(shuō)話了。 3 說(shuō)明心理咨詢?cè)O(shè)置 少年兒童不與咨詢師說(shuō)話，一種重要的原因是對(duì)心理咨詢不了解，他們覺(jué)得咨詢師與家長(zhǎng)老師是一伙的，自己是被“修理”的對(duì)象，因而對(duì)咨詢師和心理咨詢有抵觸情緒。如果心理咨詢師能夠?qū)π睦碜稍兊囊?guī)則做出相關(guān)說(shuō)明，打消少年兒童的疑慮，這將有助于他們開(kāi)口說(shuō)話。 對(duì)于保密原則，心理咨詢師邢冰建議，咨詢師當(dāng)著孩子的面，給家長(zhǎng)說(shuō)：“我跟孩子的任何談話，除非孩子自己跟你說(shuō)，我是會(huì)覺(jué)得不透露任何信息給你的。” 除了保密原則說(shuō)明之外，心理咨詢師還應(yīng)當(dāng)說(shuō)明咨詢師與求助者是同盟關(guān)系，而不是與家長(zhǎng)或老師。向求助者說(shuō)明：心理咨詢的目的是幫助求助者，站在求助者立場(chǎng)，為求助者利益考慮，幫助求助者解決當(dāng)前面臨問(wèn)題。 少年兒童求助者不說(shuō)話，原因有不同：其一，是對(duì)心理咨詢不了解，這種情況下我們應(yīng)當(dāng)說(shuō)明保密原則和與求助者同盟原則；其二，對(duì)于心理咨詢環(huán)境警惕不安或者語(yǔ)言表達(dá)能力有限，這時(shí)安排他們做沙盤(pán)、繪畫(huà)等活動(dòng)，則有利于打開(kāi)話匣；其三，因?yàn)樽杩够驍骋?，這種情況下，咨詢規(guī)則說(shuō)明和共情是很好的切入點(diǎn)。 當(dāng)求助者不與咨詢師溝通，咨詢師不要急于開(kāi)展咨詢咨詢，建立咨詢關(guān)系就是當(dāng)前階段的重要任務(wù)，只要求助者下次還能來(lái)咨詢，就說(shuō)明的首次會(huì)談是成功了。