迷茫并不是一件壞事

誰的青春不迷茫中什么是好孩子什么是壞孩子

呵呵 這是一部最近上映的電影了 講的是校園里面的故事了 個(gè)人覺得好孩子和壞孩子的定義 可能每個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的了 我覺得要是內(nèi)心不壞的話 那么都稱不上為壞孩子了

迷茫 迷茫 就迷茫

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我好迷茫！好迷茫！好迷茫！！！

首先，我想說，你把問題看的太簡單和美好了。 “而她因?yàn)槲?，等?0年，”－－－這句話，是你把事情看的太美好和浪漫了，其實(shí)不然。她有交往的7年的男朋友，怎么能說是等你等了10年呢？她的心已經(jīng)屬于別人過了。 7年之癢，她跟男友，覺得平淡了，想起以前的來了，找你來了。其實(shí)誰都有曾經(jīng)，都不曾忘記。如果她現(xiàn)在跟你再好上幾年，也還會(huì)懷念前男友的。心未定的女孩啊。 冷靜點(diǎn)吧、 假設(shè)，你現(xiàn)在跟她正式的交往了，但她還跟前男友有聯(lián)系，就如同她現(xiàn)在的狀態(tài)一樣。你會(huì)怎樣呢受得了么？對于這種腳踩2只船的女孩，很有可能會(huì)這樣的。

迷茫，迷茫迷茫

說好聽的是迷茫，說難聽點(diǎn)就是懶，意志力差，只想著付出少，風(fēng)險(xiǎn)小，回報(bào)高，哪有這樣的事?。?/p>

我自認(rèn)為是一個(gè)好人，但我發(fā)現(xiàn)好人不如壞人過的好，迷茫

偏激了！你要把“好人”的定義說清楚。善惡分明敢愛敢恨的是一種“好人”，唯唯諾諾沒有是非觀念的也許并不是“好人”。

我很迷茫，搞不清楚誰是好人誰是壞人啦

搞不清楚誰是好人誰是壞人，要多接觸多觀察的

我感到迷茫。我是一個(gè)中學(xué)生，我對自己很迷茫，我不知道我該做什么。我以后做什么，人這么多，我要做什么

不要去想太多啦，你現(xiàn)在的主要目標(biāo)是努力把分?jǐn)?shù)提高（不論你愿不愿意），當(dāng)然啦，長期埋頭刷題難免有時(shí)會(huì)迷茫，就是那種每天三點(diǎn)一線忙忙碌碌之后，突然在某一天，抬頭仰望那澄澈的藍(lán)天，再忽然發(fā)現(xiàn)，特么勞資整天都在干些什么?。吭谀乃拿娓邏χ?，那樣一個(gè)雜而充滿刺激的社會(huì)，現(xiàn)在刷的題跟這些根本就沒有毛線關(guān)系嘛？感覺做了這么多年的無用功……少年，我們都曾迷茫過，但是，在未來你愿意待在一個(gè)連現(xiàn)在的高中條件都不如的大學(xué)嗎？當(dāng)你步入大學(xué)后，你就是半個(gè)社會(huì)人了，那時(shí)，你和其他人站在同樣的起跑線（至少在分?jǐn)?shù)上），你有充足的時(shí)間規(guī)劃你的未來……但是，只有你現(xiàn)在奮斗到一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)，才能進(jìn)一個(gè)更好（至少基礎(chǔ)環(huán)境條件上）的大學(xué)，到那時(shí)再思考這些問題，但是，現(xiàn)在，你還沒有進(jìn)入大學(xué)就思考這些問題是不是杞人憂天？所以，還是現(xiàn)在做好該做的事，把這些問題拋給未來吧！ 必要時(shí)還是要休息一下眼睛哦??

迷茫，迷茫

應(yīng)該是你對她有什么意思吧，如果我說“幸好我不是”之類的話，意思也就是說否則就不能和你作朋友了。不過，也許有別的意思還有待觀望呢？ 反正無論如何，都祝你心想事成

高中作文 記敘文 題目《我的故事》 要求寫一件令自己迷茫的事 在線等

一樓的太不專業(yè)了，知道你要寫好的，好照著抄，給你了，給分吧。 我是5元鈔票，你們一定不陌生吧！如今正靜靜地和伙伴們躲在一只紅色的捐款箱里。我們將要被送到一個(gè)不知名的患白血病的孩子家里?；叵脒@兩天來的經(jīng)歷，我心里久久不能平靜…… 兩天前，我還悶悶不樂的躺在廢品收購站那個(gè)帶鎖的抽屜里。在那兒我都待膩了，可總是派不上大用場。這樣下去，我還有什么存在的價(jià)值呢？我愁眉不展…… 昨天，幾個(gè)男孩抬著一口袋東西來到了收購站。他們個(gè)個(gè)滿頭大汗，臉漲的通紅，很吃力地把口袋里的東西小心的倒了出來---原來是一些廢鐵絲。倒完之后，他們留下一個(gè)人守著，其余都走拉。過了好一會(huì)兒，又抬來了一大口袋。還有個(gè)孩子用繩子捆了一些，另一個(gè)孩子拎了滿滿一桶。稱過之后主人告訴孩子們：“一共是60斤，8分一斤，一共4塊8毛錢，付你們5元?！蔽乙宦?，樂了，心想；機(jī)會(huì)來了！果然，主人從抽屜把我取出來，交給了一個(gè)大孩子。就這樣，我離開了收購站。 我躺在這個(gè)大孩子的手心里，渾身感到熱乎乎的。我探頭瞧了瞧外面，呀！一陣?yán)滹L(fēng)使我打了個(gè)冷戰(zhàn)。原來天陰冷陰冷的，剛下過一場雨，路很滑，還高低不平----他們得到我真不容易呀！過了一陣子，我門進(jìn)了一撞大樓。那個(gè)大孩子把我鄭重地交到了一個(gè)稱作“老師'姑娘手里，老師把我小心翼翼地放進(jìn)了大口袋。我暗自思量：他要我怎么樣呀？ 今天早晨，那個(gè)女老師把我拿出來對很多孩子說；“同學(xué)們，咱們這5元錢，真是來之不易呀！…`我們商量商量，這5元錢怎么花……”孩子們有的說去買課外書，有的說買獎(jiǎng)品，還有的說捐給希望小學(xué)……這時(shí)，老師說；“咱們都知道，**縣的小名同學(xué)雙腿癱瘓，歷經(jīng)艱難考上大學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；現(xiàn)在**鎮(zhèn)***村的一個(gè)，不幸患上了白血病，沒有錢繼續(xù)治療了，正在死亡的邊緣掙扎……我們怎樣幫助和小名一樣困難的同學(xué)呢？”孩子沉思了一會(huì)兒，爭先恐后地發(fā)表看法。他們一致認(rèn)為，最要緊的是就那個(gè)孩子，幫助他戰(zhàn)勝病魔，重反校園。僅靠5元是不夠的，于是，老師建議大家在把平時(shí)省下的零用錢一塊寄去，同學(xué)們紛紛響應(yīng)。下午我就可我的伙伴們被投進(jìn)了這只捐款箱。 回想著這兩天不平常的經(jīng)歷，我常常地感激那善良、勤勞的孩子們正是他們，使我的存在有了心的意義。我仿佛看到了那個(gè)不幸的孩子，一臉燦爛的笑容，正和這孩子愉快的說著什么…… 我聽不見及哥哥姐姐的聲音。有時(shí)我忍不住問媽媽，爸爸去哪兒了？可媽媽一聽就啜泣起來，我也不忍再問。 這就是我關(guān)于童年的回憶，之后的日子里只有我和媽媽。 直到有一天，這樣的平靜生活被打斷了，媽媽出去覓食，就再也沒有回來，我擔(dān)心，害怕，恐懼。我想：媽媽是不是會(huì)不來了？我簡直不敢再想下去，于是我睡著了。 不知睡了多久，我醒了。醒來的感覺更是恐怖。家里一點(diǎn)聲音也沒有，空氣似乎凝固了，一切都靜得讓人害怕。還是沒有媽媽的聲音。我掙扎著叫喊著：“媽媽，媽媽！”沒有回答，那回聲令人毛骨悚然，我不敢再叫了。 左等右等，等不到媽媽，我突然感覺自己已經(jīng)很長時(shí)間沒有吃東西了，再加上對媽媽的擔(dān)憂，我決定出洞去找食物，可到哪里去找呢？以前，我的一切幾乎都是媽媽打理的，長這么大，至今還未出過洞呢！想到這里，對媽媽的思念勝過了恐懼，盡管我不知道洞外是個(gè)什么世界，不知道洞外等著我的會(huì)是什么，但我還是出了洞。 在我看來，洞里和洞外沒什么區(qū)別，全是漆黑的，只是覺得出了洞，少了母親親切的話語，以及撫摸我時(shí)的感覺，同時(shí)添加了一份孤獨(dú)感，我甚至覺得我現(xiàn)在是一個(gè)無家可歸的孤兒。我也不知道該去哪里，也不知道母親在哪里，我就這么漫無邊際的走著，不知哪里是盡頭。我在心底呼喚：“媽媽呀，你到底在哪兒？” 洞外還是那樣安靜，我走啊走，突然耳旁出現(xiàn)了嘈雜聲，是誰？哦，不是母親，不是母親的

緩解迷茫焦慮的6件小事