成王平定殷和淮夷之后，天下大定，在豐都，向諸侯述說周朝設官封職的辦法，史官記錄作《周官》。周王安撫萬邦，四處征討叛逆的諸侯，安頓四方百姓。天下諸侯無不奉承周王的德澤，督正好下面的百官。古代明王立政不在于設置官位的多少，而在于找到適合的人。成王自謙德性淺薄，立志效法古圣先王之德，參考唐虞夏商朝的建官編制，組建周朝股肱體系，制治于未亂，保邦于未危。
成王既黜殷命，滅淮夷，還歸在豐，作《周官》。
惟周王撫萬邦，巡侯、甸，四征弗庭，綏厥兆民。六服群辟，罔不承德。歸于宗周，董正治官。
王曰：“若昔大猷，制治于未亂，保邦于未危”。
曰：“唐虞稽古，建官惟百。內(nèi)有百揆四岳，外有州牧、侯伯。庶政惟和，萬國咸寧。夏商官倍，亦克用乂。明王立政，不惟其官，惟其人”。
今予小子，祗勤于德，夙夜不逮。
漢高祖劉邦的故事有斬蛇起義，約法三章，明修棧道暗渡陳倉，楚河漢界，鴻門宴，等。
約法三章： 公元前206年，劉邦率領大軍攻入關中，到達離秦都咸陽只有幾十里路的霸上。子嬰在僅當了46天的秦王后，向劉邦投降。劉邦進咸陽后，本想住在豪華的王宮里，但他的心腹樊噲和張良告誡他別這樣做，免得失掉人心。劉邦接受他們的意見，下令封閉王宮，并留下少數(shù)士兵保護王宮和藏有大量財寶的庫房，隨即還軍霸上。為了取得民心，劉邦把關中各縣父老、豪杰召集起來，鄭重地向他們宣布道：“秦朝的嚴刑苛法，把眾位害苦了，應該全部廢除?，F(xiàn)在我和眾位約定，不論是誰，都要遵守三條法律。這三條是：殺人者要處死，傷人者要抵罪，盜竊者也要判罪！”父老、豪杰們都表示擁護約法三章。接著，劉邦又派出大批人員，到各縣各鄉(xiāng)去宣傳約法三章。百姓們聽了，都熱烈擁護，紛紛取了牛羊酒食來慰勞劉邦的軍隊。 項莊舞劍，意在沛公： 公元前208年，項羽率40萬大軍開往咸陽，被劉邦的守軍擋住。項伯請劉邦到鴻門赴宴。劉邦到鴻門后，項羽的謀士范增設計讓項莊舞劍助興，意在乘機殺了劉邦。項伯也舞劍助興，百般保護劉邦，劉邦手下樊噲沖進營帳來保護劉邦，劉邦借機逃離。
長效機制當然要從制度上來講啦，還要從制度的執(zhí)行監(jiān)督來講了。你問的太寬泛了，沒說什么單位，就一個衛(wèi)生長效機制？辦公室衛(wèi)生長效機制？－ －
長效機制 能長期保證制度正常運行并發(fā)揮預期功能的制度體系。長效機制不是一勞永逸、一成不變的，它必須隨著時間、條件的變化而不斷豐富、發(fā)展和完善。理解長效機制，要從“長效”、“機制”兩個關鍵詞上來把握。機制是使制度能夠正常運行并發(fā)揮預期功能的配套制度。它有兩個基本條件：一是要有比較規(guī)范、穩(wěn)定、配套的制度體系；二是要有推動制度正常運行的“動力源”，即要有出于自身利益而積極推動和監(jiān)督制度運行的組織和個體。機制與制度之間有聯(lián)系，也有區(qū)別，機制不等同于制度，制度只是機制的外在表現(xiàn)。
在制定規(guī)則時一定要注意方式和方法，最好的辦法就是與孩子一起制定規(guī)則。在與孩子一起制定規(guī)則時，家長可以參考以下幾點建議，巧妙的制定適合孩子的規(guī)則。 第一點是平等協(xié)商，共同制定。 比如家里幾點看電視，幾點寫作業(yè)，要跟孩子協(xié)商，明天咱們幾點寫作業(yè)，還是說7點好，那咱們就7點做這些事情。咱們要7:30從家出門，你看幾點起床好，孩子開始時可能不知道，家長可以幫助孩子分析現(xiàn)在需要多長時間，刷牙需要多長時間，穿衣服需要多長時間，然后問孩子，你認為應該幾點起床，族猜如果孩子說6:30起床好，那咱們就6:30起床，類似于這樣的事情我們都可以這樣平等的去與孩子協(xié)商，制定相應的規(guī)則。 第二點是對于孩子適當?shù)姆潘伞? 雖然我們是平等協(xié)商的，但是孩子還沒有去做，他也不知道在執(zhí)行時，會遇到哪些困難，如果我們嚴格的按照規(guī)則去執(zhí)行，就會讓孩子心里不踏實，制定規(guī)則不是要讓家里和生活中到處充滿鐵絲網(wǎng)一樣的存在，而是要讓孩子更加的自由，自覺的去遵守規(guī)則兆旅型，這是制定規(guī)則的目的所在，所以當我們和孩子一起制定規(guī)則后，適當?shù)膶捤蓪Υ菫榱撕⒆痈拥淖杂X的遵守規(guī)則。 第三點是父母要和孩子一起遵守規(guī)則。 規(guī)則不能只針對孩子，而是要涉及到規(guī)則內(nèi)的每一個人，所有人都要遵鎮(zhèn)正守規(guī)則，家長是孩子的榜樣，想要孩子履行規(guī)則執(zhí)行規(guī)則，我們家長就要首先履行規(guī)則執(zhí)行規(guī)則，給孩子做好榜樣，讓孩子在我們的影響下，潛移默化的學會遵守規(guī)則將規(guī)則執(zhí)行到底。
能長期保證制度正常運行并發(fā)揮預期功能的制度體系。長效機制不是一勞永逸、一成不變的，它必須隨著時間、條件的變化而不斷歲乎豐富、發(fā)展和完善。理解長效機乎鏈悉制，要從“喚運長效”、“機制”兩個關鍵詞上來把握。機制是使制度能夠正常運行并發(fā)揮預期功能的配套制度。它有兩個基本條件：一是要有比較規(guī)范、穩(wěn)定、配套的制度體系；二是要有推動制度正常運行的“動力源”，即要有出于自身利益而積極推動和監(jiān)督制度運行的組織和個體。機制與制度之間有聯(lián)系，也有區(qū)別，機制不等同于制度，制度只是機制的外在表現(xiàn)。
封建制度就是指商周時期的分封制，所以是封邦建國。
因為項羽分封天下，自封為西楚霸王；而劉邦被封為漢中王。劉邦認為“漢”字很好啊。
表面上是這樣，但僅憑他一人之力難以建立大漢王朝。諸如：蕭何、張良、韓信、陳平、英布等都居功甚偉。就連項羽都能說對他建立漢朝有功，因為項羽和他一起滅亡了秦朝，秦朝不滅，漢朝如何能建立？
一、加強政治教育，樹立鋼鐵般的理想信念 二、加強組織建設，構(gòu)筑鋼鐵般的戰(zhàn)斗堡壘 三、加強干部隊伍建設，造就鋼鐵般的中堅力量 四、加強經(jīng)常性思想工作，養(yǎng)成鋼鐵般的紀律作風 五、加強雙擁共建和群眾工作，構(gòu)建鋼鐵般的軍民關系 六、加強宣傳文化工作，打造鋼鐵般的部隊形象
