屌絲不能和女神在一起！

屌絲是什么意思？

屌絲(或?qū)懽鳌暗踅z”)，是中國大陸地區(qū)網(wǎng)絡(luò)文化興盛后產(chǎn)生的諷刺用語，開始通常用作稱呼“窮、丑、矮、挫、擼、呆、胖”(與“高富帥”相對)的男生，其中“屌絲”最顯著的特征是窮，房子、車子對于屌絲來說是遙不可及的夢。2012年初，“屌絲”在中國大陸地區(qū)廣泛流行起來，年輕人群體間的語言文化中更被廣泛應(yīng)用。相對于屌絲最初的定義，如今卻已成為一種社會性的自嘲現(xiàn)象。現(xiàn)在你會發(fā)現(xiàn)，無論是從表面符合屌絲定義的人，還是和屌絲屬性毫不相關(guān)的人，無論男女都在爭領(lǐng)這一名號。究其原因，是屌絲一詞與當(dāng)代的現(xiàn)實特征實現(xiàn)了完美的合拍。而另一方面，有些人利用屌絲一詞‘自我設(shè)障’，降低成功期望，以此來緩解巨大的社會壓力，這部分人當(dāng)中多數(shù)擁有自我意識，自我覺醒才主動歸類“屌絲”。與此同時，“高富帥”一詞也在相當(dāng)大的程度上被用于諷刺與嘲笑而不是羨慕。有人認(rèn)為，“屌絲”文化不過是一種網(wǎng)絡(luò)亞文化的崛起，它意味著中國人更多獲得了詮釋生活的角度與權(quán)力。

求“損服”的解釋

基本解釋 謂減少或降低所用衣服、車馬的規(guī)格，以示儉約。《漢書·谷永傳》：“古者穀不登虧膳，災(zāi)婁至損服，兇年不塈涂，明王之制也。”《后漢書·何敞傳》：“《禮》，一穀不升，則損服徹膳?！?李賢 注：“損服，減損服御?！?

用方程解。

向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)

東南大學(xué)藝術(shù)系

1.承認(rèn)啊，不承認(rèn)江蘇考生怎么上東南啊？不過東南的分是全省最高的。 2.單招應(yīng)該是在省統(tǒng)考之前考吧。估計要早很多。 3.高數(shù)，英語，政治，藝術(shù)鑒賞學(xué)（這個我不清楚，因為我是江蘇的考生，沒有參加過單招。） 4.沒有什么特殊的要求。 5.有動畫系，還不錯吧，是一個瑞士人在教，聽動畫系的朋友說他教的不錯，很幽默風(fēng)趣。不過前提是你的英語要過硬，因為那個老外中文不咋地。不過就當(dāng)練聽力吧。大三動畫系要去公司進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)的，據(jù)說也滿辛苦。就業(yè)嘛，這兩年動畫很熱門，相信會比較好吧。

洛奇英雄傳90版本追傷是什么意思

你放戰(zhàn)法身上試試，傷害差距不是一般大，某些職業(yè)適合某些SS，別被那些本不是穿時光的職業(yè)的人誤導(dǎo)了，本來就發(fā)揮不出時光的能力的職業(yè)傷害當(dāng)然低成狗，也不適合某些SS，你自己去測試就知道了，反正戰(zhàn)法帶時光肯定是NB吊詐天看職業(yè)的

煎雞蛋的作文，帶象聲詞的

我常常吃媽媽做的煎雞蛋，卻沒有真正做過。今天，我請媽媽教我做煎雞蛋。 媽媽拿出了平底鍋，我興致突發(fā)，把平底鍋一下子放到灶臺上。升起火，接著按媽媽的指示做。媽媽提著油說：“先加一些油?！彼呎f邊拉著我的手往鍋的一角上倒了點油，再將平底鍋往四面八方斜去，因為油平鋪在鍋上，不管蛋打在那兒，油都能沾上蛋。 不一會兒，油已經(jīng)燒開了。它冒著熱騰騰的煙。媽媽麻利地把蛋殼打開，讓還是液體的蛋白蛋黃在一眨眼的功夫中流入平底鍋內(nèi)，我又急著拿鐵鏟子。 我拿了鏟子后，把自己當(dāng)成了一位廚師，一翻、一炒、再一翻。我為了調(diào)調(diào)口味，用糖灑在鏟子上，一鏟、一翻，細(xì)心地做。 翻炒了二來分鐘后，我與媽媽“換班”了。媽媽問我：“你想吃生點的還是熟點的？”“哇，做煎雞蛋也有生熟之分?。俊蔽覇枴！爱?dāng)然，生點的是蛋黃還會流動，熟點的蛋黃是固體了?！薄芭?，我要熟的。”炒呀炒，炒到最后時我又加了一些醬油。 終于可以吃了，我嘗了一口，呵！用自己“汗水”做出來的煎雞蛋可比媽媽的香多了！我又接著吃，原來一個小小的煎雞蛋要一兩分鐘才能吃完，現(xiàn)在我三兩下就吃完了。最后，我說：“從明天起，我要每天自己煎一個雞蛋吃！” 我終于明白“一份耕耘，一份收獲”的意思了。

什么是英文圓體字？

英語圓體是指英文書法字體的一種，嚴(yán)格的定義的圓體作為國內(nèi)的叫法指“果園”，即“國產(chǎn)圓體”。 英文圓體源自于法國的一種書寫體，字母的拐角處呈弧形。圓體字也在后來逐漸演變成一種英文的書寫體。圓體字類似于Copperplate，常用于印刷體，也是現(xiàn)今最為常見的手寫藝術(shù)體字。 特點和歷史： 圓賣塌體字是英文中形態(tài)最瀟灑、線條最優(yōu)美、變化最豐富、書寫最流暢的一種字體，書寫難度較大。通常只有搭配虧寫好了手寫印刷體、意大利斜體之后才能寫好圓體。? 早在18世紀(jì)的中期，圓體英文就在當(dāng)時的英國比較流行，并且在當(dāng)時就已經(jīng)取代了許多的，非常難以辨別的臉，比程度又比較高的一些字體。知神成為當(dāng)時商務(wù)活動當(dāng)中經(jīng)常被使用的一種字體。

隔年增長率怎么計算？

1、公式：隔年增長率=(1+q1)×(1+q2)-1=q1+q2+q1×q2。 公式在記憶時只需要記為涉及到的三個年份中后兩年增長率之和加上后兩年增長率的乘積，至于q1和q2分別具體對應(yīng)哪一年不需要硬性進(jìn)行區(qū)分，但一定要注意是后兩年的增長率。 注意事項：計算時q1+q2精算，而q1×q2是否需要計算根據(jù)選項而定。 2、q1×q2計算步驟： (1)百分號前四舍五入取整相乘。 (2)添加百分號，小數(shù)點前移兩位。 例題： 2005年某市房價上漲16.8%，2006年房價上漲了6.2%，則2006年的房價比2004年上漲了（)。 A23%。 B24%。 C25%。 D26% 解析：隔年增長率＝兩年增長率之和＋兩年增長率的乘積＝16.8%+6.2%+16.8%×6.2%>25%，所以答案為D。

我的世界骨塊獲得方法及用途詳解？

在最新的我的世界移動端中，加入了很多的新元素，之前在PC端出現(xiàn)過的骨塊現(xiàn)在在移動端亮相，那么骨塊究竟該如何獲得呢？這是很多玩家所尚不清楚的，所以今天小編為大家?guī)砹宋业氖澜缫苿佣斯菈K獲得方法，不清楚的玩家趕緊來了解一下吧。 骨塊： 類型：固體 重力：否 透明：否 亮度：否 爆抗：10 硬度：2 再生：是 堆疊：64 燃燒：否 開采：木質(zhì) 掉落：自身 自然生成：骨塊會作為能在沙漠和沼澤生物群系找到的化石結(jié)構(gòu)的一部分自然生成。

有沒有做實驗的作文?

今天，天氣非常的好，我和姐姐準(zhǔn)備去玩。 　 　　在院子里，姐姐立刻回家去端了一盆子清水，再拿了一包食鹽，最后，姐姐又去廚房拿了一個雞蛋，小朋友，你們知道我的姐姐要干什么嗎？說實話，其實我也不知道，只知道她要用食鹽、水和雞蛋做一個小小的實驗。你們想知道事情的經(jīng)過嗎？那就隨我一起來看吧。 　 　　我們把一切東西都準(zhǔn)備好了，我莫名其妙的望著姐姐，心里很疑惑：就這么三件東西能做成什么實驗？開始做實驗了，姐姐問我了一句話，說“雞蛋能不能浮在水中？”我想這么簡單的問題還用問嗎，當(dāng)然是浮不起來?？墒墙Y(jié)果卻出乎我的意料。 　 　　姐姐只把雞蛋放在水中，然后一直慢慢地在水里撒鹽，雞蛋漸漸的上浮了。真是太不可思議了。 　 　　院子里的小朋友們都圍了過來，它們嘰嘰喳喳的議論著，其中有一個小伙伴說：“哇！這是怎么回事??？太神氣了！”小伙伴們都禁不住地拍手叫好，我也看了看姐姐做的這個實驗，雞蛋怎么會浮起來呢？哎呀，你看！我這個笨腦子，爸爸上一個月給我買的《十萬個為什么》上就說得很清楚，我怎么一看就忘了呢？ 　 　　后來姐姐告訴我，其實道理非常簡單，因為開始雞蛋的密度大與水的密度所以雞蛋在下面，加上了鹽，水就變成鹽水的密度，水的密度大與雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。 　 　　?。≡瓉?，我們的身邊處處都有科學(xué)，只要我們每個人都細(xì)心的觀察，我想，這樣大家都會發(fā)現(xiàn)身邊有意義的事。 作文二： 滿意答案在《思想品德》書上，有一個有趣的實驗———“雞蛋撞地球”。看到這個題目，我頓時有了興趣，想做一做這個實驗。 這個實驗是這樣的：拿一枚生雞蛋，用材料包裝起來，制作材料不限。然后從三樓拋下，使其不碎。我興致勃勃地準(zhǔn)備起來，可沒想到第一關(guān)就把我難住了———包裝方法。用什么包裝呢？我絞盡腦汁地想，參考了其他同學(xué)的方法，最后確定一種方法：拼一個三角框架，把雞蛋裝進(jìn)去。我想三角框架角多，可以讓角觸地，從而減少震動，使雞蛋不碎。為了保險，我將雞蛋包了兩層手絹，一層海綿。然后用木棍制作了個三角框架，把包好的雞蛋裝進(jìn)去。再把框架固定緊。我還是不放心，又拿了一個大塑料袋充當(dāng)降落傘，穿上線，綁在框架上。我滿心歡喜地看了一遍又一遍，覺得還不是很好，又在著地的三個角上纏了些餐巾紙，這樣便大功告成了。 傍晚，我和同學(xué)激動地拿著包裝好的雞蛋，準(zhǔn)備試驗。他站在樓下，我爬上三、四樓間的走道，并在上樓時細(xì)心地關(guān)上樓下的窗戶，以免窗戶掛上“降落傘”。一切準(zhǔn)備就緒，我向樓下大聲喊：“好了沒有？”他回答說好了。我便將塑料袋抻開扔了下去。隨后立即跑下樓，在樓道里就聽他高興地喊：“真像降落傘！” 我一下樓就看雞蛋碎了沒有，結(jié)果雞蛋的大頭碎了，但我仍然很高興?；丶彝局信龅綌?shù)學(xué)老師姜老師，老師頗有興趣地問我們實驗的結(jié)果，我們趕緊請教姜老師，姜老師笑著說：“三角形角不夠多，再有，著地的三個角應(yīng)向外多伸長些，這樣可以減震?！?從這小小的實驗里，我獲得了不少知識。做實驗，既有趣，又長知識。以后我們一定要多觀察多探究，做一個生活中的有心人！前幾天，我上科學(xué)課，老師要我們帶一個小燈泡、一節(jié)一號電池、還要幾根導(dǎo)線。我只帶了電池和導(dǎo)線，所以這個用電池讓小燈泡亮起來的實驗沒有做成?；丶乙院螅医袐寢尳o我找一個小燈泡，媽媽給了我三個不同規(guī)格型號的小燈泡。然后我將上學(xué)時用的導(dǎo)線和電池拿出來，就開始做這個實驗。 首先，將導(dǎo)線兩邊的皮剪掉一點，讓里面的金屬絲露出來。然后將導(dǎo)線綁在一個小燈泡上，將導(dǎo)線的另一頭放在電池的“-”極上，小燈泡放在電池的“+”極上，小燈泡就亮了。 我想試一下另外的小燈泡是否也可以亮，就把導(dǎo)線上的小燈泡換了下來，結(jié)果小燈泡只是燈芯的一小部分發(fā)出了微微的亮光，就像一只螢火蟲正在用尾部的光照亮。我看了看小燈泡上的數(shù)字，哇，6伏！我不禁想起了課堂上老師說的話：“一節(jié)電池的電力是1.5伏，兩節(jié)電池就是3伏?！蔽揖陀终襾砹?節(jié)電池，并把它們串聯(lián)起來，然后再一試，小燈泡非常亮。另一個小燈泡的電壓是4.5伏，我就用了3節(jié)電池，小燈泡也非常亮。我又想：如果用6伏的電壓來配4.5伏的小燈泡會怎樣呢？我就用串聯(lián)的方式把4節(jié)電池和4.5伏的小燈泡連起來，小燈泡非常刺眼，過了一會，小燈泡熄了，我試了好幾次都不亮，原來小燈泡燒壞了。這是為什么呢？我查了查書，原來電池的電壓要和小燈泡的電壓相同。這樣小燈泡才能正常的發(fā)光。 這個有趣的實驗使我增長了不少的科學(xué)知識。