【真正聰明的人，應(yīng)該明白，能用錢解決的事，盡量不用人情】

腦容量大就一定聰明嗎？聰明是由什么決定的？

不一定，聰明是由基因和后天的努力決定的。兩者相比還是后天努力有更大的作用。

聰明解決問題怎么說成語

聰明絕頂 絕頂聰明 聰明伶俐 精明能干 精明強(qiáng)干 冰雪聰明 聰明絕世 聰明一世 聰明正直 大巧若拙 蘭質(zhì)蕙心 秀外慧中 足智多謀 百伶百俐 神機(jī)妙算 慧心妙舌 慧心巧思 穎悟絕倫 穎悟絕人 機(jī)智過人 才華橫溢 才高八斗 濟(jì)世之才 曠世奇才 才華超眾 才識過人 蓋世之才 博學(xué)多才 學(xué)富才高 辯才無礙 才華蓋世 智圓行方 大智大勇 予智予雄 智勇雙全

生活常識：孩子聰不聰明，它是由母親決定的嗎

寶寶的智力水平到底取決于什么因素呢？研究發(fā)現(xiàn)主要有以下三個(gè)因素： 1、從遺傳學(xué)角度來看，子女聰明與否關(guān)鍵在于母親。英國科學(xué)家研究認(rèn)為，決定孩子智能發(fā)育的基因位于X染色體上，母親的X染色體上的基因決定孩子大腦皮質(zhì)的發(fā)育程度，而父親的基因則更多地對塑造后代的情感和性格類型有著重要的影響。 因此，傳統(tǒng)上推崇的“郎才女貌”的婚姻模式其實(shí)并不科學(xué)。如果希望自己的下一代聰明出眾，明智的男士就應(yīng)該在擇偶觀念上，更注重女方的才智，而非女性的容貌。要知道一位聰明智慧的夫人，才有可能讓你擁有高智商的子女。 2、母親的文化素質(zhì)與優(yōu)生優(yōu)育密切相關(guān)。專家研究分析表明：胎兒出生缺陷的危險(xiǎn)因素與母親的文化素質(zhì)關(guān)系密切。母親受教育的水平越高，其發(fā)生胎兒缺陷的可能性越低。 究其原因，文化水平低的婦女在生育方面可帶來以下幾個(gè)方面的影響：早婚早育、近親結(jié)婚者在文化水平較低的婦女中較多見。早婚早育，再加上文化水平低，這樣的媽媽身心各方面的成熟度均較低，對孩子出生前后的關(guān)注程度和教養(yǎng)能力也較低，更容易造成孩子身體或智力方面的先天缺陷。另外，遺傳研究早已證實(shí)，親加親會增加遺傳病的發(fā)生，造成畸形怪胎，貽害后代。近親結(jié)婚后代死亡率高，體力、智力都比較差。 3、家庭環(huán)境影響幼兒的智力開發(fā)。我國兒保專家?guī)啄陙硪恢痹谔剿骷彝キh(huán)境對嬰幼兒智能發(fā)育的影響，結(jié)果表明：在語言方面，環(huán)境總分與智商偏高的，大部分母親文化修養(yǎng)較高。她們不僅自己要求學(xué)習(xí)，也重視孩子的教育，關(guān)注孩子的成長，肯花時(shí)間為孩子講故事，并耐心回答孩子提出的問題。

古人用自己的聰明才智解決問題的事

司馬光砸缸 司馬光砸缸的故事自古以來廣為流傳，膾炙人口。 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌，沒水中，眾皆離去。光持石擊甕，破之，水迸，兒得活。

音量是由什么決定的

音量由振動范圍的幅度決定的。 振動幅度越大聲音就越強(qiáng)， 振動幅度越小聲音就越小。 音高是由頻脊李率灶悄決定的。 頻率越快聲音就越高，頻率越慢聲音就隱野渣越低。

決定孩子是否聰明的因素有哪些？

話嘮 “話嘮”是特別讓老師頭疼的“熊孩子”類型，不僅影響老師上課，還影響同學(xué)學(xué)習(xí)。相信此類孩子的家長也經(jīng)常被老師“關(guān)注”吧！ 其實(shí)，有些孩子天生外向，語言豐富，表達(dá)能力很強(qiáng)，只是作為小孩子，較缺乏自制力，暫時(shí)不能控制自己想表達(dá)的欲望，也不知道什么場合適合講話，所以才會像個(gè)小喜鵲一般，不停地喳喳喳！ 但是，家長千萬不要因此強(qiáng)烈的譴責(zé)孩子，因?yàn)檫@很有可能抹殺孩子的“說話”天賦，說不定以后就是出色的主持人、記者、主播之類的，而且能說會道的人在社會上也比較吃得開，要知道，小孩的自尊心是很強(qiáng)的，過度責(zé)罵會讓孩子產(chǎn)生心理陰影。 不過，為了不影響其他人，家長也需適當(dāng)引導(dǎo)，告訴他們什么時(shí)候該講，什么時(shí)候不該講，或者讓孩子放學(xué)后專門講講學(xué)校發(fā)生的故事等等。 愛發(fā)號施令 這類孩子在某些人眼中是“領(lǐng)頭羊”，可是在某些人眼中是就顯得有點(diǎn)自私、愛出風(fēng)頭。不管怎樣吧，不能否認(rèn)的是，這類孩子普遍有著較強(qiáng)的主見性、領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，說不準(zhǔn)可能以后就會成為領(lǐng)導(dǎo)人。 攢零用錢 其實(shí)我還蠻佩服這類孩子的，小時(shí)候自制力就能那么強(qiáng)！能有效控制自己欲望的人，相信做起事來也不會差。目標(biāo)、雄心、自信等都是很厲害的。 特別愛講小故事 這類孩子跟“小話嘮”不一樣，他們就是特別喜歡故事，經(jīng)常嚷嚷著讓你講故事、或者讓你聽他（她）的故事，有時(shí)候還特別愛扮演故事里的人物。 經(jīng)常有些奇奇怪怪的想法，比如他可能會說“這只小狗可能是哮天犬”之類的，不要打斷他的思路、想法，讓他自由的發(fā)揮，畢竟每個(gè)小說家都會有很多天馬行空的想法，豈是爾等凡人能夠理解的。 多動癥 對于“多動癥”，很多人把它歸結(jié)為一種病，但我更愿意說他們是“運(yùn)動細(xì)胞”太發(fā)達(dá)，活動就是他們的生命，靜下來就等于扼制了他們的命脈。 一般這類孩子，動手能力、實(shí)踐能力都不錯(cuò)，而且思維也比較活躍，對新鮮事物的接受能力較強(qiáng)！加以培養(yǎng)，以后會有很好的發(fā)展。 總之，不同的孩子有不同的引導(dǎo)教育方法。 做教育這么多年，無論一開始家長認(rèn)為這孩子在學(xué)習(xí)或生活中是多么的“不可救藥”，我都會用事實(shí)告訴他們“你們的孩子其實(shí)很優(yōu)秀，只是現(xiàn)在的方法可能不太適合他，暫時(shí)影響了他發(fā)光發(fā)熱而已！”當(dāng)然，最終事實(shí)也證明我是對的。

為什么聰明的人更有可能做出愚蠢的決定？

笨人的概率更大

為什么同樣都是一點(diǎn)一點(diǎn)的量我和爸爸量的結(jié)果不一樣呢怎樣解決這個(gè)問題？

至于為什么不一樣，那還是要跟你爸爸對比一下，看他們問題出在哪。

神話借助神的力量解決了哪些問題

夸父逐日 夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 翻譯：夸父與太陽競跑,追趕到太陽落下的地方；他很渴，想要喝水，就到黃河、渭水邊喝水；黃河、渭水的水不夠他喝，就到北方的大湖去喝水。還沒有到，就在路上因口渴死了?？涓笇⑺氖终葋G棄了，化作了一片桃林。 共工怒觸不周山 昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。 翻譯：從前，共工與顓頊爭為帝王（共工：傳說中的部落首領(lǐng)。顓頊：傳說中的五帝之一，黃帝軒轅氏的孫子），（共工）發(fā)怒撞不周之山（觸：碰，撞。不周山：傳說中的一座大山），支撐天的柱子折了（按，古人認(rèn)為天圓地方，天有八根柱子支撐，地的四角有大繩拴掛），系掛地的繩子斷了。天向西北方傾斜，所以日月星辰都朝西北方移動（焉：代詞兼語氣詞，與“于是”或“于此”相當(dāng)）；大地的東南角陷塌了，所以江河泥沙朝東南角流去（潦：積水。水潦，這里泛指大地上的江河。塵埃：塵土，這里指泥沙。歸：歸向，這里指流向）。

做決定時(shí)和別人商量的好處

1、當(dāng)事者迷旁觀者清 2、他可以幫你考慮更多的因素 3、他可能有過相關(guān)經(jīng)歷可以給你幫助 4、可以幫你更容易的下定決心