23_【陳敏】舞臺人生：走進戲劇藝術(shù)（全68講） 4.8 主觀表現(xiàn)，深入內(nèi)心——演員表演藝

形容舞臺藝術(shù)表演的成語

推薦： 　　1.大開眼界 ：指開闊視野，增長知識。 　　【造句】這個表演真讓人大開眼界。 　　2.精彩絕倫 ：精彩美妙到了極點 　　【造句】這場表演真是精彩絕倫。 　　3.活靈活現(xiàn) ：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。 　　【出處】明·馮夢龍《警世通言》卷五：“再說王氏聞?wù)煞騼葱?，初時也疑惑。被呂寶說得活龍活現(xiàn)，也信了。” 　　4.活神活現(xiàn)：形容生動逼真，像真的一樣。 　　【出處】杜鵬程《年輕的朋友·第一天》：“他把衣袖一挽，活神活現(xiàn)地比劃著說，好像他真的在破壞鐵路一樣?！?　　5.有聲有色：形容說話或表演精彩生動。 　　【出處】清·洪亮吉《北江詩話》卷一：“寫月有聲有色如此，后人復(fù)何著筆耶？” 　　6.出神入化：形容技藝高超達到了絕妙的境界。 　　【造句】領(lǐng)導(dǎo)坐在臺下觀摩了錢倉頡出神入化的表演后拍手叫好，并感動得流下眼淚。 　　7.惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。 另：（以下兩詞為錯誤用法，不能用來形容表演精彩） 1.美輪美奐：典出自《禮記·檀弓下》，原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。現(xiàn)在也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。 2.引人入勝 ：十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界。多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。引人進入佳境（指風(fēng)景或文章等）形容親身來到某種境地。

以舞臺的演出形式而存在，以演員的動作和對話為主要表現(xiàn)手段，為觀眾當(dāng)場表演故事的藝術(shù)樣式叫做__________...

正確答案：C

小孩如何走上舞蹈藝術(shù)道路？

其實我覺得呢？你現(xiàn)在花幾年的時間好好培養(yǎng)她，在跳舞的方面，多讓她參加國家比賽什么的，等到13歲的時候，讓她去參加北京舞蹈附中或者廣州舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)，進修，對她有很大的用處等到她自己18歲上大學(xué)的時候，就可以考大學(xué)，用舞蹈的專業(yè)分?jǐn)?shù)上去。

我的舞臺把我學(xué)戲的故事寫的生動有趣。你可能也學(xué)過某一門藝術(shù)請寫一寫學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受

學(xué)畫畫 學(xué)畫畫的經(jīng)歷，是我印象最深刻的一段記憶，它一直深深地藏在我心里?，F(xiàn)在，我把灰塵吹散，撫摸著那塵封的記憶。它又重現(xiàn)在我眼前，似乎那些年又重現(xiàn)在我心底。也是那些年，我進路了無聲的世界。 那年我7歲，老媽把我領(lǐng)進畫畫的世界。我第一次見到蔣老師，她很年輕，她又高又瘦，真擔(dān)心一陣風(fēng)吹來，她就飛了。 于是，我便跟著她開始了3歲的師徒生涯。剛開始我只會畫一些簡單的東西，鳥、樹等。后來她教我畫熱氣球，說實話那時我還不知道世界上還有這種東西。之后，我開始瘋狂的畫畫，以至于紙都不夠用。她說：“畫家畫的畫是完美的。”我似懂非懂。 聽了她的話后，我練了好就，也練不出完美的畫，她也沒說什么。后來我累了，才停下來。她又說：“要堅持。”我又開始練，但不像以前一樣了。 那幾天，我心情很不好。于是她帶我到彭州看牡丹。 我見到了牡丹，它是那么美。我看見了她，我心情也好多了我尤其鐘愛“彭州千堆雪”。從遠處看它像一堆雪堆在枝頭，從近處聞它有一股優(yōu)雅的氣味。我的靈感立即爆發(fā)了，當(dāng)即我就畫了一幅牡丹圖，只可惜我畫技太差。幾天我都在想它。 經(jīng)過她的磨練，我可以畫人了，但不好看。不知道為什么她開始說一些怪怪的話“我很快就要去很遠的地方了?！蔽也恢浪赖暮x，也就不知道她將在2年后離我而去。 她走了，正如她輕輕的來了。她一定是去天堂了。 就在4年前，她走進我的世界，她是我的震動。又是2年前，她永遠離開了我，我只能說；“永別了，蔣老師?！?

關(guān)于《我的舞臺》的文章學(xué)習(xí)某種藝術(shù)發(fā)生的故事和感想

文章以“我”的口吻，娓娓敘述了“我”在“藝術(shù)和生活”舞臺上成長的故事，讀后令人倍感 .... “舞臺”是本課學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵詞，教學(xué)時，可從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)

小學(xué)作文，我和長笛之間的事。 《我的舞臺》把“我”學(xué)戲的故事,寫得生動有趣。你可能也學(xué)過某一門藝術(shù)

練書法 那是暑假里的一天，爸媽提議讓我去練書法。我早以看見過書法家龍飛鳳舞的字體。如今，竟有這么好的機會，我怎能不好好珍惜呢？我連忙滿心歡喜的點了點頭。 第二天來到學(xué)校走進了書法班，看到了有眾多的學(xué)生坐在教室里，我暗暗下定決心。一定要把書法練好。隨后，一位和藹可親的老師走進了教室，先教了我們書法的要領(lǐng)，并發(fā)下書法用品，讓我們自己練習(xí)。我起初寫的字很難看，就像幾只蚯蚓攪和在一起，我十分沮喪。同桌安慰我：“沒事的，你看，我寫的和你一樣，我們加油練吧?！薄昂茫　蔽覍λf。我重新拾回了信心，努力練了起來。一天下來，我練得腰酸背痛手抽筋了。 回到家里，我的自信心徹底被擊垮了，書包扔到沙發(fā)上，大聲嚷嚷：“我不學(xué)了，實在太難了，我怎么連都不可能成為書法家的，并且枯燥無味。爸爸說：“做什么事都不能半途而廢，況且沒有人是能夠一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的?！蔽蚁耄菏茄剑绻芤徊缴斓脑?，豈不是世界上所有的人都成了書法家了嗎？俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。練習(xí)書法也是一樣，需要的是不懈的努力和毅力。想到這兒，我又開始練書法了。 是啊，沒有什么是能夠一步升天的。學(xué)什么都需要不懈的努力和毅力。在這個暑假，我的書法又進步了許多。

小學(xué)作文，我和長笛之間的事。 《我的舞臺》把“我”學(xué)戲的故事,寫得生動有趣。你可能也學(xué)過某一門藝術(shù)

練書法 那是暑假里的一天，爸媽提議讓我去練書法。我早以看見過書法家龍飛鳳舞的字體。如今，竟有這么好的機會，我怎能不好好珍惜呢？我連忙滿心歡喜的點了點頭。 第二天來到學(xué)校走進了書法班，看到了有眾多的學(xué)生坐在教室里，我暗暗下定決心。一定要把書法練好。隨后，一位和藹可親的老師走進了教室，先教了我們書法的要領(lǐng)，并發(fā)下書法用品，讓我們自己練習(xí)。我起初寫的字很難看，就像幾只蚯蚓攪和在一起，我十分沮喪。同桌安慰我：“沒事的，你看，我寫的和你一樣，我們加油練吧?！薄昂?！”我對他說。我重新拾回了信心，努力練了起來。一天下來，我練得腰酸背痛手抽筋了。 回到家里，我的自信心徹底被擊垮了，書包扔到沙發(fā)上，大聲嚷嚷：“我不學(xué)了，實在太難了，我怎么連都不可能成為書法家的，并且枯燥無味。爸爸說：“做什么事都不能半途而廢，況且沒有人是能夠一步升天的，都是要付出辛勤的汗水的?！蔽蚁耄菏茄剑绻芤徊缴斓脑?，豈不是世界上所有的人都成了書法家了嗎？俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。練習(xí)書法也是一樣，需要的是不懈的努力和毅力。想到這兒，我又開始練書法了。 是啊，沒有什么是能夠一步升天的。學(xué)什么都需要不懈的努力和毅力。在這個暑假，我的書法又進步了許多。

藝術(shù)觀后感

藝術(shù)觀后感 我左手捧著粉紅色的藝術(shù)節(jié)邀請函，右手握著給表演同學(xué)們加油鼓勁兒的熒光棒，懷著激動的心情踏進了執(zhí)信中學(xué)的大門。 當(dāng)我隨著人群走進執(zhí)信中學(xué)的禮堂時，我看到了那一張張熟悉的面孔——我的同學(xué)們。他們每個人的臉上都洋溢著莫名的興奮，可能是因為期盼已久的藝術(shù)節(jié)終于到來了吧！ 在校長的開場白后，我們的藝術(shù)節(jié)終于正式開始了！ 首先是一年級同學(xué)入少先隊的儀式。等三位高年級的同學(xué)把紅艷艷的隊旗升上去之后，就開始宣誓。在宣誓時，同學(xué)們個個都神情專注，十分認(rèn)真。然后，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我們唱起了少先隊隊歌。 這次藝術(shù)節(jié)的節(jié)目真可以說是五花八門，有唱歌的、跳舞的、朗誦的、合唱的、管樂的……看得我們目不暇接。節(jié)目一個比一個精彩，觀眾們大聲鼓掌、喝彩。其中，我最喜歡的，就是管樂了。( 文章閱讀網(wǎng)：www_***_net ) 管樂隊的同學(xué)們演奏的是周杰倫的《菊花臺》和《牛仔很忙》。同學(xué)們在演奏的時候?qū)Ｐ?，把這兩首曲子吹得很好聽。把他們平時練就的本事展顯得淋漓盡致。 這么精彩的藝術(shù)節(jié)，你有沒有錯過呢？

陸子藝如何走入演藝道路的？

看到這則新聞你就知道了：13日，《天涯赤子心》制片人陳朱煌對外曝光：“有五六位家長，砸6位數(shù)，讓他們的孩子上戲。”演藝圈的“潛規(guī)則”已經(jīng)蔓延至童星身上。 　　曾創(chuàng)造6億元票房神話的《媽媽再愛我一次》導(dǎo)演陳朱煌，將推出有父親版“再愛我一次”之稱的電視劇《天涯赤子心》，集結(jié)近20位小演員，講述一對臺灣小姐弟在親人相繼辭世后，漂洋過海來到內(nèi)地千里尋找父親的故事。13日《天涯赤子心》制片人陳朱煌透露，電視劇選角階段，就有不少家長通過各種關(guān)系找到他，“有的家長很直接，幾十萬，只要他們的孩子能上戲，有的家長甚至說，演什么都行，能露臉就行。有些小孩子只要能上戲，演上一兩部電視劇，長得再可愛一些，角色討巧一些，有了經(jīng)驗值，身價就上來了，但其實這些砸錢給孩子求上戲機會的家庭都不窮，很多家長都是做生意的。” 　　陳朱煌表示，劇中三個主要小演員，年齡雖小，卻已經(jīng)是演戲的老手了。飾演姐姐的陸子藝，參演了多部電視劇，張紀(jì)中版《倚天屠龍記》中的小楊不悔；飾演弟弟的孫天宇則在《火星沒事》有精彩表現(xiàn)；而吳磊5歲時就已經(jīng)在《封神榜之鳳鳴岐山》中飾演小哪吒了。制片人陳朱煌表示，像這些演過戲的孩子就有身價了，不僅不需要家長再砸錢上戲，還能像小明星一樣淘金了，“陸子藝現(xiàn)在就很火，不亞于林妙可，拍攝《天涯赤子心》一部劇，她就拿走我30萬元的片酬?！?/p>

無知者也很可貴，可能性就是藝術(shù)——陳丹青《藝術(shù)的深淺》座談觀后感

2020年年底，《局部》的特集《線條的盛宴——山西北朝墓室壁畫巡禮》在理想家線下沙龍放映，之后，陳丹青與“看理想”的熱心觀眾們進行了題為《藝術(shù)的深淺》的座談，讓我對“無知”與“有知”有了新的啟發(fā)和認(rèn)識。 1.資源匱乏不重要，重要的是想不想知道 “不保證成功，不一定有用，知識，只是點亮世界的靈光”，這句梁文道的音頻節(jié)目“八分”的開場白，我特別喜歡。 在這個信息大爆炸的時代，人人都害怕落后，都想變得有知識，或者顯得有知識，羞于在別人面前暴露自己的無知。知識就是力量，是獲得工作的通行證、是出人頭地的保證、是改變世界的砝碼。但是，梁文道對于知識的定義卻恰恰道出了真相——點亮世界的靈光，不那么功利的對待知識，知識便會照亮我們的周圍。知識只求八分飽，也是“看理想”的態(tài)度吧，保留一些“無知”的部分，帶著純?nèi)坏暮闷嫘暮团d趣去探索那部分無知，用“點亮世界靈光”的態(tài)度去拓展已知、探索未知，不為已知而沾沾自喜，也不為未知而緊張焦慮。 所以，也才有了《局部》這樣的節(jié)目，有了《線條的盛宴》這樣記錄、講述北朝墓穴壁畫的片子，有了陳丹青老師和他家的對談，有了“藝術(shù)的深淺”為主題的講座。 他和大家分享了自己的藝術(shù)之路、成長之路，在那個知識和訊息遠不及現(xiàn)在，以及文化藝術(shù)被封閉起來的特殊年代里，跟著中學(xué)的美術(shù)老師到全國各地畫的100多幅毛主席像開啟了他的藝術(shù)之路。那時的一代人，他們沒有那么多的資訊，看不到那么多的展覽，但是毫不影響他們喜歡藝術(shù)、追求藝術(shù)，毫不影響他們?nèi)琊囁瓶实刈非笾R，有限的資源不能阻擋他們學(xué)習(xí)的腳步。 反觀我們現(xiàn)在，擁有的信息和可以獲取的知識前所未有的多，資源前所未有地豐富，獲取的方式前所未有的便捷。有那么多的書、有那么多的影片、有那么多的課程講座、有那么多的展覽。但是，也可能是獲取知識太過方便和容易了，對于知識的珍惜就遠不及過去的人們。就像一位觀眾在提問時說得一樣：有限的、枯竭的資源才能掘到泉水。 因為書可以非常便捷地買到，不用急著還掉，所以買來后也不會馬上去看，一堆書一躺就是幾年；因為課程可以很容易得到，而且可以永久回看，所以就不會擠出時間聽課學(xué)習(xí)。太容易獲得，反而不會珍惜。 而當(dāng)資源不夠時，反而能千方百計、想盡辦法去創(chuàng)造條件、時間去擁有、去得到、去記住、去放在心里。 2.不要害怕無知，也永遠不要設(shè)限 在講座一開始，陳丹青老師就講到，《局部》是拍給大眾看的，因為他發(fā)現(xiàn)，很多人在藝術(shù)面前都顯得非常自卑。認(rèn)為自己是藝術(shù)的門外漢，所以似乎就不能進入藝術(shù)、談?wù)撍囆g(shù)，甚至做出藝術(shù)。而丹青老師很想打破這樣的認(rèn)知。他不認(rèn)為自己比一般人擁有更多的藝術(shù)知識有多么了不起。在回答觀眾提問時，對于不知道怎么回答的問題，他也非常坦誠地說：“我不知道?！睂τ谧约宏P(guān)于藝術(shù)的一些想不出答案的問題，也會十分真誠地告訴大家，希望大家能幫助他解答。 這大概就是《局部》受到大家喜愛的原因吧。誠實地面對知道與不知道，真誠地和大家分享他對于藝術(shù)的看法，對于過去那些藝術(shù)作品的認(rèn)識，不是高高在上，沒有居高臨下，而是把長年以來被所謂權(quán)威、專業(yè)豎起來的隔絕在普羅大眾和藝術(shù)之間的“一個高不可測的門墻”給打掉。 當(dāng)一位觀眾問丹青老師，藝術(shù)是不是就得用作品說話？丹青老師引用了20世紀(jì)最重要的藝術(shù)家杜尚的一句話來回答。杜尚說：我最重視的是呼吸。 世界級的藝術(shù)大師最重視的不是作品，而是呼吸。這也許出乎我們的意料。但也恰恰說明了，長久以來，我們給自己、給藝術(shù)、給世界上的很多很多東西都設(shè)定了標(biāo)簽和限制，設(shè)定了許許多多的條條框框。藝術(shù)，就應(yīng)該是怎樣怎樣的，好的畫應(yīng)該是怎樣、不應(yīng)該怎樣的，好的音樂應(yīng)該這樣、不應(yīng)該那樣…… 所以，陳丹青老師說：藝術(shù)看不看作品不重要，重要的是你的態(tài)度，而這個態(tài)度就在生活中。 既然是在生活中、在呼吸中，那就不可能永遠是滿的狀態(tài)。必定要有一些留白和空間，留給未知，并要將過去的所謂的一些已知消除一些、顛覆一些，這樣才能新陳代謝，才能不斷向前，才能有新的生命力出現(xiàn)。就好像呼吸，我們不可能吸了一口氣，吸到很滿很滿，并且屏住不呼，必定要呼出一部分來，讓新的空氣進到我們的身體里來。 當(dāng)我們總是想要追求有知，對無知充滿焦慮，我們就不能帶著赤子之心、赤子之眼與看待和欣賞這個世界。當(dāng)我們給知識、藝術(shù)設(shè)定了種種限制，又怎么能在獲取知識、探索藝術(shù)的道路上獲得純?nèi)坏目鞓?，更不用說創(chuàng)造出無與倫比、感動人心的作品了。 怪不得陳丹青老師會困惑：藝術(shù)到底是要有知好，還是無知好，藝術(shù)到底是要開很多眼界好，還是不怎么開眼界也好？會疑惑：為什么古代的藝術(shù)家論知識、論學(xué)問，我們遠遠超過他們，但是他們做的事情，今天人就休想超越？ 蘇格拉底說：知道自己不知道。要做到這一點，難能可貴。 3.沒有絕對真理，見識來自各種偏見的總和 在回答一位觀眾的提問時，丹青老師提醒大家，人性使然，我們很容易被桎梏在現(xiàn)成、已有、權(quán)威的答案里走不出來，但是，不要太快的尋找結(jié)論、尋找答案，不要太快相信一個已知的答案。 即使是非常權(quán)威的人士，他提供的觀點某種意義上說也是一種偏見，可能是一種珍貴的偏見。我們可以去看各種各樣的意見，在種種偏見之中，我們會形成一種見識，但這種見識取決于與我們當(dāng)下的狀態(tài)、心情、年齡有關(guān)。所以，哪有絕對的真理。 陳丹青老師也是在看了很多、學(xué)了很多之后，發(fā)現(xiàn)不存在絕對的真理。 只有抱著這樣的態(tài)度，我們才不會在看到一個事件之后匆匆忙忙給出結(jié)論，才不會被權(quán)威和專家唬住并放棄了自己思考的權(quán)利，才不會被拿著所謂“專家”的幌子人給蒙騙，才不會在靠近藝術(shù)時因為高墻的阻擋而退縮，才不會在得到一點知識和成績之后就沾沾自喜、得意忘形，才不會把榮耀當(dāng)炫耀，才不會把過去當(dāng)永恒。 世界是發(fā)展的、進步的，只有帶著無知之謙、赤子之心，珍惜有知的幸福、享受無知的快樂，擁有更廣闊的的天地和無限的可能性。 無戒學(xué)堂日更第38天