【N1】第15課 浮世繪中的女人和豆腐(課文)(朗讀版)

蘇教版課文朗讀第8冊(cè) 第15課 鳥(niǎo)語(yǔ)寫(xiě)一種鳥(niǎo)

百靈鳥(niǎo)是草原的代表性鳥(niǎo)類(lèi)，屬于小型鳴禽。它們的頭上常有漂亮的具羽冠，嘴較細(xì)小而呈圓錐狀，有些種類(lèi)長(zhǎng)而稍彎曲。鼻孔上常有懸羽掩蓋。翅膀稍尖長(zhǎng)，尾較翅為短，跗跖后緣較鈍，具有盾狀鱗，后爪一般長(zhǎng)而直。我國(guó)常見(jiàn)的種類(lèi)有沙百靈、云雀、角百靈、小沙百靈、斑百靈、歌百靈和蒙古百靈等。沙百靈與云雀能從地面拔地而起，直沖云霄，在空中保持著上、下、前、后力的平衡，懸翔于一點(diǎn)鳴唱。角百靈常常悄悄地在地上奔跑，或站在高處窺視周?chē)膭?dòng)靜，行動(dòng)較為詭秘。鳳頭百靈因頭頂有一簇直立成單角狀的黑色長(zhǎng)羽構(gòu)成的羽冠而得名，它生性大方，喜歡在道路上覓食，旁若無(wú)人。雌鳥(niǎo)在孵卵時(shí)也不像其他鳥(niǎo)類(lèi)那樣容易驚飛。 在羽色上，雄鳥(niǎo)頭頂、后頸及額部呈紅褐色，背部大多為淺棕色，兩翅和尾部為深褐色，大翅羽邊緣為灰白色，圍繞苧部下方橫貫著一條寬窄不一的黑帶，很像—，-‘申粗項(xiàng)鏈，胸后圍有一條白圈。腹部沙白色，胸部?jī)蓚?cè)分布有不規(guī)則的黑棕色條紋。 百靈叫聲洪亮，善于模仿其他禽類(lèi)和動(dòng)物叫聲以及物體活動(dòng)所發(fā)出的聲音，唱起來(lái)成套，甚至還能邊唱邊舞，很惹人喜愛(ài)。 百靈鳥(niǎo)有著高超的效鳴本領(lǐng)，可以學(xué)習(xí)其它動(dòng)物的語(yǔ)言，不僅會(huì)模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫(huà)眉、黃雀等鳥(niǎo)兒的鳴叫，還會(huì)學(xué)母雞的咯咯聲、鴨子的嘎嘎聲、貓的喵喵聲，狗的汪汪聲，甚至還會(huì)學(xué)嬰兒的啼哭。這種后天學(xué)習(xí)所得的技能，隨著年齡的增加，日臻完善。它學(xué)雞叫，從雛雞的嘰嘰聲，母雞喚叫小雞的咕咕聲，小雞找不到母雞的吱吱聲，母雞產(chǎn)蛋時(shí)的咯咯聲，雄雞的喔喔啼叫聲，合起來(lái)就成了一個(gè)“樂(lè)章”。優(yōu)秀的百靈鳥(niǎo)還能把各種動(dòng)物叫聲，連在一起，不停地鳴唱，仿佛是一支交響曲。 百靈鳥(niǎo)既是“歌手”，又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個(gè)的音節(jié)，而是把許多音節(jié)，串連成章。它在歌唱時(shí)，又常常張開(kāi)翅膀，跳起各種舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。百靈鳥(niǎo)不但以其美妙的歌喉，優(yōu)美的舞姿，令人嘆服的飛翔技巧美化了環(huán)境，也給人類(lèi)生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣，更以其自身的存在維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

蘇教版課文朗讀第8冊(cè) 第15課 鳥(niǎo)語(yǔ)寫(xiě)一種鳥(niǎo)

我喜歡黃鸝，因?yàn)樗挠鹈芷?。它的羽毛雄性成鳥(niǎo)眼先、翼及尾基部黑色，其余為鮮亮顏色。雌鳥(niǎo)較暗淡而多綠色。幼鳥(niǎo)偏綠色，下體具細(xì)密縱紋。 虹膜—紅色；嘴—紅色；腳—灰色。 鳴聲似活潑響亮的笛音，叫聲似松鴉，粗啞而帶鼻音。

我想朗讀第四課的課文？

夢(mèng)見(jiàn)上課的時(shí)候有人朗讀課文

凡事往好的方向想，這樣心情會(huì)好很多。

五年級(jí)14課和15課的主要內(nèi)容

14課，我回憶小時(shí)候父親給我上的生動(dòng)的一課，讓我在人生道路面臨挑戰(zhàn)，讓我知道通往廣場(chǎng)的路不只一條的真正含義

找多音字，小學(xué)四年級(jí)上1～15課

奇折號(hào)供惡剝

小學(xué)五年級(jí)15課的作者是誰(shuí)?

《落花生》許地山

5年級(jí)15課

事情發(fā)展，種花生，嘗花生，議花生，議花生

請(qǐng)問(wèn)：9月15日的課講的是什么內(nèi)容？

國(guó)際貿(mào)易.有去年輔導(dǎo)書(shū)的書(shū)的看輔導(dǎo)書(shū)P366-P374

15課的主要內(nèi)容是什么

哪個(gè)15課 ,是六年級(jí)上的么？ 是的話，那就是——唐娜老師和學(xué)生們一起為“我不能”先生的葬禮的事。老師的新教學(xué)，讓學(xué)生們記憶深刻的故事。