探究無意識:夢的重要性2

描寫探究知識的成語

【不愧下學】猶言不恥下問，虛心向地位低的人學習。 【博學審問】博：多；審：詳細。廣泛地學習，詳細地詢問。指求學時的態(tài)度和應循的途徑。 【篤實好學】篤實：踏實，實在。認真踏實，愛好學問。 【鈍學累功】鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。 【篤志好學】篤志：專心一志，立志不變。專心致志，勤奮好學。 【負笈游學】笈：書箱；游學：到外地求學。背著書箱，去外地求學。形容不知勞苦的求知態(tài)度。 【活到老學到老】指老人堅持學習或知識不斷更新，人們永遠學不盡。指人一生虛心好學。 【好學不倦】喜歡學習，不知疲倦。 【好學不厭】好：喜愛；厭：厭倦。愛好學習，從不厭倦。 【好學深思】喜歡學習，勤于思考。 【好學深思，心知其意】喜歡學習，勤于思考，就能集會其中的含義。 【教學相長】教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。 【苦學力文】力：努力；文：著文。用功學習，努力寫作。 【臨池學書】臨：靠近，挨著；池：硯池；書：書法。指刻苦練習書法。 【力學不倦】力學：努力學習。倦：疲倦。勤勉學習而不知疲倦。 【力學篤行】力學：努力學習。篤行：切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。 【勤學好問】勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。 【思而不學則殆】殆：精神疲倦而無所得；思：思考。只是思考而不去學習，就會使精神疲倦而無所得。 【學不躐等】躐：逾越。學習要由易到難，循序漸進，不能越級而進。 【學而不厭】厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。 篤志好學、臨池學書 鑿壁偷光 學海無涯 學無止境 折節(jié)讀書 敏而好學、 學而時習之、敩學相長 孜孜不倦 手不釋卷 囊螢照讀 映月讀書 映雪讀書 鑿壁偷光

探究知識或鉆研科學方面的成語有哪些？

廢寢忘食，夜以繼日，嘔心瀝血，不恥下問，發(fā)憤圖強，精益求精，勵精圖治，孜孜不倦

描寫探究知識的成語

【不愧下學】猶言不恥下問，虛心向地位低的人學習。 【博學審問】博：多；審：詳細。廣泛地學習，詳細地詢問。指求學時的態(tài)度和應循的途徑。 【篤實好學】篤實：踏實，實在。認真踏實，愛好學問。 【鈍學累功】鈍：遲鈍，笨拙；累：積聚。愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。 【篤志好學】篤志：專心一志，立志不變。專心致志，勤奮好學。 【負笈游學】笈：書箱；游學：到外地求學。背著書箱，去外地求學。形容不知勞苦的求知態(tài)度。 【活到老學到老】指老人堅持學習或知識不斷更新，人們永遠學不盡。指人一生虛心好學。 【好學不倦】喜歡學習，不知疲倦。 【好學不厭】好：喜愛；厭：厭倦。愛好學習，從不厭倦。 【好學深思】喜歡學習，勤于思考。 【好學深思，心知其意】喜歡學習，勤于思考，就能集會其中的含義。 【教學相長】教和學兩方面互相影響和促進，都得到提高。 【苦學力文】力：努力；文：著文。用功學習，努力寫作。 【臨池學書】臨：靠近，挨著；池：硯池；書：書法。指刻苦練習書法。 【力學不倦】力學：努力學習。倦：疲倦。勤勉學習而不知疲倦。 【力學篤行】力學：努力學習。篤行：切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。 【勤學好問】勤奮學習，不懂的就問。比喻善于學習。 【思而不學則殆】殆：精神疲倦而無所得；思：思考。只是思考而不去學習，就會使精神疲倦而無所得。 【學不躐等】躐：逾越。學習要由易到難，循序漸進，不能越級而進。 【學而不厭】厭：滿足。學習總感到不滿足。形容好學。 篤志好學、臨池學書 鑿壁偷光 學海無涯 學無止境 折節(jié)讀書 敏而好學、 學而時習之、敩學相長 孜孜不倦 手不釋卷 囊螢照讀 映月讀書 映雪讀書 鑿壁偷光

探究事情內在的成語

探究事情內在的成語：刨根問底、尋根問底 刨根問底 【拼音】：páo gēn wèn dǐ 【釋義】：比喻追究底細。 【出處】：老舍《老張的哲學》第三二：“一輛汽車碰在一株老樹上，并沒傷人……誰能刨根問底的要證據?！? 尋根問底 【拼音】：xún gēn wèn dǐ 【釋義】：追求根底。一般指追問一件事的原由。同“尋根究底”。

打電話探究樂園

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形容人愛探究成語

刨根問底 追根溯源

成語探究

鞠躬盡瘁（諸葛亮 ） 焚書坑儒（秦始皇也就是嬴政）

名人傳探究與思考

1.名人傳教會我樂觀面對磨難，坦然生活，樂觀向上 2.不是 (1.)貝多芬遭遇病痛的折磨，仍不放棄音樂 .貝多芬集古典主義之大成，開浪漫主義之先河，其創(chuàng)作反映了資產階級上升時期的進步思想。他通過精湛的藝術手法，大大加強了作品的感染力，把歐洲古典樂派推向新的高峰，并開辟了浪漫主義樂派個性解放的新方向。 (2）.米開朗琪羅的遭遇悲慘，仍然堅持雕塑.他的大量作品顯示了寫實基礎上非同尋常的理想加工，成為整個時代的典型象征。他的藝術創(chuàng)作受到很深的人文主義思想和宗教改革運動的影響，常常以現實主義的手法和浪漫主義的幻想，表現當時市民階層的愛國主義和為自由而斗爭的精神面貌。米開朗琪羅的藝術不同于達·芬奇的充滿科學的精神和哲理的思考，而是在藝術作品中傾注了自己滿腔悲劇性的激情。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現出來的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是現實的反應。這些都使他的藝術創(chuàng)作成為西方美術史上一座難以逾越的高峰。 （3）.托爾斯泰面對內心的惶惑矛盾，最終創(chuàng)作出不朽名篇.托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子” 環(huán)顧托爾斯泰的一生，他不僅僅是一位文學巨匠，有關人生目的、宗教和社會的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。托爾斯泰從沒放棄對人生真諦的執(zhí)著追求。他一直在思考，社會上層與下層、地主與農奴之間的隔閡與矛盾在哪里，農民貧困的根源何在，這突出反映了他的人道主義思想。 3.不會 反襯 欲揚先抑

和探究有關的成語

【觀往知來】：認真研究過去，就能推測未來。 【皓首窮經】：皓：白；首：頭發(fā)；窮經：專心研究經書和古籍。一直到年老頭白之時還在深入鉆研經書和古籍。 【極深研幾】：研：研究，審查；幾：細微。指探討研究事物的深奧隱微之處。 【計研心算】：指精心研究計算。 【精意覃思】：覃思：深思。精心研究，深入思考。 【刻苦鉆研】：刻苦：下苦功。下苦功，深入研究。

活動與探究

【答案】引言中“她”指中國；第二問，因為中國是一個有悠久歷史的文明古國，尤其在明朝以前，一直走在世界的前列，創(chuàng)造了燦爛的文明。而且她地大物博，人口眾多，是世界人口最多的國家，雖然此時在封建制度下暫時落伍而沉睡，然而只要她過了這一時期，必然會重振雄風。第三問，不忘國恥，尤其是我國近代的屈辱史，多做宣傳，知恥而后勇；我們青少年應該好好學習，用所學知識去建設祖國；古為今用，把我國古代的優(yōu)秀傳統文化精華汲取出來，運用到社會主義建設中去；積極倡導并支持改革開放，改變落后的、不適應生產力發(fā)展的體制，使我國的綜合國力更強； 【答案解析】試題分析：這是一道較高難度的綜合題。做好這道題，首先要把題干弄清，然后根據平時所學成就，一步步的推理。第（1）問中的“東方巨人”，根據我國在世界東方的位置、大國和古代的輝煌成就，不難做出判斷；第（2）問為何西方人要警惕她的醒來，言外之意就是說現在中國看起來軟弱可欺，但中國不會一直這樣下去，現在落后只是制度落后，只要中國經歷革命或者變革，還會再現輝煌，令世界震驚；第（3）問需要根據我們青少年的任務，再加上合理的發(fā)揮即可。最后一問只要把握好學習、建設祖國大方向不錯，言之有理，不容易制定出標準答案。 考點：近代史的屈辱與現代史的輝煌成 點評：這是一道較高難度的綜合題。做好這道題，首先要把題干弄清，然后根據平時所知識，仔仔細細地分析、推理。這就需要在平時進行這種專項訓練，基礎與能力并重。