2019上海導(dǎo)游考試現(xiàn)場考試說明

2019年山東遴選考試如何提高面試應(yīng)變能力？

01 反應(yīng)迅速，縮短思考時間 對于應(yīng)變能力來說，能否快速反應(yīng)顯然是一個直觀的體現(xiàn)，簡而言之，對于題中問題的反應(yīng)越迅速，應(yīng)變能力就越突出。為了體現(xiàn)這一效果，就要求考生能夠?qū)⒋祟愵}目的思考時間縮短到40秒以下，就更能獲得考官的青睞。所以，在平常練習(xí)模擬的過程中，一定要嚴(yán)把時間關(guān)，縮短審題時間，從而滿足高分標(biāo)準(zhǔn); 02 內(nèi)容詳實，體現(xiàn)處事能力 對于應(yīng)變題目，過去有一種錯誤的說法，即簡練要點式的答題會讓考官覺得干凈利落，對于解決問題的辦法，只去體現(xiàn)要點，不要過多解釋具體內(nèi)容。這其實是一種錯誤的判斷，如果考生答題只體現(xiàn)基本要點，卻不去詳細(xì)闡述手段，那么在考官的視角看來，屬于較為空洞的答題，并沒有體現(xiàn)多少解決問題的能力，如果處理不當(dāng)，甚至?xí)淮蛏咸茁坊暮圹E，直接影響分?jǐn)?shù); 03 短期與長遠(yuǎn)兼顧，妥善解決問題 對于很多考生來說，逐一解決了題干問題，就是結(jié)束了答題。誠然，考官出題的第一目標(biāo)，要求考生能夠解決問題，但是要明確的是，能夠標(biāo)本兼治，既解決當(dāng)下問題，又能夠把控同類問題能夠不在此出現(xiàn)，也是非常重要的一個標(biāo)準(zhǔn)。這就要求考生能夠在解決題中問題之后，進(jìn)一步分析產(chǎn)設(shè)問題的原因，并且對于根治問題的原因能夠提出相應(yīng)的對策，確保問題不會再次出現(xiàn)。

2019下半年教資面試試講時可以看稿嗎？

可以，試講不是背課文，在試講的過程中，你是可以適當(dāng)拿起教案看一看的，以便提醒自己試講的內(nèi)容，但是不要一直在手里拿著。 可以將備課紙放在講臺上，自然的看一看，但是千萬不要照著讀稿，會顯得緊張、不自信，給考官留下不好的印象。 教師資格證面試進(jìn)入考場前，有20分鐘準(zhǔn)備試講稿，最好能寫成簡稿。備課教案上交情況，需要根據(jù)考試時候要求定。試講前要提前準(zhǔn)備好教材，熟練好方法，到考試的時候就不會覺得時間緊張。試講的時候最好是能脫稿，脫稿試講會影響考試評審老師的評分。 擴(kuò)展資料 考生可以在試講結(jié)束前進(jìn)行總結(jié)時，板書一下課堂大綱，幫助同學(xué)們回憶課上內(nèi)容的機(jī)會借機(jī)寫上去，這樣的話也不至于說講課太缺乏規(guī)律性，要自然銜接?？傊?，忘記板書后，補救的方法有很多種，但切記不要置之不理，該有的板書一定要想方設(shè)法添加上去。 教師資格證面試環(huán)節(jié)主要的還是考察你的表達(dá)能力和應(yīng)變能力，如果自然銜接的好，說不定還能給你的面試有所增益。

2019國家公務(wù)員考試時間是什么時候

11月份進(jìn)行筆試的

大家覺得復(fù)試找人是找導(dǎo)師有用呢還是找面試?yán)蠋熡杏茫?/h3>

如果導(dǎo)師確定要你了，面試就是走過程了。只要不給他丟人就成了。 查看原帖>>

2019年經(jīng)濟(jì)師考試教材什么時候出版？

經(jīng)濟(jì)師考試教材內(nèi)容及考綱通常于每年的7月份發(fā)布!考生們可以提早關(guān)注我國人事考試網(wǎng)或是環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師考試網(wǎng)，我們將立即公布2019年經(jīng)濟(jì)師教材信息內(nèi)容! 往年經(jīng)濟(jì)師考試教材內(nèi)容公布時間： 2019年經(jīng)濟(jì)師考試教材出版時間：預(yù)計7月中旬(7月初預(yù)售) 2018年經(jīng)濟(jì)師考試教材出版時間：7月18日 2017年經(jīng)濟(jì)師考試教材出版時間：7月11日 歷年經(jīng)濟(jì)師考試大綱公布時間： 2019年經(jīng)濟(jì)師考試大綱公布時間：預(yù)計7月中旬 2018年經(jīng)濟(jì)師考試大綱公布時間：7月16日 2017年經(jīng)濟(jì)師考試大綱公布時間：7月17日 經(jīng)濟(jì)師考試大綱發(fā)布網(wǎng)站：中國人事考試網(wǎng)-考試大綱欄目。 考綱公布后，本網(wǎng)站也會立即更新考試大綱信息內(nèi)容，注意留意本網(wǎng)站內(nèi)容哦。

2019國家公務(wù)員面試一般是通過什么形式來面試？

應(yīng)該就是問話之類的。

導(dǎo)游考試結(jié)果4個合格是考過了嗎

導(dǎo)游考試結(jié)果4個合格是考過了。根據(jù)查詢相關(guān)公開信息顯示，導(dǎo)游考試是筆試、現(xiàn)場考試、總成績，考試結(jié)果四項都合格才能算考試通過，只要有一項顯示不合格，考試就算不通過。全國導(dǎo)游資格考試是依據(jù)《中華人民共和國旅游法》，為國家和社會選拔合格導(dǎo)游人才的全國統(tǒng)一的準(zhǔn)入類職業(yè)資格考試?？荚囎裱?、公正的原則，目的是檢驗考生是否具備從事導(dǎo)游職業(yè)的基本素養(yǎng)、基礎(chǔ)知識和基本技能。

導(dǎo)游面試問題有什么？

問題一：“請你自我介紹一下” 思路： 1、這是面試的必考題目。 2、介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。 3、表述方式上盡量口語化。 4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。 5、條理要清晰，層次要分明。 6、事先最好以文字的形式寫好背熟。 問題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r” 思路: 1、 況對于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 簡單地羅列家庭人口。 3、宜強調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。 4、 宜強調(diào)父母對自己教育的重視。 5、 宜強調(diào)各位家庭成員的良好狀況。 6、 宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。 7、 宜強調(diào)自己對家庭的責(zé)任感。 問題三：“你有什么業(yè)余愛好？” 思路： 1、業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 最好不要說自己沒有業(yè)余愛好。 3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。 4、 最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。 5、最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。 問題四：“你最崇拜誰？” 思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。 2、 不宜說自己誰都不崇拜。 3、 不宜說崇拜自己。 4、 不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。 5、 不宜說崇拜一個明顯具有負(fù)面形象的人。 6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。 7、 最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。 問題五：“你的座右銘是什么？” 思路： 1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。 2、不宜說那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。 3、不宜說那些太抽象的座右銘。 4、不宜說太長的座右銘。 5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。 6、 參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口” 問題六：“談?wù)勀愕娜秉c” 思路： 1、不宜說自己沒缺點。 2、 不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。 3、 不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點。 4、 不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。 5、 可以說出一些對于所應(yīng)聘工作“無關(guān)緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優(yōu)點的缺點。 問題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷” 思路： 1、 不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。 2、 不宜把那些明顯的成功說成是失敗。 3、不宜說出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷， 4、 所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。 5、 宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。 6、說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?7、 失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。 問題八：“你為什么選擇我們公司？” 思路： 1、 面試官試圖從中了解你求職的動機(jī)、愿望以及對此項工作的態(tài)度。 2、 建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個角度來回答。 3、 參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。” 問題九：“對這項工作，你有哪些可預(yù)見的困難？” 思路： 1、 不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應(yīng)聘者不行。 2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說出應(yīng)聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的?！? 問題十：“如果我錄用你，你將怎樣開展工作” 思路： 1、 如果應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法， 2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃并報領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計劃開展工作?！? 問題十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦？” 思路： 1、一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見?！?2、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時不在場，可以這樣回答：“對于非原則性問題，我會服從上級的意見，對于涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映?！? 問題十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚?？? 思路： 1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來回答。 2、 招聘單位一般會錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。 3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力 ，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個機(jī)會，我一定能成為貴公司的棟梁！” 問題十三：“你能為我們做什么？” 思路： 1、 基本原則上“投其所好”。 2、 回答這個問題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。 3、 應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢來回答這個問題。 問題十四：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？” 思路： 1、 如果招聘單位對應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。 2、對這個問題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。 3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機(jī)會在這個行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實際工作遠(yuǎn)比書本知...

教師資格證考試面試試講怎樣導(dǎo)入

　　一、溫故知新導(dǎo)入法 　　這是常用的一種導(dǎo)入方法，而且文理課都將可以使用，不過理科使用起來邏輯更加清楚，例如，之前學(xué)習(xí)了等差數(shù)列，現(xiàn)在學(xué)習(xí)等比數(shù)列，就可以使用溫故知新的導(dǎo)入方法。在使用溫故知新的導(dǎo)入方法時，第一需要老師進(jìn)行舊知識的回顧，這里通常有老師帶領(lǐng)下回顧，第二必須有學(xué)生的回應(yīng)，第三是老師利用新舊知識之間的聯(lián)系引出新的知識點。 　　二、情景導(dǎo)入法 　　情景導(dǎo)入法在教學(xué)當(dāng)中使用很頻繁，特別是新課改以后，因為課程要求情景導(dǎo)入的使用切合新課改理念，我們在創(chuàng)設(shè)情景時，老師需要根據(jù)本堂課的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個情景，可以使用多媒體播放音樂，可以老師講故事，也可以利用時事新聞，多種方式可供選擇，但是內(nèi)容一定要和本堂課相聯(lián)系。 　　三、實驗導(dǎo)入法 　　實驗導(dǎo)入法在教學(xué)中通常在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物這幾個學(xué)科使用，因為這幾個學(xué)科中會做實驗，特別是物化生三個學(xué)科，實驗非常多。利用實驗的導(dǎo)入能夠快速吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在我們使用實驗導(dǎo)入方法時，一定要注意在面試場合是沒有任何實驗器具，同時在這個過程中，不能忽略學(xué)生，不管是眼神上，還是語言上都需要跟學(xué)生進(jìn)行交流。

輔導(dǎo)班面試試講怎么講？

先做一個自我介紹，把你的基本情況告訴對方，如果需要試講，那么你可以準(zhǔn)備一堂課，如果不會去看示范課視頻模仿學(xué)習(xí)。注意臺風(fēng)，語言表述清晰，邏輯思維有條理，教學(xué)中難點把握要好，并隨時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點評。