第一章階層和婚姻

什么是精英階層。

高素質(zhì)高學歷

工薪階層是指什么?

600--1800吧

生物分類的階層系統(tǒng)是怎樣形成的？

根據(jù)生物的近緣

什么是藍領(lǐng)階層

“藍領(lǐng)職工”一詞出現(xiàn)較晚，始見于40年代，被稱為白領(lǐng)的相對一族，指的是一切以體力勞動為主的工資收入者，如一般工礦工人、農(nóng)業(yè)工人、建筑工人、碼頭工人、倉庫管理員等。

數(shù)學中的階層是什么意思？

階乘，如3！，表示從1開始，依次乘到3 即 3！=1*2*3 對于任意正整數(shù)N,都有 N！=1*2*3*……*N 舉個例子，5個人排成一排，共有多少種排法 按照排列的算法，應(yīng)該共有5*4*3*2*1種排法，此時就可用5！來表示，比較方便

數(shù)學階層

階乘指從 1 乘以 2 乘以 3 乘以 4 一直乘到所要求的數(shù)。 誰的階乘就是從1乘到誰，就這么簡單。 （2n）！=1×2×3×···×2n 雙階乘用“m!!”表示。 當m是自然數(shù)時，表示不超過m且與m有相同奇偶性的所有正整數(shù)的乘積。如： 示例： 3!!=1*3=3 5!!=1*3*5=15 6!!=2*4*6=48 8!!=2*4*6*8=384 另0!!=1!!=1 當m是負奇數(shù)時，表示絕對值不超過它的絕對值的所有負奇數(shù)的絕對值積的倒數(shù)。如： 示例： （-5）!!=1/(|-1| * |-3| * |-5|)=1/15 （-7）!!=1/(|-1| * |-3| * |-5| * |-7|)=1/105 （-9）!!=1/(|-1| * |-3| * |-5| * |-7| * |-9|)=1/945 另（-1）!!=1 當m是負偶數(shù)時，m!!不存在. 雙階與單階的轉(zhuǎn)換： 重要的等式：(2n-1)!!·(2n)!!=[1×3×…×(2n-1)]·[2×4×…×(2n)]=(2n)!

《臺階》分層次寫層意

第一部分（1-9）：寫老屋的三級青石板臺階和父親想造新屋的動機. 第二部分（10-16）：寫父親為新屋所作的漫長的準備過程. 第三部分（17-24）：寫父親造新屋,砌九級新臺階. 第四部分（25-32）：寫新臺階造好了,父親的諸多“不對勁”,父親老了.

文章分為哪幾個層次

我認為應(yīng)分為3個層次:最差的是人云亦云,其次是胡說八道,最好的是講究"新\異"

《狼人殺》騎士臺詞是什么?

如下： 1、天黑請閉眼，狼人請睜眼，狼人請殺人，狼人請閉眼。 2、女巫請睜眼，昨晚他死了，你有一瓶解藥，要救嗎？你有一瓶毒藥要用嗎？毒誰？好的，女巫請閉眼。 3、預(yù)言家請睜眼預(yù)言家請選擇一位玩家查驗身份，好人是向上，壞人是向下，他的身份是這個，預(yù)言家請閉眼。 4、獵人請睜眼，確認身份，獵人請閉眼，白癡請睜眼，白癡請閉眼。 5、天亮了，競選警徽的請舉手，請發(fā)言，沒有上警的玩家請投票，好，警長確定。 6、昨晚死的是他，請發(fā)表遺言。 7、請警長選擇從死左或死右開始發(fā)言。 官方玩法： 一局狼人殺游戲一般由十二名玩家組成，他們將分屬于游戲中兩個對立的陣營：狼人陣營和村民陣營。村民陣營人數(shù)較多但互不認識，以放逐投票和角色技能為主要手段，需要消滅所有隱藏在人群中的狼人以獲取最后的勝利；而人數(shù)較少互相認識的狼人們則隱匿于他們之間，依靠夜晚獵殺村民和白天誘導村民錯誤投票為獲勝手段。 神民身份 八名村民玩家中有四位玩家為平民，他們除了在白天發(fā)言和投票之外沒有任何的特殊能力；其余的四位玩家分別扮演擁有不同特殊能力的神職。 勝負判斷 村民陣營：四名狼人全部出局即獲勝。 狼人陣營：屠邊：獲勝方式有兩種，一種是讓四位神職全部出局；另外一種是讓四位平民全部出局。

那時花開作文

曾經(jīng)有一段時間，整個人都陷入了一種極度的空虛中，空虛的讓人覺得這個世界到處都彌漫一種難以言喻的虛假，空虛的讓人對這個世界都失去了信心，試圖在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界中找尋到一種屬于自我的“真實”。 那份空虛一直纏繞了我很久，甚至直接埋葬了我的求學歷程。等我醒來時，已是高考。 待到繁花落盡，本以為可以得到青青澀果，卻不知徒留下了殘枝敗葉，剩下的，只是幽幽嘆息。 風兒吹過我的發(fā)際，涼涼的帶著一絲濕潤，讓我那昏然的頭腦得到暫時的清醒。 抬頭望向天空，找不到飛鳥曾掠過的痕跡，空留下晃悠悠的浮云在支離破碎的天空繾綣．纏綿，有咻然而逝。 而我，卻依然也永遠是你的路人甲．乙．兵．丁。 晦澀的心情再一次的黯淡！ 低下頭，想哭，卻忍住了淚的落下。 既然無法擁有，那我選擇遺忘！ 也許，遺忘，是我最好的解藥。 寂寞“90”后 小Z是我的好友兼死黨，和我一樣，也是個“傷心”的人。 “其實我們就是在明媚的陽光中，父母的疼愛中，也是在寂寞的風中悄然長大的一群任性．孤寂．外冷內(nèi)熱的叛逆小孩?！毙總是這樣說。 對于小Z的觀點，我深表贊同。 是的，我們是出生在一個好的時代，“撞上”了一個好的家庭，在物質(zhì)上有了更多的選擇；但亦今此而已。 我們趕上了個好的時代，卻碰上了非典，艾滋；我們“撞上”了好的家庭，卻也因時代的原因而缺失了兄弟姐妹的溫馨；盡管我們擁有更好的物質(zhì)生活，但卻因為是父母的獨生子女而失去本來屬于我們年齡的快樂，導致精神上的空虛，唯有在虛幻的網(wǎng)絡(luò)上找尋一份屬于“自我的真實”。 現(xiàn)在我們見面的問候語不是“你的學習成績多好”，而是問“你的游戲沖到多少級了”。 這就是我們的生活，屬于我們“90”后這一特殊群體的的生活。 “想當然之所以然” 閑來無事，和小Z在街上漫游。 望見來區(qū)匆匆的行人，我突然有種想作首詩來感嘆一下人生的想法。 “啊……” “啊”了半天，也沒“啊”出個所以然來，只好作罷。 小Z見我“啊”字出口，卻再等了半天后不但沒有在聽第二個字不說，反而引的路邊行人紛紛側(cè)目觀望，眼神中還帶著一絲驚訝與不解。便忙著與我拉開距離，劃清“界線”，裝作一副“我不認識你”的樣子，裝的和行人一樣，眼神中還假裝帶著驚訝與不解。 我氣悶，思之，亦覺好笑，遂又自笑起來，但卻更引的行人一副恍然大悟的樣子。 見勢不妙，風緊，扯呼。 我閃！