周文強(qiáng)老師智慧分享——華為篇章

聲音簡介

【財?shù)馈?br>課程的目的就是為了給迷茫中前行的廣大創(chuàng)業(yè)者，老板以啟示，希望大家學(xué)習(xí)并參照課程所講，改變自己的“窮人思維”，從此懂得變通，拓展人脈，用經(jīng)驗(yàn)和知識武裝自己，從而迅速地找準(zhǔn)自己的位置，走向成功，實(shí)現(xiàn)由窮到富的轉(zhuǎn)變。

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　　輕輕放下被攥得出汗的筆，兩手放在腦后往椅背一靠，仰面望向那沒有星星的深邃的夜空。這道數(shù)學(xué)題就像這夜空般神秘。埋頭深思，卻毫無頭緒。 　　是因?yàn)槲业闹腔圻€不夠多嗎？我用渺茫的眼神直逼向這道題。突然，我覺得奇怪了，智慧與這些題有什么直接關(guān)系嗎？"智慧"既然可作為名詞來用，那它到底是什么？我感到麻木。但我很希望能掀開那束縛它的包裹。拋開一切煩惱，什么也不想想了，迎著月亮的光站了起來，慢慢地進(jìn)入我的小天地。? 　　懷著那個神秘的問題，奇怪的想法，我閉上了雙眼 　　我來到了一個神奇的世界，那里沒有人類，只有動物、植物的天堂。? 　　往遠(yuǎn)處一看，見到一只小鳥在熾熱的陽光下不停地拍打著翅膀，我很感動很驚奇，問道："頂著太陽在天上飛，這么大運(yùn)動量，不熱嗎？"小鳥在我的頭上盤旋："飛的時候可沖擊靜態(tài)的氣流，可爽了，停下來反而更熱！" 　　隨著我"哦"的一聲，另一只小鳥叼著一根樹枝以"光速"的速度飛來了，"你叼著樹枝去哪里呀？"小鳥落在我的肩上，說："我要完成我的使命，這根樹枝將陪伴我飛渡太平洋。""那它有什么用呢？""這根樹枝非常有用，累了把它扔到水里，在上面休息，餓了站在上面捕魚，困了站在上面睡覺。"接著又以"光速"似的飛走了。 　　我似乎明白了什么，以輕快的腳步走進(jìn)了一個草原。走著走著，突然看見一株豬籠草，一只小蟲飛了過去，便掉進(jìn)去了。我驚奇極了，問："你是怎么樣使昆蟲們自動飛進(jìn)去的？"豬籠草鼓著嘴巴："動動腦筋就可以了，像我，把蜜似的甜甜的液體'涂'在我嘴巴邊沿，昆蟲就會自動飛進(jìn)去。""哇！"我表示贊嘆。 　　穿過草原，草色逐漸黯淡下去，風(fēng)化成了沙，我來到了海邊！這真是一個奇妙的空間。 　　坐在海邊嬉戲，飄來了一只椰子。我問："你好，你為了什么而來呢？"椰子說："我正在利用水力來尋找我生長的地方。"這時，躥上來了一條章魚，他身穿?舷嗉淶囊路??矣治剩?ldquo;你為什么要穿成這樣呢？"它說："因?yàn)檫@件衣服可以讓我模仿成海蛇來自衛(wèi)，也可以讓我模仿成小蟲來捕捉食物。那么你呢？你又是為了什么而來？"我似乎懂得了什么，沉默著 　　陽光微微蕩漾在海面上，像金子般閃閃發(fā)光。"我為了尋找一個問題的答案而來。"輕輕地剛說完，眼前的景物就開始漸漸地模糊，最終，沉默在一片黑暗里 　　"鈴鈴鈴--"鬧鐘的響聲打破了黑暗的靜寂。陽光柔柔地為我披上一層紗，我滿足地浸泡在溫暖的陽光里??? 　　翻開昨晚的數(shù)學(xué)題，或許，我已經(jīng)知道那個問題的答案了。 ┏ (^ω^)=?

分享關(guān)于人生之路的智慧語錄

分享關(guān)于人生之路的智慧語錄 世界上最難的是開誠相見，最容易的是阿讀奉承。 開誠相見，只要有百分之一的虛假，那么馬上就會出現(xiàn)不和諧，麻煩就會隨之而來；阿諛奉承，哪怕從頭至尾都是虛假，但令人感到高興，聽起來很舒服哪怕覺得肉麻。一陀思妥耶夫斯基《罪與罰》 我提著一個袋子，邊走邊拾。一路上拾起無數(shù)我不想要的東西。當(dāng)我遇到 我真正想要的東西之時，袋子已經(jīng)裝滿了。——亦舒《印度墨》 為什么要為一些也許并不怎么了解你的人，去爭一些很物化的標(biāo)簽貼自己身上呢?如果去掉“為他人忙碌”的虛耗時間，生活是可以大幅度簡化的。把時間多留給自己真正覺得有意義的事情上好了。一張佳瑋 旅客要在每個生人門口敲叩，才能敲到自己的家門。——泰戈爾《吉檀迦利》 書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當(dāng)你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。一伏爾泰 當(dāng)你要開口說話時，你所說的話必須比你的沉默更有價值才行——慧律法師 能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人，不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較?！窃拼髱? 我喜歡走路，讀書寫作累了，就出門走路。有時候，約個可愛的人，兩個人一起走。但是兩個人一起走時，一半的心在那個人身上，只有一半的心，在看風(fēng)景。要真正的注視，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會?！垜?yīng)臺《目送》 苦難可以激發(fā)生機(jī)，也可以扼殺生機(jī)；可以磨練意志，也可以摧垮意志；可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高揚(yáng)人格，也可以貶抑人格，這全看受苦者的素質(zhì)如何?！車?

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文韜武略 曠世奇才 才高八斗 學(xué)富五車 真知灼見 德才兼?zhèn)?藝高膽大 神通廣大 蘭心蕙質(zhì) 冠壓群芳 獨(dú)樹一幟 另辟蹊徑 學(xué)界泰斗 才華出眾 一鳴驚人 出手不凡 不同凡響 出類拔萃

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大自然的智慧文章閱讀

人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草;無論是令人望而生畏的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造出了這樣豐富多采的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。人體共有一萬億多個細(xì)胞，這么多的細(xì)胞不僅能夠相互協(xié)調(diào)，而且每個細(xì)胞都有著與眾不同的特殊分工，每個細(xì)胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處于高度有序的狀態(tài)。在近百年的時間中，人體細(xì)胞盡管替換許多次，但這種秩序并不會改變。最不可思議的恐怕要數(shù)我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，還能夠思維，能夠理解、想象。大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造每個事物以及我們身體的時候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對稱性、協(xié)調(diào)性等等，使人體、花朵等表現(xiàn)出難以形容的美。用盡人類的全部智慧，恐怕也難以造出這樣的一個人來，讓那一萬億個細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。 自然之所以創(chuàng)造出會思維的生物，也許是有深意的。在我看來，宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是“為了”進(jìn)行自我認(rèn)識，“為了”欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級階段，人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)，其高級之處僅在于他會思維、能夠進(jìn)行理解以及有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙或者說自然借我的眼睛來觀看她自己，借我的嘴來表達(dá)她自己，說出她億萬年來想說而沒有說出的話。從這個角度可以說，我的智慧即是自然的智慧，我對宇宙的認(rèn)識即是宇宙對自己的認(rèn)識，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是自然在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。所以，人僅有的一點(diǎn)小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過是宇宙自我認(rèn)識的工具。因此，人對自然的種種誤解，也許是自然對她自己的誤解吧。 這樣看來，我就只是宇宙機(jī)體上的一個部分，一個器官，就如同大腦是我們身體的一個器官一樣，人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個大生命，而我只是這個大生命的一個組成部分。那么，讓我們愛護(hù)自然就像愛護(hù)我們的身體一樣吧。 嚴(yán)春友的吧 1、宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識，人類是宇宙自我認(rèn)識的工具。(宇宙是通過人類來認(rèn)識、欣賞自己、表達(dá)自己的。) 2、強(qiáng)調(diào)人是大自然的一部分，與大自然密不可分;同時與下句的比喻相呼應(yīng)，增強(qiáng)文章的連貫性，突出強(qiáng)調(diào)大腦的作用。 3、人是大自然的產(chǎn)物、人是大自然的一部分，我們要像愛護(hù)自己的身體一樣愛護(hù)大自然。

請問有人上過楚惠老師的幸福智慧、情感智慧的課程嗎?可以分享一下心得嗎?十分感謝!

沒有上過，上都是職業(yè)化等一些其他的培訓(xùn)課程。。

叔本華的人生的智慧

人生的智慧 韋啟昌的比較好 上海人民出版社 推薦！ 還有一套的思想隨筆 道德隨筆 比較全的是商務(wù)的《叔本華論說文集》翻譯也不錯

求叔本華的【人生的智慧】

我找了一下，基本沒有。 我建議還是自己買吧，去大書店，或者網(wǎng)上買。

誰有 叔本華 人生的智慧

我有。但版權(quán)問題不知道怎么辦