1憲法基本理論-4憲法的分類

憲法序言的基本內(nèi)容有哪些

您好，憲法序言的內(nèi)容一般包括：（1)有關(guān)憲法自身的規(guī)定（李喊茄法律性規(guī)定)。如制憲目的、憲法基本原則、憲法的制定、憲法地位和 效力等。（2)國(guó)家有關(guān)方面的規(guī)定（政治滲賣性的規(guī)定），如革命歷史 以及國(guó)家建立等情況、國(guó)哪察家政策、國(guó)家的指導(dǎo)思想、國(guó)家的性質(zhì) 和形式、國(guó)家的目標(biāo)、政黨等。（3)其他方面的規(guī)定。 如能給出詳細(xì)信息，則可作出更為周詳?shù)幕卮稹?/p>

憲法序言的基本內(nèi)容有哪些

您好，憲法序言的內(nèi)容一般包括：（1)有關(guān)憲法自身的規(guī)定（法律性規(guī)定)。如制憲目的、憲法基本原則、憲法的制定、憲法地位和 效力等。（2)國(guó)家有關(guān)方面的規(guī)定（政治性的規(guī)定），如革命歷史 以及國(guó)家建立等情況、國(guó)家政策、國(guó)家的指導(dǎo)思想、國(guó)家的性質(zhì) 和形式、國(guó)家的目標(biāo)、政黨等。（3)其他方面的規(guī)定。 如能給出詳細(xì)信息，則可作出更為周詳?shù)幕卮稹?/p>

憲法序言的基本內(nèi)容有哪些？

您好，憲法序言的內(nèi)容一般包括：（1)有關(guān)憲法自身的規(guī)定（法律性規(guī)定)。如制憲目的、憲法基本原則、憲法的制定、憲法地位和 效力等。（2)國(guó)家有關(guān)方面的規(guī)定（政治性的規(guī)定），如革命歷史 以及國(guó)家建立等情況、國(guó)家政策、國(guó)家的指導(dǎo)思想、國(guó)家的性質(zhì) 和形式、國(guó)家的目標(biāo)、政黨等。（3)其他方面的規(guī)定。如能給出詳細(xì)信息，則可作出更為周詳?shù)幕卮稹?

第一個(gè)憲法日，老師怎么給學(xué)生講憲法

憲法的作用，憲法產(chǎn)生，憲法的特征，我國(guó)憲法的沿革

學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)

學(xué)憲法講憲法總結(jié)按照以下幾個(gè)方面撰寫： 1、開篇語；介紹學(xué)習(xí)背境、簡(jiǎn)單說明學(xué)習(xí)結(jié)果和原由。 2、組織學(xué)習(xí)情況；介紹學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織管理方式方法。 3、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和過程。 4、學(xué)習(xí)效果；介紹學(xué)習(xí)取得的成績(jī)和作用。 5、學(xué)習(xí)后講憲法、用憲法、宣傳憲法的具體做法和效果評(píng)價(jià)；主要介紹在具體工作生活中因?qū)W而改善應(yīng)用憲法的事例和取得的效果。 6、學(xué)講中存在的問題；分析在學(xué)和講中還存在的不足和問題，以及需要解決的問題和困難。 7、下步打算。在問題的基礎(chǔ)上如何進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)和應(yīng)用憲法。

第一個(gè)憲法日，老師怎么給學(xué)生講憲法

可以說說憲法產(chǎn)生的過程與意義，教育學(xué)生從小養(yǎng)成守法的自覺性。

觀學(xué)憲法，講憲法有感作文怎么寫

我國(guó)有句古話"沒有規(guī)矩不成方圓"。就是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來說這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法，以保護(hù)我們自己的權(quán)益，不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。 要學(xué)法、懂法、守法首先要知法知道我國(guó)的基本大法《憲法》。 為了保障國(guó)家的安全和人們有秩序的生活，國(guó)家需要指定許多法律。這些法律各有各的調(diào)整范圍，各有各的內(nèi)容。對(duì)國(guó)家來說，必須有一部專門規(guī)定國(guó)家基本政治和經(jīng)濟(jì)制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等最重要事項(xiàng)的法律;另外要使國(guó)家這么多的法律之間不發(fā)生矛盾都符合國(guó)家的基本制度和全體人民的利益，也必須有個(gè)總法，把國(guó)家和社會(huì)生活方面最重要的制度和原則確定下來，以便在制定其他法律時(shí)有所遵尋，這部法律就是憲法。所以學(xué)法必須了解憲法。世界大多國(guó)家都有自己的憲法。我國(guó)的憲法就叫《中華人民共和國(guó)憲法》

第三屆全國(guó)學(xué)生學(xué)憲法講憲法

本報(bào)北京5月11日訊記者張維今天,第三屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)啟動(dòng)。活動(dòng)將圍繞“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法”主題,廣泛深入開展憲法學(xué)習(xí)、征集優(yōu)秀憲法教育課件,扎實(shí)辦好“學(xué)憲法講憲法”比賽、組織國(guó)家憲法日“憲法晨讀”,在青少年中普及憲法知識(shí)、增強(qiáng)憲法意識(shí)、堅(jiān)定憲法自覺,引導(dǎo)青少年自覺成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。 教育部副部長(zhǎng)田學(xué)軍指出,今年要原原本本學(xué)憲法,著力在廣大青少年中集中開展讀憲法原文活動(dòng)。認(rèn)認(rèn)真真抓普及,保證憲法教育全覆蓋、見實(shí)效。

論語 憲問

【原文】 14·24 子曰：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。” 【譯文】 孔子說：“古代的人學(xué)習(xí)是為了提高自己，而現(xiàn)在的人學(xué)習(xí)是為了給別人看。”

《論語.憲問》中的“憲問”是何含義?

“憲問”是指孔子的學(xué)生原憲與孔子的對(duì)答?！墩撜Z》是孔子及其弟子的言行記錄，其中第十四篇《憲問》就是孔子的弟子原憲與孔子的對(duì)話。 原 憲 (前515~?) 字子思,孔子弟子，今仲村鎮(zhèn)南屯人 。原憲出身貧寒，個(gè)性狷介，一生安貧樂道,不肯與世俗合流?？鬃訛?魯司寇時(shí)，曾做過孔子的家臣，孔子給他九百斛的俸祿，他推辭不要。 孔子死后，原憲隱居衛(wèi)國(guó)，茅屋瓦牖，粗茶淡飯，生活極為清苦。一 次，子貢高車駟馬，拜訪原憲。原憲衣著破爛，出來迎接。子貢問: “夫子豈病乎?”原憲回答說:“吾聞之，無財(cái)者謂之貧，學(xué)道而不 能行者謂之病。若憲，貧也，非病也?！弊迂暵牶蠓浅Ｐ呃⒌刈吡?。 唐朝人吳筠有《詠原憲子》詩(shī):“原生何淡漠，觀妙自怡性。蓬戶常 晏如，弦歌樂天命。無財(cái)方是貧，有道固非病。木賜欽高風(fēng)，退慚車馬盛?！痹瓚棡榭组T弟子七十二賢之一，從祀孔子于曲阜孔廟大成殿前之東廡內(nèi)。其故里因靠近南武陽城，南武陽城亦名原憲城。城北武山擂鼓臺(tái)，傳為原憲墓。