心理學(xué)觀點-學(xué)習(xí)模型-父母的表率作用-獎勵與懲罰

父母獎勵或懲罰孩子的目的是什么？

這是消退！懲罰是為了杜絕不良行為的再次出現(xiàn)給予的厭惡刺激，比方說：孩子調(diào)皮，打孩子。負(fù)強化是為了鼓勵良好行為的再次出現(xiàn)給予撤銷懲罰，比方說：用棍子打孩子，當(dāng)孩子乖了，棍子扔掉，不再打。目的是激發(fā)孩子向好的行為發(fā)展。正強化是為了鼓勵良好行為的再次出現(xiàn)給予積極正向的鼓勵，比方說：孩子做了好事，鼓勵和贊揚孩子。

獎勵的懲罰

這是著名的聰明老頭和搗蛋小孩的故事?？勺鳛?獎勵削弱內(nèi)部動機(jī) 典型案例。孩子喜歡扔石頭，這是內(nèi)部動機(jī)，老頭用獎勵刺激，將孩子的內(nèi)部動機(jī)成功轉(zhuǎn)化為外部動機(jī)，然后逐漸減少獎勵，慢慢弱化孩子扔石頭的動力，最后孩子不愿意繼續(xù)扔石頭了，困擾老頭很久的問題得到解決。 《獎勵的惡果》中也提到：那些總是用獎勵來鼓勵孩子的人，沒有想到外在的獎勵是在給孩子吃“有毒的胡蘿卜”。一旦孩子開始依賴獎勵做事，他們對事情的內(nèi)在情趣就磨滅了，需要獎勵才會做事，而不是真正做感興趣的事。 故事中老頭利用「獎勵削弱內(nèi)部動機(jī)」的原理來抑制孩子的壞毛病，生活中我們更多要警惕的是 不要在不知覺中的獎勵損害了孩子的內(nèi)部動機(jī)，給孩子帶來一生的影響（長大后動力不足） 。 當(dāng)孩子喜歡、主動做件事的時候，不要使用獎勵，獎勵會侵蝕內(nèi)部動機(jī)。我們需要做的是幫孩子拓展視野、收集資料、提供支持，讓孩子更深入更全面。孩子的學(xué)習(xí)興趣得到保護(hù)，內(nèi)部動機(jī)得到加強，未來長大了，即便沒有了任何外部激勵，孩子依然有滿滿源自內(nèi)心的動力做一個充實的人。

如何懲罰獎勵學(xué)生自己做主

我覺得太著重用心理進(jìn)行獎勵與懲罰不是好事，好像是騙與罰，多點進(jìn)行引導(dǎo)與關(guān)心吧。

獎勵的懲罰

這是著名的聰明老頭和搗蛋小孩的故事?？勺鳛?獎勵削弱內(nèi)部動機(jī) 典型案例。孩子喜歡扔石頭，這是內(nèi)部動機(jī)，老頭用獎勵刺激，將孩子的啟則內(nèi)賀蠢部動機(jī)成功轉(zhuǎn)化為外部動機(jī)，然后逐漸減少獎勵，慢慢弱化孩子扔石頭的動力，最后孩子不愿意繼續(xù)扔石頭了，困擾老頭很久的問題得到解決。 《獎勵的惡果》中也提到：那些總是用獎勵來鼓勵孩子的人，沒有想到外在的獎勵是在給孩子吃“有毒的胡蘿卜”。一旦孩子開始依賴獎勵做事，他們對事情的內(nèi)在情趣就磨滅了，需要獎勵才會做事，而不是真正做感興趣的事。 故事中老頭利用「獎勵削弱內(nèi)部動機(jī)」的原理來抑制孩子的壞毛病，生活中我們更多要警惕的是悄拍棚 不要在不知覺中的獎勵損害了孩子的內(nèi)部動機(jī)，給孩子帶來一生的影響（長大后動力不足） 。 當(dāng)孩子喜歡、主動做件事的時候，不要使用獎勵，獎勵會侵蝕內(nèi)部動機(jī)。我們需要做的是幫孩子拓展視野、收集資料、提供支持，讓孩子更深入更全面。孩子的學(xué)習(xí)興趣得到保護(hù)，內(nèi)部動機(jī)得到加強，未來長大了，即便沒有了任何外部激勵，孩子依然有滿滿源自內(nèi)心的動力做一個充實的人。

玩游戲輸后的獎勵與懲罰

1.擲骰子準(zhǔn)備一個正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰鉛塵磨條例”，如：高歌一曲、學(xué)猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等，請輸?shù)娜俗约簲S骰子，并依條例受罰； 2.輸?shù)娜嗣鎸Υ髽浠驂Ρ诖舐暤睾叭暎何覑勰悖? 3. 輸?shù)娜司偷亻]眼睛，左兄裂轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位； 4.輸?shù)娜四７乱晃蛔约菏煜さ拿餍?、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式； 5.準(zhǔn)備一盤面粉及乒乓球，讓輸?shù)幕倍啡擞昧⒚娣郾P上的球吹走； 6. 贏的人將3到5本書放至輸?shù)娜说念^頂，并請他學(xué)模特走臺步旋轉(zhuǎn)一圈后走回來，如果書掉了，就得重來； 7.在輸?shù)娜松砩蠏鞌?shù)個氣球，讓贏的人離他3米遠(yuǎn)，用牙簽射向氣球，至氣球全部破掉為止； 8.輸?shù)娜讼却笮?秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2到3次。

看外國父母是如何懲罰孩子

每個家庭的教育方式都不同，對于國外的父母來講也是如此。 但是正確的做法就是引導(dǎo)孩子。這樣對孩子成長才會有幫助。

父母懲罰我的作文？

星期天，是個趕場天。吃完早飯，媽媽說：“秀兒，作業(yè)做完了嗎？”我以為媽要帶我去趕場，心里一陣高興，說：“做完了?！笨墒?，媽媽卻是要我同她一起去扯草。我想逃避，說：“人家的衣裳還沒有洗呢！”媽媽說：“先泡上，扯完了草回來洗?！蔽抑缓猛瑡寢屓チ?。到了地里，媽媽知道我愛躲懶，便和我分了界線

父母懲罰我的作文

星期天，是個趕場天。吃完早飯，媽媽說：“秀兒，作業(yè)做完了嗎？”我以為媽 要帶我去趕場，心里一陣高興，說：“做完了?！笨墒?，媽媽卻是要我同她一起 去扯草。我想逃避，說：“人家的衣裳還沒有洗呢！”媽媽說：“先泡上，扯完 了草回來洗。”我只好同媽媽去了。 到了地里，媽媽知道我愛躲懶，便和我分了界線，我扯東邊的一小塊，她扯西邊 的一大塊。 我剛扯了幾棵草，懶心就上來了，悄悄地鉆進(jìn)了一個有長長的玉米稈的地里，捉 起蛐蛐兒和青蛙來。 蛐蛐兒是壞蛋，我抓住它就把它的翅膀和腳掐了，進(jìn)行活埋；青蛙是好人，我就 給它做了一個泥巴房子，讓它睡在床上，床邊還為它準(zhǔn)備了美食（兩根玉米蟲） 。 玩了一會兒，我想該去干活了?？蛇@時太陽已經(jīng)很大了，一出玉米林，就把我就 熱來遭不住。我知道媽媽愛我，最多是罵我?guī)拙洌矣侄氵M(jìn)了玉米林。 玉米林中，我想，這下怎么玩呢？終于，我想出了一個好辦法，讓蛐蛐兒受活罪 ！我捉了一只蛐蛐兒，將一根小狗茅草戳進(jìn)蛐蛐兒的尾尖，這下蛐蛐兒成了“狐 貍蛐蛐兒”了。我用草稈趕它走，看到蛐蛐兒艱難爬行的樣子，我笑了。一邊趕 它快點爬，一邊說：“看你還當(dāng)壞蛋不，看你還咬我們的莊稼不？” 這時候，媽媽來了，說：“你就這樣干活嗎？草不扯，玩蛐蛐兒！”我說：“人 家玩一會兒蛐蛐兒嘛！”媽媽更嚴(yán)肅了，說：“玩一會兒，這么久了，你扯的草 在哪里？”說著，生氣地?fù)炱鸬厣系闹衿蛭?。我就和她跑，誰知田坎把媽媽給 弄得跌了一跤，我趕忙回頭扶媽媽，可是媽媽仍絲毫不原諒我，打得比以前還重 一倍。 我哭了，傷心的眼淚滴在腳下的泥土里-----

父母懲罰我的作文

星期天，是個趕場天。吃完早飯，媽媽說：“秀兒，作業(yè)做完了嗎？”我以為媽 要帶我去趕場，心里一陣高興，說：“做完了。”可是，媽媽卻是要我同她一起 去扯草。我想逃避，說：“人家的衣裳還沒有洗呢！”媽媽說：“先泡上，扯完 了草回來洗?！蔽抑缓猛瑡寢屓チ恕?到了地里，媽媽知道我愛躲懶，便和我分了界線，我扯東邊的一小塊，她扯西邊 的一大塊。 我剛扯了幾棵草，懶心就上來了，悄悄地鉆進(jìn)了一個有長長的玉米稈的地里，捉 起蛐蛐兒和青蛙來。 蛐蛐兒是壞蛋，我抓住它就把它的翅膀和腳掐了，進(jìn)行活埋；青蛙是好人，我就 給它做了一個泥巴房子，讓它睡在床上，床邊還為它準(zhǔn)備了美食（兩根玉米蟲） 。 玩了一會兒，我想該去干活了?？蛇@時太陽已經(jīng)很大了，一出玉米林，就把我就 熱來遭不住。我知道媽媽愛我，最多是罵我?guī)拙?，我又躲進(jìn)了玉米林。 玉米林中，我想，這下怎么玩呢？終于，我想出了一個好辦法，讓蛐蛐兒受活罪 ！我捉了一只蛐蛐兒，將一根小狗茅草戳進(jìn)蛐蛐兒的尾尖，這下蛐蛐兒成了“狐 貍蛐蛐兒”了。我用草稈趕它走，看到蛐蛐兒艱難爬行的樣子，我笑了。一邊趕 它快點爬，一邊說：“看你還當(dāng)壞蛋不，看你還咬我們的莊稼不？” 這時候，媽媽來了，說：“你就這樣干活嗎？草不扯，玩蛐蛐兒！”我說：“人 家玩一會兒蛐蛐兒嘛！”媽媽更嚴(yán)肅了，說：“玩一會兒，這么久了，你扯的草 在哪里？”說著，生氣地?fù)炱鸬厣系闹衿蛭摇Ｎ揖秃退?，誰知田坎把媽媽給 弄得跌了一跤，我趕忙回頭扶媽媽，可是媽媽仍絲毫不原諒我，打得比以前還重 一倍。 我哭了，傷心的眼淚滴在腳下的泥土里-----

我認(rèn)為你是我的獎勵，而你卻覺得我是你的懲罰

有三個女人死后一起來到天堂，天使和他們說不要踩到地上的鴨子，可地上的鴨子很多密密麻麻的。第一個女人很快就踩到了鴨子，過了兩天天使帶來了一個長得很丑的男人，將他們綁在了一起。第二個女人也踩到了鴨子，天使同樣帶來了一個很丑的男人，將他們綁在了一起。第三個女人很小心，沒有踩到鴨子，過了兩天天使帶來了一個很英俊的男人，將他們綁在了一起。女人就問男人，你是怎么會被帶到這里？男人說：我也不知道，就是踩到了鴨子就被帶到了這里。當(dāng)時看到這個故事，我忽然想到了一句話。我認(rèn)為你是我的獎勵，而你卻覺得我是你的懲罰，可能很多人聽不懂這個故事啊。聽不懂的人，一定很幸福吧。