他從刀筆小吏到洋務(wù)領(lǐng)袖,權(quán)傾一時,是清末的"精糊匠"還是"總設(shè)計師"?
一個乘承儒家文化傳統(tǒng)的文人,一個深諳中國封建之道的官僚,一個外國人眼中的"東方俾斯麥",一個國人心中頗具爭議的歷史人物。
最權(quán)威的歷史學家、國學大師梁啟超傾力創(chuàng)作!重讀晚清第一權(quán)臣,近代史最具爭議的人物--李鴻章!
他從刀筆小吏到洋務(wù)領(lǐng)袖,權(quán)傾一時,是清末的"精糊匠"還是"總設(shè)計師"?
一個乘承儒家文化傳統(tǒng)的文人,一個深諳中國封建之道的官僚,一個外國人眼中的"東方俾斯麥",一個國人心中頗具爭議的歷史人物。
最權(quán)威的歷史學家、國學大師梁啟超傾力創(chuàng)作!重讀晚清第一權(quán)臣,近代史最具爭議的人物--李鴻章!
fa第四聲,就是長毛,指太平軍;捻,捻軍,當時中國北方的一支起義軍
今日看書p297~p320,共23頁 今日主要內(nèi)容: 一、妙手:裁湘留淮 1、太平軍起義的同時,北方黃淮一帶也興起捻軍起義。 2、1865年四月蒙古軍將領(lǐng)僧格林沁被捻軍包圍,殺死于麥攏地中。 3、1865年5月朝廷下令曾北上"剿捻。 4、當年自裁湘軍,留了一部分淮軍,以濟湘勇之窮。 二、培養(yǎng)人才 1、著重培養(yǎng)接班人 李鴻章:安徽合肥人,二十四歲中進士,身高1.82米左右。其父李文安與曾同年,拜曾為師,頗得曾國藩青眼。 2、培養(yǎng)"正人",以為"種子" 3、塑造李鴻章 對其講"挺"經(jīng)、培養(yǎng)早起習慣、改掉痞氣。教其作文,教其做人,教其建軍。 4、感化下屬、保舉下屬 湘系"文武錯落半天下",他的慕僚出幕后官至出使大臣5人,軍機大臣2人,尚書2人、大學士2人,北洋大臣1人,總理衙門大臣1人,總督16人,出任總察30人,巡撫28人,出任巡撫50人 巡撫:相當于如今的省長或省委書記 5、李鴻章與老師曾國藩密切合作,高明之處:懂得有進有退。 三、將河墻戰(zhàn)法進行到底 1、忌戀權(quán)戀棧? 多選替手 2、憑頭腦打仗,而不憑血氣之勇 3、河防戰(zhàn)略為曾首創(chuàng),收獲成功是他僅學生李鴻章。(利用河流的天然障礙,重點設(shè)防,布置關(guān)鎖)。 4、曾抽身退步,完成了曾李瓜代的過程。 最喜歡的句子: 大抵天下無完全無間之人才,亦無完全無隙之交情。 感悟: 曾國藩在人才儲備方面是全方位的,首先設(shè)法引進,再加以觀察,然后培養(yǎng)、舉薦。他的幕府堪比一所學校,將人才招進來就一管到底,這樣的龐大的幕僚體系,在成就下屬的同時也成就了他自己,形成了較好的良性循環(huán),是自然而然的發(fā)生,正所謂"道法自然"。 成就別人即成就自己! 今日精進: 小楷1頁,看書1小時,筆記、運動30分
捻 niǎn ①用手指搓:~線│~條繩子。 ②(~兒)捻子:紙~兒│燈~兒。 ③〈方〉罱:~河泥。
“捻”的讀音:[niǎn] 釋義:? 用手指搓轉(zhuǎn)(zhuàn):~麻繩。 搓成的條狀物:燈~兒。 組詞: 搓捻[cuō niǎn]:將線、紙等放在手里來回搓。 燈捻[dēng niǎn]:用棉花等搓成的線狀物或用線織成的繩,放在油燈里,露出頭兒,點燃照明。?也叫燈捻子。 捻子[niǎn zi]:用來點燈、點煙斗、點火的小紙、棉捻。 紙捻[zhǐ niǎn]:亦作“紙捻”。用表芯紙搓成的細紙卷兒,用以點火或吸水煙。又稱紙煤或紙媒。 火捻[huǒ niǎn]:點火用的媒介物。 造句: 我試著把菜油加一點到燈壺里,居然也能點亮燈捻,于是閱讀又進行了下去。 兩排燈架從土臺一直延伸到門前,粗長燈捻浸在油膏中滋滋作響,堂內(nèi)一片光明。 波克從爐臺上拿來一根長長的紙捻兒,在燈上點燃了,然后走入穿堂。 火柴與可燃物摩擦起火,點燃紙捻。 項研究結(jié)果已提出:只有在山竹果里才發(fā)現(xiàn)一種叫倒捻子素的抗氧化劑,它對白血病細胞有殺傷作用,對治療白血病有一定效果。
捻捻轉(zhuǎn)兒_詞語解釋 【拼音】:niǎn niǎn zhuàn ér 【解釋】:兒童玩具,用木頭或塑料等制成,扁圓形,中間有軸,一頭尖,玩時用手捻軸使旋轉(zhuǎn)捻捻轉(zhuǎn)兒,就是陀螺,兒童玩具;普通是梨形圓錐體,底下有個鋼尖,可以用手指轉(zhuǎn)動,也可以用細繩、彈簧或用鞭子使其旋轉(zhuǎn)
急 拼 音? jí?? 部 首?心 筆 畫?9 五 行?木 繁 體?急 五 筆?QVNU 生詞本 基本釋義?詳細釋義 1.急躁;著急:~性子?!s路。 2.使著急:眼看要開演了,小王還不來,真~人。 3.匆促;迅速。與“緩”相對:~促。水流很~。 4.迫切;情況嚴重:~事。情況緊~。 5.緊急嚴重的事情:救~。當務(wù)之~。 6.熱心做;熱心幫助:~公好義?!酥y。 捻 拼 音? niǎn???niē?? 部 首?扌 筆 畫?11 五 行?火 繁 體?捻 五 筆?RWYN 生詞本 基本釋義?詳細釋義 [ niǎn ] 用手指搓揉。??【組詞】:捻繩、捻胡子 ◎ 用手指搓揉成的條狀物。??【組詞】:燈捻、紙捻、藥捻子 [ niē ] 古同“捏”,用拇指和其他手指夾住。 相關(guān)組詞 輕攏慢捻 [qīng lǒng màn niǎn]? 形容輕巧從容地彈奏弦樂器。 捻子 [niǎn zi]? 用來點燈、點煙斗、點火的小紙、棉捻。 紙捻 [zhǐ niǎn]? 亦作'紙捻'。 搓捻 [cuō niǎn]? 將某種物品揉捏成條狀物。 捻捻轉(zhuǎn)兒 [niǎn nian zhuànr]? 捻捻轉(zhuǎn)兒?niǎnnianzhuànr?兒童玩具,用木頭或塑料等制成,扁圓形,中間有軸,一頭尖,玩時用手捻軸使旋轉(zhuǎn) 燈捻 [dēng niǎn]? 燈捻,燈捻兒?dēngniǎn,dēngniǎnr?用棉花等搓成的線狀物或用線織成的繩,放在油燈里,露出頭兒,點燃照明。也叫“燈捻子” 火捻 [huǒ niǎn]? 火捻,火捻兒?huǒniǎn,huǒniǎnr?∶點火用的媒介物
捻讀音:niǎn,聲母是n,韻母是iǎn,聲調(diào)是三聲。 捻釋義: 1、用手指搓轉(zhuǎn)(zhuàn?):捻麻繩。 2、搓成的條狀物:燈捻兒。 擴展資料 漢字筆畫: 相關(guān)組詞: 1、捻子[niǎn zi]? 用紙搓成的條狀物或用線織成的帶狀物。 2、搓捻[cuō niǎn]? 將線、紙等放在手里來回搓。 3、燈捻[dēng niǎn]? 用棉花等搓成的條狀物或用線織成的帶狀物,放在油燈里,露出頭兒,點燃照明。 4、紙捻[zhǐ niǎn]? 用紙條搓成的像細繩的東西。 5、火捻[huǒ niǎn]? 火煤。 6、捻兒[niǎn ér]? 捻子。
“捻”nian 捏、擰這個意思, ?用手指搓轉(zhuǎn)(zhuàn ):~麻繩 拓展延伸: 捻——揉搓、搓捻,把東西拿緊,持取,放在手里用力去壓,捻著,不放開的意思。如:捻粉(搓面粉或米粉) 。 “捻”在廣州話中,是一個動詞,日常用語。 舉例: “捻車”——賽車。 “捻頸”——用力壓迫頸部,就是象征殺人,博斗、戰(zhàn)斗。 “我同你捻過”——我與你斗過。 “我要捻死你”——要搞死你。 “捻春代”——賭博。 別的含義:諗——想念、思念的意思。
捻紙,是中國紙藝中的一個門類,至今已有600多年的歷史。捻紙工藝極其復雜,需經(jīng)設(shè)計、選材、裁剪、上漿、刮漿、壓制、折疊、捻制、拼裝組合等10余道工序。在正式捻紙前,除了沐浴更衣,穿著專門的服飾外,還得用口發(fā)出“叮叮咚咚……”的音樂,音樂畢,捻紙起。 楊橋捻紙藝術(shù)的生成、發(fā)展源于我國歷史上的捻軍。據(jù)史料記載,捻軍的前身為捻子、捻黨,殺富濟貧、打擊土豪劣紳,他們每次采取行動前,一般要舉行儀式,點燃捻紙,為鼓舞斗志,捻黨人把打擊對象捻成各種人物造型,并付之一炬。捻軍中的一支殘部,輾轉(zhuǎn)江淮之間,后于同治年間遷徙到了蘇南諸縣。其中朱氏捻子來到武進南楊橋定居下來。同時朱氏捻子帶來了捻紙制作技藝、工藝及一整套的祭祀儀式。常州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心李燕良說,目前,這套捻紙技藝已經(jīng)列入常州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄,并具備申報省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)評定的資格。
“捻”nian 捏、擰這個意思, ?用手指搓轉(zhuǎn)(zhuàn ):~麻繩 拓展延伸: 捻——揉搓、搓捻,把東西拿緊,持取,放在手里用力去壓,捻著,不放開的意思。如:捻粉(搓面粉或米粉) 。 “捻”在廣州話中,是一個動詞,日常用語。 舉例: “捻車”——賽車。 “捻頸”——用力壓迫頸部,就是象征殺人,博斗、戰(zhàn)斗。 “我同你捻過”——我與你差彎斗過。 “我要捻死你”——要搞死你亮悶。 “捻春代”——賭博。 別虛鍵悶的含義:諗——想念、思念的意思。