蘆葦和橡樹

《橡樹和蘆葦?shù)墓适隆返淖x后感是什么？

寫作思路：先簡要的敘述整個故事，然后對故事中的事件進(jìn)行分析，并談?wù)勛约旱目捶ê透形颉? 正文：我喜歡《伊索寓言》這本書，書中有很多故事都會告訴我一個道理。其中一則《橡樹和蘆葦》的故事吸引了我，它講述了蘆葦與橡樹為他們的耐力、力量和冷靜爭吵不休，誰也不肯認(rèn)輸。橡樹指責(zé)蘆葦說他沒有力量，無論哪方的風(fēng)都能輕易地把它吹倒。 一陣猛烈的強(qiáng)風(fēng)吹了過來，蘆葦彎下腰，順風(fēng)仰倒，幸免于連根拔起。而橡樹卻硬迎著風(fēng)，盡力抵抗，結(jié)果被連根拔掉了。 沒想到這么大的一顆橡樹會被風(fēng)吹到，而那些柔軟的蘆葦卻能活下來，我要學(xué)習(xí)蘆葦那種堅忍不拔的精神。這則寓言告訴我們，有時柔韌比剛強(qiáng)更具有力量。 做事不能小看了一些弱小的事物，團(tuán)結(jié)起來的力量超出了想象，有的柔性的事物比表面硬的東西更有力量。比如：小小的螞蟻可以搬動比它大的東西，滴水也能穿石，火也能把鋼給溶化了，做事情也要游刃有余。 我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)中在遇到簡單的題目裂燃不能小看它，在它的背后可以延伸到更多的知識，同時也要更新自己的思想，要學(xué)會舉一反三，找對更合適學(xué)習(xí)的方法。 同樣的，同學(xué)們要互助友愛，知識一定要相互交流，你才能得到更多的知識尺槐，不能認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，那你的知識只能是有限的，別人都在進(jìn)步，而你只能停留在原點(diǎn)。媽媽教我《論語》里面的一句話：“敏而好學(xué)肆困虛，不恥下問”就是這個意思。

橡樹與蘆葦?shù)墓适潞偷览?/h3>

　　《橡樹和蘆葦》告訴人們的道理：不管做什么事情，要理智對待，合理地運(yùn)用自己的優(yōu)勢，不可隨意地嘲諷他人，做人要如同蘆葦一樣，雖然渺小但是機(jī)智勇敢，并且保持一顆平常之心，橡樹的自大導(dǎo)致它最后被大風(fēng)連根拔起?！断饦浜吞J葦》講述一顆大的橡樹嘲笑小的蘆葦，因為橡樹的驕傲自滿最后被臺風(fēng)吹倒的故事。 　　 故事內(nèi)容 　　河邊的一塊蘆葦?shù)乩?，長著一棵棵細(xì)小的蘆葦和一棵高大粗壯的橡樹。“喂，細(xì)條條們！”橡樹這樣喊蘆葦，“我說老天爺可真不公平啊!來了一點(diǎn)小風(fēng)，你們就要往地上趴，而我呢，既高大又粗壯，一點(diǎn)風(fēng)算得了什么”橡樹驕傲地說。橡樹見蘆葦都不說話，就更加得意忘形了：“我什么都不怕，而你們卻是那么的無用”。 　　瘦瘦的蘆葦說話了：“橡樹先生，誰比誰更好一些，還難說。”橡樹火冒三丈：“你那么小，我這么大，風(fēng)對于我來說不算什么，而你們呢?連一點(diǎn)小風(fēng)都經(jīng)受不起”，“橡樹先生，我們不是懦弱的，盡管我們很渺小。”一棵蘆葦細(xì)聲細(xì)氣地說。 　　夜里，臺風(fēng)襲來，細(xì)弱的蘆葦趴下來，身體緊貼著地面。橡樹巨大的身軀在風(fēng)中搖擺著，掙扎著。風(fēng)大喝一聲，連根拔起橡樹，毫不留情地把它扔進(jìn)河里。風(fēng)停了，蘆葦又重新豎了起來，而橡樹卻狼狽地摔倒在那里，它想站起來回到原來的位置，卻怎么也動不了了。

《橡樹和蘆葦》讀后感

這篇文章我沒寫，我只是在他給的兩條橫線上寫的感受。他給了橫線，我想應(yīng)該不用寫吧，老師也不一定看。 參考：（網(wǎng)上的，稍微改改就可以了?。? 大風(fēng)過后，一棵巨大的橡樹被狂風(fēng)連根拔起，橡樹躺在地上卻看到蘆葦依然在風(fēng)中舞蹈，就奇怪地問道：“為什么你們這么低矮弱小卻能抵御大風(fēng)而不被摧毀呢？”蘆葦平靜地答道：“正因為你粗壯有力敢與狂風(fēng)抗衡，結(jié)果被刮斷了。而我們則相反，我們自知軟弱，風(fēng)來時我們彎腰讓它過去，所以才會一次次地逃過劫難?！? 這也許就是樹大招風(fēng)的來歷吧。老子說：人之生也柔弱，其死也堅強(qiáng)。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故堅強(qiáng)者死之徒，柔弱者生之徒。是以木強(qiáng)則折。雖然老子的觀念在現(xiàn)在看來有其片面性，但我們還是能從其中得到很多的啟示。 柔弱也是一種智慧。 思想過于僵化，是一種直，是一種硬，單一的堅強(qiáng)并不可取?！按笳煞蛴袦I不輕彈”是一個錚錚鐵骨男子漢的寫照，但情感的不外露不見得對身體有好處。所以，“丈夫有淚不輕彈，只因未到傷心處”，體現(xiàn)了一種智慧。大丈夫同樣富有感情、需要放縱，釋放能量和感情本身就是一種解脫，可以減輕內(nèi)心的壓力。 柔弱和堅硬是可以轉(zhuǎn)化的。橡樹因為強(qiáng)壯而死去，又會因為死后腐朽變得柔弱。而蘆葦因為柔弱而得以保全，獲得存在，因能抵御風(fēng)雨而顯得堅強(qiáng)。水最柔卻能滴水穿石，火亦柔卻能熔化鋼鐵，世間事就是那么奇妙。 塞翁失馬焉知禍福，雖有唯心特征，但實際上卻說明機(jī)遇和挑戰(zhàn)并生的道理。“當(dāng)上帝將你的門關(guān)上的時候，已經(jīng)為你打開了另一扇窗?！碑?dāng)我們面對困難，面對挑戰(zhàn)時，不要灰心，只要把握住機(jī)會，挑戰(zhàn)就會變成機(jī)會。最黑暗的時候就是離黎明不遠(yuǎn)了！冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？ 我們都會面臨一些困難，只要大家都肯積極動腦子，總會找到解決問題的辦法。我們面對問題既可選擇“硬”，也可選擇“軟”，甚至可以“軟硬兼施”，那就要看具體的情勢了。技術(shù)攻關(guān)是一場硬仗，必須疾風(fēng)驟雨，強(qiáng)攻不懈；思想工作卻需要和風(fēng)細(xì)雨，春風(fēng)拂面；而改革既需要雷厲風(fēng)行的行動，又要慢慢融和的精神感化……軟硬不是一成不變的，一直硬不妨選擇一次軟，一直軟也不妨選擇一次硬。最重要的是要學(xué)會變通，學(xué)會實事求是、因勢利導(dǎo)、與時俱進(jìn)。大禹的父親鯀用填堵的方式治水失敗被殺，而大禹卻用疏導(dǎo)的方式治水成功為王，這就是變通的結(jié)果。 在面臨問題時，竭力保持某種平衡，硬撐著不去變通、不去改變、不去革新，只能使事情的發(fā)展走向衰敗。而變就有希望。變和創(chuàng)新總會有一定的風(fēng)險，但不行動也是一種行動，不冒風(fēng)險才是更大的風(fēng)險。 該彎腰時就不妨彎一下，總比被刮倒更好，留得青山在不怕沒柴燒。而只有銳意改革，不害怕變化，善于從變化中尋找辦法，更遠(yuǎn)大的理想才能實現(xiàn)。

與蘆葦橡樹相似的故事？

與蘆葦橡樹相似的故事是《鐵罐和陶罐》。通過鐵罐和陶罐不同的性格特點(diǎn)，突出了主題。

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蘆葦與橡樹比賽看誰更有力量。高大的橡樹看著纖弱的蘆葦，認(rèn)為自己一定能夠贏得勝利。一陣猛烈的強(qiáng)風(fēng)吹過，蘆葦彎下腰，順風(fēng)仰倒，幸免于被連根拔起。而橡樹迎著風(fēng)，筆直地站立，盡力抵抗著強(qiáng)風(fēng)，結(jié)果卻被刮倒在地。 橡樹正在為失敗而傷心，但看到身后由于自己的保護(hù)而在狂風(fēng)中幸免遇難的小木屋，不禁露出了欣慰的微笑。 要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題。不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。 整體把握：整個過程，比試什么，比試過程，比試結(jié)果，尾聲 關(guān)鍵細(xì)節(jié)：順風(fēng)仰倒、迎著風(fēng)、抵抗、欣慰 首先我們明確材料主要是圍繞“橡樹”展開的，上面是說“橡樹”在較量中失利——“失”，下面是說“橡樹”的得到——“得”，所以材料就是圍繞“得與失”而展開的。這顯然是一個辯證的主題，在行文中一定要突出思辯色彩。因此，可以對材料從這樣幾個立意入手：得與失；失敗與成功；不以成敗論英雄；失敗中的收獲等等。 在這個材料中，橡樹為了保護(hù)小木屋而犧牲自己，是一個正面的崇高形象，就不能再從否定的角度來寫橡樹了。 這個材料中的要求是選擇一個側(cè)面，選擇一個角度，所以還是可以從評價蘆葦?shù)慕嵌葋韺?，從正面寫蘆葦?shù)娜犴g，也可以從反面寫蘆葦?shù)牟桓铱範(fàn)?，隨波逐流。 觀點(diǎn)：誰更有力量，切入角度，從蘆葦看褒貶兩個方向，比較兩者，又可以有不同的寫作方向。 “順風(fēng)仰倒”是柔，上善若水，是成功，是強(qiáng)大，但是也可能是隨波逐流、見風(fēng)使舵，是失敗，是懦弱。 可以選擇的點(diǎn)：柔與剛，強(qiáng)與弱，成與敗等 無論是第一個材料，還是第二個材料都應(yīng)該注意兩點(diǎn)，像這樣蘊(yùn)含著道理的材料，觀點(diǎn)都是從材料中提煉出來的，所以作文應(yīng)該提到材料的有關(guān)內(nèi)容。

橡樹和蘆葦

1.被摧毀是因為橡樹與風(fēng)暴抗?fàn)?安然無恙是因為蘆葦屈身相讓 2.這個故事說明，有時候不要硬和比自己強(qiáng)大的人去抗?fàn)帯７彩乱苋虅t忍，這樣或許對自己更為有利。 3.呃,自己想吧...

《橡樹和蘆葦》讀后感

這篇文章我沒寫，我只是在他給的兩條橫線上寫的感受。他給了橫線，我想應(yīng)該不用寫吧，老師也不一定看。 參考：（網(wǎng)上的，稍微改改就可以了?。?大風(fēng)過后，一棵巨大的橡樹被狂風(fēng)連根拔起，橡樹躺在地上卻看到蘆葦依然在風(fēng)中舞蹈，就奇怪地問道：“為什么你們這么低矮弱小卻能抵御大風(fēng)而不被摧毀呢？”蘆葦平靜地答道：“正因為你粗壯有力敢與狂風(fēng)抗衡，結(jié)果被刮斷了。而我們則相反，我們自知軟弱，風(fēng)來時我們彎腰讓它過去，所以才會一次次地逃過劫難。” 這也許就是樹大招風(fēng)的來歷吧。老子說：人之生也柔弱，其死也堅強(qiáng)。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故堅強(qiáng)者死之徒，柔弱者生之徒。是以木強(qiáng)則折。雖然老子的觀念在現(xiàn)在看來有其片面性，但我們還是能從其中得到很多的啟示。 柔弱也是一種智慧。 思想過于僵化，是一種直，是一種硬，單一的堅強(qiáng)并不可取?！按笳煞蛴袦I不輕彈”是一個錚錚鐵骨男子漢的寫照，但情感的不外露不見得對身體有好處。所以，“丈夫有淚不輕彈，只因未到傷心處”，體現(xiàn)了一種智慧。大丈夫同樣富有感情、需要放縱，釋放能量和感情本身就是一種解脫，可以減輕內(nèi)心的壓力。 柔弱和堅硬是可以轉(zhuǎn)化的。橡樹因為強(qiáng)壯而死去，又會因為死后腐朽變得柔弱。而蘆葦因為柔弱而得以保全，獲得存在，因能抵御風(fēng)雨而顯得堅強(qiáng)。水最柔卻能滴水穿石，火亦柔卻能熔化鋼鐵，世間事就是那么奇妙。 塞翁失馬焉知禍福，雖有唯心特征，但實際上卻說明機(jī)遇和挑戰(zhàn)并生的道理?！爱?dāng)上帝將你的門關(guān)上的時候，已經(jīng)為你打開了另一扇窗?！碑?dāng)我們面對困難，面對挑戰(zhàn)時，不要灰心，只要把握住機(jī)會，挑戰(zhàn)就會變成機(jī)會。最黑暗的時候就是離黎明不遠(yuǎn)了！冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？ 我們都會面臨一些困難，只要大家都肯積極動腦子，總會找到解決問題的辦法。我們面對問題既可選擇“硬”，也可選擇“軟”，甚至可以“軟硬兼施”，那就要看具體的情勢了。技術(shù)攻關(guān)是一場硬仗，必須疾風(fēng)驟雨，強(qiáng)攻不懈；思想工作卻需要和風(fēng)細(xì)雨，春風(fēng)拂面；而改革既需要雷厲風(fēng)行的行動，又要慢慢融和的精神感化……軟硬不是一成不變的，一直硬不妨選擇一次軟，一直軟也不妨選擇一次硬。最重要的是要學(xué)會變通，學(xué)會實事求是、因勢利導(dǎo)、與時俱進(jìn)。大禹的父親鯀用填堵的方式治水失敗被殺，而大禹卻用疏導(dǎo)的方式治水成功為王，這就是變通的結(jié)果。 在面臨問題時，竭力保持某種平衡，硬撐著不去變通、不去改變、不去革新，只能使事情的發(fā)展走向衰敗。而變就有希望。變和創(chuàng)新總會有一定的風(fēng)險，但不行動也是一種行動，不冒風(fēng)險才是更大的風(fēng)險。 該彎腰時就不妨彎一下，總比被刮倒更好，留得青山在不怕沒柴燒。而只有銳意改革，不害怕變化，善于從變化中尋找辦法，更遠(yuǎn)大的理想才能實現(xiàn)。

蘆葦與橡樹

河邊的一塊蘆葦?shù)乩?，長著一棵棵細(xì)小的蘆葦和一棵高大粗壯的橡樹。 “喂，細(xì)條條們！”橡樹這樣喊蘆葦，“我說老天爺可真不公平?。砹艘稽c(diǎn)小風(fēng)，你們就要往地上趴，風(fēng)過了，你們再重新豎起來，而我呢，既高大又粗壯，一點(diǎn)風(fēng)算得了什么！”橡樹驕傲地說。 蘆葦在陽光下一個個面紅耳赤。 橡樹見蘆葦都不說話，就更加得意忘形了：“我什么都不怕，陽光，擋住它；風(fēng)雨，擋住它；雷電，擋住它！而你們卻是那么的無用，那么的.渺??！” 一棵瘦瘦的蘆葦說話了：“橡樹先生，我們不需要你同情，誰比誰更好一些，還難說，世事難料??！” 橡樹火冒三丈：“小東西！你那么小，我這么大，風(fēng)對于我來說不算什么，而你們呢？連一點(diǎn)小風(fēng)都經(jīng)受不起，干脆你被風(fēng)吹走算了！懦弱的東西！” “橡樹先生，請你尊重我們！我們不是懦弱的，盡管我們很渺小。”一棵蘆葦細(xì)聲細(xì)氣地說。 “不！”橡樹大聲說道。 夜里，一股臺風(fēng)襲來，細(xì)弱的蘆葦趴下來，身體緊貼著地面。橡樹巨大的身軀在風(fēng)中搖擺著，掙扎著。風(fēng)大喝一聲，連根拔起橡樹，毫不留情地把它扔進(jìn)河里。 風(fēng)停了，蘆葦又重新豎了起來，而橡樹卻狼狽地摔倒在那里，它想站起來回到原來的位置，卻怎么也動不了了。

《橡樹和蘆葦?shù)墓适隆返淖x后感是什么？

寫作思路：先簡要的敘述整個故事，然后對故事中的事件進(jìn)行分析，并談?wù)勛约旱目捶ê透形颉? 正文：我喜歡《伊索寓言》這本書，書中尺槐有很多故事都會告訴我一個道理。其中一則《橡樹和蘆葦》的故事吸引了我，它講述了蘆葦與橡樹為他們的耐力、力量和冷靜爭吵不休，誰也不肯認(rèn)輸。橡樹指責(zé)蘆葦說他沒有力量，無論哪方的風(fēng)都能輕易地把它吹倒。 一陣猛烈的強(qiáng)風(fēng)吹了過來，蘆葦彎下腰，順風(fēng)仰倒，幸免于連根拔起。而橡樹卻硬迎著風(fēng)，盡力抵抗，結(jié)果被連根拔掉了。 沒想到這么大的一顆橡樹會被風(fēng)吹到，而那些柔軟的蘆葦卻裂燃能活下來，我要學(xué)習(xí)蘆葦那種堅忍不拔的精神。這則寓言告訴我們，有時柔韌比剛強(qiáng)更具有力量。 做事不能小看了一些弱小的事物，團(tuán)結(jié)起來的力量超出了想象，有的柔性的事物比表面硬的東西更有力量。比如：小小的螞蟻可以搬動比它大的東西，滴水也能穿石，火也能把鋼給溶化了，做事情也要游刃有余。 我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)中在遇到簡單的題目不能小看它，在它的背后可以延伸到更多的知識，同時也要更新自己的思想，要學(xué)會舉一反三，找對更合適學(xué)習(xí)的方法。 同樣的，同學(xué)們要互助友愛，知識一定要相互交流，你才能得到更多的知識，不能認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，那你的知識只能是有限的，別人都在進(jìn)步，而你只能停留在原點(diǎn)。媽媽教肆困虛我《論語》里面的一句話：“敏而好學(xué)，不恥下問”就是這個意思。

蘆葦和橡樹的故事

1 蘆葦和橡樹的故事 河邊的一塊蘆葦?shù)乩?，長著一棵棵細(xì)小的蘆葦和一棵高大粗壯的橡樹。 “喂，細(xì)條條們！”橡樹這樣喊蘆葦，“我說老天爺可真不公平啊！來了一點(diǎn)小風(fēng)，你們就要往地上趴，風(fēng)過了，你們再重新豎起來，而我呢，既高大又粗壯，一點(diǎn)風(fēng)算得了什么！”橡樹驕傲地說。 蘆葦在陽光下一個個面紅耳赤。 橡樹見蘆葦都不說話，就更加得意忘形了：“我什么都不怕，陽光，擋住它；風(fēng)雨，擋住它；雷電，擋住它！而你們卻是那么的無用，那么的渺?。　? 一棵瘦瘦的蘆葦說話了：“橡樹先生，我們不需要你同情，誰比誰更好一些，還難說，世事難料啊！” 橡樹火冒三丈：“小東西！你那么小，我這么大，風(fēng)對于我來說不算什么，而你們呢？連一點(diǎn)小風(fēng)都經(jīng)受不起，干脆你被風(fēng)吹走算了！懦弱的東西！” “橡樹先生，請你尊重我們！我們不是懦弱的，盡管我們很渺小?！币豢锰J葦細(xì)聲細(xì)氣地說。 “不！”橡樹大聲說道。 夜里，一股臺風(fēng)襲來，細(xì)弱的蘆葦趴下來，身體緊貼著地面。橡樹巨大的身軀在風(fēng)中搖擺著，掙扎著。風(fēng)大喝一聲，連根拔起橡樹，毫不留情地把它扔進(jìn)河里。 風(fēng)停了，蘆葦又重新豎了起來，而橡樹卻狼狽地摔倒在那里，它想站起來回到原來的位置，卻怎么也動不了了。 2 蘆葦和橡樹的故事點(diǎn)評 這個故事告訴我們，大自然中無奇不有，只要我們多觀察多了解，就會發(fā)現(xiàn)，面對大自然的殘酷，生活在大自然中的生物總會有辦法來適應(yīng)，或許會用更大的能力來征服。也告訴我們，有時候不要硬與比自己強(qiáng)大的人去抗?fàn)?，或許對自己更為有利。