《水滸傳》原文朗讀，作者：施耐庵、羅貫中，由白云出岫、藍色百合朗讀
“字有字法，句有句法，章有章法，部有部法是也。夫以莊生之文雜之《史記》，不似《史記》，以《史記》之文雜之莊生，不似莊生者，莊生意思欲言圣人之道，《史記》攄其怨憤而已。其志不同，不相為謀，有固然者，毋足怪也?！?br />
《宋史目》
宋江起為盜，以三十六人橫行河朔，轉掠十郡，官軍莫敢嬰其鋒。知毫州侯蒙上書，言江才必有大過人者，不若赦之，使討方臘以自贖。帝命蒙知東平府，未赴而卒。又命張叔夜知海州。江將至海州，叔夜使間者覘所向。江徑趨海濱，劫巨舟十余，載鹵獲。叔夜募死士得千人，設伏近城，而出輕兵，距海誘之戰(zhàn)，先匿壯卒海旁，伺兵合，舉火焚其舟。賊聞之，皆無斗志。伏兵乘之，擒其副賊，江乃降。
又稱“諫臣”，我國古代官職之一，是對君主的過失直言規(guī)勸并使其改正的官吏，專門負責規(guī)諫天子的過失。自古以來，諫官被看做是與左丞右相同等重要的帝王羽翼，即使說錯話也不會受到處罰。
償:歸還，補還。 而償其直:把買馬的錢退給商人。
太尉陳堯咨是翰林學士的時候，他有一匹惡馬，不能夠駕馭，踢咬傷了很多人了。一天早上，他的父親諫議進入馬廄，發(fā)現(xiàn)這匹馬不見了，于是質(zhì)問養(yǎng)馬的人，養(yǎng)馬的人說：“翰林學士把它賣給商人了?！敝G議馬上對翰林說：“你是貴臣，你的手下尚且不能制止這匹馬，旅人又怎么能養(yǎng)好它呢？你這是把禍害移給別人啊?！?立刻命令把馬取回來，把錢退給買主，把那匹馬養(yǎng)到老死,不再出賣。這種淳樸敦厚而又深具長者風度的作風跟古人的那種古風有些類似。（后半段意思不太明朗，僅供參考。） [注釋:1、翰林學士:為皇帝的親近顧問。2、馭:駕馭乘騎。。3、諫議:規(guī)勸皇帝提出建議的官員。4、圉人:養(yǎng)馬的人。5、內(nèi)翰:即翰林學士。6、遽:馬上,趕快。7、左右:親近隨從。8、旅人:旅途行商的人。9、取馬:取回馬。10、終老養(yǎng)焉:把那匹馬養(yǎng)到老死,不再出賣。]
太尉陳堯咨是翰林學士的時候，他有一匹惡馬，不能夠駕馭，踢咬傷了很多人了。一天早上，他的父親諫議進入馬廄，發(fā)現(xiàn)這匹馬不見了，于是質(zhì)問養(yǎng)馬的人，養(yǎng)馬的人說：“翰林學士把它賣給商人了?！敝G議馬上對翰林說：“你是貴臣，你的手下尚且不能制止這匹馬，旅人又怎么能養(yǎng)好它呢？你這是把禍害移給別人啊?！绷⒖堂畎疡R取回來，把錢退給買主，把那匹馬養(yǎng)到老死,不再出賣。這種淳樸敦厚而又深具長者風度的作風跟古人的那種古風有些類似。（后半段意思不太明朗，僅供參考。） [注釋: 1、翰林學士:為皇帝的親近顧問。 2、馭:駕馭乘騎。。 3、諫議:規(guī)勸皇帝提出建議的官員。 4、圉人:養(yǎng)馬的人。 5、內(nèi)翰:即翰林學士。 6、遽:馬上,趕快。 7、左右:親近隨從。 8、旅人:旅途行商的人。 9、取馬:取回馬。 10、終老養(yǎng)焉:把那匹馬養(yǎng)到老死,不再出賣。]
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漢時的著名諫官有劉輔、王褒、貢禹、匡衡、王吉、何武、夏侯勝、嚴助等人 唐：魏征、白居易、陳子昂等 宋代著名諫官有如司馬光、歐陽修、范仲淹、王禹、蘇轍等
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120的是最全的，但是對于中學生而言，100回的就夠了，考試只考前面幾十回
有很多說書藝人說過《水滸傳》，比如單田芳，田連元，袁闊成，張少做。 你要找和原文貼切的，目前所有人的《水滸傳》都經(jīng)過改編。 1，單田芳的《水滸傳》是我認為最貼近原著的，但是在《水滸全傳》的后半部分，單田芳私自加入一些武俠成分，對原著改編了不少，不過上半部分和結尾基本保持原著，如果你要貼近原文，我推薦你聽單田芳的《水滸全傳》 2，田連元的《水滸傳》是田連元老師采集于民間傳說編制而成，內(nèi)容和施耐庵的《水滸傳》有很大出入，比如田連元的水滸傳中有很多英雄好漢都沒死，比如矮腳虎王英等等，而且是武松單臂擒方臘，這和施耐庵原著出入很大。但是田連元的《水滸傳》是經(jīng)過他一系列親自考證后說的，在評書中加入了很多注釋和自己的見解，聽他的不僅可以娛樂，還可以張不少見識。
