唐山打拐第一案3

2019-09-02 15:16:46冰瑤_2s26:01 1735
聲音簡介

? ? ? ? 往年刑偵案件。


兒童被拐案

拐賣人口罪,是指以營利為目 的,用欺騙、利誘、脅迫等手段,拐騙出賣人口的行為。本罪的主要特征是:(一)侵犯的客體,是他人的人身自由權(quán)利。在當(dāng)前,主要是拐賣婦女和兒童。(二) 在客觀方面,行為人必須具有用欺騙、脅迫、利誘等手段,將他人賣給第三者的行為;不具備這一特征,就不構(gòu)成本罪。拐賣人口是以違背被害人的意志為前提的, 否則也不構(gòu)成拐賣人口罪。(三)在主觀方面,是直接故意,并且具有營利的目的。這種犯罪,拐賣是手段,謀利才是目的。 拐賣兒童罪,是指用蒙 騙、利誘或者其他方法使不滿14歲的男、女兒童脫離家庭或者監(jiān)護人的行為。本罪的主要特征是:(一)侵犯的客體,是他人的家庭關(guān)系和兒童的合法權(quán)益。拐騙 的對象是不滿14歲的男、女兒童。(二)在客觀方面,行為人必須具有采用蒙騙、利誘或者其他方法,使兒童脫離自己的家庭或者監(jiān)護人的行為。這里所指的“拐 騙”,手段是多種多樣的,可能是直接對兒童實行,也可能是對兒童的家長或者監(jiān)護人實行。拐騙兒童脫離家庭,是指使兒童脫離與父母或者其他親屬共同生活的處 所。脫離監(jiān)護人,則是指使兒童脫離依法對其人身、財產(chǎn)及其他合法權(quán)益負責(zé)監(jiān)督和保護的人。(三)在主觀方面,只能是直接故意。其目的大多數(shù)是為了將拐騙的 兒童收養(yǎng)為自己的子女;也不排除有的是為了供其使喚、奴役;也有的是因為非常喜歡兒童而實施拐騙的。 拐騙兒童罪同拐賣人口罪,在犯罪手段上往往是相似的,但兩者是性質(zhì)上根本不同的犯罪。它們之間的主要區(qū)別,首先在于犯罪的目的不同。拐騙兒童是為了收養(yǎng)或者奴役;拐賣人口則是 將人作為一種特殊商品出售,從中獲取錢財。因此,如果拐騙兒童是為了營利販賣,其性質(zhì)即發(fā)生變化,而應(yīng)以拐賣人口罪論處。其次,犯罪對象不同。拐騙兒童的 對象只限于不滿14歲的男、女兒童,拐賣人口的對象包括成年人和小孩。如果拐騙兒童是為了作人質(zhì),用以勒索兒童家長的錢財,即不再是拐騙兒童的犯罪,而屬 于侵犯財產(chǎn)的犯罪。 我國刑法和全國人大常 委會《關(guān)于嚴懲嚴重危害社會治安的犯罪分子的決定》,對拐賣人口罪規(guī)定了三種不同情節(jié)的法定刑:(一)對拐賣人口情節(jié)一般的,處五年以下有期徒刑。(二) 對拐賣人口情節(jié)嚴重的,處五年以上十五年以下有期徒刑。(三)對拐賣人口集團的首要分子,或者拐賣人口情節(jié)特別嚴重的,可以在刑法第141條規(guī)定的最高刑 以上處刑,直至判處死刑。刑法第184條規(guī)定,犯拐騙兒童罪的,處五年以下有期徒刑或者拘役。對于拐騙兒童有虐待、奴役情節(jié)的;多次拐騙兒童的;引起兒童 親屬憂慮成疾或者死亡的,均應(yīng)依法從重懲罰。

幼兒園防拐安全活動方案

幼兒園防拐防安全活動方案 活動目的:保障幼兒的人身安全是家庭和幼兒園的重大責(zé)任,也是家庭和幼兒園教育的重點。為了進一步增強家長和教師的安全教育能力,提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。同時,進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作,增進幼兒園法制宣傳,營造依法治教、依法管理、依法辦事的校園氛圍,特組織全體師生開展防拐防騙安全教育活動,為使此活動順利有序地開展,制訂本方案。

黑白大搏斗中老拐有命案嗎?

有,黑白大搏斗是根據(jù)真實案例改編的電視劇,劇中人物都有原型。有刑警本身出演。

【求推薦】今日說法有關(guān)于拐賣兒童的案例

可以參考今日說法1月23號的“失蹤七年的女孩” 2013年1月25號的“特大販嬰案偵破紀實”。希望能幫到你

智破拐嬰案的讀后感怎么寫?

我認為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴,若你什么都學(xué),而什么都浮于表面,不深入下去,還有什么用呢?而如果精于一門,在一門上下功夫,在完全掌握了一門后再學(xué)另一門,也未嘗不可?;蛘撸蛯S谝婚T。比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂,當(dāng)一名音樂家;或只現(xiàn)就科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去,功到自然成。   以后,無論學(xué)哪一門課程,我都要深入地去學(xué),而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識。當(dāng)然,那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏,它將使我終生受益。

智破拐嬰案的讀后感怎么寫?

我認為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴,若你什么都學(xué),而什么都浮于表面,不深入下去,還有什么用呢?而如果精于一門,在一門上下功夫,在完全掌握了一門后再學(xué)另一門,也未嘗不可。或者,就專于一門。比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂,當(dāng)一名音樂家;或只現(xiàn)就科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去,功到自然成。   以后,無論學(xué)哪一門課程,我都要深入地去學(xué),而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識。當(dāng)然,那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏,它將使我終生受益。

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我認為,學(xué)習(xí)不在于學(xué)的科目的多少,比如學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈、學(xué)提琴,若你什么都學(xué),而什么都浮于表面,不深入下去,還有什么用呢?而如果精于一門,在一門上下功夫,在完全掌握了一門后再學(xué)另一門,也未嘗不可?;蛘?,就專于一門。比如只研究數(shù)學(xué),當(dāng)一名數(shù)學(xué)家;只研究音樂,當(dāng)一名音樂家;或只現(xiàn)就科學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家。做任何一件事都深入下去,功到自然成。   以后,無論學(xué)哪一門課程,我都要深入地去學(xué),而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西。這樣才算真正掌握了這門課程的知識。當(dāng)然,那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏,它將使我終生受益。

被拐賣兒童屬于什么案件

不解救被拐賣兒童罪的犯罪構(gòu)成為: 1、本罪侵犯的客體是國家機關(guān)工作人員解救兒童的職務(wù)活動和國家機關(guān)的信譽; 2、本罪的主體是特殊主體,即負有解救被拐賣、綁架的兒童職責(zé)的國家機關(guān)工作人員; 3、本罪在客觀方面表現(xiàn)為負有解救職責(zé)的國家機關(guān)工作人員不解救兒童,造成嚴重后果的行為; 4、主觀方面為故意。 【法律依據(jù)】 《刑法》第四百一十六條 對被拐賣、綁架的婦女、兒童負有解救職責(zé)的國家機關(guān)工作人員,接到被拐賣、綁架的婦女、兒童及其家屬的解救要求或者接到其他人的舉報,而對被拐賣、綁架的婦女、兒童不進行解救,造成嚴重后果的,處五年以下有期徒刑或者拘役。 負有解救職責(zé)的國家機關(guān)工作人員利用職務(wù)阻礙解救的,處二年以上七年以下有期徒刑;情節(jié)較輕的,處二年以下有期徒刑或者拘役。

拐賣兒童罪案例

前年我高中畢業(yè) 在杭州某超市做暑期工 我做的是早教機和家教機促銷 產(chǎn)品可以試用 小朋友經(jīng)常過來玩 甚至平常沒人的時候我們還會特意拉小朋友過來玩 小朋友玩入迷了就會纏著爸媽鏈嫌讓買 我們也借此機會給家長介紹產(chǎn)品 算是一種促銷手段 有很多家長為了自己逛超市方便 會把孩脊敏子丟在我們這里對孩子說 你就在這里玩 待會過來找你 然后有一天 剛好是周末 超市人特別多 大概有十幾二十個小朋友聚在一起玩 突然來了一個大概四十歲的男人 他蹲到了一個小男孩旁邊 對小男孩說 還回不回家了 你媽媽在等你 快走了下次再來玩 小男孩轉(zhuǎn)頭看了他一眼 馬上就轉(zhuǎn)回來繼續(xù)玩游櫻喚枝戲了 小男孩說 我媽媽還沒下班呢 我當(dāng)時就覺得好像哪里有點不對 但我說不出是什么不對 然后我就盯著那個男人 那個男人看著小孩玩了一會游戲 然后起身走了 走到前面大概十五米 有兩個一看就像是外地來的女人 那個男人說了點什么 然后三個人一起走了 我腦子里突然就想到了拐賣兒童 他們走開以后我就問那個孩子認不認識剛剛那個叔叔 男孩說不認識 我又問他 你的媽媽呢 男孩說 我的媽媽在那邊賣洗衣液 原來他是超市員工的小孩 根本就不是顧客的小孩 當(dāng)時覺得心驚肉跳 心有余悸 不知道有沒有人看到這個回答 想告訴大家危險往往難以預(yù)料 希望大家能看好小孩吧 發(fā)生什么的話真的后悔莫及

拐賣婦女真實案件請分析

因為C并沒有違背B的意愿使用強行或欺騙引誘的方式,B也屬于自愿的,所以不屬于拐賣婦女,同樣B與C發(fā)生性關(guān)系也是自愿的也不構(gòu)成犯罪

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