關(guān)于在職考研的那些事兒！

在職考研和全職考研有什么區(qū)別

01、在校學(xué)生 每年總有很多懵懵懂懂的考研黨非常疑惑“什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備考研比較好呢?”，戰(zhàn)線拉得太長(zhǎng)容易使人疲憊松散，時(shí)間太短又很難達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。 對(duì)于在?？忌鷣?lái)說(shuō)，有大量可供復(fù)習(xí)的時(shí)間，因此這一類(lèi)型的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該做好完備的規(guī)劃，在備考復(fù)習(xí)中一一執(zhí)行即可。 02、在職考生 1、首先，是時(shí)間問(wèn)題 在職生白天工作，只有晚上和休息時(shí)間才能復(fù)習(xí)，但是考試難度并不比應(yīng)屆生簡(jiǎn)單太多，因此雖然每屆報(bào)名人數(shù)眾多，但真正堅(jiān)持到底的在職考生卻并不多，超過(guò)一半的考生都沒(méi)有完成一輪復(fù)習(xí)就上了考場(chǎng)，大部分人的考研變成了碰運(yùn)氣。 2、其次，是學(xué)習(xí)效率問(wèn)題 工作過(guò)的人可能都會(huì)有這種體驗(yàn)：人在座位上，但思緒卻已飄向了遠(yuǎn)方。手里捧著書(shū)，但心卻不在這里。習(xí)慣了事務(wù)的纏擾，而對(duì)突然而來(lái)的靜似乎有著不知所措的茫然。在這種狀態(tài)下，學(xué)習(xí)的效率是可想而知的。 3、注意力不夠集中 工作之后畢竟不如學(xué)生時(shí)代，注意力要分散的多了。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)一些枯燥的內(nèi)容，更是容易走神。不妨給自己把這個(gè)須要集中注意力的時(shí)間段分散開(kāi)來(lái)。先規(guī)定自己的5分鐘學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確5分鐘須要完成的目標(biāo)，然后盡全力是完成它。當(dāng)然，如果你認(rèn)為這個(gè)時(shí)間段有點(diǎn)兒太短了，那么設(shè)置成10分鐘，但一定不要太長(zhǎng)，否則效果真的就沒(méi)了。 不管是在職考研人還是在?？佳腥?，既然選擇了考研，那么就要一步步堅(jiān)持下去！

在職的研究生

在職研究生的費(fèi)用一般在2~3萬(wàn)元/兩年。 廈門(mén)的大學(xué)有廈門(mén)大學(xué)、廈門(mén)理工大學(xué)、集美大學(xué)。你可以去他們的研究生院官網(wǎng)查看相關(guān)的信息。 在職研究生有一月在職聯(lián)考、十月在職聯(lián)考和五月同等學(xué)力申碩 報(bào)名條件，一般專(zhuān)科學(xué)歷即可報(bào)考。 但是，十月在職聯(lián)考對(duì)專(zhuān)科生的錄取比例為10%左右。 一月在職聯(lián)考專(zhuān)科生即可 五月同等學(xué)力專(zhuān)科生可以報(bào)考，但是申請(qǐng)碩士學(xué)位必須本科有學(xué)士學(xué)位。 一月和十月的在職研究生類(lèi)型要求專(zhuān)科生五年工作經(jīng)驗(yàn)，本科三年。 五月同等學(xué)力申碩應(yīng)為專(zhuān)科生不能申碩只能獲得結(jié)業(yè)證書(shū)，所以沒(méi)有相關(guān)的要求。 另外，很多招收在職研究生的院校有遠(yuǎn)程教學(xué)、視屏教學(xué)的模式，所以可以不必受地域的限制。 一月和十月的需要在學(xué)位網(wǎng)報(bào)名參加考試。分別在一月和十月統(tǒng)一考試。 五月的報(bào)名也是在學(xué)位網(wǎng)，但是此種形式是先入學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，修滿學(xué)分后，符合條件者再報(bào)名參加申碩考試。就是面試入學(xué)，先學(xué)習(xí)后考試的形式。

在職的研究生

在職研究生的費(fèi)用一般在2~3萬(wàn)元/兩年。 廈門(mén)的大學(xué)有廈門(mén)大學(xué)、廈門(mén)理工大學(xué)、集美大學(xué)。你可以去他們的研究生院官網(wǎng)查看相關(guān)的信息。 在職研究生有一月在職聯(lián)考、十月在職聯(lián)考和五月同等學(xué)力申碩 報(bào)名條件，一般專(zhuān)科學(xué)歷即可報(bào)考。 但是，十月在職聯(lián)考對(duì)專(zhuān)科生的錄取比例為10%左右。 一月在職聯(lián)考專(zhuān)科生即可 五月同等學(xué)力專(zhuān)科生可以報(bào)考，但是申請(qǐng)碩士學(xué)位必須本科有學(xué)士學(xué)位。 一月和十月的在職研究生類(lèi)型要求專(zhuān)科生五年工作經(jīng)驗(yàn)，本科三年。 五月同等學(xué)力申碩應(yīng)為專(zhuān)科生不能申碩只能獲得結(jié)業(yè)證書(shū)，所以沒(méi)有相關(guān)的要求。 另外，很多招收在職研究生的院校有遠(yuǎn)程教學(xué)、視屏教學(xué)的模式，所以可以不必受地域的限制。 一月和十月的需要在學(xué)位網(wǎng)報(bào)名參加考試。分別在一月和十月統(tǒng)一考試。 五月的報(bào)名也是在學(xué)位網(wǎng)，但是此種形式是先入學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，修滿學(xué)分后，符合條件者再報(bào)名參加申碩考試。就是面試入學(xué)，先學(xué)習(xí)后考試的形式。

在職研究生

在職研究生幾種方式 　　在職攻讀研究生有四種方式： 　　1.在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考（單證） 　　2.同等學(xué)歷申碩（單證） 　　3.一月公共管理碩士、會(huì)計(jì)碩士、工商管理碩士聯(lián)考（雙證） 　　4.自主命題形式 你可以去天津在職研究生網(wǎng)看一下，里面的資料比較全面，有很多模擬題和真題。 還有一些相關(guān)的學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，希望可以幫到你。

在職考研和全職考研有何區(qū)別？

在職考研屬于專(zhuān)業(yè)碩士，全職碩士屬于學(xué)術(shù)碩士，二者的區(qū)別是學(xué)習(xí)生活不一樣，畢業(yè)后所發(fā)的證書(shū)都是研究生和碩士學(xué)位證書(shū)。

高校教師在職研究生

在職研究生有兩種，一種是1月參加全國(guó)統(tǒng)一考試那種，先考試后入學(xué)。還有一種是免試入學(xué)，先選好學(xué)校學(xué)習(xí)，然后參加5月份左右的同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位的考試。另外如果是高校教師，還可以考教育碩士。?

在職研究生

在職研究生是在職人員一邊工作，一邊學(xué)校的一種方式。目前，在職研究生有兩種，一種是五月同等學(xué)力，還有一種是非全日制研究生。 五月同等學(xué)力是免試入學(xué)，先學(xué)習(xí)，后考試，考試難度較低，報(bào)名條件是大專(zhuān)及以上學(xué)歷。非全日制研究生是先考試，后學(xué)習(xí)，考試難度大，報(bào)名條件是：大專(zhuān)畢業(yè)滿五年，本科畢業(yè)滿三年，碩士，博士?jī)赡辍?/p>

中職學(xué)生心理研究

　　中職學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，正處于一個(gè)生理、心理都發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，由于種種原因，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面他們與大多數(shù)高中生相比有較大差距，而更顯著的差異是在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情感及意志個(gè)性等方面，具體表現(xiàn)是教學(xué)中學(xué)生根本不聽(tīng)課或者聽(tīng)不懂課，教師在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)困難重重；班級(jí)管理中教育和管理的難度很大，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)各種違紀(jì)現(xiàn)象甚至違法。 　　中職學(xué)生普遍具有以下心理特點(diǎn)： 　　1．害怕學(xué)習(xí)，成績(jī)不穩(wěn)定。中專(zhuān)學(xué)生在中考競(jìng)爭(zhēng)中失利，學(xué)習(xí)上的多次失敗使得他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，遇到比較喜歡的科目或?qū)θ握n老師有好感，成績(jī)會(huì)好些；多數(shù)科目分?jǐn)?shù)很低?？吹匠煽?jī)，在短時(shí)間的懊悔后就拋之腦后，相當(dāng)一部分甚至對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)有感覺(jué)。 　　2．做事缺乏耐心，自信心差。中專(zhuān)學(xué)生自信心差，不敢大膽地做事，總認(rèn)為自己不可能把事情做好。一件事情即使做了，也不能堅(jiān)持下去，一有困難挫折就灰心喪氣，無(wú)法用一種積極向上的態(tài)度對(duì)待自己，嚴(yán)重的甚至自暴自棄。 　　3．以自我為中心，逆反心理較強(qiáng)。由于思考能力不強(qiáng)，無(wú)法從全局來(lái)看待事情，中專(zhuān)學(xué)生的自我意識(shí)太強(qiáng)，凡事以自我為中心，把自己的利益看得很重，不顧及集體利益。在接受老師和家長(zhǎng)批評(píng)教育過(guò)程中容易產(chǎn)生逆反心理，有時(shí)會(huì)故意和師長(zhǎng)對(duì)著干。 　　4．情緒不穩(wěn)定，自我控制力差。高興時(shí)做什么都好，不高興時(shí)什么都不想做，哪怕知道應(yīng)該做的也不做，情緒起伏大，而對(duì)自己要求又不高，經(jīng)常不看場(chǎng)合，不考慮個(gè)人形象任意而為，違反校紀(jì)班規(guī)的事情時(shí)有發(fā)生。 　　5．心靈空虛，追求新奇刺激的事物。因?yàn)槿狈γ鞔_具體的奮斗目標(biāo)，又沒(méi)有生活負(fù)擔(dān)，吃穿不愁，中專(zhuān)學(xué)生普遍感覺(jué)生活無(wú)聊，于是通過(guò)上網(wǎng)、抽煙、早戀等方式來(lái)消磨時(shí)間，填充空虛的心靈，個(gè)別的因此而釀成大錯(cuò)。 　　6．存在一定的人際交往障礙，合作精神不夠。中專(zhuān)學(xué)生總體上缺乏合作精神，有時(shí)表面平安相處，但是沒(méi)有堅(jiān)固的基礎(chǔ)，一天之內(nèi)就可以從好友變?yōu)椤皵橙恕?；還有相當(dāng)一部分人性格內(nèi)向，不善于和人交往，有意無(wú)意地封閉自己，走不出個(gè)人狹小的圈子。 　　產(chǎn)生以上情況的原因主要有： 　　1．生理影響。中專(zhuān)生正處于第二個(gè)生長(zhǎng)高峰，生理上由發(fā)育走向成熟。生理上的劇變，必然帶來(lái)心理上的激蕩，然而中專(zhuān)生的心理發(fā)育與生理成熟不同步，心理發(fā)展水平大大滯后于生理上的成熟，這樣他們就很難正確地面對(duì)思想上、學(xué)習(xí)上遇到的各種困難，從而影響了他們的心理健康。 　　2．家庭影響。許多家庭的教育存在不同程度的問(wèn)題，家長(zhǎng)們或要求過(guò)高，或無(wú)比溺愛(ài)，或不多過(guò)問(wèn)，無(wú)法理解進(jìn)入青春期的孩子的某些想法或做法，造成與子女的關(guān)系不融洽，使得學(xué)生個(gè)性和心理發(fā)展不健全。一部分學(xué)生父母離異或家庭困難，感受不到家庭溫暖，心理負(fù)擔(dān)更為沉重。 　　3．學(xué)校影響。初中階段很多學(xué)校還是相對(duì)封閉的教育，為了中考，學(xué)生都是在老師的要求下不停地讀書(shū)，雖然不適應(yīng)又無(wú)可奈何，加上成績(jī)不好，中專(zhuān)學(xué)生遇到困難不會(huì)積極尋找原因，而是怨天尤人，因此進(jìn)入中專(zhuān)就覺(jué)得可以放松了，種種問(wèn)題也就顯露出來(lái)。 　　4．社會(huì)影響。社會(huì)的巨大變遷對(duì)成長(zhǎng)中的中專(zhuān)學(xué)生影響也不可低估，他們往往對(duì)社會(huì)上積極的方面視而不見(jiàn)，而對(duì)消極的東西如腐敗，自己家長(zhǎng)下崗等等卻較為敏感，容易對(duì)前途失去信心，而對(duì)一些事情缺乏心理準(zhǔn)備又使心理壓力增大，進(jìn)而影響正常的心理發(fā)展。 　　由此看來(lái)，中專(zhuān)學(xué)生的心理健康問(wèn)題很?chē)?yán)重。他們面對(duì)學(xué)習(xí)、就業(yè)以及人際交往等諸多外界壓力和內(nèi)部矛盾時(shí)容易出現(xiàn)許多心理困惑或心理問(wèn)題。有些問(wèn)題若不能及時(shí)解決或處理，將對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響，嚴(yán)重的將使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺損。 　　2011年

全職研究生和在職研究生有什么區(qū)別？

1、學(xué)制不同，全日制和非全日制研究生都有2年的，也有3年的。 2、上課形式不同，非全是晚上或者周末上課，全日制周一至周五上課 3、學(xué)費(fèi)不同，非全的學(xué)費(fèi)要比全日制學(xué)費(fèi)貴。

在職研究生和全職研究生有什么區(qū)別

1、如果都是通過(guò)一月份考試招生的項(xiàng)目，兩者區(qū)別只是上課時(shí)間不同，在職的學(xué)制會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)。 2、如果在職研究生不是通過(guò)一月份考試招生的，那畢業(yè)時(shí)拿到的文憑僅僅是單證（學(xué)位證），沒(méi)有學(xué)位證。也就是說(shuō)只有碩士學(xué)位，而沒(méi)有研究生學(xué)歷。