43養(yǎng)生主第三3.3

2019-08-12 18:05:06菩提雅舍17:55 1.9萬
聲音簡介

督脈的三關(guān)

道家經(jīng)常講到,后三關(guān)、前三關(guān),督脈有三個部位最要緊。腰的部位叫尾閭關(guān),從下面起來,尾閭就是腰的這個部位。譬如說有些女性經(jīng)常腰酸背痛,因為生孩子或其他原因,氣脈破損衰弱,甚至于閉塞沒有恢復,所以腰沒有力量。女性本來腰比較沒有力量,我經(jīng)常給大家講,男人走路跟女人走路不同,男人走路是兩個膝蓋頭彎起來這樣走的,男人年紀大了,膝蓋頭彎得不靈便了,這就很討厭了,越年輕,膝蓋頭越靈便。女人走路是屁股在動,因為腰在扭,這是生理氣脈的關(guān)系,不是骨頭的關(guān)系。女人生命的重點是中間這一圈,叫做帶脈,帶脈的氣足不足非常重要。督脈的這一節(jié)打不通,男女都一樣,坐起來都是勾腰駝背的,腰這里叫他直一點,唉呀!要命了,這里都很衰弱。那么這兩邊呢?

背脊骨兩邊腰部,在中醫(yī)是命門火所在,是生命的根本,也是針灸的重要穴道。所以老年人腰酸背痛,要捶腰捶背!如果實在是很痛,只好找人按摩推拿,叫人家捶打才痛快。所以腰酸就是督脈的尾閭關(guān)不通,督脈最難打通的就是尾閭關(guān)。尤其年輕人,打坐練氣功,講修養(yǎng)做工夫,往往到達這一關(guān),一百人有五十雙通通垮掉了。男女都一樣存在的問題,剛剛打坐有一點精神,這一關(guān)還沒有走通,身體出毛病了,乃至于發(fā)生遺精啊!各種各樣的毛病,據(jù)我所知是非常普遍。很可惜!我們這個民族,因為傳統(tǒng)禮教的文化關(guān)系,個個有這個病,人人不敢說,身體都沒有調(diào)整好。許多修道也好,練工夫也好,第一關(guān)尾閭,包括腰部以上,通通沒有打通,所以影響腸胃、腎臟、膀胱等,百病叢生。如果這一關(guān)通過,就健康多了,那么人體內(nèi)臟胃以下半部,應該沒有病了,而且不管男女,生理上保持年輕,像兒童的身體一樣。

這一關(guān)通了以后,向上就是夾脊關(guān),道家叫做夾脊,夾就是肩胛骨兩塊向脊椎夾攏來,那里有一條窩窩的地方,與心、肺、呼吸系統(tǒng)、肝膽、脾胃連帶關(guān)系很重要,做工夫修養(yǎng)能夠把背脊這一關(guān)打通的人,就不同了。平常坐在那里,會挺起腰來,自然很直的,你叫他彎腰很不舒服。再看我們年紀大了的人,總喜歡彎腰,一坐下來喜歡把兩個腿蹺起來,現(xiàn)在是二十幾歲已經(jīng)在蹺腿了。老了的人坐在辦公室,最希望是靠在椅子上,兩個腿都要放到辦公桌上去,只要有機會,兩個腿非抬高不可。以中醫(yī)來講,這是下元虧損,夾脊這一關(guān)通不過。前面所謂中宮胃氣,一切都不充足,呼吸系統(tǒng)的毛病啦!胃口不好啦!各種各樣的病多得很,這是后三關(guān)的第二關(guān)。

再上來那就更難過關(guān)了,叫玉枕關(guān)。玉枕就是后腦,所以有許多人打坐、修道做工夫,不管你修凈土,或者基督教天主教靜坐閉靜,或者道家修煉,在我的經(jīng)驗上,很少有人能夠到達這一關(guān),尤其這一關(guān)能夠走通的人更是非常少。如果有人靜坐修道,到了這個腦的部位會非常痛苦,除了童體童真入道以外。童體就是女性第一次的月經(jīng)以前,男性是性知識完全沒有開竅的,像這樣的人修道才不會有這種痛苦??墒峭w不會有這個智慧,除非天才的天才。

要打通腦這部分氣機很不容易,因為人腦到十幾歲超過童體年齡后,腦神經(jīng)大部分衰敗,氣脈或閉塞,或死亡。譬如說會近視老花,就是衰老了、退化了,這些都屬于道家所謂的玉枕關(guān)這部分的氣脈,氣脈到了這里通不過,所以普通人或修道的人,在氣脈要通過時,常常頭痛得不得了,或者眼睛痛、牙齒痛、耳朵鼻子出毛病,各種毛病都來了。再看了報紙上的醫(yī)學知識,有一點毛病,就懷疑是這樣是那樣,外加恐怕自己是癌癥,結(jié)果嘛!又找醫(yī)生又吃藥,并沒有勇氣把自己的生命拿來試驗一下。當然,我也不主張人家這樣試驗,結(jié)果工夫整個的退回去,等于沒有用。

或者有些學佛的人到這里,有眼通了,能夠看到這樣,看到那樣,實際上都是玉枕關(guān)沒有通,那個氣剌激了視覺神經(jīng)或聽覺神經(jīng),在將通未通之間發(fā)生許多的怪象。然后自己認為有神通了,再加上心理的牽強附會,好一點嘛,大神經(jīng)變成了小神通,小事還看得蠻靈,嚴重一點的呢,大神經(jīng)、小神通都沒有了,完全成神經(jīng)了。所以有許多人,打坐修道瘋了,武俠小說上說是走火入魔,就是這個原因。實際上也沒有火,也沒有魔,就是“緣督以為經(jīng)”,是經(jīng)脈的氣沒有打通,沒有真正的恢復健康。如果玉枕這一關(guān)頭腦氣脈打通了,不管你年紀多么大,思想不會疲勞,身體不會倦怠,記憶力不會衰退,也不會耳朵聾,也不會眼睛近視老花,應該說比年輕人還要行,這就是講督脈這一部分。如要參考,可看我講的《靜坐修道與長生不老》一書,此書已有八國不同文字的翻譯,在世界上流行。

當然我們今天在講《莊子》,不是講氣脈之學,為了解釋“緣督以為經(jīng)”,而說身體督脈這個系統(tǒng)。再說怎么叫“”呢?佛學有個名稱叫攀緣,等于人爬樓梯一階一階,連續(xù)的慢慢爬上來,一圈連帶一圏,這一圏又鉤住那一圈,這樣謂之攀;像爬山一樣,兩個手一步一步抓到藤子,抓到石頭慢慢爬上去叫做攀。緣就是沿著這條道路,一節(jié)一節(jié)慢慢向上連鎖的關(guān)系。所以“緣督”以督脈為主,保持健康,是我們養(yǎng)生之道,以生命的氣化使健康一節(jié)一節(jié)向上爬。“以為經(jīng)”不是奇經(jīng)八脈的經(jīng),應該做“”字解釋,要真想保持整個身體中心的健康,則“緣督以為經(jīng)”,必須督脈保持絕對的健康。

要名利 要成仙

接著是所謂奇經(jīng)八脈中,督脈前面的任脈,剛才我們講自律神經(jīng)系統(tǒng)都叫任脈,環(huán)繞腰部這一條是帶脈,身體中間有象而無形的是沖脈,也就是后來密宗道家所認為的中脈。不過有人辯論,說沖脈不是中脈,大家都為名詞為這個作用在辯論,我們暫時不去管它。反正人體這四條脈,加上兩足兩手到頭腦上下,這八條脈是非常非常的重要。所謂打通了氣脈,是沒有缺陷,沒有病痛,沒有閉塞,那是絕對的健康。

莊子講到這里,只提到督脈的重要,為什么不講下去說任脈、帶脈呢?因為他有一個“緣督以為經(jīng)”,其他任脈也好,帶脈也好,總而言之,背脊骨這一條到腦中樞神經(jīng)的這個督脈最重要,這是主干。至于修道、修密宗認為中脈才是最重要的說法,那是后來的事,因為督脈、任脈都不通的話,中脈沒有辦法通。中脈真正的通了,這奇經(jīng)八脈當然通。所以必須先要以督脈為主,這個打通了,后面才能一路跟上來。如果以督脈為基礎(chǔ),其他跟著督脈的作用,打通了,身體恢復健康了,那么據(jù)我的想像,不能說我的經(jīng)驗,長生不老,慢一點老,不是完全不老,絕對做得到。不過要專修才行。不能像我們一般人學佛修道,地皮也要炒,房地也要有,汽車、黃金、美鈔,多少總要一點點吧!名片上總要印一條官銜吧!董事長??!那是“”的,再不然來個什么“”的啦,如果這些都想有,然后又想做到緣督以為經(jīng),修到長生不老,奇經(jīng)八脈打通!據(jù)我所知是不可能的。那真是莊子在前面講過的,屬于人生的大夢,也就像我們歷史上的秦始皇和漢武帝,又要名利,又想成仙。

有一點你們青年同學要注意!人的欲望跟著年齡、知識、經(jīng)驗在升高,非??膳碌?。假使這個人的欲望不跟著這些升高的話,那差不多可以修道了,甚至于減退更好。實際上我們許多學佛修道的人,講起來是看空,我看?。≈槐任铱盏拇笠稽c點!不大容易真看得空的,包括我們大家都在內(nèi)。這樣一來不能專修,想緣督以為經(jīng),想長生絕對不可能。所以跟著欲望的升高,當了皇帝的人,秦始皇要做神仙,漢武帝要做神仙,唐朝、明朝好幾個皇帝也要做神仙,多得很。人到了權(quán)位最高處,還要想另外一個超越,一超越就把他搞死了。

漢武帝有一位大臣叫汲黯,另一個是道家的神仙東方朔,兩人講話會影響他。東方朔素來很滑稽,他經(jīng)常搞得漢武帝哭笑不得,皇帝一點辦法都沒有。汲黯這個人是忠臣,當面批評漢武帝,“內(nèi)多欲,而外示仁義”。內(nèi)在欲望那么大,外面講大仁大義,又想修道成神仙升天。那個天上你還爬得上去嗎?歷史上汲黯這個人很憨,就是傻頭傻腦的,但是個忠臣,他當面批評皇帝,漢武帝也一聲不響!因為曉得他忠心耿耿,講的是老實話。其實歷史上豈止?jié)h武帝,大概我們所有學佛修道的,都是漢武帝的徒弟,都犯了這個毛病,內(nèi)多欲而外示仁義,所以要想修道成功,“其可得乎?”這怎么辦得到?所以真正能夠做到無憂無慮無求,“緣督以為經(jīng)”這一句話,就成功了。

但是莊子還沒有說完,剛才他只講了一個督脈。督脈打通的時候,你看下面幾句話來了,“可以保身”,身體的健康長壽是絕對的,可以袪病延年?!?span>可以全生”,怎么叫“全生”?就是這一生,這一輩子很幸福、很快樂的活著,全始全終?!?span>可以養(yǎng)親”,不會死在父母的前面,當然可以孝養(yǎng)父母照應家庭?!?span>親”還不只是說照應父母,乃至照應你的家庭子女。所以三個條件,“緣督以為經(jīng),可以保身,可以全生,可以養(yǎng)親”,第四句“可以盡年”。就是可以活到真正該死的時候才死,盡了你的天年。我們許多人死亡,沒有盡了天年,在佛學里頭,都叫做橫死。

照中國道家的說法,人活一萬年是很普通的,道家有一本書把這個賬算得很妙的,最短命是活一千年。我們普通人把活到一百歲當作高壽,在道家看起來那是不通的。人本來有萬年的壽命,為什么變短呢?他有個會計的算法:高興哈哈大笑一下少了半年,發(fā)了一頓脾氣少了五年到十年,哭了一場又扣了好多年。那一本賬很有趣,我哪一天把這個道書找出來,交給會計把它統(tǒng)計畫一個表,看一扣以后剩多少?,F(xiàn)在人生七十就算古來稀了,這個不算盡年,所以真正的盡年是規(guī)規(guī)矩矩活到千年萬年,然后嘛!還不叫做死亡,道家有個名稱叫“登遐”。登就是上升,遐就是很高遠的另外一個世界去了,等于佛家說往生到其他的佛國了。

莊子下面要講的這一段,提出來三個故事,這三個故事要特別留意?。」适碌膬?nèi)容很簡單,可是經(jīng)過莊子的筆法一寫,就很漂亮。中國的文學以及各方面,兩千多年來,引用莊子這些故事,作各種說明的地方太多了。如果現(xiàn)在人用白話,高度的文學手法,再把每一個故事描寫出來,應該是更好。

上集《莊子》原文:

為善無近名,為惡無近刑。緣督以為經(jīng),可以保身,可以全生,可以養(yǎng)親,可以盡年。




原神3.3神秘聲音是誰

原神3.3神秘聲音是純水精靈。 根據(jù)原神游戲規(guī)則設(shè)定,3.3魔神任務傾落伽藍最后的神秘聲音竟然是純水精靈。 《原神》是由上海米哈游制作發(fā)行的一款開放世界冒險游戲。

3.3乘6.66666

3.3×6.66666 =9.9×2.22222 =(10-0.1)×2.22222 =10×2.22222-0.1×2.22222 =22.2222-0.2222**** =21.9999****

如何在語言文學教育活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力43

現(xiàn)在,越來越多的父母更加關(guān)注孩子的早期教育,他們希望孩子成長為會生存,懂生活,會學習,會創(chuàng)造,會合作,會負責,會關(guān)心,肯進取,敢冒險的身心健康的創(chuàng)新性的人。幼兒的創(chuàng)造性培養(yǎng)是貫穿融合在教育過程的一切活動之中的,語言教育過程當然不能例外,語言是思維發(fā)展的工具,幼兒的語言教學應利用這一特殊工具發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。 在《幼兒園教育指導綱要》中明確指出,幼兒語言的發(fā)展與其情感,經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān),因此發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過相互滲透的各領(lǐng)域的教育,在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗,提供促進語言發(fā)展的條件,從而達到發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維的目的。 一、選擇能誘導創(chuàng)造性思維的教學內(nèi)容,以新穎的語言表現(xiàn)形式表達語言教學內(nèi)容在很大程度上取決著幼兒的學習興趣,有趣的內(nèi)容能夠激發(fā)幼兒的積極性,提高幼兒的講述欲望。 選取幼兒感興趣的課堂材料,以新穎的語言表演形式傳達出來。比如:選擇適合幼兒的網(wǎng)絡(luò)動畫片,通過播放,讓孩子表演且講述看過的內(nèi)容,在聽說看做的感官互動之下,使幼兒敢說能說會說,敢于自己去創(chuàng)造表達,幼兒們在新穎的創(chuàng)造活動中興趣盎然,心理也得到很大的滿足。 語言表演活動的開展為幼兒提供的是一種正式運用語言的場所,能培養(yǎng)幼兒在集體場合中表述自己對事物的見解能力,使其思維開闊,語言表達能力、想象力、創(chuàng)造力都會有很大的提高。 二、利用多樣式、啟發(fā)式、開放式的提問,發(fā)散幼兒思維在課堂上,有的故事結(jié)尾屬于發(fā)散型,這就需要老師們引導幼兒探索解決問題的多種途徑,為故事編出各種結(jié)局;也可以讓幼兒根據(jù)一幅畫,一個場景發(fā)揮自己的想象,講述內(nèi)容,每個孩子的構(gòu)思不同講出的情節(jié)也不同。幼兒對故事情節(jié)的大膽想象和推測,也可以反映他們對待生活的態(tài)度,增強了解決問題的能力。同時,從一點向四面八方散開去,找出更多更新的可能,比如提問孩子們:"水除了喝還有那些作用?""國慶節(jié)快到了,我們應該怎樣裝扮教室?"允許幼兒的異想天開,幫助幼兒打破慣性思維,廣丌思路,讓想象馳聘,探求出解決問題的各種方法,表現(xiàn)出極大的創(chuàng)造性和靈活性。 三、提供寬松、愉快的語言運用環(huán)境環(huán)境是幼兒語言運用的動力與源泉,教師應注意提供良好的環(huán)境,重視引導幼兒與環(huán)境的交互作用,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地運用語言,幼兒的語言運用能力才能切實地得到提高。 在教育實踐中,我們根掘創(chuàng)造性思維的特征,提倡探究式的學習,不直接提問問題,而是從幼兒的興趣出發(fā),為幼兒留有思考的余地和空問,主張通過創(chuàng)設(shè)一定的情境,精心設(shè)計、巧妙構(gòu)思教學活動的每一個環(huán)節(jié),并采用讓幼兒多觀察、多思考的教學方法來獲得知識,以此營造創(chuàng)造的氛圍,激活幼兒的創(chuàng)造性思維。 四、做創(chuàng)新發(fā)散型老師,引導幼兒創(chuàng)造性思維提高自我教學能力,敢于采用新的方法新的理念。教學中進行創(chuàng)造性思維訓練,并非不要課前準備了,相反地,由于教學過程中需要師生共同的腦力激蕩,教師面臨的知識性挑戰(zhàn)會更多,因此,作為教師,要不斷獲取新知識,不斷地充實自己,做博學多才的老師,才能更有效的組織教學活動,提高執(zhí)教的水平,達到培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的目的。 在語言教學活動中,失敗的教師扮演灌輸?shù)慕巧?,成功的教師則是引導著啟發(fā)者。一個好的教師始終會根據(jù)幼兒的年齡特征,采用生動、形象的教學語言,以及形象的教具,創(chuàng)設(shè)出生動有趣的情景,以便讓幼兒更加直觀地描述、感知形象,進而通過自由想象擴展內(nèi)容。對于幼兒不同的見解,教師不能把自己的想法強加于幼兒,更不能挫傷幼兒的自尊心。一個創(chuàng)新型的教師懂得包容懂得引導,教育的本質(zhì)是讓孩子成為他們自己,而不是成為教師眼中的那個孩子。 五、互相彌補運用多種方法進行全方位思維創(chuàng)新訓練在幼兒語言教學活動中要培養(yǎng)創(chuàng)新性思維,首先就要突破幼兒的慣性思維,使孩子能自由想象而不受限于某個點線面體?;ハ鄰浹a運用多種方法進行全方位思維創(chuàng)新訓練,這就需要培養(yǎng)幼兒的聚合性思維,發(fā)散性思維,直覺思維。 聚合思維又稱求同思維、集中思維,是創(chuàng)造性思維的一種,是把問題所提供的各種信息集中起來得出一個正確的或最好的并集的思維。我在教學中常會給孩子們一些描述,讓孩子們根據(jù)描述口頭討論和回答,既鍛煉了孩子的語言能力又提高了創(chuàng)造性思維。 而發(fā)散性思維是一種開放性的思維,是創(chuàng)造性思維的一種。發(fā)散思維訓練,拓寬了幼兒的思路,增強了幼兒思維發(fā)展的流暢性、變通性、獨特性。 直覺思維是未經(jīng)逐步分析就迅速對問題答案作出合理的猜測、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維。著名心理學家皮亞杰說:"兒章的思維是從動作開始的,切斷動作與思維的聯(lián)系,思維就不能得到發(fā)展"。事實上,在課堂教學中,直覺思維是孩子們最常做的練習,這也是與孩子們的生活最息息相關(guān)的練習,因此課堂氣氛很活躍。 教師在課掌中多種思維模式靈活運用,多個角度提問設(shè)問,這樣才會讓幼兒的智力得到最大的開發(fā),解決問題的能力得到最大的提高。就如著名教育家陶行知先生倡導的"同中求異,異中求同"的思考方法一樣,我們要在孩子身上發(fā)現(xiàn)最美好的東西,不用學校的條條框框限制他們,鼓勵孩子獨立工作--創(chuàng)造。

3.3的無限循環(huán)是什么意思?

就是3.3…一直下去,全是3,沒有盡頭,這個就是無限循環(huán)小數(shù)。

西游記第43回合內(nèi)容

西游記 第四十三回 黑河妖孽擒僧去 西洋龍子捉鼉回 涇河龍王觸犯天條,被玉皇大帝派魏徽斬首。涇河龍王一共生了九個龍子,只是第九個兒子十分頑皮,西海龍王為了調(diào)教這個外甥,讓他到衡陽峪黑水河神府鍛煉改造,哪知他惡行不改,把唐僧擒去,并邀請舅舅前去吃唐僧肉。悟空找到西海龍王,敖閏連忙謝罪,并派太子摩昂前去擒拿歸案。

43天的寶寶

病情分析:您好,寶寶7-8天大便一次應該是功能性便秘,多有消化不良,寶寶會哭鬧,低鈣寶寶也會哭鬧。 指導意見:建議給寶寶口服益生菌及助消化藥物,再給寶寶吃點維生素d,促進鈣吸收。

43歲生孩子

43歲生孩子是絕對沒問題的,我剛剛生完小孩子(正月十一),在醫(yī)院看到好多年齡大的人生孩子呢?有一個都五十歲啦,所以這一點你不用擔心。 現(xiàn)在你媽媽有乙肝也沒問題的,因為她本身年齡就比較大,所以醫(yī)生肯定是會建議剖腹產(chǎn)的,第一對母子平安,其二就是不會把乙肝病毒帶給孩子。

第43關(guān)怎么過

1、首先點擊城堡上紅色怪的嘴巴,讓它長出更長的頭發(fā),一直延伸到地上; 2、如下圖,點擊紅色框內(nèi)的頭發(fā),讓小綠怪走過來,利用頭發(fā)爬上去; 3、爬到最上面后,小綠怪就會被嚇死了。 是否可以解決您的問題?

43集劇情介紹

伴隨著王世安的來臨,店面內(nèi)空無一人,林楠笙帶上朱怡貞從浙江天臺通風孔撤出,正巧在街巷轉(zhuǎn)角碰到王世安領(lǐng)人圍攻。林楠笙和朱怡貞頂著生死狙擊鉆入車內(nèi),險些突破重圍,一路避開國民政府特工的火力點。 由于另一方人多勢眾,加上輪胎被打穿,林楠笙要想保護朱怡貞先走,怎料朱怡貞卻舍身擋槍,用性命維護林楠笙的安全。千鈞一發(fā)之時,林楠笙懷著朱怡貞跳入水中,本應是牢牢地擁抱,怎奈成千上萬炮彈射擊而成,完全將他們沖開。 幸而林楠笙被船夫長富救走,此后在斜塘鎮(zhèn)住下養(yǎng)病,期內(nèi)頻繁探聽朱怡貞的降落,自始至終沒什么音信。 以后的日里頭,林楠笙仍舊去春暉小學立德樹人,成為了本地最受歡迎的聲樂老師,直至一九四九年的早春,在這種與之前一般的日里頭,成千上萬老百姓集聚街道社區(qū)兩側(cè),歡迎中國人民解放軍的來臨。 紅色旗幟飛過水系如織的平原區(qū)終點,廣播電臺廣播國內(nèi)各地相繼釋放的喜報,林楠笙心潮澎湃,迅速聯(lián)絡(luò)上級領(lǐng)導宣布重歸大部隊。 依據(jù)老李所受到的標示,共黨提前準備向上海市攻擊,林楠笙急切跟老李探聽相關(guān)朱怡貞的信息,懇求機構(gòu)絕不能放棄找尋,就算每次都是心寒。

西游記第43回主要內(nèi)容

第四十三回:黑河妖孽擒僧去,西洋龍子捉鼉回 師徒們找大路,篤志投西。行經(jīng)一個多月,見前面有一道黑水滔天,真是西方黑水河!見一船,那船兒原來是一段木頭刻的,中間只有一個艙口,只好坐下兩個人。 最終八戒和唐僧坐船先行,行之中間,這陣風,眼看著那唐僧與豬八戒,連船兒淬在水里,無影無形,原來就是那棹船人弄的,他本是黑水河中怪物。 黑水河中妖怪變成船家,將乘船的唐僧、八戒攝去水底。沙僧潛水與那怪大戰(zhàn),不能獲勝。悟空問罪于龍王。龍王命太子摩昂前去收伏。薯游 擴展資料 本回的主要人物 1、鼉龍 鼉(tuó)龍是《西游記》中的人物,是涇河龍王之子,西海龍王的親外甥,“龍生九子,其種各別”,前八個兒子有的負責管理淮河,有的負責管理濟河,有的司鐘,有的鎮(zhèn)脊,等等。 都有了工作,只有第九個兒子鼉龍還沒安排,而菩薩與四海龍王私交甚篤(觀音菩薩滅紅孩兒的三昧真火,就向龍王借了一捧海水),于是把這樣一個磨練唐僧的任務就交給了他。 2、摩昂太子 敖摩昂是西讓手孝海龍王敖閏的太子,白龍馬敖玉的大哥,為人忠勇,不徇私情,手使一柄三棱锏,武藝十分了得。敖摩昂的姑表弟小鼉龍,在黑水河捉住唐僧,邀請舅舅西海龍王來吃唐僧肉,西海龍王得知后,立即派摩昂率兵捉拿鼉龍,表兄弟在黑水河混戰(zhàn)一場。 小鼉龍怎敵得住表兄摩昂的高超武藝。三五個回合摩昂就將鼉龍擒住歸案,解救唐僧和豬八戒。 后來,在孫悟空與四木禽星追趕玄英洞三個妖魔時,摩昂坦稿太子又率兵助陣,幫助悟空捉住三個犀牛精,又立了一大功。

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