科學(xué)素養(yǎng)（二）

科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)的區(qū)別

總體來講，科學(xué)素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)的是知識層面，科學(xué)素質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是精神層面。 科學(xué)素養(yǎng)，是國際上普遍將科學(xué)素養(yǎng)概括為三個組成部分，即對于科學(xué)知識達(dá)到基本的了解程度；對科學(xué)的研究過程和方法達(dá)到基本的了解程度；對于科學(xué)技術(shù)對社會和個人所產(chǎn)生的影響達(dá)到基本的了解程度。目前各國在測度本國公眾科學(xué)素養(yǎng)時普遍采用這個標(biāo)準(zhǔn)。 具備基本科學(xué)素養(yǎng)：只有在上述三個方面都達(dá)到要求者才算具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公眾。 科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分，公民具備基本科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用科學(xué)處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。

. 何謂科學(xué)素養(yǎng)？如何培養(yǎng)、提高自己的科學(xué)素養(yǎng)？

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什么是物理科學(xué)素養(yǎng)？

科學(xué)素養(yǎng)：國際上普遍將科學(xué)素養(yǎng)概括為三個組成部分,即對于科學(xué)知識達(dá)到基本的了解程度；對科學(xué)的研究過程和方法達(dá)到基本的了解程度；對于科學(xué)技術(shù)對社會和個人所產(chǎn)生的影響達(dá)到基本的了解程度.目前各國在測度本國公眾科學(xué)素養(yǎng)時普遍采用這個標(biāo)準(zhǔn). 具備基本科學(xué)素養(yǎng)：只有在上述三個方面都達(dá)到要求者才算具備基本科學(xué)素養(yǎng)的公眾.

科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)最基本的內(nèi)涵是什么

人自身的品質(zhì)

作為一名教師如何提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng) (在線等)

同學(xué)，小心老師發(fā)現(xiàn)哦

怎樣培養(yǎng)孩子科學(xué)素養(yǎng)

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)和提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為重要目標(biāo)的,普遍的老師認(rèn)為提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)只是科學(xué)老師的事情.其實(shí)這種想法是完全錯誤的.培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)不是某科老師的任務(wù),孩子科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成不是一個短期的過程,需要的是社會、學(xué)校、家庭多方長期合作.作為一名班主任老師,我們對孩子科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)也懷著義不容辭的責(zé)任.我認(rèn)為孩子科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)可以從以下幾方面進(jìn)行嘗試.關(guān)鍵詞：氛圍、興趣、活動 一、創(chuàng)設(shè)良好的科學(xué)氛圍.早期的科學(xué)教育對孩子起著至關(guān)重要的作用.科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成需要有一個良好的氛圍,在班上我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個開放、自由探究的環(huán)境.每一個孩子天生就充滿好奇心,我們應(yīng)該讓孩子保持這種好奇心,并且引導(dǎo)孩子積極去探索其中的奧秘.如果我們能在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一個寬松愉悅的環(huán)境,相信所有的孩子都會積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來,同時我們可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué),讓孩子能夠開拓視野,關(guān)注更多的信息,為孩子科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成創(chuàng)造一個良好的環(huán)境.二、激發(fā)孩子的興趣.俗話說：“興趣是最好的老師.”孩子對于感興趣的事情會千方百計去做,對于不感興趣的事情老師就是再怎么強(qiáng)逼他也不樂意去完成.教育的本職不是謀生,而是喚起興趣,激勵鼓舞.”其實(shí)在生活和學(xué)習(xí)中孩子們對科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問題是有強(qiáng)烈的好奇心的.“新課程標(biāo)準(zhǔn)要求要以科學(xué)興趣的激發(fā)作為切入點(diǎn),呵護(hù)學(xué)生與生俱來的好奇心與求知欲,進(jìn)而通過科學(xué)探究將這種好奇心轉(zhuǎn)化為科學(xué)興趣,使之真正發(fā)揮科學(xué)學(xué)習(xí)的原動力.”傳統(tǒng)的教學(xué)往往忽略了孩子的好奇心的保持,對知識的過分注重以至于忽略了孩子興趣的培養(yǎng).老師們的教學(xué)也就漸漸抹殺掉了孩子們的興趣和好奇心.三、以活動為載體培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng).這學(xué)期我們結(jié)合學(xué)?？萍荚麻_展了班級科技活動.對于班里進(jìn)行小養(yǎng)殖、小種植活動孩子們特別感興趣.老師將一顆種子放進(jìn)泥土里,孩子們每天都會進(jìn)行觀察.他們會結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識推斷這粒種子發(fā)芽的時間,還會討論種子發(fā)芽所需要的條件.活動結(jié)束后,我讓孩子們寫出了觀察日記,孩子們能根據(jù)每天的觀察結(jié)果結(jié)合科學(xué)知識進(jìn)行撰寫.在科技月中,我組織孩子們?nèi)嘁黄疝k科學(xué)手抄報,孩子們紛紛找來許多科學(xué)材料,從中每個孩子都了解到許多的科學(xué)知識,極大地激發(fā)了孩子們想要了解科學(xué)的欲望,比干癟癟讓孩子們識記科學(xué)知識強(qiáng)多了.在班會課上我還孩子們進(jìn)行科學(xué)故事演講比賽,孩子們表演得繪聲繪色,在科普知識競賽中,你無法想象三年級的孩子們知道這么多相關(guān)的科學(xué)常識.將科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與活動結(jié)合起來,以活動為載體,能使孩子的科學(xué)素養(yǎng)得到潛移默化的培養(yǎng).四、提升教師自身專業(yè)素養(yǎng)要想培養(yǎng)好孩子的科學(xué)素養(yǎng),我們教育者首先就需要特別了解和掌握科學(xué)探究方法,除了必要的教育科學(xué)知識,更需要具有廣博的物理、化學(xué)、生物、天文和地學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域的知識.因?yàn)橹挥形覀冏陨碚莆粘Ｓ每茖W(xué)探究方法,才能在教學(xué)過程中合理地運(yùn)用它們.同時,我們平時應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),適應(yīng)時代的需要,只有我們自身掌握了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,具有系統(tǒng)的專業(yè)科學(xué)知識結(jié)構(gòu),才能有能力發(fā)展學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力.與此同時,我們必須具有高超的教學(xué)技能和良好的心理素質(zhì),才能適應(yīng)新課程改革的需要,才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展.在教學(xué)中,我們應(yīng)該從創(chuàng)設(shè)問題情境開始,讓學(xué)生在問題的探究中學(xué)習(xí).探究的過程不是終止于問題的解決,而是要讓學(xué)生在探究問題的過程中不斷去質(zhì)疑,從而在更廣的范圍和更深的層次生成新和問題.提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)是一個長期的復(fù)雜的過程,老師們也不要急于求成,我們要多給孩子一些時間,充分的信任孩子.

如何培養(yǎng)孩子的科技素養(yǎng)

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)和提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為重要目標(biāo)的,普遍的老師認(rèn)為提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)只是科學(xué)老師的事情.其實(shí)這種想法是完全錯誤的.培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)不是某科老師的任務(wù),孩子科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成不是一個短期的過程,需要的是社會、學(xué)校、家庭多方長期合作.作為一名班主任老師,我們對孩子科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)也懷著義不容辭的責(zé)任.我認(rèn)為孩子科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)可以從以下幾方面進(jìn)行嘗試.關(guān)鍵詞：氛圍、興趣、活動 一、創(chuàng)設(shè)良好的科學(xué)氛圍.早期的科學(xué)教育對孩子起著至關(guān)重要的作用.科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成需要有一個良好的氛圍,在班上我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個開放、自由探究的環(huán)境.每一個孩子天生就充滿好奇心,我們應(yīng)該讓孩子保持這種好奇心,并且引導(dǎo)孩子積極去探索其中的奧秘.如果我們能在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一個寬松愉悅的環(huán)境,相信所有的孩子都會積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中來,同時我們可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué),讓孩子能夠開拓視野,關(guān)注更多的信息,為孩子科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成創(chuàng)造一個良好的環(huán)境.二、激發(fā)孩子的興趣.俗話說：“興趣是最好的老師.”孩子對于感興趣的事情會千方百計去做,對于不感興趣的事情老師就是再怎么強(qiáng)逼他也不樂意去完成.教育的本職不是謀生,而是喚起興趣,激勵鼓舞.”其實(shí)在生活和學(xué)習(xí)中孩子們對科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問題是有強(qiáng)烈的好奇心的.“新課程標(biāo)準(zhǔn)要求要以科學(xué)興趣的激發(fā)作為切入點(diǎn),呵護(hù)學(xué)生與生俱來的好奇心與求知欲,進(jìn)而通過科學(xué)探究將這種好奇心轉(zhuǎn)化為科學(xué)興趣,使之真正發(fā)揮科學(xué)學(xué)習(xí)的原動力.”傳統(tǒng)的教學(xué)往往忽略了孩子的好奇心的保持,對知識的過分注重以至于忽略了孩子興趣的培養(yǎng).老師們的教學(xué)也就漸漸抹殺掉了孩子們的興趣和好奇心.三、以活動為載體培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng).這學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校科技月開展了班級科技活動.對于班里進(jìn)行小養(yǎng)殖、小種植活動孩子們特別感興趣.老師將一顆種子放進(jìn)泥土里,孩子們每天都會進(jìn)行觀察.他們會結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識推斷這粒種子發(fā)芽的時間,還會討論種子發(fā)芽所需要的條件.活動結(jié)束后,我讓孩子們寫出了觀察日記,孩子們能根據(jù)每天的觀察結(jié)果結(jié)合科學(xué)知識進(jìn)行撰寫.在科技月中,我組織孩子們?nèi)嘁黄疝k科學(xué)手抄報,孩子們紛紛找來許多科學(xué)材料,從中每個孩子都了解到許多的科學(xué)知識,極大地激發(fā)了孩子們想要了解科學(xué)的欲望,比干癟癟讓孩子們識記科學(xué)知識強(qiáng)多了.在班會課上我還孩子們進(jìn)行科學(xué)故事演講比賽,孩子們表演得繪聲繪色,在科普知識競賽中,你無法想象三年級的孩子們知道這么多相關(guān)的科學(xué)常識.將科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與活動結(jié)合起來,以活動為載體,能使孩子的科學(xué)素養(yǎng)得到潛移默化的培養(yǎng).四、提升教師自身專業(yè)素養(yǎng)要想培養(yǎng)好孩子的科學(xué)素養(yǎng),我們教育者首先就需要特別了解和掌握科學(xué)探究方法,除了必要的教育科學(xué)知識,更需要具有廣博的物理、化學(xué)、生物、天文和地學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域的知識.因?yàn)橹挥形覀冏陨碚莆粘Ｓ每茖W(xué)探究方法,才能在教學(xué)過程中合理地運(yùn)用它們.同時,我們平時應(yīng)該加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),適應(yīng)時代的需要,只有我們自身掌握了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,具有系統(tǒng)的專業(yè)科學(xué)知識結(jié)構(gòu),才能有能力發(fā)展學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力.與此同時,我們必須具有高超的教學(xué)技能和良好的心理素質(zhì),才能適應(yīng)新課程改革的需要,才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展.在教學(xué)中,我們應(yīng)該從創(chuàng)設(shè)問題情境開始,讓學(xué)生在問題的探究中學(xué)習(xí).探究的過程不是終止于問題的解決,而是要讓學(xué)生在探究問題的過程中不斷去質(zhì)疑,從而在更廣的范圍和更深的層次生成新和問題.提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)是一個長期的復(fù)雜的過程,老師們也不要急于求成,我們要多給孩子一些時間,充分的信任孩子.

如何能夠更好的提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，使自己

甘休推試不堪蘸故

學(xué)前兒童科學(xué)素養(yǎng)名詞解釋是什么?

學(xué)前兒童科學(xué)素養(yǎng)是指學(xué)前兒童對基本科學(xué)知識的理解、對初級科學(xué)研究方法和過程的理解及對科技的社會（周邊生活）影響的理解。 幼兒正處于人生成長的初步階段，這一階段的孩子對世界、社會的認(rèn)知程度不足，很容易對一些現(xiàn)象造成誤解。所以在學(xué)前教育階段培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)就顯得十分重要。學(xué)前兒童科學(xué)素養(yǎng)主要包括三個方面：科學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)的獲得；科學(xué)方法的學(xué)習(xí)；科學(xué)情感態(tài)度的培養(yǎng)。 幼兒教育中科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略 一、探索大自然，激發(fā)孩子的對自然科學(xué)的興趣。 周末或者寒暑假多帶孩子出去旅行，見識不同事物和地域的風(fēng)情，激發(fā)孩子對大自然的好奇，多帶孩子到科技館、博伍纖物館，讓孩子感受科技給現(xiàn)代生活帶來的好處。 二、科學(xué)的思維方式，相信科學(xué)。 幼兒科學(xué)素養(yǎng)要從小培養(yǎng)幼兒科學(xué)的思維方式，生活中遇到問題，多問問孩子為什么，還有沒有更好方法。 三、日常中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 培養(yǎng)幼兒會用自己的眼睛觀察，用心去感受發(fā)和現(xiàn)問題的能力，對于幼兒提出的每一個“為什么”，都要認(rèn)真的回答輪鍵，或者告訴孩子能獲取答案的渠道。 四、幼兒的動手能力和創(chuàng)新精神。 幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)要理論聯(lián)系實(shí)踐，讓孩子多參與到科學(xué)實(shí)驗(yàn)中來，多動手去實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)作，讓每一個孩子都感受到科技的神奇之處，從而激發(fā)孩子的探腔桐仿索和創(chuàng)新精神。

營養(yǎng)師講怎樣科學(xué)吃素

如果懷著仁慈之心吃素，卻因?yàn)椴欢每茖W(xué)吃素反而傷害了自己的身體，那是世間最不公平的待遇，因此，我把自己吃素的心得寫下來，希望吃素的人可以更健康更有福報： 一、長期吃素需每天吃以下幾種食物： 1、谷類（如粗細(xì)糧、米面雜糧） 2、豆類（如大豆、紅豆、綠豆，還有豆制品，如豆腐、豆?jié){） 3、蔬菜（如青菜、瓜類） 4、蘑菇、紫菜（這兩樣屬蔬菜類，但因?yàn)橹匾詥为?dú)列出來。蘑菇類可提高抵抗力。紫菜可補(bǔ)充維生素B12） 5、堅果（如花生、栗子、核桃等，可提高抵抗力。） 6、水果（最好是熱性水果，如榴蓮、龍眼。因長期吃素會偏寒，所以要適當(dāng)?shù)剡x擇熱性食物。） 二、配合休息時間效果更好：晚9點(diǎn)睡，早5點(diǎn)起來，那么一生都不會有大病。 三、吃素時頭發(fā)容易發(fā)黃、變白，這時要補(bǔ)充黑芝麻糊，一般喝兩三天后頭發(fā)都可以變黑。（建議買“南方無糖黑芝麻糊”，效果很好。） 四、早上曬太陽，呼吸新鮮空氣，吸收一下天地精華，如怕曬黑的人則不要嘗試，但我早上曬太陽是越曬越白，奇怪。 五、吃素是一種行善，善有善報，我吃素后各方面都很順利，我認(rèn)為這是一種福報。 六、吃素后的身體狀況： 1、身體及外貌恢復(fù)到八年前的狀態(tài)，身上的贅肉都沒有了，皮膚更光滑。 2、按摩師說我的肚子是她見過最好的肚子——沒有宿便，因素食在一天內(nèi)就可消化掉。當(dāng)時在旁邊的顧客說被我的肚子給震撼了，要求我把素食的經(jīng)驗(yàn)寫下來，于是就有了本篇文章。當(dāng)時在美容院里知道的人都拿去復(fù)印，很開心有這么多的人喜歡吃素，無論是出于什么原因。 3、性格更柔和、開朗，心態(tài)更好，心中經(jīng)常有喜悅感，更容易與別人相處。 4、頭腦更清晰、反應(yīng)更敏銳，可能是因?yàn)檫@個原因，很多事情都很順利。 5、我是從09年8月1日開始吃蛋奶素（即不吃肉，但蛋和奶仍然吃），三個月后，11月1日開始純素食（即連蛋和奶都不吃），到12月13日才過了四個半月而已，效果就已經(jīng)這么好了。 七、吃素需要一個自然的漸進(jìn)過程，比如三天吃一天的素，再慢慢增加素食的份量。這一條很重要，無論是要改變什么習(xí)慣，都會引起各方面的不適應(yīng)。我五年前一下改變以前的飲食習(xí)慣，完全不吃肉，只吃飯和青菜，不懂得科學(xué)吃素，一個星期后渾身無力，害怕起來反而吃更多的肉，痛苦幾年后才知道科學(xué)素食與養(yǎng)生知識，科學(xué)吃素后僅四個月就效果驚人。 八、看了以上的科學(xué)素食知識，是不是感覺很復(fù)雜很麻煩？如果怕麻煩，那么可以去素食館吃，素食館一般都包括谷類、豆類、蔬菜類，堅果和新鮮水果就少一點(diǎn)，不過堅果和水果都是即食的，可以隨買隨吃，很方便。 至于休息習(xí)慣，也有許多人認(rèn)為自己做不到。無論是改變飲食還是改變休息習(xí)慣，都是應(yīng)該順其自然，不要太勉強(qiáng)自己，但如果是自己下定決心去改變，讓自己變得更好，那么所有的問題都不再是問題。決心去做一件事情后，你就會想到無窮的實(shí)現(xiàn)方法！