142奇才心理心理咨詢(xún)師認(rèn)證課|發(fā)展心理學(xué)第九講38

咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)咨詢(xún)

腸粘黏的可能性極大，建議，戒煙戒酒，少吃過(guò)辣過(guò)咸過(guò)甜食物，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

怎樣運(yùn)用心理咨詢(xún)的方法開(kāi)展學(xué)生

用心理咨詢(xún)的理念與方法做好獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生工作 　　? 　　近年來(lái)，獨(dú)立學(xué)院發(fā)展迅速，已經(jīng)成為了我國(guó)高等教育的重要組成部分。與一本、二本的學(xué)生相比，獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生素質(zhì)雖然總體表現(xiàn)為積極、健康、向上、穩(wěn)定，但因繳納學(xué)費(fèi)較高，普遍將自己置于消費(fèi)者、顧客的位置，對(duì)學(xué)校各方面的要求高，自身集體觀念卻不強(qiáng)。學(xué)生普遍個(gè)性較強(qiáng)，自以為是，主動(dòng)謙讓差，在面對(duì)挫折和失敗時(shí)，意志品質(zhì)又較脆弱，適應(yīng)力也不強(qiáng)。同時(shí)，由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和穩(wěn)定性弱，學(xué)習(xí)不夠勤奮，缺乏吃苦耐勞精神，因此情緒起伏較大，心態(tài)變化也較大。傳統(tǒng)教條式說(shuō)教的學(xué)生工作理念、制度和方法受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。如何使學(xué)生工作更有效？筆者結(jié)合工作實(shí)踐，并借鑒心理咨詢(xún)的理念和方法，對(duì)開(kāi)展獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生管理工作進(jìn)行了探索和思考。? 　　一 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的主要問(wèn)題和學(xué)生工作面臨的挑戰(zhàn)? 　　由于獨(dú)立學(xué)院的特殊性，學(xué)生從選擇獨(dú)立學(xué)院開(kāi)始，沉重的學(xué)費(fèi)和脆弱的文憑已成為他們沉重的心理負(fù)擔(dān)。與此同時(shí)，與公立普通大學(xué)的學(xué)生相比，他們因?yàn)楦呖紱](méi)有考好而在心理上留下了難以磨滅的陰影，在學(xué)習(xí)上有著強(qiáng)烈的自卑感。學(xué)費(fèi)高昂、學(xué)業(yè)受挫讓他們感到沮喪，文憑脆弱、前途未卜讓他們失去自信。以G大學(xué)S學(xué)院為例，在每年的新生心理健康普查中，有超過(guò)半數(shù)的學(xué)生存在不同程度的心理問(wèn)題，包括焦慮、強(qiáng)迫、自卑、人際交往障礙等，嚴(yán)重地影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。傳統(tǒng)的學(xué)生工作模式是自上而下地說(shuō)教灌輸式的，將人生觀、價(jià)值觀強(qiáng)加給學(xué)生，缺乏雙向的溝通與互動(dòng)，忽略學(xué)生的個(gè)體差異和特殊性，使學(xué)生管理工作喪失針對(duì)性和有效性，教師與學(xué)生之間因?yàn)橛^念的差異出現(xiàn)明顯的代溝。在這種情況下，學(xué)生管理工作難以取得成效，甚至造成學(xué)生的抵觸和叛逆。? 　　二 心理咨詢(xún)的理念和方法在學(xué)生工作中的優(yōu)勢(shì)? 　　在心理咨詢(xún)中，咨詢(xún)師與來(lái)訪者的關(guān)系是建立在相互信任基礎(chǔ)上的，咨詢(xún)師一方面可以為來(lái)訪者提供一個(gè)安全自由的氣氛；另一方面，以尊重、平等、民主的方式來(lái)接納、關(guān)注來(lái)訪者，耐心傾聽(tīng)，及時(shí)肯定和贊賞。當(dāng)來(lái)訪者的意見(jiàn)與自己的意見(jiàn)有分歧時(shí)，能恰如其分地表達(dá)、包容和理解。這種“無(wú)條件的尊重”本身就具有很好的治療效果。在這種信任和尊重的氣氛中開(kāi)展學(xué)生工作，學(xué)生得到教師的支持和鼓勵(lì)，就敢于表達(dá)自身的問(wèn)題和困擾，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生自我改變的欲望和動(dòng)力，大大地提高學(xué)生克服困難的信心和勇氣，最終敢于面對(duì)困難、解決困難，實(shí)現(xiàn)自我的理想和目標(biāo)。? 　　三 有利于獨(dú)立學(xué)院開(kāi)展學(xué)生工作的理念和方法? 　　1．以人為本，信任并尊重每一位學(xué)生? 　　師生關(guān)系是一種特殊的關(guān)系，很多時(shí)候，學(xué)生工作的成敗并不因?yàn)楣ぷ骷记珊蜏贤记?，而是師生關(guān)系。羅杰斯提出過(guò)著名的觀點(diǎn)“無(wú)條件的尊重”。尊重意味著要以平等、民主的方式來(lái)接納、關(guān)注學(xué)生，尊重學(xué)生的價(jià)值觀、人格和權(quán)益，予以接納、關(guān)注、愛(ài)護(hù)。尊重是良好師生關(guān)系的重要條件，能夠給學(xué)生一個(gè)安全、溫暖的氛圍，使學(xué)生感到自己受到尊重、被接納而獲得一種價(jià)值感，從而消除或減弱學(xué)生的不安心理，信任教師，最大限度地向教師表達(dá)自己。? 　　在與學(xué)生交往中，教師應(yīng)該放下“架子”，用學(xué)生的視角去看待他們的世界，傾聽(tīng)他們的心聲，用學(xué)生的眼光去看待他們遇到的實(shí)際問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生與自己有分歧時(shí)要表現(xiàn)出寬容和理解。充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)的管理工作，做到讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言權(quán)，都有展示自己才能的機(jī)會(huì)，不冷落任何一個(gè)人。? 　　2．適度的自我開(kāi)放，讓教師更親切? 　　自我開(kāi)放又叫自我表露，是心理咨詢(xún)過(guò)程中咨詢(xún)師與來(lái)訪者分享自己的情感、思想、經(jīng)驗(yàn)。它可以在較短的時(shí)間內(nèi)拉近咨詢(xún)師和來(lái)訪者的距離，讓來(lái)訪者對(duì)咨詢(xún)師產(chǎn)生信任，從而實(shí)現(xiàn)來(lái)訪者的自我開(kāi)放，增加咨詢(xún)的積極性和有效性。? 　　教師在與學(xué)生的交往中自我開(kāi)放，有利于建立和諧的師生關(guān)系。教師對(duì)某些具體的事件或問(wèn)題，公開(kāi)暴露自己的某些人生經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或感受，包括曾經(jīng)有過(guò)的負(fù)面經(jīng)歷或體驗(yàn)，會(huì)無(wú)形中增加老師的親切感，使學(xué)生感受到更多的信任，也有利于學(xué)生表達(dá)自己的真實(shí)感受，逐漸形成良好和諧的師生關(guān)系。? 　　教師在學(xué)生工作中的自我開(kāi)放一般分為兩個(gè)層次。較淺層次的自我開(kāi)放是向?qū)W生表明自己對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的看法和感受，包括正向的和負(fù)向的；較深層次的自我開(kāi)放是把自己過(guò)去的人生經(jīng)歷和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)坦率地與學(xué)生分享。不管是哪個(gè)層次的自我開(kāi)放，教師應(yīng)注意盡量分享積極、正向的內(nèi)容，少分享消極負(fù)向的內(nèi)容。? 　　3．積極關(guān)注，以發(fā)展的眼光看學(xué)生? 　　積極關(guān)注是心理咨詢(xún)的一種技術(shù)，是對(duì)學(xué)生的言語(yǔ)和行為的閃光點(diǎn)、長(zhǎng)處或者潛力給予有選擇性的關(guān)注，從而使學(xué)生擁有更加客觀的自我形象、正向的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。? 　　獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生是一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的群體，普遍存在時(shí)代感強(qiáng)、責(zé)任感弱，社會(huì)意識(shí)強(qiáng)、集體意識(shí)弱，個(gè)體意識(shí)強(qiáng)、壓力承受弱等不足，學(xué)生工作的重點(diǎn)應(yīng)注重發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，了解學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)和潛力，特別是對(duì)一些不自信、不踏實(shí)、情緒低落的學(xué)生，為他們提供更多的社會(huì)實(shí)踐和鍛煉機(jī)會(huì)。? 　　4．及時(shí)提供有用信息，協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題? 　　信息提供技術(shù)是心理咨詢(xún)過(guò)程中咨詢(xún)師為了協(xié)助來(lái)訪者了解問(wèn)題、作出決定、規(guī)劃行動(dòng)、解決問(wèn)題時(shí)，在必要的情況下，提供給來(lái)訪者相關(guān)的資料信息，是咨詢(xún)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。? 　　大學(xué)生活對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)一切都是陌生的，一切都是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的，他們不知道大學(xué)是要為自己未來(lái)人生的角色選擇負(fù)責(zé)，要確立自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)。因而，學(xué)生工作的另一個(gè)重點(diǎn)就是及時(shí)為大學(xué)生提供相關(guān)的信息，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)環(huán)境，從而與時(shí)俱進(jìn)地確立和制定自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)。? 　　參考文獻(xiàn)? 　?。?］郭念鋒.心理咨詢(xún)師（二級(jí)）［M］.北京：民族出版社，2005? 　　［2］樊富民.大學(xué)生心理健康教育研究［M］.北京：清華大學(xué)出版社，2002? 　　［3］林孟平.小組輔導(dǎo)與心理治療［M］.香港：商務(wù)印書(shū)館，1993? 　　［4］向群英、唐雪梅、賴(lài)芳.大學(xué)生心理素質(zhì)教育與訓(xùn)練［M］.北京：科學(xué)出版社，2010? 　　〔責(zé)任編輯：李錦雯〕?

取證咨詢(xún)

建議?你在當(dāng)?shù)卣?qǐng)律師幫助處理

學(xué)生課間傷害事故責(zé)任認(rèn)定咨詢(xún)

學(xué)生課間傷害事故責(zé)任認(rèn)定咨詢(xún)：所有學(xué)校都會(huì)被強(qiáng)制要求為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)“意外傷害險(xiǎn)”。這種情況是“意外傷害險(xiǎn)”保險(xiǎn)范圍。學(xué)生無(wú)責(zé)。由學(xué)校聯(lián)系保險(xiǎn)公司、在“學(xué)生保險(xiǎn)”項(xiàng)目下賠償。

課程咨詢(xún)師是做什么的？

就是課程顧問(wèn)，說(shuō)的直白一些就是銷(xiāo)售。怎么說(shuō)呢，都說(shuō)銷(xiāo)售掙錢(qián)，如果你適合做銷(xiāo)售那自然是掙錢(qián)的，但是壓力也會(huì)非常大

咨詢(xún)工程師哪個(gè)網(wǎng)校的課最好

咨詢(xún)工程師環(huán)球網(wǎng)校的課最好。 環(huán)球職業(yè)教育在線即環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年，公司總部坐落在我國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)文化中心——北京，擁有工程、外語(yǔ)、財(cái)會(huì)、經(jīng)貿(mào)、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)歷、國(guó)家職業(yè)資格等七大類(lèi)近百個(gè)考試項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程，是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的遠(yuǎn)程職業(yè)教育機(jī)構(gòu)之一。 環(huán)球網(wǎng)校即環(huán)球職業(yè)教育在線——中國(guó)職業(yè)在線教育領(lǐng)導(dǎo)者品牌，目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、職業(yè)類(lèi)別最全、覆蓋人群最廣、市場(chǎng)占有率最高、影響力最強(qiáng)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。成立于2003年，13年來(lái)飛速發(fā)展，秉承“教育無(wú)域，環(huán)球共享”的宗旨和“堅(jiān)持以學(xué)員為中心，以課程質(zhì)量為中心”的經(jīng)營(yíng)理念，始終處于穩(wěn)健發(fā)展的狀態(tài)。 建筑工程類(lèi) 一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師、咨詢(xún)工程師、房地產(chǎn)估價(jià)師、安全工程師、一級(jí)建筑師、二級(jí)建筑師、土地估價(jià)師、城市規(guī)劃師、結(jié)構(gòu)工程師、巖土工程師、電氣工程師環(huán)保工程師、化工工程師、給排水工程師、招標(biāo)師考試、造價(jià)員考試、物業(yè)管理師、設(shè)備監(jiān)理師、公路監(jiān)理師、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、公路造價(jià)師。

咨詢(xún)經(jīng)典一部的兒童（科幻）電影（九十年代初看的）

是《北京小妞》。 主要演員 高 放飾金 田 凌 元飾悅悅奶奶 侯耀華飾金 父 馬婭舒飾金 京 孫佳星飾白悅悅 故事簡(jiǎn)介 金京是某校“花裙子藝術(shù)團(tuán)”的會(huì)計(jì)，一次，在流氓的威脅下，剛剛得到的捐款被流氓搶走。金京于是向一位神秘的老者學(xué)習(xí)了神功，用此神功她不僅大顯身手抓了不少非法分子，還得以參加藝術(shù)團(tuán)的伴舞。流氓汪泰偷走了白悅悅的貴重紀(jì)念品，使悅悅啞了嗓子，而文藝比賽在即，金京于是將神功傳給了悅悅，悅悅拿到金獎(jiǎng)，并用神功與壞蛋周旋，在公安人員的幫助下，將壞蛋全部抓獲。

你認(rèn)為什么是心理咨詢(xún)

心理咨詢(xún)就是您需要到心理醫(yī)生的面前和他當(dāng)面的溝通，他只是和你談?wù)勀愕娜粘Ｉ顮顟B(tài)，他就能看出你心理上的一些問(wèn)題，所以這就叫叫心理咨詢(xún)。

在管理咨詢(xún)公司工作的發(fā)展前景如何？

在蒙成找工作養(yǎng)老院

心理咨詢(xún)師證書(shū)是由哪里頒發(fā)的，受認(rèn)可嗎？

心理咨詢(xún)師的證書(shū)是由國(guó)家人社局頒發(fā)的，這個(gè)證書(shū)是全國(guó)通用、終身有效、不需年檢的。