絕不為父母和老師讀書19 胡小鬧受到表揚(yáng)了

胡小鬧日記：絕不為老師和父母讀書。這本書的主要內(nèi)容

講了讀書是為誰讀的，告訴了我們是為自己，而不是為老師和父母。

19課父親和母親對(duì)巴迪的詩為什么胡有不同的看法,他們是怎么想的？

父親想讓孩子真正的健康成長，用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待孩子，告訴孩子要尊重事實(shí) 而母親則是想保護(hù)孩子的自信

有個(gè)男的19歲男他說他想出家，你覺得父母家人會(huì)同意么，他父母就他一個(gè)兒子，還有個(gè)女兒，，

肯定不會(huì)同意

父母表揚(yáng)孩子看上去都會(huì)，你真的知道該如何表揚(yáng)孩子嗎？

1、應(yīng)該表揚(yáng)孩子“你很努力”。 答案很簡(jiǎn)單，父母不應(yīng)該表揚(yáng)孩子聰明，而是應(yīng)該表揚(yáng)孩子付出了努力。父母不應(yīng)該對(duì)孩子說：“你真是聰明，是爸媽的好孩子”，而應(yīng)該說：“你很努力，爸媽為你感到驕傲。” 2、表揚(yáng)孩子“你很聰明”，對(duì)孩子有害。 雖然看似簡(jiǎn)單，但父母經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤，表揚(yáng)孩子“你真聰明”，這種表揚(yáng)會(huì)造成一種父母最不愿意看到的結(jié)果：孩子很聰明，但厭惡學(xué)習(xí)。 3、為什么父母表揚(yáng)孩子聰明，他反而會(huì)厭惡學(xué)習(xí)呢？ 首先，孩子會(huì)把錯(cuò)誤當(dāng)作失敗。父母的表揚(yáng)會(huì)讓孩子覺得自己學(xué)習(xí)厲害是由于“聰明”，把它視為天賦，這屬于“固定思維定勢(shì)”類型的表揚(yáng)，孩子以為學(xué)習(xí)厲害是由于聰明，同樣，失敗是由于不夠聰明，而這是無法改變。 其次，基于上面的情況，孩子會(huì)更加追求自己看起來很聰明，而不是學(xué)習(xí)有用的知識(shí)。這會(huì)讓孩子只想著能夠輕松對(duì)付的事情，讓他看起來很聰明，不再關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)本身。 最后，孩子遇到困難時(shí)，不再找問題在哪里，變得不再勤奮努力。孩子很難承認(rèn)自己錯(cuò)誤，錯(cuò)誤意味著失敗，失敗意味著不夠聰明，這意味著對(duì)自己全盤否定，孩子不會(huì)愿意的。 4、從表揚(yáng)固定天賦轉(zhuǎn)變成可控的努力程度。 顯然，父母表揚(yáng)孩子聰明，容易讓孩子陷入固定天賦的思維，這會(huì)讓孩子以消極態(tài)度面對(duì)錯(cuò)誤，相反，父母表揚(yáng)孩子勤奮努力時(shí)，這就變成了可控的因素，屬于“成長思維定勢(shì)”類型的表揚(yáng)，孩子會(huì)以積極態(tài)度面對(duì)錯(cuò)誤，他會(huì)認(rèn)為錯(cuò)誤只是有待解決的問題，他要更加努力的攻克難關(guān)。 有研究表明，與“固定思維定勢(shì)”的孩子相比，“成長思維定勢(shì)”的孩子在解答數(shù)學(xué)難題時(shí)，成功率比前者高出50%~60%。 父母也不用擔(dān)心，即使你之前一直表揚(yáng)孩子聰明，現(xiàn)在改過來也不會(huì)晚，有研究表明，父母對(duì)孩子付出的努力多進(jìn)行幾次表揚(yáng)，同樣也會(huì)產(chǎn)生積極的效果。

胡小鬧日記：絕不為老師和父母讀書的介紹

《胡小鬧日記：絕不為老師和父母讀書》是2012年朝華出版社出版的圖書，作者是樂多多。

父母該怎樣表揚(yáng)孩子

表揚(yáng)要及時(shí) 這一點(diǎn)在行為心理學(xué)的強(qiáng)化理論中能找到依據(jù)。當(dāng)我們要表揚(yáng)對(duì)方時(shí),最佳的時(shí)機(jī)是對(duì)方出現(xiàn)某種好行為的時(shí)候,比如,孩子今天寫完作業(yè)主動(dòng)把...

胡小鬧日記：絕不為老師和父母讀書。這本書的主要內(nèi)容

講了讀書是為誰讀的，告訴了我們是為自己，而不是為老師和父母。

父母怎樣和孩子說話--寫給13-19歲孩子的家長-電子書

首先父母應(yīng)該細(xì)心觀察孩子的生活，知道孩子在做些什么想些什么。這樣跟孩子才有共同話題可聊。這是父母和和孩子說話的第一步。這樣就找到跟孩子溝通的紐帶。然后家長可以向孩子喜歡的方向努力，比如孩子課余世界喜歡看籃球，那作為家長就也該多看看體育， 這樣跟孩子就很容易貼近，很容易聊的開，有時(shí)候即使孩子說的你不懂，你可以裝作很有興趣的聽或問，這樣才能調(diào)動(dòng)孩子跟家長溝通的熱情。對(duì)孩子的缺點(diǎn)，不要直接批評(píng)，要委婉的指出孩子需要改進(jìn)的地方，要多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，閃光點(diǎn)。哄著，勸著，鼓勵(lì)著，家長也要與時(shí)具進(jìn)著，與孩子具進(jìn)著。這樣孩子就很愿意跟家長溝通

經(jīng)常受到父母的表揚(yáng)，這對(duì)孩子的好處都有什么呢？

有利于孩子身體健康，孩子能夠更好的成長，會(huì)增進(jìn)孩子與父母的感情，孩子會(huì)更加自信，孩子內(nèi)心會(huì)很滿足。

表揚(yáng)父母教育有方的話有哪些？

1、通過接觸，我發(fā)現(xiàn)您家孩子和您一樣特別有素質(zhì)，性格特別好，真是有什么樣的媽媽，就有什么樣的孩子。 2、您的審美觀念特別好，特別會(huì)搭配衣服。 我就不會(huì)穿衣服，以后需要向您學(xué)習(xí)。 3、您的孩子和您一樣，特別熱心腸，特別樂意幫助別人，我看應(yīng)該給您頒個(gè)獎(jiǎng)，中國好媽媽。 4、我發(fā)現(xiàn)您家孩子太幸福了，您這媽媽當(dāng)?shù)奶细窳耍疹櫟倪@么好，又這么負(fù)責(zé)。 5、孩子會(huì)慢慢朝著我們所期待的方向去努力，且拼盡全力！