30、一只想飛的貓-一只想飛的貓（1）

聽讀一只想飛的貓后,你覺得這是一只什么樣的貓呢？

是一只貓驕傲自大、目空一切。他盲目地逞衡清強(qiáng)好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專家，甚至幻想能夠飛上天去，可他卻不愿學(xué)習(xí)，認(rèn)為“我要飛，就能飛！只有那條笨驢子，不論做什么事，總得先刻苦學(xué)習(xí)一番，我可用不到！” 作者將幻想和現(xiàn)實和諧地結(jié)合起來，在這只頑皮的貓身上非常巧妙地表現(xiàn)了淘氣兒童的性格。由于作者熟悉兒童，作品中的許多細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確細(xì)致地表現(xiàn)了兒童在配扮特定狀態(tài)下的微妙心理。通過一系列生動有趣的細(xì)節(jié)，這只“想飛的貓”驕傲虛榮、好逸惡勞的心理被表現(xiàn)得淋漓盡致。 相關(guān)內(nèi)容 ——豁啦！一只貓從窗子里面猛地跳出來，把窗臺上擺著的一只藍(lán)磁花盆碰落在臺階上，砸成兩半。 才澆過水的仙人掌，跟著砸碎的瓷花盆被拋出來，橫倒在地上，淌著眼淚，發(fā)出一絲微弱的聲音：“可惜培攔灶！” “那算得什么，我是貓！”貓沒道歉一聲，連頭也不回一下，只弓起了背，豎起了尾巴，慢騰騰地跨開大步，若無其事地向前走?！白蛱煲估铮乙簧熳ψ泳痛×耸齻€耗子！” “嘎——”貓忽然停住了腳步，耳朵高高地豎起來，招了兩招，就撒開四條腿飛奔過去。 兩只蝴蝶，正在鳳仙花的頭頂上來回地跳舞。鳳仙花仰起了紅彤彤的笑臉，盡力發(fā)出香氣。她們親親熱熱地接吻，一下、一下，又一下。

一只想飛的貓飛起來了嗎？結(jié)果怎樣了？

沒有，結(jié)果摔死了 貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。 一般的貓：頭圓、顏面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具銳利而彎曲的爪，爪能伸縮。夜行性。 以伏擊的方式獵捕其它動物，大多能攀援上樹。貓的趾底有脂肪質(zhì)肉墊，以免在行走時發(fā)出聲響，捕獵時也不會驚跑鼠。行進(jìn)時爪子處于收縮狀態(tài)，防止爪被磨鈍，在捕鼠和攀巖時會伸出來。 貓，分多種，是鼠的天敵。各地都有畜養(yǎng)。有黃、黑、白、灰等各種顏色；身形像貍，外貌像老虎，毛柔而齒利（有幾乎無毛的品種）。以尾長腰短，目光如金銀，上腭棱多的最好。身體小巧，樣子招人喜愛。好奇心重。

一只想飛的貓貓飛起來了嗎？

一直想飛的貓貓飛起來了嗎，貓他是爬行動物，他根本不會飛，是不會飛的。

飛貓是什么？

“飛貓”，也被稱為“天使貓”，是一種長著翅膀的貓。目前為止還是一個神秘的物種。從20世紀(jì)開始，就有不少人發(fā)現(xiàn)過這種動物。但是，對這種動物的是否真的存在仍然存在爭議。

一只想飛的貓的故事？

一只想飛的貓？書的題目就讓我感到非常好奇，使我迫不及待地想知道故事的內(nèi)容，想知道這只貓為什么想飛。讀了以后，才知道這是一只驕傲自大的貓，它憑著自己一個晚上能抓住十三只老鼠的本領(lǐng)，就自以為了不起。不僅不愛勞動，喜歡到處逞能，還要欺負(fù)小動物。它爭強(qiáng)好斗勝，用尾巴釣魚被烏龜咬破了皮；它為了抓住蝴蝶，拼命想學(xué)飛，結(jié)果卻摔得四腳朝天，好久好久爬不起來。鳥有飛翔的本領(lǐng)，鴨有游泳的本領(lǐng)，人也一樣，每個人都有自己的長處和短處，如果一個人因為自己有了一點本領(lǐng)，就自以為了不起的話，他早晚要出丑的。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

貓會飛嗎.?

不會.. 它是利用身體保持平衡才沒事的

一只會飛的貓推薦理由？

《一只會飛的貓》是一本原創(chuàng)兒童繪本，圖文并茂，有教育意義。書中所選的小朋友的壞習(xí)慣和遇到的事例都是孩子們在成長中會遇到的，貼近生活。家長們可以為孩子閱讀故事，讓孩子們?nèi)谌肫渲?，感同身受，從而達(dá)到學(xué)習(xí)成長的效果。是成長期小朋友閱讀的良選。故事簡介情節(jié)完整，有極強(qiáng)的代入性，潛移默化，幫助孩子健康成長。

一只想飛的貓作者是誰

一只想飛的貓作者：陳伯吹 陳伯吹（1906年-1997年），原名陳汝塤，曾用筆名夏雷。上海市寶山區(qū)（原江蘇省寶山縣）人。中國著名的兒童文學(xué)作家、翻譯家、出版家、教育家。

推薦兒童文學(xué)一只想飛的貓的理由

作品通過一系列生動有趣的情節(jié)，成功地塑造了一只“想飛的貓”的形象。這只貓驕傲自大、目空一切，只因抓住了幾只老鼠就到處自吹自擂，說什么“我一伸爪子就逮住了十三個耗子”。 他盲目地逞強(qiáng)好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專家，甚至幻想能夠飛上天去，可他卻不愿學(xué)習(xí)，認(rèn)為“我要飛，就能飛!只有那條笨驢子，不論做什么事，總得先刻苦學(xué)習(xí)一番，我可用不到!”作者將幻想和現(xiàn)實和諧地結(jié)合起來，在這只頑皮的貓身上非常巧妙地表現(xiàn)了淘氣兒童的性格。由于作者熟悉兒童，作品中的許多細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確細(xì)致地表現(xiàn)了兒童在特定狀態(tài)下的微妙心理。通過一系列生動有趣的細(xì)節(jié)，這只“想飛的貓”驕傲虛榮、好逸惡勞的心理被表現(xiàn)得淋漓盡致。

一只想飛的貓讀后感

你是不是震澤的？