好成績(jī)是幫出來(lái)的 結(jié)束

每次考試結(jié)束后，許多老師喜歡按考試成績(jī)給學(xué)生排名次并公布出來(lái)，對(duì)此你有何看法，把理由說(shuō)出來(lái)。

我覺(jué)得沒(méi)有必要，如果他考得不好，可能會(huì)被同學(xué)嘲笑。也會(huì)傷自尊心，如果不公布，也會(huì)讓他想下次一定要考好點(diǎn)

英語(yǔ)作文;期末考試結(jié)束了昨天你收到了成績(jī)單給你的爺爺寫(xiě)一封信匯報(bào)本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)及各科老師評(píng)語(yǔ)

故事是這樣的 以前在各大學(xué)校里都流傳著這么一個(gè)恐怖故事 說(shuō)是A校有不干凈的東西 每當(dāng)十五的時(shí)候 學(xué)校門(mén)口的魯迅像的眼睛就會(huì)動(dòng) 所有教學(xué)樓都會(huì)停電 樓梯會(huì)從原來(lái)的13階變成14階 實(shí)驗(yàn)室的水龍頭放出來(lái)的水會(huì)變成紅色 還有1樓盡頭的那個(gè)廁所只要有人進(jìn)去了就再也出不來(lái)了 于是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險(xiǎn) 晚上12點(diǎn) 他們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了那所學(xué)校的門(mén)口 魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來(lái)的時(shí)候記不得有沒(méi)有動(dòng)過(guò) 他們來(lái)到了教室 打開(kāi)開(kāi)關(guān) 咦 不是亮著的么？ “騙人。”一個(gè)男孩發(fā)出抱怨 “再看看吧。” 來(lái)到了樓梯口 “1 2 3...13沒(méi)錯(cuò)阿 是13階阿？” 孩子們有點(diǎn)懷疑傳說(shuō)的真實(shí)性了 于是他們又來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室 水龍頭打開(kāi)了 白花花的水流了出來(lái) “真沒(méi)勁阿 我們白來(lái)了！” 剛開(kāi)始的刺激感都消去了一半。 最后 他們來(lái)到了那個(gè)廁所 女孩子雖然口上說(shuō)不相信 可是還是不敢進(jìn)去 于是讓剛剛很拽地說(shuō)不怕的小C進(jìn)去 看了表 1點(diǎn)整 2分鐘后 男生出來(lái)了 “切 都是騙人的” 孩子們不歡而散。 出門(mén)時(shí) 一個(gè)看門(mén)人發(fā)現(xiàn)了他們 喝斥他們?cè)趺纯梢阅敲赐磉€在學(xué)校逗留。孩子們?nèi)鐾染团?小B特地注意了一下門(mén)口的石像 沒(méi)錯(cuò) 眼睛還是朝左看得 “騙人的”他嘀咕了一聲 “喂 小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎么還沒(méi)回來(lái)？”第二天早上 小C的媽媽打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)。 小C也沒(méi)有去學(xué)校上課 孩子們隱約感到不對(duì)了 于是 他們將晚上的探險(xiǎn)之事告訴了老師和家長(zhǎng) 大家在大人的陪同下回到了那個(gè)學(xué)校。 “什么？ 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿?！毙ｉL(zhǎng)聽(tīng)了孩子們的敘述 不可思議的說(shuō)。 “可是我們昨天來(lái)的時(shí)候是朝左看的阿” 出門(mén)一看 果然 是朝右看得... “可是昨天的確有電阿” “昨天我們這里全區(qū)停電...你們?cè)趺撮_(kāi)得燈？” “還有樓梯！”孩子們迅速跑到樓梯口 “1 2 3...12？” “我們的樓梯一直是12階的?！?“不可能?。?！” “還有實(shí)驗(yàn)室”一個(gè)孩子提醒道 “對(duì) 實(shí)驗(yàn)室” 一行人來(lái)到實(shí)驗(yàn)室 就在昨天他們開(kāi)過(guò)的那個(gè)水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。 “是血跡。” “那...小C昨天還去過(guò)那個(gè)廁所...”大家都感到了一陣莫名的恐懼 “走 我們?nèi)タ纯础毙ｉL(zhǎng)也意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性 ... 推開(kāi)門(mén)... 小C的尸體赫然出現(xiàn)在大家的眼前 因?yàn)轶@恐而睜大的雙眼 被割斷的喉管血淋淋的 內(nèi)臟散落在已經(jīng)干掉的水池里... “阿...”小C的媽媽當(dāng)場(chǎng)昏了過(guò)去 幾個(gè)老師馬上沖出去嘔吐... 小B也被嚇得目瞪口呆 在他暈過(guò)去的前一秒鐘 他瞥見(jiàn)小C的手表 指針停在了1點(diǎn)... 就是小C進(jìn)去的那個(gè)時(shí)候... 順便說(shuō)一下 他們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的那天晚上 并沒(méi)有門(mén)衛(wèi)... 將此貼轉(zhuǎn)向5個(gè)以上的論壇不會(huì)魔鬼纏身且能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望 。 不回帖者晚上凌晨過(guò)后往往.....不好意思，我也處于無(wú)奈

束，一束束，一束束美麗的鮮花 個(gè)，一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)什么？

1、束，一束束，一束束美麗的鮮花。 2、個(gè)，一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果。 3、條，一條條，一條條清澈的小溪。 4、坨，一坨坨，一坨坨黝黑的牛糞。 5、個(gè)，一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)新鮮的蘋(píng)果。 擴(kuò)展資料： 仿寫(xiě)的要點(diǎn)： 1、注意文章的手法，像修辭手法、對(duì)偶、排比等。 2、詞性要相當(dāng)。 例：生活是什么？生活是一本無(wú)字的書(shū)，生活是一條崎嶇的路。 仿寫(xiě)：生活是什么？生活是一盤(pán)莫測(cè)的棋，生活是一場(chǎng)自己的戲。

統(tǒng)考成績(jī)一般在考試結(jié)束后多久公布？

每年統(tǒng)考的時(shí)間和成績(jī)查詢時(shí)間是差不多的，可以查一下去年的公布時(shí)間，一般兩個(gè)月左右，1月份考研，3月份出成績(jī)。

一束束什么

一束束鮮花 一束束光線 一束束蘆葦

結(jié)束了?結(jié)束了

從五月份到十月份，展出半年，很長(zhǎng)時(shí)間了。

快點(diǎn)結(jié)束吧，快點(diǎn)結(jié)束吧？

你說(shuō)的很對(duì)，快結(jié)束吧，快結(jié)束吧，一切都會(huì)結(jié)束的

成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步，家長(zhǎng)束手無(wú)策，怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)？

第1點(diǎn)，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該讓孩子掌握正確的學(xué)習(xí)的方式和方法，第2點(diǎn)應(yīng)該培養(yǎng)孩子這種獨(dú)立性，讓孩子慢慢的去自己適應(yīng)學(xué)習(xí)的這個(gè)過(guò)程，第3點(diǎn)可以請(qǐng)教老師一下，通過(guò)老師的這個(gè)講解和培養(yǎng)能夠用成績(jī)提升。

正確對(duì)待孩子的成績(jī) 怎樣對(duì)待孩子的成績(jī)

考試成績(jī)是一個(gè)孩子某一學(xué)習(xí)階段的量化評(píng)估，對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握知識(shí)是否扎實(shí)、應(yīng)試能力和技巧是否有提升的直觀表現(xiàn)。理智告訴我們，不管孩子的成績(jī)?nèi)绾危瑢?duì)孩子最有效的管教是幫他們分析考試的“成敗”，分析為什么取得好成績(jī)，在取得好成績(jī)的背后還有哪些值得提高的地方。 對(duì)考試失利的孩子說(shuō)更是如此，如果家長(zhǎng)只停留在孩子獲得的成績(jī)和分?jǐn)?shù)的表面，因?yàn)楹⒆拥姆謹(jǐn)?shù)不高，就通過(guò)自己家長(zhǎng)的權(quán)威對(duì)孩子實(shí)施打擊報(bào)復(fù)，這樣孩子在下一次的考試當(dāng)中依然很難取得好的成績(jī)，孩子需要的是幫助，因?yàn)閷?duì)每個(gè)孩子說(shuō)他們都想取得好成績(jī)，取得好成績(jī)帶的成就感是每個(gè)孩子保持學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力的重要的因素之一，要想孩子獲得這種動(dòng)力家長(zhǎng)就需要在孩子考試失利之后給他們更為準(zhǔn)確的幫助。和孩子一起分析試卷是很有必要，如果家長(zhǎng)沒(méi)有能力幫孩子分析也要鼓勵(lì)孩子自己分析試卷。 在功利化教育中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成為考量老師教學(xué)成果的重要途徑，甚至與老師的工資利益有著某種聯(lián)系；孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)從某種意義說(shuō)也成為家長(zhǎng)面子的顯示屏；于是乎，孩子的成績(jī)變成了焦點(diǎn)，引起學(xué)校和家庭的高度重視，對(duì)不諳世事階段的孩子，好像也覺(jué)得學(xué)習(xí)成績(jī)好成了一件“榮幸”的事，從而對(duì)孩子正確對(duì)待成績(jī)產(chǎn)生誤導(dǎo)。 學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，在于保護(hù)孩子的好奇心，求知欲，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持孩子不斷探索的精神。考試，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響。因?yàn)榭荚嚕粌H僅是為了得到一個(gè)成績(jī)，很大程度上是對(duì)學(xué)生綜合能力的檢測(cè)，包括抉擇努力，表達(dá)能力 ，思維方式等等各方面全方位評(píng)價(jià)。 學(xué)生單次成績(jī)好壞，家長(zhǎng)和老師完全沒(méi)必要看的太重，面對(duì)試卷中暴露出的問(wèn)題 結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方式進(jìn)行微調(diào)，讓學(xué)習(xí)慢慢進(jìn)入佳境，這才是考試的真正內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。

束縛的英文，束縛的翻譯，怎么用英語(yǔ)翻譯束縛，束縛用？

你好！ 應(yīng)該有不少相應(yīng)的英文詞，舉例如下。 constrained，to be bound，to be limited等。