大鼓書(shū)《張景龍私訪》共46集由張志云老師演唱
大鼓張景龍私訪松江府
大鼓書(shū)《張景龍私訪》共46集由張志云老師演唱
大鼓張景龍私訪松江府
石鼓鎮(zhèn)景點(diǎn)介紹 長(zhǎng)江第一灣 長(zhǎng)江第一灣山縈水繞,景色如畫(huà)。這里江流開(kāi)闊平緩,江邊柳林如帶,四周有層巒疊嶂的云嶺山脈綿延環(huán)抱,層層梯田盤(pán)繞山坡,與平疇沃野、村落瓦舍相連,享有“小江南”的美譽(yù)。 石鼓 石鼓鎮(zhèn)名為石鼓,因鎮(zhèn)上有一個(gè)鼓狀石碑而得名,此碑為漢白玉雕成,相傳石鼓是諸葛亮平定南中后,用來(lái)鎮(zhèn)吐蕃的,石碑上原來(lái)沒(méi)有字,后來(lái)麗江土司木高在此大破吐蕃軍后,在石碑的鼓面上刻文銘記。 鐵虹橋 石鼓鎮(zhèn)上還有一座索吊橋叫鐵虹橋,橋頭各有一座很有建筑特色的門(mén)樓,年代久遠(yuǎn),古色古香。在夏天,兩岸垂柳依依,村童都愛(ài)在橋上跳水嬉戲,變得很有鄉(xiāng)土氣息。 紅軍渡江紀(jì)念碑 石鼓鎮(zhèn)建在一個(gè)山坡上,傍山臨江,鎮(zhèn)東、鎮(zhèn)西各有一條南北向的主街道,鎮(zhèn)東這條街臨江,地勢(shì)低,是通維西、巨甸的公路干道;鎮(zhèn)西那條街傍山,地勢(shì)高,是老街,也是主要商業(yè)區(qū),街上鎮(zhèn)百貨公司對(duì)面,有一古戲臺(tái),古戲臺(tái)側(cè)是一個(gè)公園,“紅二方面軍長(zhǎng)征渡江紀(jì)念碑”和“紅軍長(zhǎng)征文物陳列室”便在公園內(nèi)。 巨津古渡 從石鼓沿江北上70公里,就到巨甸。這是納西族一個(gè)歷史悠久的古鎮(zhèn),曾是元以前納西族文明中心,元時(shí)稱(chēng)為巨津,意思是大渡口,當(dāng)時(shí)它不僅是維西通內(nèi)地的必經(jīng)要道,也是大理和吐蕃交往的必渡口。 明代的麗江土司木高曾有“花馬古國(guó)巨津州”的詩(shī)名,言明巨甸和花馬古國(guó)的緊密關(guān)系。 麗江馬 在巨甸集市上,你可留意看趕集馬幫的馬。 它有幾個(gè)特點(diǎn):一是體格不大,二是 性情溫順,三是從其重重的馱架還可看出它特別能負(fù)重,偶過(guò)小溝小橋,又見(jiàn)它特別機(jī)敏靈巧,如果和趕馬人聊熟后,他還會(huì)把馬蹄翻起來(lái)向你炫耀,蹄質(zhì)非常堅(jiān)韌。 這就是“麗江三寶”之一的麗江馬,它還有一個(gè)非常神氣的別稱(chēng)叫“玉龍駒”。麗江馬在明清時(shí)屢為貢物,文獻(xiàn)屢次提及,因它適應(yīng)山地運(yùn)輸,所以在滇藏川地區(qū)深受歡迎。茶馬古道的輝煌,可以說(shuō)是麗江馬馱出來(lái)的輝煌 。 在茶馬古驛道上趕馬的馬幫頭人,被當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)為“馬鍋頭”,從他們口中聽(tīng)?zhēng)锥?翻山越江、餐風(fēng)露宿的馬鍋頭故事,會(huì)使你對(duì)麗江馬和麗江馬踏出茶馬古道有一種特別的認(rèn)識(shí)。 以上僅供參考
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一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù) 1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)?,家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對(duì)性。 2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報(bào)喜,少報(bào)憂(yōu)。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開(kāi)展的主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。 3、與家長(zhǎng)共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問(wèn)題及原因,加深對(duì)學(xué)生的了解,在未來(lái)的教育中有的放矢。 4、向家長(zhǎng)提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),并共同商量出解決問(wèn)題的辦法。 二、通過(guò)切實(shí)開(kāi)展工作,家訪成果顯著 1、通過(guò)本次家訪,我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、通過(guò)家訪,我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。 3、以家訪為平臺(tái),以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。 4、通過(guò)家訪,廣泛聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,并及時(shí)反饋。 三、家訪體會(huì) 1、良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。 文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺(jué)性。 文化程度不高但為處世有原則的家長(zhǎng),他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會(huì)以言傳身教教給孩子做人的道理。這類(lèi)孩子通常為人不錯(cuò),心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),一般會(huì)有較大的進(jìn)步。 還有少數(shù)家長(zhǎng),本身文化程度低,對(duì)自己的子女又過(guò)于溺愛(ài)。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的脾氣也越來(lái)越大,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會(huì)管,管不了”的局面。其父母根本管不了,只是希望通過(guò)學(xué)校教育來(lái)改變孩子。 2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。 絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后,不學(xué)習(xí),不寫(xiě)作業(yè),整天看電視、錄像,整宿上網(wǎng),什么家務(wù)都不干。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,更對(duì)國(guó)事天下事漠不關(guān)心,這對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,直接導(dǎo)致其課外知識(shí)極度欠缺,動(dòng)手實(shí)踐能力相對(duì)較差,必將影響其未來(lái)的發(fā)展。 3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。 教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。通過(guò)一段時(shí)間的家訪,我們得到了許多收獲,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展家訪工作,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
是的,改了名
不讓別人認(rèn)出你的身份
帝王或高官為深入民間了解情況而換裝平民便服出行。微服私訪是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),讀音為wēifúsīfǎng,廣義的理解未曾謀面卻知其名,故意不暴露身份去了解情況,也有此說(shuō)。
張廷秀私訪,越調(diào)傳統(tǒng)劇目。連臺(tái)本戲。又名《玉杯記》、《白布店》、《訪蘇州》、《花園試妻》、《鍘趙昂》。
微服私訪意思: 、
空間靈活。 根據(jù)查詢(xún)有駕官方網(wǎng)站顯示,07年一汽威志兩廂空間靈活、駕駛?cè)菀咨鲜?,發(fā)動(dòng)機(jī)皮實(shí)耐用,維修方便。 07年一汽威志兩廂是天津一汽在2007年1月上市的兩廂轎車(chē)。