一個(gè)人也可以過得很好的10條建議

我對(duì)幼兒園建議10條怎么寫？

我對(duì)幼兒園建議10條： 1、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。 2、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。 3、夏季室溫過高，最好每班配備降溫設(shè)備，保證孩子身體健康。 4、要重視培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。 5、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。 6、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。 7、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹立良好的道德意識(shí)。 8、幼兒園應(yīng)要求教師化淡妝，每天以良好的精神狀態(tài)接待孩子。 9、教師要愛孩子，應(yīng)該真正讓孩子們體會(huì)到教師像“媽媽”一樣。 10、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

我對(duì)老師建議10條簡(jiǎn)短有哪些?

我對(duì)老師建議10條簡(jiǎn)短有： 1、建議老師上課帶上小蜜蜂（擴(kuò)音器）。因?yàn)槔蠋熉曇籼珳厝崃?，坐在后排的同學(xué)時(shí)常會(huì)聽不到老師的教導(dǎo)。 2、希望老師上課語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，給予同學(xué)們做筆記的時(shí)間。 3、老師能把我們當(dāng)成朋友一起傾訴心事，我們很榮幸。但是希望在課堂上老師還是要先注重教學(xué)為主。 4、老師上課時(shí)請(qǐng)不要太緊張，自然點(diǎn)，在我們眼中你是最棒的。 5、希望老師上課時(shí)幽默一點(diǎn)，不要太嚴(yán)肅。這樣我們或許可以更容易接受您傳授的知識(shí)。 6、在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場(chǎng)白，可以把同學(xué)們的瞌睡蟲趕跑。最好上課時(shí)根據(jù)不同的條件來玩些小游戲，增加活躍氣氛，不讓課堂變得嚴(yán)肅。 7、對(duì)同學(xué)們的教育方式寬容點(diǎn)，不要過于嚴(yán)厲的批評(píng)。委婉點(diǎn)，幽默點(diǎn)，或許或許我們能更容易接受批評(píng)。 8、多舉辦一些集體活動(dòng)，勞逸結(jié)合的同時(shí)可以促進(jìn)我們班的集體感。 9、建議老師不要按成績(jī)來排座位，給予我們后進(jìn)生更多的機(jī)會(huì)。 10、希望老師能把教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)講的更加透徹一些。

十二條神奇戀愛建議

十二條神奇的戀愛建議 讀完1/3已經(jīng)成功脫單 這段話非常適合25歲以上單身女生閱讀，不管你是未婚還是再婚，只要你想高質(zhì)量脫單。 1.向前走不回頭，跟糾纏不清的感情說拜拜。 2.假如你談戀愛總被渣，一定要反思自己的眼光和圈層，多去認(rèn)識(shí)一些新的朋友。 3.提升自我認(rèn)知，先好好愛自己才能更好的愛別人。 4.弄清楚自己想要什么，不要一邊渴望愛情又一邊阻擋愛情。 5.自己要有一個(gè)清晰的擇偶框架標(biāo)準(zhǔn)，不能全憑感覺，否則很容易掉進(jìn)情緒價(jià)值的陷阱里。 6.拒絕搭伙式戀愛關(guān)系，戀愛不能是為了排遣寂寞、為了不孤獨(dú)。 7.避免假性親密關(guān)系，別把一時(shí)的新鮮感和迷戀當(dāng)成是真正的親密關(guān)系。 8.遠(yuǎn)離那些曖昧成癮卻拒絕承諾的戀人。 9.不要太依賴一個(gè)人，在親密和自主中尋求一種平衡。 10.愛是責(zé)任和包容，接納彼此之間的差異，接納真正的親密關(guān)系。 11.成年人的世界只篩選不改變，前期篩選，大于后期努力。 12.懂得及時(shí)止損，面對(duì)不合適的親密關(guān)系及時(shí)抽身離開不要有將就心態(tài)，寧缺毋濫。

我對(duì)班級(jí)管理建議10條怎么寫?

我對(duì)班級(jí)管理建議10條這樣寫：要善于以褒代貶、要善于間接提醒、要善于巧設(shè)臺(tái)階、要善于榜樣激勵(lì)、要善于迂回啟發(fā)?、要善于寓批評(píng)于幽、讓學(xué)讓參與制訂班級(jí)制度?、深入了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的有關(guān)信息、對(duì)待學(xué)生要有耐心、愛心?、用良好的形象感染學(xué)生?。 1、要善于以褒代貶?? 多數(shù)學(xué)生都喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)，而不愿受到批評(píng)。以褒代貶可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，勇于改正，使其自尊心不受傷害，從而棄舊從新，重新努力。????? 2、要善于間接提醒? 有些老師在批評(píng)學(xué)生時(shí)也注意表?yè)P(yáng)，但習(xí)慣在表?yè)P(yáng)后面來一個(gè)但是。學(xué)生覺得老師的表?yè)P(yáng)是真心誠(chéng)意的，老師指出今后努力的方向是在幫助他、鼓勵(lì)他、信任他，而不是批評(píng)他，因此更樂于接受。????? 3、要善于巧設(shè)臺(tái)階? 學(xué)生的自尊心都比較強(qiáng)，如果他們的缺點(diǎn)暴露在大庭廣眾之下，不留情面的批評(píng)肯定會(huì)損傷他們的自尊心，導(dǎo)致僵局或產(chǎn)生逆反心理。老師巧設(shè)臺(tái)階，在眾人面前給學(xué)生面子，學(xué)生往往會(huì)勇于改過。 4、要善于榜樣激勵(lì)? 俗話說：榜樣的力量是無窮的。學(xué)生往往好勝心強(qiáng)，認(rèn)為別人能做的我也能做。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)，教師可不作正面的批評(píng)，而是尋找好的榜樣進(jìn)行對(duì)比激勵(lì)，只要大家肯努力，相信大家都能學(xué)習(xí)好。事實(shí)證明，學(xué)生往往都很敬佩名人，適當(dāng)?shù)嘏e出名人名言來教育學(xué)生，效果很好。????? 5、要善于迂回啟發(fā)? 借助身邊的事例，適當(dāng)?shù)脑⒀怨适?、軼事傳說等進(jìn)行教育能夠引起學(xué)生的聯(lián)想、對(duì)照、反省，從中受到啟發(fā)從而自覺改正錯(cuò)誤，這種做法比起空洞的說教、硬邦邦的呵斥效果要好得多。? 6、要善于寓批評(píng)于幽默? 如果能運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言來表達(dá)所需要闡述的觀點(diǎn)、道理，學(xué)生就能擺脫尷尬的處境，消除緊張的心理，在笑中明白道理，從而改正錯(cuò)誤。教師把批評(píng)巧妙地寓于幽默中，能使緊張的氣氛變得活躍，犯錯(cuò)誤的學(xué)生也會(huì)從中明白道理，樂于改正。 ?7、讓學(xué)讓參與制訂班級(jí)制度? ????班級(jí)制度是班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺遵循的行為準(zhǔn)則。規(guī)章制度制訂得是否科學(xué)、合理，是否從學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)是班級(jí)制度制訂的關(guān)鍵。只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的管理效益。 8、深入了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的有關(guān)信息???? ?了解學(xué)生是班主任做好班級(jí)工作的前提。了解學(xué)生就是獲取學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感、意志、信念等的狀況。平時(shí)還要仔細(xì)觀察，注意調(diào)查研究，善于體察學(xué)生的情緒，接受學(xué)生反饋的各種信息，做到教有對(duì)象，育有目標(biāo)。? 9、對(duì)待學(xué)生要有耐心、愛心? 教育學(xué)生是一個(gè)特別復(fù)雜的工作，要求我們教師不僅要有知識(shí)，同時(shí)對(duì)待學(xué)生還要有一定的耐心，尤其是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我們教師不能夠只是一味地批評(píng)指責(zé)，而要找到其錯(cuò)誤的根源，然后耐心進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后主動(dòng)改正。? 10、用良好的形象感染學(xué)生? 班主任是學(xué)生的榜樣，?身教重于言教。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處做到以身作則。

我對(duì)班級(jí)管理建議10條怎么寫?

我對(duì)班級(jí)管理建議10條這樣寫：要善于以褒代貶、要善于間接提醒、要善于巧設(shè)臺(tái)階、要善于榜樣激勵(lì)、要善于迂回啟發(fā)?、要善于寓批評(píng)于幽、讓學(xué)讓參與制訂班級(jí)制度?、深入了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的有關(guān)信息、對(duì)待學(xué)生要有耐心、愛心?、用良好的形象感染學(xué)生?。 1、要善于以褒代貶?? 多數(shù)學(xué)生都喜歡得到老師的表?yè)P(yáng)，而不愿受到批評(píng)。以褒代貶可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，勇于改正，使其自尊心不受傷害，從而棄舊從新，重新努力。????? 2、要善于間接提醒? 有些老師在批評(píng)學(xué)生時(shí)也注意表?yè)P(yáng)，但習(xí)慣在表?yè)P(yáng)后面來一個(gè)但是。學(xué)生覺得老師的表?yè)P(yáng)是真心誠(chéng)意的，老師指出今后努力的方向是在幫助他、鼓勵(lì)他、信任他，而不是批評(píng)他，因此更樂于接受。????? 3、要善于巧設(shè)臺(tái)階? 學(xué)生的自尊心都比較強(qiáng)，如果他們的缺點(diǎn)暴露在大庭廣眾之下，不留情面的批評(píng)肯定會(huì)損傷他們的自尊心，導(dǎo)致僵局或產(chǎn)生逆反心理。老師巧設(shè)臺(tái)階，在眾人面前給學(xué)生面子，學(xué)生往往會(huì)勇于改過。 4、要善于榜樣激勵(lì)? 俗話說：榜樣的力量是無窮的。學(xué)生往往好勝心強(qiáng)，認(rèn)為別人能做的我也能做。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)，教師可不作正面的批評(píng)，而是尋找好的榜樣進(jìn)行對(duì)比激勵(lì)，只要大家肯努力，相信大家都能學(xué)習(xí)好。事實(shí)證明，學(xué)生往往都很敬佩名人，適當(dāng)?shù)嘏e出名人名言來教育學(xué)生，效果很好。????? 5、要善于迂回啟發(fā)? 借助身邊的事例，適當(dāng)?shù)脑⒀怨适隆⑤W事傳說等進(jìn)行教育能夠引起學(xué)生的聯(lián)想、對(duì)照、反省，從中受到啟發(fā)從而自覺改正錯(cuò)誤，這種做法比起空洞的說教、硬邦邦的呵斥效果要好得多。? 6、要善于寓批評(píng)于幽默? 如果能運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言來表達(dá)所需要闡述的觀點(diǎn)、道理，學(xué)生就能擺脫尷尬的處境，消除緊張的心理，在笑中明白道理，從而改正錯(cuò)誤。教師把批評(píng)巧妙地寓于幽默中，能使緊張的氣氛變得活躍，犯錯(cuò)誤的學(xué)生也會(huì)從中明白道理，樂于改正。 ?7、讓學(xué)讓參與制訂班級(jí)制度? ????班級(jí)制度是班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺遵循的行為準(zhǔn)則。規(guī)章制度制訂得是否科學(xué)、合理，是否從學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)是班級(jí)制度制訂的關(guān)鍵。只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的管理效益。 8、深入了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的有關(guān)信息???? ?了解學(xué)生是班主任做好班級(jí)工作的前提。了解學(xué)生就是獲取學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感、意志、信念等的狀況。平時(shí)還要仔細(xì)觀察，注意調(diào)查研究，善于體察學(xué)生的情緒，接受學(xué)生反饋的各種信息，做到教有對(duì)象，育有目標(biāo)。? 9、對(duì)待學(xué)生要有耐心、愛心? 教育學(xué)生是一個(gè)特別復(fù)雜的工作，要求我們教師不僅要有知識(shí)，同時(shí)對(duì)待學(xué)生還要有一定的耐心，尤其是學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我們教師不能夠只是一味地批評(píng)指責(zé)，而要找到其錯(cuò)誤的根源，然后耐心進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后主動(dòng)改正。? 10、用良好的形象感染學(xué)生? 班主任是學(xué)生的榜樣，?身教重于言教。我時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處做到以身作則。

我對(duì)學(xué)校建議10條簡(jiǎn)短怎么寫?

我對(duì)學(xué)校建議： 1、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。 2、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。 4、家庭作業(yè)要少而精。 5、教師要注意身心健康。 6、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。 7、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。 8、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。 9、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。 10、個(gè)別教師有打罵學(xué)生的現(xiàn)象。

9條建議讓你的孩子不再說謊

教育孩子要用正確的引導(dǎo)方式去教育

《給教師的101條建議》和《如何做最好的教師》

《給教師的101條建議》 其中講到“優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了?！狈词∽约?，我所任教的班里的差生，就有那么幾個(gè)，每次上課他們都會(huì)思想開小差，跟不上思路，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲罰他們，現(xiàn)在想來感到很慚愧，每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛。還記得地方課上《換一種思維》中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)關(guān)于兩個(gè)兄弟的故事，一個(gè)要當(dāng)音樂家，可是耳朵聾了。一個(gè)要當(dāng)畫家，可是眼睛瞎了。兩兄弟很苦惱……一位老先生告訴他們，耳朵雖然聾了，你可以去畫畫；眼睛瞎的，你可以聽到聲音，可以去學(xué)習(xí)音樂……后來，他們的理想真的實(shí)現(xiàn)了，耳朵聾的成為了畫家，眼睛瞎的成為了音樂家。只要我們換一種思維，為之奮斗，理想就能夠?qū)崿F(xiàn)。對(duì)于淘氣愛犯錯(cuò)的學(xué)生也一樣，我們換一種思維，不去盯著他們的缺點(diǎn)，找他們身上的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處。 《如何做最好的教師》 如何成為最好的教師？引用編者的話就是：“我們教師應(yīng)努力提升自我，修煉教師之賢，做最好的自己，成為最好的教師。”強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……”。每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。我想只要我爭(zhēng)取每天多讀些書,每天都有點(diǎn)進(jìn)步，每天都做得更好，每天都比前一天有進(jìn)步，我想我一定會(huì)有很大的提高。 那么如何才能真正“做最好的老師”呢？最基礎(chǔ)、最根本的是要做到兩點(diǎn)： 1.時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的愛 2.始終堅(jiān)持將這種愛付之實(shí)施的心態(tài)與行動(dòng)。 由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學(xué)會(huì)適時(shí)適度對(duì)自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，快樂地面對(duì)自己的人生和事業(yè)，面對(duì)你的學(xué)生，只有保持這種積極向上的心態(tài)，你就會(huì)感到：自己的每一天都是充實(shí)幸福的。

給自卑女孩兒的幾條建議

自卑的女孩子，在狀態(tài)上是要調(diào)整的。只有調(diào)整狀態(tài)，才會(huì)讓她們變得自信起來。 最好的辦法是提升自己，建立足夠的自信。

讓孩子不再說謊的9條建議

　　1、父母自己要做出好榜樣，盡量避免不必要的謊話和借口。 　　2、父母與孩子間的相互信任和理解是孩子誠(chéng)實(shí)的前提條件。讓孩子知道，即使他說了謊，你還是愛他的，你能理解他的心情。 　　3、一旦孩子說了謊，要與孩子一起商量，下一次遇到類似情況用哪些更好的辦法代替說謊。 　　4、不要用嚴(yán)厲的懲罰來威脅孩子，這個(gè)辦法往往會(huì)讓孩子說更多的謊，更加狡猾，以便不被你發(fā)現(xiàn)。 　　5、如果你發(fā)現(xiàn)孩子說了謊，不要立即在其他人面前指責(zé)或教訓(xùn)他，最好是另找一個(gè)合適的時(shí)間單獨(dú)與孩子談。 　　6、大多數(shù)情況孩子是因?yàn)楹ε率艿綉土P而說謊，所以要讓孩子盡可能說出為什么怕父母知道，這樣你才能知道孩子說謊的原因。 　　7、平時(shí)多關(guān)心孩子的生活，對(duì)孩子的要求要切合實(shí)際，孩子做錯(cuò)事，要作調(diào)查研究，鼓勵(lì)孩子建立正向的行為。 　　8、如果孩子勇于承認(rèn)自己做錯(cuò)了事，請(qǐng)馬上用比較特別的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)他。 　　9、如果孩子還是一再地說謊，而你也不知道該如何處理的話，最好是找兒童心理專家?guī)椭恪?