0459章 我們都是良民！

《神筆馬良》是民間故事還是民間傳說故事？

神筆馬良是民間傳說故事。 神筆馬良是中國童話故事，我國著名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤先生創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，表現(xiàn)了封建社會百姓的苦難以及馬良的正義和善良。 故事主要情節(jié)： 故事發(fā)生在風(fēng)景秀麗的百花村，在那里，生活著一個名為馬良的男孩，馬良雖然頑皮，卻熱愛畫畫，頗有天賦。某日，大將軍和小皇帝的到來打破了村莊內(nèi)寧靜的氣氛，他們得知在村莊地下埋藏著價值連城的金礦，于是企圖趕走全部村民，展開挖掘行動。 潑墨仙人預(yù)感到百花村將有大難，于是將神筆賜予馬良，讓馬良利用神筆化虛為實的神奇力量，保衛(wèi)村民們賴以生存的家園。小皇帝見識到了神筆的威力，想要將它據(jù)為己有。大將軍設(shè)計騙過了單純善良的馬良，并且準(zhǔn)備利用神筆，將整個村莊毀滅。

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民國時期的張繼良

張繼良（1871—？），改名蘭思。江蘇常熟人，字雙南、南裓，號慈生。光緒21年乙未科2甲9名翰林（與李瑞清、潘齡皋、駱成驤同科），散館改刑部主事，又改任山東萊蕪、山西河津知縣。民國期間，任江蘇省公署秘書、河南督理軍務(wù)署顧問。1938年，任臨時政府司法委員會秘書，著有《素蘭集補(bǔ)遺》。

谷良民的介紹

谷良民，字敬軒，山東省鉅野縣人。年1889生，1907年因其三哥谷良友引薦，入奉天新民府清朝新建陸軍第20鎮(zhèn)馮玉祥營當(dāng)兵。因身強(qiáng)體壯且聰明好學(xué)，不久調(diào)任馮玉祥衛(wèi)士。追隨馮參加過灤州起義、護(hù)國討袁、討伐張勛、直皖戰(zhàn)爭、第一次直奉戰(zhàn)爭等，多次護(hù)衛(wèi)馮脫險，從士兵升至警衛(wèi)連長。

神筆馬良是不是民間故事

是民間傳說。 歷史上有這個人，馬良（186年－222年），字季常，襄陽宜城（今湖北宜城）人，屬漢末三國時期蜀漢劉備麾下，是一位謀士。

看《中外民間故事》有感這篇文章讀了哪些故事

[《中外民間故事》讀后感] 我看了一本書，叫《中外民間故事》，我最喜歡《孟姜女》這個故事，《中外民間故事》讀后感。 孟姜女在院子里干活，她看到有一個人，那個人叫范喜良，是來逃難的。他是被殘暴的秦始皇要建長城，正到處抓人做勞工，已經(jīng)...

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請以“良師”或“益友”為話題,寫一篇文章.急.

我是一名中學(xué)生了,當(dāng)我告別了快樂的童年,邁進(jìn)初中學(xué)校的大門,我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律.在這些日子里,我結(jié)識了一個新朋友,她是我的老師. 她長得眉目清秀,兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上,鼻子高高的,長長的頭發(fā)披到肩.她第一次給我們上課時,我就覺得她是那么慈祥,那么善良.她的笑容好像滿面的春風(fēng),那么美,那么甜,給人一種舒適的感覺. 在學(xué)習(xí)生活中,她是我的良師益友,她上課時,兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們,她把每一個問題都講得清清楚楚,如果我們沒有聽懂,她會很耐心的再給我們講一遍,直到我們聽懂為止.面對不懂得問題,她會和我們一起探討,一起研究,不僅使我們對學(xué)習(xí)有了興趣,還讓我們獲取了更多的知識. 記得一次寫作文,我寫得很不好,才剛剛及格,老師在我的評語中寫道：在寫一遍,寫字要認(rèn)真!我看了之后,心里暗暗下決心好好寫作文.我重寫了作文,我寫得很認(rèn)真,寫完后,我交給老師,老師看了我的作文,臉上露出了笑容,雖然我的作文水平并不高,但老師還是給予了我很多的鼓勵,讓我有了信心,學(xué)得更努力,更刻苦.過了幾周,又寫作文了,我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多,這跟老師的鼓勵是分不開的,老師真不愧是我的良師益友. 在日常生活中,老師是我的知心朋友,我們可以在一起促膝長談,聊聊生活中的故事.當(dāng)我高興時,我可以把我的快樂和老師一起分享,當(dāng)我難過時,我可以向老師傾訴. 老師就是我們的朋友,又一個這樣的益友,勝過多少無益的朋友啊!

請以“良師”或“益友”為話題,寫一篇文章。。。

我名學(xué)生了當(dāng)我告別了快樂童年邁進(jìn)初學(xué)校大門我生活便充滿了緊張、熱烈、急促旋律些日子里我結(jié)識了新朋友我老師 長得眉目清秀兩顆宛若黑寶石大眼睛嵌臉上鼻子高高長長頭發(fā)披肩 第次給我們上課時我覺得慈祥善良笑容好像滿面春風(fēng)美甜給人種舒適感覺 學(xué)習(xí)生活我良師益友上課時兩顆炯炯有神大眼睛注視著我們把每問題都講得清清楚楚我們沒有聽懂會耐心再給我們講遍直我們聽懂止面對懂得問題會和我們起探討起研究僅使我們對學(xué)習(xí)有了興趣還讓我們獲取了更多知識 記得次寫作文我寫得好才剛剛及格老師我評語寫道:寫遍寫字要認(rèn)真我看了之心里暗暗下決心好好寫作文我重寫了作文我寫得認(rèn)真寫完我交給老師老師看了我作文臉上露出了笑容雖我作文水平并高老師還給予了我多鼓勵讓我有了信心學(xué)得更努力更刻苦過了幾周又寫作文了我作文分?jǐn)?shù)比前高了許多跟老師鼓勵分開老師真愧我良師益友 日常生活老師我知心朋友我們起促膝長談聊聊生活故事當(dāng)我高興時我把我快樂和老師起分享當(dāng)我難過時我向老師傾訴 老師我們朋友又樣益友勝過多少無益朋友啊

《善 良》文章主要講了什么事？

? ?主要講了一位百歲老人吉納芙在餐廳用餐時遇到火災(zāi)，返回火災(zāi)現(xiàn)場冒死救助另一位正在打盹兒的吉納芙老人的事情。