【佛教小故事】33.千古楷模

楷模是什么意思 楷模的意思

1、楷模，讀音為kǎi mó，意為榜樣、模范、法式。 2、模，模具，范本。雕塑家設(shè)計(jì)好小樣，按照比例放大制作成泥塑，經(jīng)修整后雕塑定型，此型即為“范”本，范樣。在此范樣上再次制造硅膠模具或石膏模具，從而進(jìn)行下一步鑄造等工序，以及進(jìn)行大批量生產(chǎn)。這個(gè)供工業(yè)化流程制造的標(biāo)準(zhǔn)，就是“?！?。 3、楷判禪，標(biāo)準(zhǔn)?？瑫?shū)，中螞即以此“點(diǎn)劃、偏旁部首、結(jié)構(gòu)為標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范寫(xiě)法，以此為榜樣。 4、出自《后漢書(shū)·盧植傳》：“故北中郎將 盧植 ，名掘培塵著海內(nèi)，學(xué)為儒宗，士之楷模，國(guó)之楨干也。” 5、近義詞：模范。

楷模的意思

其實(shí)就是榜樣的意思

形容楷模的成語(yǔ)

上行下效 雷厲風(fēng)行, 一生唯謹(jǐn), 一絲不茍, 持之以恒, 兢兢業(yè)業(yè), 腳踏實(shí)地, 勤勤懇懇

楷模詞語(yǔ)典故的出處？

“楷?！痹~語(yǔ)典故的出處是：南朝范曄《后漢書(shū)·盧植傳》原文：故北中郎將 盧植 ，名著海內(nèi)，學(xué)為儒宗，士之楷模，國(guó)之楨干也。為歷代所敬重?？?，讀音：kǎi mó釋義：值得學(xué)習(xí)的人或事物；榜樣。例句： 我們應(yīng)把抗洪英雄舍己救人的行為奉為楷模?？５慕x詞是：表率、榜樣、典范一、表率讀音：biǎo shuài釋義：好榜樣。例句：在洗刷他們的惡習(xí)時(shí)，教師的表率作用是極端重要的。二、榜樣讀音：bǎng yàng釋義：1、值得人學(xué)習(xí)的人或事物。例句：你先帶個(gè)頭，做個(gè)榜樣讓大家看看。2、情形、狀況。例句：史義即刻回到了泰州，備說(shuō)三軍的榜樣?！队⒘覀鳌啡⒌浞?讀音：diǎn fàn 釋義：可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。例句：他的書(shū)面發(fā)言在語(yǔ)言條理性、邏輯層次以及文風(fēng)上都堪稱典范。

如何做好孩子的楷模

點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以成為孩子的榜樣，更重要的是你要理解孩子的思想。 在做每一件事情前，都想想如果孩子見(jiàn)到你這樣做會(huì)怎么想；你所做的每件事是否有助于孩子成長(zhǎng)。我相信，你一定會(huì)是最好的家長(zhǎng)。 如有問(wèn)題可以留言。祝你的孩子健康成長(zhǎng)

時(shí)代楷模的好題目？

《致敬英雄》 《以風(fēng)雪滄桑,鑒中華之光》 《時(shí)代楷模,吾輩之光》 《淬英雄之心,鑄青年精神》 《平凡人的不平凡》

楷模是什么意思？

值得學(xué)習(xí)的人或事物;榜樣

楷模詞語(yǔ)典故的出處

楷模的出處：郭沫若 《喀爾美蘿姑娘》：“這樣便是西班牙子的楷模?！? 讀音：[ kǎi mó ] 釋義： 1.典范，榜樣。 2.效法。 例句： 1.雷鋒的事跡傳遍全國(guó)，被奉為楷模。 2.他更是無(wú)數(shù)人學(xué)習(xí)的楷模他舉止淡雅的言語(yǔ)讓多少人為之欣慰。 3.雷鋒永遠(yuǎn)是我們心中的楷模。 4.老先生經(jīng)綸滿腹,堪稱我輩的楷模。 5.王先生高潔的品格，有目共睹，眾人都奉為楷模。 擴(kuò)展資料 近義詞：典范 、榜樣 、規(guī)范 、模范 、表率 、樣板 、范例 、典型 一、典范[ diǎn fàn ] 釋義：可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物：樹(shù)立～。～作品。 出處：?孫犁 《關(guān)于詩(shī)》：“希望老一輩詩(shī)人，給青年詩(shī)人做個(gè)典范?！? 二、榜樣[ bǎng yàng ] 釋義：作為仿效的人或事例（多指好的）：好～。你先帶個(gè)頭，做個(gè)～讓大家看看。 出處：洪深 《香稻米》第三幕：“殺只雞給猢猻看看，拿你先做榜樣。” 三、規(guī)范[ guī fàn ] 釋義： 1.約定俗成或明文規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)音～。道德～。 2.合乎規(guī)范：這個(gè)詞的用法不～。 3.使合乎規(guī)范：用新的社會(huì)道德來(lái)～人們的行為。 出處：鄒韜奮 《萍蹤寄語(yǔ)》九九：“記者在上期通訊里談過(guò)蘇聯(lián)最大規(guī)范的日?qǐng)?bào)?！?

我心中的楷模

　　我心中的楷模 　　我心中的楷模是我的同班同學(xué),他(她)就是XXX,我們班的班長(zhǎng)他雖然留著短短的頭發(fā),但是他非常的熱心,我十分敬佩他. 　　記得有一次,已經(jīng)很晚了我們班的同學(xué)都已經(jīng)走回家去吃飯,我也在內(nèi),在我正要回家的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)了自己要做家庭作業(yè)的本子忘記放進(jìn)書(shū)包里了,立刻跑回了教室,可發(fā)現(xiàn)就在教室的一角,有人正在細(xì)細(xì)的掃去還沒(méi)少干凈的地方,啊!原來(lái)是XXX,我們的班長(zhǎng).為了不打擾他,我就躡手躡腳的回到了自己的座位,輕輕地從抽屜里那出那本書(shū),然后再躡手躡腳的走出 教室.在回家的路上,我一直都在想這件事,根本沒(méi)有留意其他的事,心里暗暗的想:我要向他學(xué)習(xí). 　　還有一次,他寫(xiě)的作文在報(bào)紙上發(fā)表了,這時(shí),全班的同學(xué)都在為他祝賀,為他喝彩,連下課的時(shí)候都沒(méi)錯(cuò)過(guò),都在問(wèn)他的作文是怎么寫(xiě)的,怎么寫(xiě)的那么好.他謙虛的說(shuō)道:這沒(méi)什么,只是我平時(shí)多看 念書(shū)了而已.哦也湊了進(jìn)去,看了看他的作文,其中寫(xiě)到"秋天就像是一個(gè)穿著金色衣裙的仙女,她那輕飄的衣袖副去了太陽(yáng)的焦熱將明亮和清爽帶給了大地;她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒,卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間.人們都愛(ài)秋天,愛(ài)他的天高氣爽,愛(ài)他的云淡日麗,愛(ài)他的香飄四野.秋天,使農(nóng)民的笑容格外燦爛"著段話時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信,著是他寫(xiě)的. 　　我們班的班長(zhǎng)XXX他勤勞好學(xué),我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)像他一樣的人.

大學(xué)生如何向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)

大學(xué)生向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)是非常有必要的，首先作為大學(xué)生應(yīng)該積極的了解時(shí)代楷模的優(yōu)秀事跡。多收看時(shí)代楷模頒獎(jiǎng)典禮或感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮等，通過(guò)對(duì)優(yōu)秀事跡的了解激發(fā)促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。