『遇見(jiàn)美語(yǔ)』 是口語(yǔ)粉碎機(jī)旗下的一檔語(yǔ)音類節(jié)目。關(guān)注美語(yǔ)單詞發(fā)音，精雕細(xì)刻語(yǔ)調(diào)，帶讀音群連讀，不出國(guó)門(mén)，也能說(shuō)出地道美語(yǔ)。
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就是在你對(duì)某一件事情，持很積極的態(tài)度時(shí)，別人給了你打擊，讓你失去或是減少了做事的積極性。
"潑冷水"是一個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)形容對(duì)別人的熱情、熱情或積極性進(jìn)行打擊或消極影響，使其產(chǎn)生失望、沮喪或泄氣的行為。 比喻對(duì)別人的熱情、計(jì)劃、希望等表示懷疑或打擊，使對(duì)方的熱情受到抑制或受挫。 例如，當(dāng)一個(gè)人充滿熱情地表達(dá)了自己的計(jì)劃和理想，而另一個(gè)人卻用消極、懷疑的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)或否定，就可以說(shuō)這個(gè)人在"潑冷水"。 這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容對(duì)別人的熱情和激情進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)，有時(shí)候也可以是出于保護(hù)他人或提醒他人的善意。但如果使用不當(dāng)，可能會(huì)傷害到別人的情感或信心。所以，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們應(yīng)該尊重他人的努力和熱情，用鼓勵(lì)和支持的方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
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“潑冷水”是一個(gè)常用的成語(yǔ)，有阻撓、批評(píng)、打擊等含義，意為對(duì)別人的努力進(jìn)行否定性評(píng)價(jià)，或讓別人認(rèn)識(shí)到自己的夢(mèng)想可能是不現(xiàn)實(shí)的。 一、成語(yǔ)來(lái)源 “潑冷水”最早出現(xiàn)在明代馮夢(mèng)龍的小說(shuō)《東周列國(guó)志》中，成語(yǔ)原文為“潑瓢之冷水”，形容人被澆了一瓢涼水后感到寒冷。后來(lái)，“潑瓢之冷水”簡(jiǎn)化為“潑冷水”，也就是我們現(xiàn)在常說(shuō)的成語(yǔ)。 二、成語(yǔ)用法 “潑冷水”通常用于貶義，在形容其他人希望和計(jì)劃看起來(lái)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)使用，表示被否定或遭到打擊。這種說(shuō)法是批評(píng)和不友好的，并且可能會(huì)令其聽(tīng)者失去動(dòng)力和信心。 三、應(yīng)用場(chǎng)景 1、“潑冷水”常常在家庭和職業(yè)場(chǎng)所中出現(xiàn)。在事業(yè)成功的過(guò)程中，往往會(huì)遇到打壓或者折磨，然而這并不意味著你應(yīng)該放棄自己的目標(biāo)。 2、回歸理智：重塑目標(biāo)。審視一下之前的計(jì)劃是否太夢(mèng)幻，是否有失實(shí)際。重新調(diào)整自己既符合現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，并尋找可持續(xù)的方式實(shí)現(xiàn)。 3、信念如玻璃：艱難前行。目標(biāo)既重要又難以達(dá)成，需要堅(jiān)守和犧牲。淡化外部噪音，堅(jiān)定自己內(nèi)心的信仰，繼續(xù)在困境中前行和進(jìn)步。
"潑冷水"是一個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)形容對(duì)別人的熱情、熱情或積極性進(jìn)行打擊或消極影響，使其產(chǎn)生失望、沮喪或泄氣的行為。 比喻對(duì)別人的熱情、計(jì)劃、希望等表示懷疑或打擊，使對(duì)方的熱情受到抑制或受挫。 例如，當(dāng)一個(gè)人充滿熱情地表達(dá)了自己的計(jì)劃和理想，而另一個(gè)人卻用消極、懷疑的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)或否定，就可以說(shuō)這個(gè)人在"潑冷水"。 這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)形容對(duì)別人的熱情和激情進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)，有時(shí)候也可以是出于保護(hù)他人或提醒他人的善意。但如果使用不當(dāng)，可能會(huì)傷害到別人的情感或信心。所以，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們應(yīng)該尊重他人的努力和熱情，用鼓勵(lì)和支持的方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
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分析原因是，你的孩子的交流對(duì)象基本上是家庭成員，孩子接觸外界少，接觸同齡小伙伴少，所以有些不習(xí)慣，有些認(rèn)生，這不算什么大問(wèn)題。 首先跟孩子講和小朋友們一起玩、一起交流，才是最有樂(lè)趣、最快樂(lè)的。然后留心搜集一下這方面的小故事講給他（她）聽(tīng)。 如果沒(méi)有改變，就親自或者向幼兒園老師（阿姨）提出建議，主動(dòng)引導(dǎo)你的孩子和班里的或者他（她）認(rèn)識(shí)的所有年齡相近的小朋友玩耍、交流。一定要注意，不要為交流而交流，而是通過(guò)玩耍，讓他（她）融入群體。玩兒到一塊兒了，自然就融入群體了，玩兒到一塊兒了，自然就愿意和別人交流了，自然而然會(huì)流露出活潑的天性，善于表達(dá)也會(huì)水到渠成。
