如何愛護公共設(shè)施兒歌

周建蘭我在教學(xué)《不會說話的朋友》這課時，從學(xué)生日常生活入手，讓學(xué)生看看、說說自己皮含穗所認識的“朋友”，回顧自己熟悉或曾經(jīng)用過的公用設(shè)施，激發(fā)學(xué)生探索公用設(shè)施之情。從路燈、電話亭、車站牌等幾種人們常見的公用設(shè)施入手，讓學(xué)生懂得公用設(shè)施是公共財物，給人們工作生活帶來方便，體會損壞后帶來的不便，激發(fā)學(xué)生愛護的情感燃卜。在本課教學(xué)中，我不僅注意自身語言的情感，還創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學(xué)生在環(huán)境中獲得感受，激發(fā)情感。如在講述公用設(shè)施遭破壞造成小徐濱慘死的這一事件，面對給小徐濱現(xiàn)場的圖片，我用極富情感的語言，講到小徐濱正和你們同齡，正該享受美好的童年，然而他卻永遠地走了。究竟誰為小徐濱的死負責(zé)呢？面對公用設(shè)施被破壞造成的慘劇，你們有什么想法，你們想說什么呢？學(xué)生們聽得非常入神，有的同學(xué)眼含淚水，有的同學(xué)眼里充滿了憤恨，這一情境的創(chuàng)設(shè)，喚起了同學(xué)們保護公用設(shè)施老掘的責(zé)任，使這節(jié)課學(xué)生的情感達到高潮。在我替“朋友”說說話這個活動環(huán)節(jié)中，我首先通過多媒體課件展示椅子的煩惱，用擬人的手法讓學(xué)生傾聽“朋友”的心聲，引入情境。這樣設(shè)置是用趣味性的方式引導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)身處地，用一種富有責(zé)任心的方式去對待自己的“朋友”。接著采用角色扮演的方式讓學(xué)生替其他“朋友”說說話，目的在于引導(dǎo)學(xué)生進行換位思考，把自己的情感投射到這些沒有生命的物品上，產(chǎn)生移情作用。。最后用一首“公用設(shè)施歌”點明愛護公用設(shè)施人人有責(zé)。從而達到明理、導(dǎo)行的目的為把所學(xué)的道德觀點與學(xué)生的生活實際有機地結(jié)合，我設(shè)計了愛護公用設(shè)施只有我們行動起來還不行，你有什么辦法，讓更多的人愛護公用設(shè)施的問題，一下子激發(fā)了學(xué)生的情緒。

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么

公共設(shè)施是指由政府或其他社會組織提供的、屬于社會公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備，按照具體的項目特點可分為教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化娛樂、交通、體育、社會福利與保障、行政管理與社區(qū)服務(wù)、郵政電信和商業(yè)金融服務(wù)等。

你只要從這幾點出發(fā)，不破壞，做到一個素質(zhì)公民該做的就行。

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么

有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么

第一，堅決維護公有制，愛護一切公共財產(chǎn)和公共財物以及一切公共建筑設(shè)施。

第二，要勤儉節(jié)約，反對浪費，合理使用人力、物力、財力，減少不必要的消耗，降低生產(chǎn)成本。

第三，要廉潔奉公、埋頭苦干不搞特殊化、不消極怠工。在當(dāng)前要特別注意同集體揮霍浪費的犯罪行為和慷國家、集體之慨，講排場擺闊氣的不正之風(fēng)作堅決斗爭。

第四，青少年要從生活中的點滴小事做起，珍惜勞動果實，自覺培養(yǎng)愛護公共財物美德。

注意事項：

愛護公共財物美德是指關(guān)心愛惜國家集體財產(chǎn)的優(yōu)良品德，以及保護國家集體財產(chǎn)不受損害、不受侵占的高尚行為。愛護公共財會主義道德獨有的道德規(guī)范，是社會主義公有制的必然產(chǎn)物。在社會主義社會，一切公共財產(chǎn)都屬于全民和集體所有。

這是社會主義經(jīng)濟發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是全體人民物質(zhì)生活的基本保證。提倡愛護公共財產(chǎn)和公共財物是鞏固社會主義制度、發(fā)展社會主義經(jīng)濟的客觀需要。

愛護公共設(shè)施的三個例子：1.
公共制度的約束。2.自身修養(yǎng)的搞高。3.
要靠新聞媒介多加引導(dǎo)，多做宣傳。 保護公共設(shè)施的做法。愛護措施：希望城市廣大居民，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設(shè)施，不損壞、不破壞，帶頭維護整潔的城市形象，以自身的行為帶動身邊人，以良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。從現(xiàn)在做起，告別陋習(xí)，對損害公用設(shè)施的行為進行勸阻并堅決制止，嚴于律己，相互監(jiān)督，以實際行動踐行文明，從自我做起，爭做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者。愛護公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照。作為城市一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護公用設(shè)施，希望廣大居民積極行動起來，共同監(jiān)督、積極舉報惡意損壞公用設(shè)施的行為，讓生活更加便利，讓家園更加美麗而文明。公共設(shè)施是指由政府或其他社會組織提供的、屬于社會公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備，按照具體的項目特點可分為教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化娛樂、交通、體育、社會福利與保障、行政管理與社區(qū)服務(wù)、郵政電信和商業(yè)金融服務(wù)等。

b 0.8米啊

無障礙坡道，垂直電梯，無障礙衛(wèi)生間等