初中英語短語記憶方法

不能死記硬背,可以諧音根據(jù)讀音諧音記憶,或者編成故事去記憶,或者形成一個畫面去記憶,總之不能死記硬背,要不然記住了過段時間也忘記了

短時記憶:1秒-1分之間
長時記憶:1分以上
還有就是他們記憶的信息編碼不一樣
短時記憶與長時記憶是兩個動態(tài)的過程，并非兩個不同存儲介質(zhì)。
長時記憶是基于短時記憶不斷的提取加工最終轉(zhuǎn)化而成的。這也就是說，意義編碼是短時記憶到長時記憶的其中一個轉(zhuǎn)換方式。所以我覺得，短時記憶有采用意義編碼。

有回憶才是完美人生



當(dāng)一個人不能擁有的時候，他唯一能做的便是不要忘記



--《追憶似水年華》里面的名句。

1、回憶從來都讓人憐惜，而文字的記錄充滿了遐想的空間，哪怕有太多殘缺，但在文字的清潤下，一切都會歸于美好。

2、生命太短，沒留時間給我們每日帶著遺憾醒來。所以去愛那些對你好的人，忘掉那些不知珍惜你的人。

3、我把積滿灰塵的相冊打開，讓他們在陽光下熠熠生輝，照片上的我們依舊年青，我們的友誼就像歲月釀的酒，讓苦澀蒸發(fā)，留下醇厚。老朋友祝你幸福!

4、有人喜歡風(fēng)平浪靜波瀾不驚，其實他沒有看到青春活力的作用和價值，沒有體驗過搏擊風(fēng)浪的快意。青春的魅力就在于壯懷激烈，沒有動感世界就會死水一潭，人生也就平淡無味。

5、夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標(biāo)，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現(xiàn)實。

6、你說你會愛我一輩子，我真傻，居然忘了問:“是這輩子還是下輩子”。也許某天，在喧鬧的城市中，你我擦肩而過。我會停住腳步，凝望著遠(yuǎn)去的背影告訴自己，那個人我曾經(jīng)愛過。再好的過去，回憶次數(shù)多了，也就淡了!

7、憶載著人遠(yuǎn)行，是一路走來的鋪路石，在內(nèi)心渲染下一片天空，五顏六色，是每個人自己涂抹的?；貞泴懴乱豁擁摎v史，寫下曾經(jīng)的輝煌，寫下曾經(jīng)的陰暗，寫下燦爛，寫下暗淡，寫下那些我們擁有的曾經(jīng)。

8、從什么時候起，我開始固執(zhí)的認(rèn)為，我一直沒有遺失過心底的那份童真，固執(zhí)的認(rèn)為，這世界，唯有我還記得大海的顏色，還記得空氣的味道呢?

9、無論生活還是網(wǎng)絡(luò)，好象都是一場旅行，前路漫漫，不可能把所有的美麗與美景盡收眼底，總有一些人和事會被自我遺忘在路上，雖然有時咱們并不想扔下這些以前的完美。

10、回憶仿佛被電擊了一下，一切時光倒轉(zhuǎn)，往事歷歷在目，那一瞬間閃過了無數(shù)畫面，讓你隱隱約約想起了當(dāng)時的情景，那些事好像發(fā)生過，又好像沒發(fā)生過，它們一瞬間消失，一瞬間再回來，然后再消失。

11、現(xiàn)在伴我長大的學(xué)生時代終于要離我而去，很憂傷，我也很懷念。學(xué)校記錄我的很多東西，不過說起來都是屁大的事情。

1、童年，人生的出發(fā)點，夢一樣完美的回憶；童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂，叫人回味無窮。

2、童年像一個萬花筒，五彩繽紛；童年像一只小船，載著歡笑與淚水；童年像一首歌，唱出生活的點點滴滴；童年更像一盆五味色全的菜，酸甜苦辣咸，令人回味無窮。

3、童年是匆匆的河流、一去不復(fù)返、童年是甜蜜的糖果、讓人回味無窮、童年是綻放的花朵、綻放著無限的希望與夢想！再見、我的童年！再見、我童年時的回憶！

4、回童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件趣事常常把我?guī)朊篮玫幕貞浝铩?/p>

5、童年宛如樂譜，譜寫出一件又一件的趣事，童年是雨后的彩虹，是一本記憶的畫卷，更是那最值得我們回憶的漂亮?xí)r光。啊，童年，你是多么令人神往。

6、在每一段閑暇的時光里、我們回憶童年、懷念童年、那些遠(yuǎn)去的美好時光、值得我們一生珍藏。童年啊、離你我越來越遠(yuǎn)。而童年的記憶、希望它能永存心間！

7、童年的美好回憶就像沙灘上的貝殼、撿也撿不完、數(shù)也數(shù)不清。懷念童年、忘不了兒時的玩伴、忘不了少年時光里的一切美好、那些斑斕的記憶、如這溫暖的陽光一樣、暖心。

8、童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最漂亮的貝殼，啊，找到了！

9、如果你要問我我的童年是什么顏色、我一定會回答金色。金色的童年光芒萬丈、耀眼極了。即使童年已經(jīng)遠(yuǎn)去、但是我現(xiàn)在回想起來、還是會掛著笑意。

10、童年、像一條船、一條裝滿食物的船、童年、像一朵花、一朵香氣濃濃的花；童年、像一個盒子、裝著許多快樂的盒子；童年、像一個葡萄、又大又甜。

她愛你啊.你不知道玉的含義嗎?查查后,你會知道你應(yīng)該珍惜她!

把自己開學(xué)初
看到的和聽到的
都記錄下來
讓大家看一下

童話鎮(zhèn)，里面包含了很多小時候的童話故事，聽著歌就好像回到了小時候。

時間的沙漏在一點一點地靜靜流淌,歲月的痕跡在一筆一畫地細(xì)細(xì)描繪。美好的回憶能帶給我們許多溫馨和感動?！　∧且蝗?在家中無趣,便順手拿起一本書,偶爾看到一篇名叫《親親小女巫》的文章,這篇文章打開了我心靈的鎖子,放飛了那些塵封已久的美好回憶?！　∥恼轮v述了一個小女孩,堅信世界上有女巫的存在,并且固執(zhí)地認(rèn)為自己就是女巫。在上學(xué)前,她一直快活地生活在單純的女巫世界中,然而,她漸漸長大,為了考取重點學(xué)校,必須做大量的習(xí)題,上各種補(bǔ)習(xí)班,她的女巫世界就此破滅。　　我多么像故事中的小女孩呀,我認(rèn)為自己就是個小女巫。媽媽說,我小時候特別大方,特別文靜,笑起來淺淺的,不像隔壁的阿珍姐那樣沒心沒肺。她哪里知道,我這樣做是為了保持女巫的高貴和神秘感?！　∮浀蒙闲W(xué)一年級的時候,有一天早上到學(xué)校門口,一個同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾,被值周生攔下,正在那急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這是我小女巫施展魔法的大好時機(jī),豈能錯過?那同學(xué)見了我,急忙跑過來:“小女巫,我忘了戴紅領(lǐng)巾!”“別著急,閉上眼睛,我用魔法把你的紅領(lǐng)巾從家里接過來?！蔽已b模作樣地念起了咒語:“卟卟卟,紅領(lǐng)巾,現(xiàn)現(xiàn)身!”等那同學(xué)睜開眼睛,眼前就出現(xiàn)了一條紅領(lǐng)巾。其實我書包中常常放一些常用的東西,誰需要就給“變”出來。那時我認(rèn)為,自己需要不斷修煉,才能真正變魔法。但隨著年齡的增長,我的女巫世界消失了。　　回想那段美好的時光,自己是多么幼稚和天真,每天沐浴在幸福的陽光下,我用我的“魔法”幫助同學(xué),感到無《這就是初中》告別小學(xué)六年的生活也即將對這小學(xué)最后一個暑假說“拜拜”了,面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。 初中三年我想應(yīng)該沒有小學(xué)六年那么輕松,初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過的。 就快上初中了,預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的,但是也應(yīng)該有些緊張的吧,因為我現(xiàn)在面對的是個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,那有那一張張陌生的臉孔,他們在我面前左右晃蕩,讓我心里不自覺產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。 鈴聲響了,我只是呆坐在座位上,什么也沒做,靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺,而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊,生活不會只有一種感受,它會隨著時間的流逝,而改變。所以,初中的生活更是繁忙的。 我想象著上課時,老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度,嘴巴不聽閂動著的聲音,還有同學(xué)們坐在座位上一動也不動的神情,仿佛時間就在此刻凝固了。 想象著快放學(xué)時,老師的粉筆仍舊在“唧唧喳喳”寫個不停,而同學(xué)們再也不是一動不動了,有些有點心不在焉了,抬頭看看窗外,又低頭看看手表,好象在說:“老師啊,停下您的粉筆吧,今天就到這里了吧。我還要回家慢慢欣賞動畫片呢!”也是,老師好象看穿了同學(xué)們的心思,手終于慢慢地垂了下了,就快放學(xué)了?？粗蠋煵贾玫淖鳂I(yè),那如小山般的作業(yè)又不知要何時才做得完…… 初中的生活更應(yīng)該是快樂無比的。 上體育課時,同學(xué)們一反其他課的常態(tài),開開心心地痛玩著,臉上再也找不到緊繃的神情了,看看他們多快樂,想說什么就說什么,自由自在,多好啊! 當(dāng)然快樂并不只局限與此,在上課時學(xué)習(xí)到了從前沒有看見過的知識,不也是一種快樂嗎?在老師的提點同學(xué)的幫助下,攻克了一道道難題,不更是種快樂嗎! 初中的生活雖然沒有小學(xué)輕松,但是卻能得到更多知識,這樣才是最完美的,不是嗎? 比的快樂。我真希望我的女巫世界還會閃亮登場。

就是看看你有沒有什么不良記錄啊，心理陰影啊，貌似如樓主這樣的，平平凡凡過一生的，就隨便寫寫就行了，比如說寫你一個老師，或者寫你得過幾朵小紅花!^-^