幼兒大班兒歌蕩秋千

幼兒園大班蕩秋千教案
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是我收集整理的幼兒園大班蕩秋千教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目的：
1、讓幼兒了解秋千的來歷。
2、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，增進(jìn)其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。
活動(dòng)過程：
1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”（清明節(jié)）“節(jié)日里，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們?cè)诟墒裁矗俊保ㄊ幥锴В?br/> 2、介紹秋千的來歷。
讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動(dòng)。
3、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。
①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。
②當(dāng)站著蕩時(shí)，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。
③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友，鼓勵(lì)膽小的幼兒。
4、命題畫：“小猴蕩秋千”。
畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。
活動(dòng)反思：
準(zhǔn)備這節(jié)課時(shí)，就有很多想法。音樂唱歌教學(xué)課究竟該怎么上？怎樣上好？教學(xué)設(shè)計(jì)改了多次，變了多次。我一直在不斷嘗試中探究與反思。我就以《蕩秋千》為例，把我想法歸納如下：
本課內(nèi)容《蕩秋千》是小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)的一首演唱歌曲。因?yàn)樗哪昙?jí)涉及的音樂元素已很多，那么就決不應(yīng)該以游戲化的方式來組織教學(xué)了。我們音樂老師就有必要遵照《綱要》精神，讓學(xué)生從音樂的`本體（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）的學(xué)習(xí)開始，通過音樂本體的積累，更理性的來感受音樂、鑒賞音樂、表現(xiàn)音樂。因此，我在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，非常注重對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的落實(shí)與優(yōu)化。主要體現(xiàn)為在節(jié)奏的練習(xí)中鞏固了前后十六分音符和附點(diǎn)四分音符及休止符的拍法；在歌曲學(xué)唱的過程中，是以“字—樂句—樂段—歌曲”的方式循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生用漂亮的音色來有感情的演唱歌曲。我想一堂有效的音樂唱歌課應(yīng)是學(xué)生在學(xué)了這首歌曲后能以作品的形式呈現(xiàn)出來。這也正是我本堂課的最終目標(biāo)。
讓學(xué)生在音樂唱歌課中“唱”起來，那是上好課的關(guān)鍵所在。在學(xué)唱曲子時(shí)，要給學(xué)生創(chuàng)造一切“唱”的機(jī)會(huì)。在初次聆聽時(shí)的輕輕哼唱，在對(duì)難點(diǎn)樂句時(shí)的反復(fù)吟唱，在對(duì)整首歌曲時(shí)的有感情演唱，讓他們用自己的歌聲來表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。在《蕩秋千》這堂課的歌曲教學(xué)環(huán)節(jié)中，我用“四唱”來解決唱的重難點(diǎn)，以達(dá)到預(yù)期效果。首先，我讓學(xué)生從圓滑線中得到啟發(fā)，單獨(dú)并重復(fù)演唱幾個(gè)一字多音的字，如“呀”、“響”、“歡”，唱得圓潤，唱得舒暢。從而引申到句子“秋千蕩得嘎嘎吱響哎呀”，把休止符在這個(gè)地方的作用唱出來，把句子唱得輕盈活潑。繼而到唱準(zhǔn)句子“上下來回蕩呀蕩呀”的七度跨音，同時(shí)要唱出蕩秋千的感覺來。接著從第一樂段的教師范唱入手，進(jìn)行歌曲的藝術(shù)處理，讓學(xué)生由此及彼地處理第二樂段的演唱，達(dá)到能用漂亮的音色來有感情地演唱。以歌聲為載體抒發(fā)自己內(nèi)心的喜悅情感。學(xué)生在完成了這三“唱”之后，對(duì)歌曲就有了更深層次的理解，在最后一“唱”——“完整的唱”時(shí)也就有了水到渠成的效果。
音樂唱歌課不單單只是唱唱。在有了一定基礎(chǔ)之上要把“唱”的教學(xué)空間拓展到“創(chuàng)”的空間上。根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，那就要?jiǎng)幽X想一想，動(dòng)手做一做。
《蕩秋千》這堂課從課堂教學(xué)情況來看，各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)都已達(dá)成，學(xué)生學(xué)習(xí)也頗有興趣。但是我們的教育永遠(yuǎn)是一門遺憾的藝術(shù)，不可能十全十美，在課堂中還存在著不少問題，還有一些令人不滿意的地方。以后教學(xué)中還需繼續(xù)努力。

1 幼兒園蕩秋千教案：大班優(yōu)秀教案蕩秋千

活動(dòng)目的

1、讓幼兒了解秋千的來歷。

2、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，增進(jìn)其身心健康；鍛煉幼兒的平衡能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。

活動(dòng)過程

1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”（清明節(jié)）“節(jié)日里，動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們?cè)诟墒裁矗俊保ㄊ幥锴В?

2、介紹秋千的來歷。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動(dòng)。

3、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。

①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。

②當(dāng)站著蕩時(shí)，兩腿并攏，并屈膝前蕩；坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表揚(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友，鼓勵(lì)膽小的幼兒。

4、命題畫：“小猴蕩秋千”。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。

2 幼兒園蕩秋千教案：小班識(shí)字教案蕩秋千

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)兒歌《蕩秋千》。

2、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的歌曲。

3、 認(rèn)識(shí)漢字“秋千”、“像”。

材料準(zhǔn)備

1、兒歌漢字卡：《蕩秋千》及已經(jīng)學(xué)過的部分字卡。

2、《字寶寶樂園》第二冊(cè)（人手一本），錄音機(jī)，磁帶

活動(dòng)內(nèi)容

1、欣賞畫面并提出問題

觀察問題：

（1）圖中有什么?

（2）兩個(gè)小娃娃在做什么？

（3）小朋友們有沒有玩過秋千？在哪里玩過？

收書。出示字卡：聽音樂收書。

常規(guī)要求：從后往前傳，常規(guī)同發(fā)書。

（4）聽讀：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。（聽錄音磁帶）

常規(guī)要求：出示字條“手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲”。

（二）出示大范例，幼兒跟讀。

老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了，把他們請(qǐng)到黑板上來了，請(qǐng)小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦！

（三）游戲

小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎？現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請(qǐng)看黑板。

游戲一：什么字寶寶不見了？（在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上，將大范例中所學(xué)到的新字蓋住，讓小朋友猜猜看，什么漢字不見了？ ）

游戲二：什么字寶寶變大了？（用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面）

游戲三：我的字寶寶在哪里？ （教師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶——小字卡）。

（四）結(jié)束活動(dòng)

寶寶還想和小朋友一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧！（幼兒隨老師小碎步飛出活動(dòng)室）。

12

兒歌叫《五只猴子蕩秋千》大概是這首吧？這是剛在一威信平臺(tái)
“
每晚睡前音樂
”那找的，類似詞的歌曲也有好幾首，聽著還算可以吧，，如若不是這首，你也可到這在去看看！以下歌詞：
五只猴子余含蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來豎巖笑了鱷魚來了，嗷嗷嗷。
四只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。
三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。棗團(tuán)
二只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。
一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。
這么多的猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了。嗷嗷嗷。
三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。
二只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。
一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。

兒歌叫《五只猴子蕩秋千》大概是這首吧？這是剛在一威信平臺(tái) “ 每晚睡前音樂 ”那找的，類似詞的歌曲也有好幾首，聽著還算可以吧，，如若不是這首，你也可到這在去看看！以下歌詞：
五只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。
四只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。
三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。
二只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。
一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。
這么多的猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了。嗷嗷嗷。
三只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。
二只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。
一只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹。
鱷魚來了鱷魚來了，嗷嗷嗷。

蕩秋千
古代，清明節(jié)有蕩秋千的習(xí)俗。秋千，古字兩字均有“革”字旁，千字還帶走字，意思是揪著皮繩而遷移。早在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們?yōu)榱双@得高處的食物，在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動(dòng)。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時(shí)代北方的山戎民族所創(chuàng)。開始僅是一根繩子，雙手抓繩而蕩。后來，齊恒公北征山戎族，把“千秋”帶入中原。至漢武帝時(shí)，宮中以“千秋”為祝壽之詞，取“千秋萬壽”之意，以后為避忌諱，將“千秋”兩字倒轉(zhuǎn)為“秋千”。以后逐漸演化成用兩根繩加踏板的秋千。到了唐宋時(shí)代，秋千成為專供婦女玩耍的游戲，以練習(xí)輕捷、矯健。
呵呵，記得送我分哈，很專業(yè)的回答，我也蠻佩服的！

你是不是廣東人??？假如是一般廣東人會(huì)說打/蕩千秋，但由於推普，所以亦有很多人跟北方人一般叫秋千

蕩秋千的成語有：千秋萬世，獨(dú)有千秋，各有千秋。
蕩秋千的成語有：各有千秋，千秋萬世，獨(dú)有千秋。2：拼音是、dàngqiūqiān。3：注音是、ㄉㄤ_ㄑ一ㄡㄑ一ㄢ。4：結(jié)構(gòu)是、蕩(上下結(jié)構(gòu))秋(左右結(jié)構(gòu))千(上下結(jié)構(gòu))。
蕩秋千的具體解釋是什么呢，我們通過以下幾個(gè)方面為您介紹：
一、詞語解釋【點(diǎn)此查看計(jì)劃詳細(xì)內(nèi)容】
亦稱“蕩_b05e__b17e_”。民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)。在地上樹一高門架，架頂懸兩根繩索，繩端用木板相連接，即成秋千?；顒?dòng)時(shí)，人站板上，兩手握繩，兩腳用力蹬板，使之?dāng)[動(dòng)，越擺越高?；蜃迳?，由人推之。有單人蕩、雙人蕩。秋千比賽，大多賽擺蕩的高度，高者為勝。
二、國語詞典
玩秋千。人或立或坐于秋千上，兩手握繩，向前后搖蕩。如：「他的英文成績總是在及格與不及格之間蕩秋千?！?br/>三、網(wǎng)絡(luò)解釋
蕩秋千秋千是中國古代北方少數(shù)民族創(chuàng)造的一種運(yùn)動(dòng)。春秋時(shí)期傳入中原地區(qū)，因其設(shè)備簡單，容易學(xué)習(xí)，故而深受人們的喜愛，很快在各地流行起來。漢代以后，秋千逐漸成為清明、端午等節(jié)日進(jìn)行的民間習(xí)俗活動(dòng)并流傳至今。新中國成立后，隨著各種現(xiàn)代體育項(xiàng)目的興起，秋千運(yùn)動(dòng)除在少數(shù)地區(qū)仍廣為流行外，在中國大部分地區(qū)已成為兒童的專項(xiàng)活動(dòng)。1986年2月，國家體委制訂了《秋千競賽規(guī)則》（草案），同年，秋千被列為全國少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。到1999年第六屆全國少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋千已發(fā)展為包括6個(gè)單項(xiàng)的較大項(xiàng)目。
關(guān)于蕩秋千的詩詞
《蕩秋千》
關(guān)于蕩秋千的詩句
飛蕩秋千芳草地珊瑚作架蕩秋千
關(guān)于蕩秋千的詞語
千秋萬歲千秋之后萬載千秋千秋萬古貽笑千秋千秋萬代百歲千秋各有千秋名垂千秋遺臭千秋
關(guān)于蕩秋千的造句
1、“如果你變成吹著我的風(fēng)，”小兔子說，“我就去參加馬戲團(tuán)，做個(gè)空中飛人，在你摸不著的地方蕩秋千?！薄?br/>2、全村人歡聚一堂，姑娘們蕩秋千、跳跳板，小伙子們則舉行摔跤、拔河等比賽，增加了活動(dòng)的趣味性。
3、旁邊是小小的游樂場(chǎng)，蕩秋千的孩子們快活嬉鬧，互不相擾。
4、身著開齋節(jié)傳統(tǒng)盛裝的兩名巴基斯坦兩少女正在蕩秋千，之后遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，天各一方。
5、秋姑娘在蘋果樹上蕩秋千，她像對(duì)蘋果樹施了魔法，把蘋果變得又大又紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像片片玉樹林掛滿了紅彤彤的寶石，真惹人喜愛。
點(diǎn)此查看更多關(guān)于蕩秋千的詳細(xì)信息

常規(guī)教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：語言綜合活動(dòng):五只小猴蕩秋千

活動(dòng)目標(biāo)：1、能安靜聽兒歌《五只小猴蕩秋千》。

2、能跟著老師念兒歌。

教學(xué)反饋：

今天老師教寶寶們的首一手兒歌《五只小猴蕩秋千》，老師出示小猴子的玩具，老師問小朋友：小朋友們見過小猴子嗎？順順、金金、誠誠、陽陽都說在電視上看見過，寶寶們還用手比劃著小猴子的動(dòng)作，逗得愛哭的寶寶咯咯笑了，都忘記哭了，看到寶寶們開心的笑，老師也覺得很開心！寶寶們伸出五個(gè)手指頭，跟著老師一起念兒歌《五只小猴蕩秋千》：

五只小猴蕩秋千，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

四只小猴蕩秋千，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

三只小猴蕩秋千，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

兩只小猴蕩秋千，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

一只小猴蕩秋千，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一只小猴子。

寶寶們念的聲音越來越整齊，相信寶寶們一定能學(xué)會(huì)的，我們櫻桃班的寶寶會(huì)越來越棒 配上動(dòng)作：五只小猴蕩秋千（兩手左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一只手伸開不動(dòng)，另一只手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚

四只小猴蕩秋千（兩手四指左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一只手伸開不動(dòng)，另一只手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚

三只小猴蕩秋千（兩手三指左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一只手伸開不動(dòng)，另一只手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚

兩只小猴蕩秋千（兩手二指左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一只手伸開不動(dòng)，另一只手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚

一只小猴蕩秋千（兩手一指左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一只手伸開不動(dòng)，另一只手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚

常規(guī)教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：語言綜合活動(dòng):五只小猴蕩秋千

活動(dòng)目標(biāo)：1、能安靜聽兒歌《五只小猴蕩秋千》。

2、能跟著老師念兒歌。

教學(xué)反饋：

今天老師教寶寶們的首一手兒歌《五只小猴蕩秋千》，老師出示小猴子的玩具，老師問小朋友：小朋友們見過小猴子嗎？順順、金金、誠誠、陽陽都說在電視上看見過，寶寶們還用手比劃著小猴子的動(dòng)作，逗得愛哭的寶寶咯咯笑了，都忘記哭了，看到寶寶們開心的笑，老師也覺得很開心！寶寶們伸出五個(gè)手指頭，跟著老師一起念兒歌《五只小猴蕩秋千》：

五只小猴蕩秋千，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

四只小猴蕩秋千，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

三只小猴蕩秋千，橋下鱷魚被水淹，鱷魚局仔來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

兩只小猴蕩秋千，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

一只小猴蕩秋千，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了早衫，哦哦哦，吃掉一只小猴子。

寶寶們念的聲音越來越整齊，相信寶寶們一定能學(xué)會(huì)的，我們櫻桃班的寶寶會(huì)越來越棒 配上動(dòng)作：五只小猴蕩秋千（兩手左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一只手伸開不動(dòng)，另一只手四指合攏做鱷魚桐睜汪嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚

四只小猴蕩秋千（兩手四指左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一只手伸開不動(dòng)，另一只手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚

三只小猴蕩秋千（兩手三指左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一只手伸開不動(dòng)，另一只手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚

兩只小猴蕩秋千（兩手二指左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一只手伸開不動(dòng)，另一只手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚

一只小猴蕩秋千（兩手一指左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一只手伸開不動(dòng)，另一只手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚